Programa FIL 133 Historia de La FilosofiÌ A Antigua

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
UASD
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE FILOSOFÍA
PROGRAMA DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ANTIGUA
Asignatura: Historia de la Filosofía Antigua

Cátedra: Historia de la Filosofía
Clave: Fil-133
HT: 4
I. Descripción de la Asignatura
Este curso es un proceso de reflexión sobre los comienzos del pensamiento filosófico
occidental. Constituye el primero de cuatro niveles, llamado a abarcar los periodos de
la filosofía antigua, medieval, moderna y contemporánea. Este curso no constituye una
cronología de lo dicho por los principales filósofos occidentales, sino, un conjunto de
lecturas contemporáneas sobre las principales problemáticas que vinculan la empresa
de la comprensión humana, en la cultura occidental, para llegar a conformar la
contemporaneidad.
II- Justificación.
Contrario a lo que podría pensarse un curso de filosofía antigua se relaciona tanto con
nuestro presente como con nuestro pasado. Como ha señalado Hans Gadamer, el
tema de la filosofía antigua no sólo tiene un interés de carácter histórico, sino de
actualidad, porque nuestra cultura se encuentra en una situación de falta de claridad y
de incertidumbre en el reciente proceso de búsqueda de interrelación con otras culturas
que no nacieron, como la cultura occidental, de la filosofía griega.
III- Objetivos
 Analizar el surgimiento y la evolución de los principales problemas elaborados

por el pensamiento helénico desde el punto de vista de su contribución a la
conformación de la imagen contemporánea del mundo.
 Comprender los factores que han determinado el surgimiento de la filosofía

occidental, reflexionando sobre la situación paradójica de “ruptura” y
“continuidad” que caracteriza este surgimiento con respecto a la imagen mítica
del mundo.
 Mostrar las continuidades y rupturas características de la historia de la filosofía

antigua.
IV- Contenidos
1. Génesis: El nacimiento paradójico de la filosofía. Contexto socio-cultural de sus

orígenes. La vinculación con el Mysterion. Eleusis y el carácter mistérico de la
filosofía helénica.
2. La Imagen mítica: Los secretos en Delfos y la configuración helénica del mundo.

De la fratria a la polis: Las estructuras sociales conformadoras de la filosofía.
3. La búsqueda del arjé: Mitos y Logos, una relación de tensión. La explicación de

la physis y el carácter racional de la filosofía.
4. El inicio de una perenne oposición: Heráclito y Parménides. La sumergida en el

río: Heráclito y el carácter cambiante de las cosas. El trayecto de Themis y Diké:
Tres lecturas del poema parmenídeo. La estructura matemática de la physis y el
número como fundamento: Pitágoras. Mecanicismo y azar: El modelo atomista
del universo.
5. ¿El punto de giro? De la physis al nomos: Los sofistas. El carácter relativo del
conocimiento y la función de la retórica. Escepticismo y realidad. Consecuencias
de la perspectiva sofista. La picada del tábano: Sócrates y la búsqueda del
sentido. Mayéutica y autoconocimiento: la perfección del alma como
eudemonología.
6. El sendero más allá de la caverna: Platón. La epistemología platónica. Una

ontología como fundamentación de la política: La República.
7. Revalorizando la experiencia: Aristóteles. La epistemología aristotélica como

fundamento de una tradición. La búsqueda del conocimiento como fin supremo
de la vida.
8. La crisis de la polis y el giro hacia el individuo: Las escuelas post-aristotélicas.

Epicuro y la filosofía del “Jardín”. El “prudente placer” como principio vital. La
filosofía del “Pórtico”: El estoicismo. Autodominio como eudemonología.
V- Metodología y Criterios de Evolución
Las clases combinarán exposiciones del profesor con el dialogo y la reflexión sobre los
principales problemas generados en el transcurso del curso. El profesor coordinará
discusiones y participaciones de los estudiantes, así como los cine-forum realizados a
partir de documentales y películas vinculadas con el curso. Tanto el profesor como los
estudiantes formularán interrogantes y discutirán oral y por escrito posibles respuestas
a esas interrogantes.
La evaluación consistirá en procesos interpretativos de análisis y razonamiento.

