AICO-2401-B2-005 Planificación Didáctica U1

Administración de Empresas Turísticas
Planificación de actividades
Introducción a la contabilidad
Nombre del docente: Adriana Núñez Arreguin Semestre: Primero
Grupo: AET-AICO-2401-B2-005 Periodo: 2024-1 Bloque 2
Unidad 1. Contexto de la contabilidad
Competencias:
 General: Explica la función de los estados financieros básicos para asociar su utilidad en una entidad, a partir del estudio de
la técnica contable.
 Específica: Identifica los fundamentos de la contabilidad, a partir de la revisión de su contexto y marco conceptual, para
relacionarla con la administración.
Estrategias de enseñanza:
 Presentación de un artículo de las NIF (Normas de Información Financiera) dentro del cual se explican los postulados básicos
de operación del sistema contable para que el estudiante identifique las pautas iniciales de la elaboración de cuentas y
registros contables dentro de la empresa.
 Presentacion de un caso práctico para que el estudiante identifique cada uno de los elementos de una entidad y los
interrelacione con la estructura contable.
 Realización de sesión sincrónica en la cual se presenta la importancia de la toma de decisiones dentro de una empresa para
que el estudiante reflexione sobre la información contable y la toma de decisiones basada en dicha información
 Presentación de lectura de los usuarios internos y externos de información contable para que el estudiante identifique cada
uno de los usuarios y reconozca las necesidades de información contable
Actividad 1. Contexto de la contabilidad Fecha límite de entrega: 14 de abril
1
UnADM | DCSA | Administración de Empresas Turísticas
Propósito
Temas
- Fundamentos de la contabilidad
Identificar los conceptos contables
básicos para posteriormente
- Antecedentes
relacionarlos dentro de una entidad
económica.
- Definición de la contabilidad
Indicaciones Material de apoyo
1- Revisa en el contenido nuclear los temas sugeridos para esta Cervantes. (2019) Estructura de las normas de
actividad. información financiera NIF
https://contadorcontado.com/2019/02/27/estructura-de-
2-Da lectura al documento, Normas de información financiera A2. las-normas-de-informacion-financiera-nif/
Postulados básicos, que se encuentra en el material de apoyo y
realiza un esquema en el cual expliques cada postulado básico de Contador contado (2019) Normas de Información
operación del sistema contable, utiliza el siguiente formato editable. Financiera
(Da doble clic en el ícono para abrir). https://www.youtube.com/watch?v=DBfDVRnxPXg
Facultad de contaduría y ciencias administrativas (s.f.)

Normas de información financiera A2. Postulados
básicos
http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/1165/1165_u2_a6.pdf
3- Investiga en fuentes confiables de información los conceptos López, A. (2022). Cuadro comparativo. En López, A. 100
básicos de contabilidad y elabora el siguiente cuadro comparativo: Técnicas Didácticas de Enseñanza y Aprendizaje.
Inversión Gasto Diferencias Sintetizar. Universidad Abierta y a Distancia de México
https://100tecnicasdidacticas.unadmexico.mx/index.html
Ingreso Egreso Diferencias
López, A. (2022). Esquema. En López, A. 100 Técnicas
Didácticas de Enseñanza y Aprendizaje. Sintetizar.
Activo Pasivo Diferencias Universidad Abierta y a Distancia de México
https://100tecnicasdidacticas.unadmexico.mx/index.html
Amortización Depreciación Diferencias
2
4- De acuerdo con el esquema de postulados básicos, elabora una

conclusión respondiendo a la siguiente pregunta ¿Cuál es la
importancia de los postulados básicos para el registro de operaciones
contables en una entidad?
5- Integra en un documento Word los ejercicios solicitados en el

siguiente orden:
 Portada con los datos de presentación solicitados en la forma
de trabajo
 Esquema de postulados básicos de operación del sistema
contable
 Cuadro comparativo
 Conclusión
6- Guarda tu documento con la nomenclatura AICO_U1_A1_XXYZ

