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    Guía Letras S

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    Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre el lenguaje, incluyendo objetivos de aprendizaje sobre palabras, sonidos, lectura y escritura. Contiene ejercicios sobre la consonante S y artículos definidos.

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    guía letras S

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    de 8

    GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE N°5 LENGUAJE

    1° Básicos.
    Objetivo de Aprendizaje:

    OA 02 Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.

    OA 03 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas

    0A 05 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones; respetando el
    punto seguido y el punto aparte, y leyendo palabra a palabra.

    OA 13 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.

    Contenido: Consonante S.

    Artículos definidos.

    1. Escribe con letra ligada 2 veces cada sílaba directa.

    a sa
    e se

    i si
    o so
    u su
    2.- Escribe con letra ligada la palabra del elemento correspondiente. Puedes

    guiarte usando las palabras del recuadro:

    Sapo Sal Sopa Sol Susi

    x
    x

    3.- Lee y luego dibuja.

    Mesa sapo
    4.- Pinta solamente los dibujos que comienzan con la consonante S.

    5. Une el dibujo con la silaba inicial que corresponde.


    6. Escribe la sílaba que falta para completar la palabra luego colorea. (Recuerda ocupar
    letra ligada)

    PLAN LECTOR POR CADA CONSONANTE


    1.- Samuel le lee a Susi.
    2.- Melisa pasea a su osa.
    3.- Ese oso es mimoso.
    4.- Elisa sale sola.
    7.- Escucha con atención

    El sapo Sipo y la sapa Susi

    El sapo Sipo es muy estudioso.

    Suma las sumas sentado en un piso.

    El sapo usa su piso y se posa en él.

    El sapo y la sapa Susi

    sentados en el piso suman y suman muy


    bien.

    Escucha con atención y luego marcar la alternativa correcta.

    8.- ¿Cómo es el sapo Sipo?

    a) Estudioso.
    b) Lindo
    c) Flojo.

    9 . ¿Dónde está sentado el sapo?

    a) Cama
    b) Sillón
    c) Piso.

    Responde verdadero (v) o falso (f) según corresponda:

    10 La sapa Susi suma en el piso. 11

    Los sapos salen a misa.

    12 Sipo no usa su piso


    13. Con ayuda de tu familia arma el cubo y juega a nombrar elementos o
    palabras con cada silaba inicial.
    14. Instrucciones de actividad.
    1) Pinta las letras S s
    2) Recorta las imágenes del anexo N°1 y pégalas en la sílaba que corresponde según su
    sonido inicial.
    3) Una vez realizado el punto n°2, pega en tu cuaderno y escribe una palabra donde
    utilices la sílaba.

    Sa Se

    Si So Su

    Material recortable
    Artículos Definidos
    Los artículos definidos acompañan a las palaras que señalan cosas,
    animales, lugares y personas conocidas.
    EL LA LOS LAS

    15.Escribe el artículo que corrresponda a cada imagen .

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