A la hora de evaluar, el profesor tomará como criterio de evaluación la capacidad de
argumentar y sistematizar lógicamente sus planteamientos, su habilidad para vincular
los distintos niveles conceptuales y su capacidad para trascender las respuestas
triviales propias de la cotidianidad, esforzándose por responder con agudeza a las
preguntas planteadas, o de formular él mismo preguntas que motiven a la reflexión y al
dialogo. La evaluación será gradual y acumulativa.
La evaluación se distribuirá de la siguiente manera:

Primer parcial
Segundo parcial
Práctica
Examen final
VI- Referencia Bibliográfica.
Aristóteles: Metafísica, Madrid, Ed. Gredos, 1970.
Bermudo, J.M.: Los filósofos y sus filosofías (Dos Vol.), Barcelona, Ed. Vicens Vices,
1983.
Caballero, M., De Echano J. y otros: Noesis. Historia de la filosofía, Barcelona, Ed.

Vicens Vives, 1996.
Colli, Giorgio: El nacimiento de la filosofía, Barcelona, TusQuets editores, 1994.
Copleston, F.C.: El pensamiento de Santo Tomás, México, FCE, 1960.
Cornford, Francis: Antes y Después de Sócrates. Ed. Ariel, Barcelona, 1981.
--- De la Religión a la Filosofía. Ed. Ariel, Barcelona, 1984.

Diels-Kranz: Los filósofos presocráticos, Madrid, Ed. Gredos , 1978.
Dodds, E.R: Los griegos y los irracional, Madrid, Alianza Universidad, 1993.
Gadamer, Hans-Georg: El inicio de la filosofía occidental, Barcelona, Ed. Paidós, 1995.
Honderich, Ted (ed): Los Filósofos. Una introducción a los grandes pensadores de
Occidente, Madrid, Ed. Tecnos, 2000.
Lloyd-Jones (ed) Los Griegos, Madrid, Ed. Gredos, 1984.
Jaeger, Werner: La teología de los Primeros Filósofos Griegos, México, FCE, 1980.
--- Paideia, México, FCE, 1992.
Magee, Bryan: Los Grandes Filósofos, Madrid, Ed. Cátedra, 1990.
Navarro Cordón, Juan Manuel y Calvo Martínez, Tomás: Historia de la filosofía, Madrid,
Ed. Anaya, 1985.
Nestle, W: Historia del espíritu griego, Barcelona, Ed. Ariel, 1975.
Platón: Diálogos, Barcelona, Biblioteca Clásica Gredos, 1981.
Vernant, Jean-Pierre: Los orígenes del pensamiento griego, Barcelona, Ed. Paidós,
1992.
--Mito y Pensamiento en la Grecia Antigua, Barcelona, Ed. Ariel, 1985.

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO

Asignatura: Historia de la Filosofía Antigua

 Analizar el surgimiento y la evolución de los principales problemas elaborados

 Comprender los factores que han determinado el surgimiento de la filosofía

 Mostrar las continuidades y rupturas características de la historia de la filosofía

1. Génesis: El nacimiento paradójico de la filosofía. Contexto socio-cultural de sus

2. La Imagen mítica: Los secretos en Delfos y la configuración helénica del mundo.

3. La búsqueda del arjé: Mitos y Logos, una relación de tensión. La explicación de

4. El inicio de una perenne oposición: Heráclito y Parménides. La sumergida en el

6. El sendero más allá de la caverna: Platón. La epistemología platónica. Una

7. Revalorizando la experiencia: Aristóteles. La epistemología aristotélica como

8. La crisis de la polis y el giro hacia el individuo: Las escuelas post-aristotélicas.

V- Metodología y Criterios de Evolución

La evaluación consistirá en procesos interpretativos de análisis y razonamiento.

La evaluación se distribuirá de la siguiente manera:

VI- Referencia Bibliográfica.

Aristóteles: Metafísica, Madrid, Ed. Gredos, 1970.

Caballero, M., De Echano J. y otros: Noesis. Historia de la filosofía, Barcelona, Ed.

Colli, Giorgio: El nacimiento de la filosofía, Barcelona, TusQuets editores, 1994.

Copleston, F.C.: El pensamiento de Santo Tomás, México, FCE, 1960.

Cornford, Francis: Antes y Después de Sócrates. Ed. Ariel, Barcelona, 1981.

--- De la Religión a la Filosofía. Ed. Ariel, Barcelona, 1984.

Gadamer, Hans-Georg: El inicio de la filosofía occidental, Barcelona, Ed. Paidós, 1995.

Lloyd-Jones (ed) Los Griegos, Madrid, Ed. Gredos, 1984.

--- Paideia, México, FCE, 1992.

Magee, Bryan: Los Grandes Filósofos, Madrid, Ed. Cátedra, 1990.

Nestle, W: Historia del espíritu griego, Barcelona, Ed. Ariel, 1975.

Platón: Diálogos, Barcelona, Biblioteca Clásica Gredos, 1981.

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