XX es para las primeras letras del nombre, Y para la primera letra del
apellido paterno y Z para la inicial del apellido materno
Ejemplo:
AICO_U1_A1_ ADNA
7- Sube tu actividad al espacio correspondiente dentro del aula y

espera la retroalimentación.
Criterios de evaluación
PUNTOS POR PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR OBSERVACIONES
CRITERIO OBTENIDOS
Portada con los elementos solicitados en la Forma de 5
trabajo. Integra su actividad con una presentación
coherente, buena redacción, sin errores ortográficos ni de
sintaxis. El documento se entrega en formato Word con la
3
nomenclatura correspondiente.
El estudiante presenta el esquema en el cual explica con
sus propias palabras cada postulado básico de operación 24(3 puntos
del sistema contable de las NIF, se evidencia la lectura por
previa del documento, con un mínimo de 50 palabras por concepto)
postulado y utiliza el formato solicitado.
El estudiante presenta un cuadro comparativo sobre los
conceptos básicos contables presentados, explica con sus 36 (3 puntos
propias palabras el concepto de cada uno y explica las por
diferencias de cada par, se evidencia la investigación explicación)
previa
El estudiante elabora la conclusión dando respuesta a la
pregunta planteada, demostrando la reflexión del tema, 25
con un mínimo de 100 palabras.
El trabajo es autoría del estudiante y otorga el debido
crédito mediante citas, paráfrasis y referencias a la
información tomada de fuentes de consulta. 10
La actividad incluye apartado de referencias de acuerdo
con el Sistema APA
Puntaje correspondiente a la calificación máxima por fecha de entrega
Puntaje total 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante
Actividad 2. Las entidades y sus elementos Fecha límite de entrega: 17 de abril
Propósito
Temas
Identificar los elementos de la entidad - La contabilidad en la administración

del caso planteado por el docente e
indicar a qué tipo pertenecen y - Entidades
posteriormente describir la interrelación
4
de dichos elementos dentro de la

estructura contable.
1- Revisa en el contenido nuclear los temas sugeridos para esta actividad. INFISCAL (2023) Entidad economica
https://www.youtube.com/watch?v=4q7wmTCP5lk
2- Analiza el siguiente caso práctico y explica los elementos de las entidades
Mheducation. La contabilidad 1 (2023) Mc
que identificaste de acuerdo con la lectura, utiliza el siguiente formato
GrawHill
editable, no incluyas el caso práctico. (Da doble clic en el ícono para abrir).
(Da doble clic en el ícono para abrir).
Urióstegui, D. (2024) Actividades en foro dentro

3- Integra en un documento Word los ejercicios solicitados en el siguiente del aula virtual.
orden: (Da doble clic en el ícono para abrir).
 Portada con los datos de presentación solicitados en la forma de
trabajo
 Identificación de los elementos de las entidades (No incluir caso
práctico)
4- Guarda tu documento con la nomenclatura AICO_U1_A2_XXYZ

XX es para las primeras letras del nombre, Y para la primera letra del apellido
paterno y Z para la inicial del apellido materno
Ejemplo:
AICO_U1_A2_ ADNA
5- Sube tu actividad al espacio correspondiente dentro del aula Foro.

Actividad 2. Las entidades y sus elementos y explica la interrelación de los
elementos de las entidades con la estructura de las cuentas contables.
5
Recuerda colocar las referencias bibliográficas en formato APA 7ma edición

utilizadas dentro de tu participación inicial en el foro.
6-Retroalimenta a dos de tus compañeros, recuerda ser respetuoso, así

como realizar aportaciones significativas y evitando parafrasear las opiniones
de tus compañeros.
7- Reporta a tu docente en línea por medio de mensajero cuando hayas

completado las dos retroalimentaciones y compartido tu actividad en el foro.
PUNTOS POR PUNTOS
CRITERIO OBTENIDOS
Portada con los elementos solicitados en la Forma de
coherente, buena redacción, sin errores ortográficos ni de 5
sintaxis. El documento se entrega en formato Word con la
nomenclatura correspondiente.
El estudiante realiza la explicación con sus propias
palabras con un mínimo de 100 palabras por explicación
de los elementos de las entidades de acuerdo con el caso 25
práctico planteado, identifica correctamente cada uno de
ellos y se evidencia la lectura y comprensión del tema
Aportación inicial del foro, el estudiante presenta la 30
explicación de la interrelación de los elementos de las
entidades con las cuentas contables, toda información
que no sea de autoría o ideas propias, debe ir con el
debido crédito mediante cita o paráfrasis, pero siempre
procurando que la mayor parte sean elementos propios
que demuestren la comprensión de los temas y usando
las fuentes de consulta sólo como complemento, con un
6
mínimo de 150 palabras

