SESIÓN DE COMUNICACION La Declamcion

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CELENDÍN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 821534 “EL CUMBE”
“Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1
“La declamación”
I . INFORMATIVOS:
1.1. GRADO : Cuarto
1.2. SECCIÓN : “único “
1.3. FECHA : lunes 22 de abril
1.4. HORA : 10:45 am hasta 1:00 pm
1.5. DOCENTE : Sonia Marilú Díaz Bardales
1.6. DIRECTOR : Madelein Miriam Regalado Orrillo
1.7. PRACTICANTE : Veronica Lucila Garrido Aguilar
II. ORGANIZACIÓN Y PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias/Capacidades Criterios de evaluación Evidencias de Instrumentos de

aprendizaje/Producciones/A evaluación
ctuaciones
SE COMUNICA  Emplea el recurso de
ORALMENTE EN SU expresión corporal para
LENGUA MATERNA declamar poemas a
 Obtiene información del mamá.
Interpreto gestos y
texto oral. movimientos para
 Infiere e interpreta declamar diferentes
información del texto oral. poesías a mamá,  Lista de
 Adecúa, organiza y expresando oralmente cotejo.
desarrolla las ideas de forma ideas y emociones en la
coherente y cohesionada. poesía a recitar.
 Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y el contexto del
texto oral.
III. ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

 Estudiantes comparten siempre los bienes
 Orientado al bien común disponibles con sentido de equidad y justicia.
 Realiza diversas bú squedas de informació n y

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las selecciona y utiliza lo má s relevante segú n el
TIC. propó sito de aprendizaje.
 Personaliza entornos virtuales.

 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diferentes formatos.
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Momentos Actividades/acciones
 La docente mentor recibe a los estudiantes, los saluda, entran en un estado de

confianza y realiza actividades de soporte socio emocional.
inicio de la
Antes del
clase
 El o la docente da la bienvenida a las niñ as y niñ os.

Durante la clase (Mediación,
 Recordamos lo aprendido en la clase anterior, respondiendo: ¿qué

retroalimentación del
aprendimos en la sesió n de aprendizaje anterior?, ¿recuerdan qué texto

hemos leído?, ¿qué aprendimos con la lectura de este texto?
aprendizaje)
 Leen y comprenden el propó sito que se desarrollará en la clase.

Inicio
PROPÓSITO: “Identifico los elementos de un texto poético para extraer

información explicita y relevante que se encuentra en este texto”
 Eligen los acuerdos que tendrá n en cuenta durante el desarrollo de la

sesió n de aprendizaje.
ANTES DE LA LECTURA.
 El docente presenta un video. “Mi madre” declamada por una niñ a de 6
grado, de otra institució n.
 Los estudiantes responden las siguientes interrogantes. ¿Qué observaron en

el video?, ¿Qué gestos uso la estudiante?, ¿Qué tipo de texto será la poesía?,
¿Alguna vez declamaste un poema?, ¿Có mo te sentiste con esa experiencia?,
¿Qué creen que aprenderemos el día de hoy?
Buscar
DURANTE LA LECTURA.
- Los estudiantes observan la lectura y se dan cuenta que tiene una
estructura.
Mi madre
Mi madre es la luz del día
la razón de mi alegría
la que a mí me dio la vida
y me cuidó cundo crecía.
Ella es el aire que yo respiro,
y es como el agua que bebo,
si un día me llega a faltar,
de pena moral yo muero.
Mi madre es como el jardín,
que yo cuido con amor,
para mí ella representa
la más delicada flor.
Es manantial de agua pura
donde yo calmo mi sed,
la que alivia mis fatigas,
y me da fuerzas otra vez.
Mi madre es como esa luna
que se oculta en las mañanas,
la que aleja mis angustias
y me llena de esperanzas.
Para mí es como un lucero
que resplandece en el cielo,
Dios me la dio como madre,
y como madre yo la quiero.
 Los estudiantes pegan en su cuaderno la informació n entregada por la

practicante
 Dialogan sobre la importancia de utilizar y poner en prá ctica el valor de la
responsabilidad y para realizar acciones en pro de los demá s y del mejor
funcionamiento de su grupo.
 El/la docente felicita a los estudiantes por el trabajo realizado.
 Completan la ficha de autoevaluació n.
Acciones Lo logré Estoy en proceso Necesito apoyo
Después de la clase
Predije de qué tratará el

texto antes de leerlo.
Identifiqué información
relevante que se menciona
en el texto que leí.
Expliqué el mensaje del
texto.
Opiné sobre el tema.
Concluimos la actividad con algunas frases alentadoras como: ¡Trabajando en

equipo aprendo mejor! ¡Cuando nos proponemos, lo logramos! ¡Me siento
feliz! ¡Todos somos campeones!
 Link con el instrumento de evaluación (Lista de cotejo para la autoevaluación).

