MATRIZ DE PLANIFICACIÓN SECUNDARIA 2024

TÍTULO DE LA
N° SITUACIÓN EJE EXPERIENCIA DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DURACIÓN FECHAS
APRENDIZAJE
En el mes de marzo se celebrarán importantes efemérides, entre ellas,
la Semana Santa, la misma que cumple importantes funciones sociales
en la comunidad, como la integración social de los individuos, la
identidad, el funcionamiento de la sociedad en la diferencia y en la
unidad.
Teniendo en cuenta los difíciles momentos vividos por la coyuntura
política, social y económica del país, donde la injusticia, discriminación,
delincuencia, la inflación y la falta de empleo entre otros, ha desatado
un clima de incertidumbre y de conflicto entre los mismos pobladores;
muchos estudiantes de secundaria de la I.E. “Carlos Fermín Fitzcarrald”
del distrito Tambopata no entienden la trascendencia que tiene para la
FORTALECEMO sociedad, el vivir una Semana Santa en comunidad.
Ciudadanía y S LA FE, Ante esta situación nos preguntamos: ¿Cómo podemos promover en
convivencia el mes Santo, la convivencia armónica entre los estudiantes, sus 11 de marzo al
1 NUESTRO 3 semanas
en la familias y la comunidad educativa?, además ¿Cómo podemos difundir 29 de marzo
diversidad AMOR A DIOS y propiciar este cambio de mentalidad? TEMA ACTIVIDADES
Y AL PRÓJIMO

2 Ciudadanía y Convivencia En el mes de abril se celebran diversas actividades previo a nuestro 4 semanas Del 01 al 27 de
 aniversario institucional, entre ellos el Campeonato Deportivo Interno, en
donde los estudiantes desarrollan las actividades físicas que los beneficiará
en su bienestar físico, mental y emocional.
También en el mes de abril hay una fecha muy significativa como El Día
Armoniosa en del Idioma porque concientiza a toda la comunidad sobre la importancia
de nuestro idioma castellano y es una oportunidad para analizar la
Convivencia la Familia abril
situación de la comprensión lectora en nuestra institución.
Fitzcarralina Ante esta situación nos preguntamos: ¿Cómo podemos promover la
importancia de la actividad física en nuestra institución, entre los
estudiantes y familia fitzacarralina?
¿Cómo podemos difundir la importancia de nuestro idioma castellano?
TEMA Y ACTIVIDADES
Revaloramos Nuestra institución educativa es parte fundamental de una cultura
regional afirmada en el tiempo, por lo que es pertinente apreciar y
nuestra
difundir las diferentes manifestaciones culturales que de ella se
identidad desprenden, entrelazando todas las áreas y profundizando el amor
Fitzcarralina en hacia una institución que brilla como farol educativo. Todo esto pasa
4 semanas
por conocer e interiorizar: la visión, misión, valores, lema, himno,
su mes jubilar,
Ciudadanía Y avances y logros obtenidos a lo largo de su historia; consolidando, en 01 de mayo al 26
3 apreciando las definitiva, un espíritu de identidad inconmensurable en los
Convivencia de mayo
diferentes estudiantes. Entonces
¿Cómo revalorar nuestra identidad institucional?
manifestacione
¿Quién fue Carlos Fermín Fitzcarrald? TEMA Y ACTIVIDADES
s culturales
para una mejor
convivencia.
4 “Carlos Fermín Fitzcarrald”, observamos que los estudiantes
tienen escasa identidad regional y nacional, debido al escaso
conocimiento y practica de su cultura. Por ello es necesario que
conozcan sus costumbres y tradiciones regionales y recuerdan
Fortalecemos las fiestas tradicionales que en la selva se realizan durante el
nuestra mes de junio, Ante esta situación, ¿Cómo promovemos en
identidad nuestra familia y comunidad las diversas manifestaciones
artísticas y culturales para fortalecer nuestra identidad? ¿Cómo
 promoveremos el significado e importancia de nuestra bandera
nacional? Ante este desafío los estudiantes desarrollaran las
semejanzas y diferencias que existen entre la situación del
Antiguo Régimen con la situación que vive actualmente.
Además de actividades como: reflexiones sobre las
desigualdades sociales en Europa del siglo XVII, Analizarán la
economía en el antiguo régimen, compararán el absolutismo
político y el despotismo Ilustrado.

