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    Guía Comienzo de Clase Género Lírico

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    Ignacio Meza Ortega

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    Colegio Ciudad Educativa

    Educación Parvularia, Básica y Media / RBD 18028-9


    Camino Las Mariposas N° 4109
    Fono: +56 9 961 920 32
    Chillán
    Lenguaje y Literatura
    Género Lírico

    Estudiante
    Curso: 1° Medio A Docente: Ignacio Meza
    Objetivo de Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando los símbolos presentes
    aprendizaje: en el texto y la actitud del hablante hacía el tema.

    I. ITEM 1: Lee los siguientes poemas y responde las siguientes preguntas.


    RIQUEZA
    Tengo la dicha fiel ¡Ay, qué amante es la rosa
    y la dicha perdida: y qué amada la espina!
    la una como rosa, Como el doble contorno
    la otra como espina. de dos frutas mellizas,
    De lo que me robaron tengo la dicha fiel
    no fui desposeída: y la dicha perdida….
    tengo la dicha fiel
    y la dicha perdida,
    y estoy rica de púrpura
    y de melancolía.

    1. ¿De qué crees que puede tratar el poema?


    ________________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________
    2. ¿Con qué temas de la vida cotidiana lo puedes relacionar?
    ________________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________
    3. ¿Qué sensación te causa?
    ________________________________________________________________________________________________________
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    Colegio Ciudad Educativa
    Educación Parvularia, Básica y Media / RBD 18028-9
    Camino Las Mariposas N° 4109
    Fono: +56 9 961 920 32
    Chillán

    El amor que calla


    Si yo te odiara, mi odio te daría
    en las palabras, rotundo y seguro;
    ¡pero te amo y mi amor no se confía
    a este hablar de los hombres tan oscuro!

    Tú lo quisieras vuelto un alarido,


    y viene de tan hondo que ha deshecho
    su quemante raudal, desfallecido,
    antes de la garganta, antes del pecho.

    Estoy lo mismo que estanque colmado


    y te parezco un surtidor inerte.
    ¡Todo por mi callar atribulado
    que es más atroz que entrar en la muerte!

    1. ¿De qué crees que puede tratar el poema?


    ________________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________
    2. ¿Con qué temas de la vida cotidiana lo puedes relacionar?
    ________________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________
    3. ¿Qué sensación te causa?
    ________________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________

    II. ITEM 2: Reflexiona sobre la poesía respondiendo las siguientes preguntas


    1. ¿Crees qué es difícil comprender la poesía?

    _______________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________

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