SESIÓN 01 2do Primaria 13 Marzo

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01
TRIMESTRE: I UNIDAD: I ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA DURACIÓN: 3 horas pedagógica

DOCENTE:
GRADO: SEGUNDO NIVEL PRIMARIO
Fecha /03/2024
TÍTULO: Conocemos la importancia de nuestra área para la vida.

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA
S
SE Se orienta en el espacio y tiempo en
DESENVUELVE •Comprende su cuerpo relación a sí mismo y a otros puntos de
DE MANERA referencia, reconociendo su lado derecho
AUTÓNOMA A •Se expresa corporalmente e izquierdo y sus posibilidades de
Crea
TRAVÉS DE SU equilibrio con diferentes bases de actividades
MOTRICIDAD sustentación en acciones lúdicas. lúdicas para
mantener una
*Comprende las relaciones Reflexiona sobre los alimentos saludables
ASUME UNA entre la actividad física, de su dieta familiar y de la región, los buena salud y
VIDA alimentación, postura e momentos adecuados para ingerirlos, la elabora una
SALUDABLE higiene personal y del importancia de hidratarse, conociendo las dieta saludable.
ambiente, y la salud. posturas adecuadas en la práctica de
*Incorpora prácticas que actividad física y de la vida cotidiana, que
mejoran su calidad de vida. le permiten mayor seguridad a la hora de
practicar actividades lúdicas y de la vida
cotidiana.
ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSAL
IGUALDAD DE GÉNERO Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones
y mujeres.
EJE TEMÁTICO REGIONAL
EDUCACIÓN, CIUDADANÍA, ETICA Y SEGURIDAD
¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
sesión?
- Leer y comprender el CNEB  Campo deportivo.
 Conos y platillos.
- Buscar información sobre alimentación  Varillas.
saludable.  Cuerdas.
 Balones diversos.
- Seleccionar los juegos y las actividades físicas  Balanza.
beneficiosas para los estudiantes.  Tallimetro.
- Verificar que los espacios estén preparados

adecuadamente.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MO
ME SECUENCIA DIDACTICA MATERIAL TIE
NT ES MPO
OS
El docente saluda a los estudiantes de manera cordial, luego junto a los estudiantes
reflexionan sobre los acuerdos de convivencia que ellos proponen. Campo
*El profesor comunica el propósito de la clase: “Tomamos conciencia de la
deportivo
responsabilidad que tenemos para conservar una adecuada salud física y mental”.
INICIO
El profesor pregunta a los estudiantes ¿Por qué será importante realizar educación 20
física en la escuela? ¿Todos los alimentos son saludables? Conos y
* Los estudiantes expresan sus puntos de vista de manera democrática dando su propia
Platillos
opinión.
*El profesor escucha y genera un dialogo entre los estudiantes sobre la pregunta
propuesta y felicita sus participaciones. Balones
El profesor propone a los estudiantes ejercicios de respiración y relajación (5 minutos)
diversos
luego se realiza una presentación del área promoviendo la participación de los
estudiantes.
*Los estudiantes reflexionan al reconocer su imagen y esquema corporal. Varillas
DESARROLLO
*Los estudiantes se desplazan hacia un espacio abierto y realizas su activación

corporal a través de un juego “Vamos al mercado” los estudiantes dispersos por el 50
Cuerdas
campo dentro de los cuales el profesor escoge a tres compradores, el resto tendrá una
fruta o verdura colgada en el pecho, las frutas y verduras se dispersan los compradores
atrapan a las frutas y verduras y lo trasladan a su canasta gana el compañero que Balanza
recolecta más frutas o verduras.
* Los estudiantes escogen democráticamente la zona (espacio preparado con y sin
material) en la cual desean ejercitarse por un determinado tiempo, luego los Tallimetro
estudiantes manifiestan como se sintieron realizando su actividad física.
* Terminada la participación de todos los grupos reunimos a los estudiantes en un lugar
CIERRE
adecuado para realizar su relajación.

20
*El profesor felicita a todos por su buen trabajo realizado brindándole aplausos y los
motiva a que se feliciten entre ellos asimismo los invita a que realicen su aseo personal
para retornar a su aula.
La Esperanza, de marzo del 2024.

MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MO
ME SECUENCIA DIDACTICA MATERIAL TIE
NT ES MPO
OS
El docente saluda a los estudiantes de manera cordial, luego junto a los estudiantes
reflexionan sobre los acuerdos de convivencia que ellos proponen.
*El profesor comunica el propósito de la clase: “Tomamos conciencia de la Campo
INICIO
responsabilidad que tenemos para conservar una adecuada salud física y mental”. deportivo
El profesor pregunta a los estudiantes ¿Será importante tener una buena hidratación? 10
¿Todos los alimentos son saludables?
* Los estudiantes expresan sus puntos de vista de manera democrática dando su propia Conos y
opinión. Platillos
*Los estudiantes se desplazan hacia un espacio abierto y realizas su activación corporal
a través de un juego “Carrera con bastones” los estudiantes se desplazan trotando
Balones
llevando un bastón en su mano el docente da diversas órdenes a realizar con el bastón
DESARROLLO
(saltar, correr de a dos, tres, cuatro, cinco, seis, etc. diversos

*Los estudiantes formados en hileras corren al centro de acopio y escogen la imagen 25
según se dé la indicación (uva, cebolla, manzana, tomate, etc.) al finalizar en equipo
Varillas
tendrán que mencionar el plato que podrían preparar con esos elementos, gana el equipo
que menciona primero el plato.
* Terminada la participación de todos los grupos reunimos a los estudiantes en un lugar Cuerdas
adecuado para realizar su relajación así mismo reflexionan sobre los alimentos
saludables que están consumiendo en casa y la escuela.
*El profesor felicita a todos por su buen trabajo realizado brindándole aplausos y los Balanza
10
CIERRE
motiva a que se feliciten entre ellos asimismo los invita a que realicen su aseo personal
para retornar a su aula.
Tallimetro
La Esperanza, de marzo del 2024.

GUIA DE OBSERVACIÒN
GRADO Y SECCION: SEGUNDO DE PRIMARIA
TEMA: Conocemos la importancia de nuestra área para la vida. FECHA: ____/____/____
CRITERIOS
Ind.1 Ind.2 Ind.3
LOGRO
N°
APELLIDOS Y NOMBRES
SI NO SI NO SI NO
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
INDICADORES DE EVALUACIÓN
1. Participa de manera autónoma al realizar actividad física.
2. Asume compromiso de elaboración y consumo de una dieta saludable.
3. Propone actividades lúdicas promoviendo la participación de todos sus compañeros.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

TRIMESTRE: I UNIDAD: I ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA DURACIÓN: 3 horas pedagógica

TÍTULO: Conocemos la importancia de nuestra área para la vida.

ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la

- Verificar que los espacios estén preparados

*Los estudiantes se desplazan hacia un espacio abierto y realizas su activación

adecuado para realizar su relajación.

La Esperanza, de marzo del 2024.

(saltar, correr de a dos, tres, cuatro, cinco, seis, etc. diversos

La Esperanza, de marzo del 2024.

GRADO Y SECCION: SEGUNDO DE PRIMARIA

TEMA: Conocemos la importancia de nuestra área para la vida. FECHA: //

Ind.1 Ind.2 Ind.3

1. Participa de manera autónoma al realizar actividad física.

2. Asume compromiso de elaboración y consumo de una dieta saludable.

3. Propone actividades lúdicas promoviendo la participación de todos sus compañeros.

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