El estudiante retroalimenta a dos compañeros las
aportaciones dentro del foro, dirigiéndose de manera
30
respetuosa evitando repetir o parafrasear las aportaciones
de los estudiantes y utilizando las reglas de netiqueta.
La actividad incluye apartado de referencias de acuerdo
con el Sistema APA
Puntaje total 100
Foro de reflexión Fecha límite de entrega: 21 de abril
Propósito
Temas
Reflexionar en torno los beneficios de
contar con el registro de las - Antecedentes
operaciones contables que se efectúan
dentro de una entidad y la importancia - Definición de la contabilidad
de aplicar el razonamiento propio de la
técnica contable para la toma de - La contabilidad en la administración
decisiones.
- Entidades
1- Revisa en el contenido nuclear los temas sugeridos para esta Urióstegui, D. (2024) Actividades en foro dentro del aula
actividad así como el texto ubicado en el material de apoyo virtual.
7
2- Reflexiona y coloca dentro del foro tu opinión utilizando tus propias

palabras y responde las siguientes preguntas dirigidas:
Si fueras administrador de una empresa:
 ¿Por qué utilizarías la contabilidad dentro de la empresa?
 ¿Cuál es la finalidad de obtener información contable? García G, & Quadro M. (2023) Introducción a la
 ¿Cuál es el proceso que utilizarías para tomar decisiones dentro contabilidad. Económicas.
de la empresa? (Da doble clic en el ícono para abrir).
3- Retroalimenta las aportaciones de dos de tus compañeros de

manera significativa si estás de acuerdo o en desacuerdo, recuerda ser
siempre respetuoso, utiliza las reglas de netiqueta.
López, A. (2022). Preguntas dirigidas. En López, A. 100
Técnicas Didácticas de Enseñanza y Aprendizaje.
4- Reporta a tu docente en línea por medio de mensajero cuando hayas
Sintetizar. Universidad Abierta y a Distancia de México
completado las dos retroalimentaciones y compartido tu actividad en el https://100tecnicasdidacticas.unadmexico.mx/index.html
foro
PUNTOS POR PUNTOS
CRITERIO OBTENIDOS
Aportación inicial del foro, el estudiante responde a las
preguntas argumentando su reflexión y se puede
seguir la idea fácilmente, utilizando un mínimo de 100 60
palabras por pregunta con correcta ortografía y
redacción
Retroalimenta a dos compañeros las aportaciones
dentro del foro, se dirige de manera respetuosa 30 (15 puntos por
evitando repetir o parafrasear las aportaciones de los retroalimentación)
estudiantes y utilizando las reglas de netiqueta.
El trabajo es autoría del estudiante, expresado con 10
ideas y palabras propias, con buena redacción y
8
respetando las reglas ortográficas.

Puntaje total 100
Evidencia de aprendizaje. El proceso contable y los Fecha límite de entrega: 24 de abril

usuarios
Propósito
Temas
Identificar los usuarios internos y - Antecedentes

externos de una entidad, su relación
con la contabilidad, la importancia de - Definición de la contabilidad
ésta y su aplicación en la
administración - La contabilidad en la administración
- Entidades
1- Revisa en el contenido nuclear los temas sugeridos para esta Guajardo, G. (2008). Contabilidad financiera.
actividad. McGraw-Hill.
2- Investiga en fuentes confiables de información a los usuarios internos
de la información financiera y realiza un mapa de cajas explicando cada
uno de ellos, utiliza el siguiente formato editable.
(Da doble clic en el ícono para abrir). Libreta Contable (2023) ¿Qué es la contabilidad?,
Usuarios de la contabilidad e importancia para los
usuarios.
https://www.youtube.com/watch?v=qaNGXyI_YPA
9
3- Investiga en fuentes confiables de información a los usuarios López, A. (2022). Cuadro sinóptico. En López, A. 100
externos de la información financiera y realiza un cuadro sinóptico Técnicas Didácticas de Enseñanza y Aprendizaje.
explicando cada uno de ellos, utiliza el siguiente formato editable. Explicar. Universidad Abierta y a Distancia de México
https://100tecnicasdidacticas.unadmexico.mx/index.htm
López, A. (2022). Mapa de cajas. En López, A. 100
Técnicas Didácticas de Enseñanza y Aprendizaje.
Explicar. Universidad Abierta y a Distancia de México
https://100tecnicasdidacticas.unadmexico.mx/index.htm
4- Investiga en fuentes confiables de información una empresa