Evaluación
 Link con el instrumento de evaluación (Lista de cotejo o rúbrica de evaluación para la

coevaluación).
 Link con el instrumento de evaluación (Rúbrica de eval uación u otro instrumento que
crea conveniente, para la heteroevaluación).
…………………………………………….. …………………………………………
Sonia Marilú Díaz Bardales Garrido Aguilar Veronica Lucila
profesora de aula Practicante
LISTA DE COTEJO
Área: Comunicació n Fecha: lunes 22 de abril del 2024
Competencia: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
Actividad: “La declamació n”.
Criterios de evaluación
Predice de Identifica Deduce el Opina
Nombre y apellidos qué informació n significado de acerca del
Nº tratará el relevante algunas palabras contenido y
texto en el texto segú n el texto para el mensaje
antes de que lee. su mejor del texto
leerlo. comprensió n. que lee.
01 ARIAS ATALAYA, Ananias Benjamin
02 ATALAYA CHAVEZ, Thamara
03 BECERRA TACILLA, Gabrielita
04 CABANILLAS ORTIZ, Edwin Yampier
05 CABANILLAS ORTIZ, Luis Angel
06 CHACON LEYVA, Neymar Jhimar
07 CHAVEZ SALAZAR, Jhorlin Neymar
08 CHAVEZ VASQUEZ, Neyer
09 DAVILA MEGO, Jheycol Edilverto
10 ESCOBEDO ULLILEN, Ornan Misael

11 HUAMAN TUANAMA, Alex Jhampier
12 VASQUEZ CHEVEZ, Jhoseelyn Yamileth Jhasmín
13 VASQUEZ MAYTA, Angelo Pirlo
14 VASQUEZ MEGO, Wilson

SESIÓN DE COMUNICACION La Declamcion

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE COMUNICACION La Declamcion

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

SESIÓN DE COMUNICACION La Declamcion

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION

II. ORGANIZACIÓN Y PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Competencias/Capacidades Criterios de evaluación Evidencias de Instrumentos de

III. ENFOQUE TRANSVERSAL

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

 Realiza diversas bú squedas de informació n y

 Personaliza entornos virtuales.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

 La docente mentor recibe a los estudiantes, los saluda, entran en un estado de

 El o la docente da la bienvenida a las niñ as y niñ os.

 Recordamos lo aprendido en la clase anterior, respondiendo: ¿qué

aprendimos en la sesió n de aprendizaje anterior?, ¿recuerdan qué texto

 Leen y comprenden el propó sito que se desarrollará en la clase.

PROPÓSITO: “Identifico los elementos de un texto poético para extraer

 Eligen los acuerdos que tendrá n en cuenta durante el desarrollo de la

 Los estudiantes responden las siguientes interrogantes. ¿Qué observaron en

 Los estudiantes pegan en su cuaderno la informació n entregada por la

Predije de qué tratará el

Opiné sobre el tema.

Concluimos la actividad con algunas frases alentadoras como: ¡Trabajando en

 Link con el instrumento de evaluación (Lista de cotejo para la autoevaluación).

 Link con el instrumento de evaluación (Lista de cotejo o rúbrica de evaluación para la

01 ARIAS ATALAYA, Ananias Benjamin

02 ATALAYA CHAVEZ, Thamara

03 BECERRA TACILLA, Gabrielita

04 CABANILLAS ORTIZ, Edwin Yampier

05 CABANILLAS ORTIZ, Luis Angel

06 CHACON LEYVA, Neymar Jhimar

07 CHAVEZ SALAZAR, Jhorlin Neymar

08 CHAVEZ VASQUEZ, Neyer

09 DAVILA MEGO, Jheycol Edilverto

10 ESCOBEDO ULLILEN, Ornan Misael

11 HUAMAN TUANAMA, Alex Jhampier

12 VASQUEZ CHEVEZ, Jhoseelyn Yamileth Jhasmín

13 VASQUEZ MAYTA, Angelo Pirlo

14 VASQUEZ MEGO, Wilson

También podría gustarte