nuestra I.E. “Carlos Fermín Fitzcarrald”, los estudiantes

¿quién está
demuestran poca identidad nacional a consecuencia del escaso
de fiesta? conocimiento de nuestra historia institucional, local y nacional.
Celebramos Por ello es necesario el fortalecimiento de su identidad y la
nuestras práctica de respeto a nuestros símbolos patrios y valoración de
Ciudadanía y fiestas nuestra cultura e historia. Ante esta situación, ¿Qué es el Perú
convivencia para las y los adolescentes? ¿Qué representa, qué significa para 26 de junio al 21
5 jubilares 4 semanas
en la ellas y ellos ser peruana o peruano? ¿De qué manera de julio.
diversidad orgullosos de fortalecemos la identidad institucional, local y nacional en
nuestra nuestros estudiantes? Ante este desafío los estudiantes
identidad desarrollaran que nuestro territorio del Perú tiene un relieve
cultural e extremadamente accidentado. Además de actividades como:
Relieve de la costa, sierra y selva.
historia
6 HACIA UNA La gestión de residuos sólidos es uno de los mayores problemas a nivel
GESTIÓN mundial, en el Perú, durante el año 2011, el departamento que más sólidos
EFICIENTE desechaba era Lima con 2’123,016 toneladas, en este mismo año Madre de
DE LOS Dios alcanzaba 17, 591 toneladas, siendo uno de los departamentos que
RESIDUOS menos residuos desechaba, sin embargo en 2017, alcanzó a desechar
SOLIDOS 44,150 toneladas, por lo que, es fácil suponer que este crecimiento de
residuos crecerá considerablemente, ya que entre 2017 a 2011 el índice
 aumentó a 150.99%, solo en seis años (MINAM, 2011; SPDA, 2017).
En Madre de Dios uno de los problemas que aqueja, es la contaminación
de residuos sólidos, este un problema que se presenta de manera
emergente en nuestra localidad y en nuestra Institución Educativa “Carlos
Fermín Fitzcarrald”. Los estudiantes no son conscientes en conservar los
espacios limpios y ade
7
En el mes de octubre se celebra una fecha muy importante, como es el
día de la Educación Física el mismo que cumple relevantes funciones
como; la valoración del estudiante para moverse de forma
intencionada, guiado por sus necesidades e intereses particulares
tomando en cuenta sus posibilidades de acción en la interacción
permanente con su entorno. El área de educación física pone énfasis
en la adquisición de aprendizajes relacionados con la generación de
hábitos de vida saludable, no solo en la práctica de la actividad física,
CONOCIENDO sino también en el desarrollo de una conciencia socio critica al cuidado
MI CAPACIDAD de la salud que empieza desde la valoración de la calidad de vida. Otro
Ciudadanía y
eje central es la relación que establecen los estudiantes en interacción 5 semanas O1 al 31 de
8 convivencia en la FISICA PARA LA
con otros, a través de la práctica de la actividad física y a partir de los octubre.
diversidad
MEJORA DE MI roles asumidos y adjudicados en diferentes contextos. El niño, la niña y
SALUD. el adolescente interactúan ejercitando su práctica social; establecen
normas de convivencia; incorporan reglas, pautas de conducta,
acuerdos y consensos; y asumen actitudes frente a los desafíos que se
les presentan, ya sean sociales, ambientales, emocionales, personales,
interpersonales o corporales. ¿Cómo la actividad física mantiene y
mejora nuestra salud? ¿Cómo debe ser mi alimentación para estar
saludable? ¿Hace ejercicio físico? ¿Cuáles son las actividades físicas
que permiten tu desarrollo integral?

