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    Ficha Plan Lector 22-04-2024

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    El documento habla sobre Marino Morikawa, un joven que desarrolló un método para descontaminar lagunas y ríos utilizando nanoburbujas y biofiltros. Su trabajo ayudó a limpiar la laguna El Cascajo en Perú y creó conciencia sobre la contaminación ambiental causada por las actividades humanas.

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    El documento habla sobre Marino Morikawa, un joven que desarrolló un método para descontaminar lagunas y ríos utilizando nanoburbujas y biofiltros. Su trabajo ayudó a limpiar la laguna El Cascajo en Perú y creó conciencia sobre la contaminación ambiental causada por las actividades humanas.

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    FICHA PLAN LECTOR 22-04-2024 (1)

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    Fecha: viernes 26 de abril Comunicación – PLAN LECTOR

    ACTIVIDADEL SUPER PODER DE UN JOVEN LLAMADO MARINO MORIKAWA

    META: Criterios que debes considerar para lograr tu meta:


    Hoy leeremos un texto informativo sobre el super poder de un -Predice de qué va a tratar el texto antes de leerlo.
    joven llamado Marino Morikawa en la limpieza de lagunas -Interpreta información del texto Marino Morikawa y responde preguntas
    contaminadas y tomar conciencia ante las consecuencias del de comprensión.
    cambio climático que estamos presenciando. -Explica el propósito y la importancia del cuidado de nuestro ambiente.
    -Opina y justifica sus ideas a partir de la información del texto leído.

    RESPONDE
    1. ¿Qué utiliza Marino Morikawa para descontaminar el agua?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    2. ¿En qué país llegó a estudiar Marino Morikawa?
    ……………………………………………………………………………………………………………
    3. ¿Qué paso en la laguna del humedal El Cascajo?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    4. ¿Qué realizan las nanoburbujas?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    5. ¿De qué material están hechas los biofiltros?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    6. Antes de descontaminar un río, laguna y lagos ¿Qué sugiere Marino Morikawa?


    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    7. ¿Por qué en la lectura se menciona las actividades humanas son los contaminantes?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    8. ¿Las actitudes de las personas cambiaron después de descontaminar la laguna? ¿Por qué?
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    Resuelve el pupiletras

    N L S F G L A G U N A S Nanoburbujas
    E A E R T Y E S H F B G Marino
    Morikawa
    L G N I E R Q L T S O B
    Japón
    C O B O N I R A M F L I Biofiltros
    El cascajo
    A T V C B A W O I I K O
    Laguna
    S I N H F U E P O N W F Rio Chira
    C T M I G E R T P O S I Lago Titicaca
    Virus
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