Prueba de Igual A Mi Distinto A Ti

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COLEGIO POLIVALENTE PATRICIO MEKIS – MAIPÚ

(LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – 1º BÁSICOS )


Profesoras de nivel

OBJETIVO Fecha PUNTAJE PUNTAJE NOTA


IDEAL OBTENIDO
Comprensión lectora; Extracción de información explícita/ 32
implícita.

I.- Marca con una X la alternativa correcta:

1-. ¿Cuál es la portada del libro? (2 puntos)

2) ¿Quién es Benjamin? (2 puntos)

a) b) c)

3) Marca con una X las características físicas de Benjamín (6 puntos)


COLEGIO POLIVALENTE PATRICIO MEKIS – MAIPÚ
(LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – 1º BÁSICOS )
Profesoras de nivel

4) ¿Qué significa que Benjamín sea colorín? (2 puntos)

a) Pelo Marrón b) Pelo Amarillo c) Pelo Anaranjado

5) Dibuja los ojos de Benjamín. (3 puntos)

6) Según el texto Benjamín siempre es…. (2 puntos)

a) Tímido y b) Alegre c) Distante y


amigable y cariñoso gruñón

7) Marca con una x que es lo que no le gusta comer a Benjamín (2 puntos)

a) Arvejas b) Piña c) Jugo de Naranja

8) ¿Qué practican Benjamín y su hermano? (2 puntos)

a) Saltar b) Dibujar c) Sumar


COLEGIO POLIVALENTE PATRICIO MEKIS – MAIPÚ
(LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – 1º BÁSICOS )
Profesoras de nivel

9) ¿Qué hace el papá al llegar la noche? (2 puntos)

a) Leer un cuento b) Ver Televisión c) Cocinar

10) ¿Qué significa que Benjamín tenga Síndrome de Down? (2 puntos)

a) No tiene discapacidades b) Tiene las misma c)Tiene capacidades


diferentes. capacidad que su distintas, pero logra el
hermano. objetivo.

11) ¿Por qué su hermano dice que Benjamín es igual a él? (2 puntos)

a) Porque son Primos b) Porque son C) Porque son amigos


Gemelos

12 ¿Qué enseñanza nos deja el libro? (2 puntos)

a) Que debemos b) Que todos somos c) Que el amor no es


burlarnos de todos. importantes. importante.

13) ¿Qué harías tu si tuvieras un amigo igual que Benjamín? Dibuja. (3 puntos)

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