9 Ciudadanía y CONOCEMOS Nuestro pais tiene una alta diversidad biológica que se refleja en las
convivencia en la distintas especies, recursos genéticos y ecosistemas que posee. Por
diversidad Y
eso somos reconocidos mundialmente como uno de los países
PRESERVAMO megadiversos del planeta. Esta biodiversidad nos provee de recursos
S NUESTRA naturales muy importantes para la alimentación, medicina, el
 desarrollo sostenible y la adaptación al cambio climático.
Sin embargo, debido al calentamiento global, sobre explotación,
destrucción o contaminación, muchas especies se encuentran
BIODIVERSID
amenazadas con riesgo de extinción.
AD Y Frente a esta situación se plantea las siguientes interrogantes: ¿Qué
DIFUNDIMOS acciones podemos proponer para conservar y promover el cuidado de
la biodiversidad?, ¿Cuáles son las causas de la extinción de las diversas
NUESTROS
especies de la región?, ¿Por qué es importante cumplir con los
DERECHOS derechos y deberes? ¿Por qué nuestra región está considerada como
capital de la biodiversidad?

Los estudiantes de I.E. Carlos Fermín Fitzcarrald han logrado

aprendizajes importantes este año 2024 y tenemos la ocasión de
volver a vivir con mucha alegría la Navidad, el año nuevo y por
supuesto, vivenciar con optimismo un nuevo aniversario de nuestra
tierra Madre de Dios. Y uno de los aprendizajes es recordar el
nacimiento del niño Jesús en nuestros hogares, pero la navidad para
Celebramos el algunas personas se basa en una fiesta lleno de luces y colores pues
verdadero compran diversos tipos de juegos pirotécnicos utilizándolos de manera
inadecuadamente, causando daños así mismo y a los animales.
espíritu de la En este contexto los estudiantes Fitzcarralinos aprenderán a ser
10
navidad en conscientes del uso adecuado de los juegos pirotécnicos y del
nuestros verdadero significado de la navidad.
Ante esta situación nos proponemos el siguiente reto ¿Por qué crees que
hogares
se utilizan los juegos pirotécnicos en navidad? ¿Cuál será el verdadero
sentido de la navidad?¿cómo podemos concientizar a nuestros
compañeros (as) sobre el uso adecuado de los juegos pirotécnicos ? ¿De
que manera se vive la navidad en nuestros hogares?

1.-Marzo area Religion

2.-Abril area Comunicacion
3.-Mayo area Arte y cultura
4.-Junio area ciencias sociales
5.-Julio area DPCC
6.-Agosto area matematicas
7.-Setiembre area tecnica
8.-Octubre area edu. Fisica
9.-Noviembre area C y T.
10.-Diciembre area ingles

En nuestra I.E. “Carlos Fermín Fitzcarrald”, observamos que los estudiantes tienen escasa identidad regional y nacional, debido al escaso
conocimiento y practica de su cultura. Muchos de ellos desconocen sus costumbres y tradiciones regionales a tal punto que no valoren e
incluso ni recuerdan las fiestas tradicionales que en la selva se realizan durante el mes de junio, identificándose con costumbres de otros
lugares y se ven influenciados entre otras cosas, por la música de países fronterizos. Como también la falta de patriotismo y valoración a
nuestra bandera y su origen. Ante ello, ¿Cómo promovemos en nuestra familia y comunidad las diversas manifestaciones artísticas y
culturales para fortalecer nuestra identidad?
¿Qué acciones se podría asumir para fomentar en los estudiantes el uso, preservación, desarrollo, recuperación y difusión de las costumbres y
tradiciones ancestrales regionales?
¿Cómo promoveremos el significado e importancia de nuestra bandera nacional? TEMA Y ACTIVIDADES