dedicada al sector turístico, identifica 2 usuarios internos y dos externos
y explica las actividades que realizan dentro de la empresa y la
información que requieren para la toma de decisiones
5- Integra en un documento Word los ejercicios solicitados en el

siguiente orden:
 Portada con los datos de presentación solicitados en la forma de
trabajo
 Mapa de cajas de los usuarios internos de información
 Cuadro sinóptico de los usuarios externos de información
 Explicación de 2 usuarios internos y 2 externos de una empresa
turística.
6- Guarda tu documento con la nomenclatura AICO_U1_EA_XXYZ

XX es para las primeras letras del nombre, Y para la primera letra del
apellido paterno y Z para la inicial del apellido materno
Ejemplo:
AICO_U1_EA_ ADNA
6- Sube tu actividad al espacio correspondiente tu actividad y espera la

retroalimentación de tu docente
10
PUNTOS POR PUNTOS
CRITERIO OBTENIDOS
Portada con los elementos solicitados en la Forma de
coherente, buena redacción, sin errores ortográficos ni 5
de sintaxis. El documento se entrega en formato Word
con la nomenclatura correspondiente.
El estudiante elabora un mapa de cajas en el cual
explica con sus propias palabras a los usuarios internos
20(5 puntos
de información contable y las necesidades de
por usuario)
información contable, se evidencia la investigación
previa con un mínimo de 50 palabras
El estudiante elabora un cuadro sinóptico en el cual
explica con sus propias palabras a los usuarios
25 (5 puntos
externos de información contable y las necesidades de
por usuario)
información contable, se evidencia la investigación
previa con un mínimo de 50 palabras
El estudiante elabora la explicación con sus propias
palabras a 2 usuarios internos y 2 usuarios externos de
información contable con un mínimo de 100 palabras 40
por usuario, los ejemplos que utiliza son de una
empresa turística y se evidencia la investigación previa
La actividad incluye apartado de referencias de
acuerdo con el Sistema APA
Puntaje total 100
11
12

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Unidad 1. Contexto de la contabilidad

Actividad 1. Contexto de la contabilidad Fecha límite de entrega: 14 de abril

Facultad de contaduría y ciencias administrativas (s.f.)

4- De acuerdo con el esquema de postulados básicos, elabora una

5- Integra en un documento Word los ejercicios solicitados en el

6- Guarda tu documento con la nomenclatura AICO_U1_A1_XXYZ

7- Sube tu actividad al espacio correspondiente dentro del aula y

Actividad 2. Las entidades y sus elementos Fecha límite de entrega: 17 de abril

Identificar los elementos de la entidad - La contabilidad en la administración

de dichos elementos dentro de la

Urióstegui, D. (2024) Actividades en foro dentro

4- Guarda tu documento con la nomenclatura AICO_U1_A2_XXYZ

5- Sube tu actividad al espacio correspondiente dentro del aula Foro.

Recuerda colocar las referencias bibliográficas en formato APA 7ma edición

6-Retroalimenta a dos de tus compañeros, recuerda ser respetuoso, así

7- Reporta a tu docente en línea por medio de mensajero cuando hayas

mínimo de 150 palabras

Foro de reflexión Fecha límite de entrega: 21 de abril

2- Reflexiona y coloca dentro del foro tu opinión utilizando tus propias

3- Retroalimenta las aportaciones de dos de tus compañeros de

respetando las reglas ortográficas.

Evidencia de aprendizaje. El proceso contable y los Fecha límite de entrega: 24 de abril

Identificar los usuarios internos y - Antecedentes

4- Investiga en fuentes confiables de información una empresa

5- Integra en un documento Word los ejercicios solicitados en el

6- Guarda tu documento con la nomenclatura AICO_U1_EA_XXYZ

6- Sube tu actividad al espacio correspondiente tu actividad y espera la

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