Este documento trata sobre conceptos y técnicas de epistemología y trabajo social. Incluye preguntas sobre temas como transferencia, genograma, diagnóstico, entrevista y confidencialidad.
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Examen de epistemología
1. Freud la describió como el proceso mediante el cual la persona revive
sen�mientos y emociones que se transferirán del pasado como si estos fuesen actuales − Ninguna de las anteriores. − Contratransferencia − Transferencia − Reminiscencia 2. Pamela Trevithick(2002: 89) nos ofrece ………………. Habilidades básicas que conllevan el acto de escuchar − Nueve − Ninguna de las anteriores − Quince − Veinte 3. En una técnica diagnos�ca con familias que permiten la representación, esquemá�ca, esta vez de recursos y contexto que influyen en la estructura familiar − Ficha familiar − Genograma − Ecomapa − Ninguna de las anteriores 4. Shulman (citado en Trevithick,2002:125) divide las habilidades empá�cas en ………. acciones básicas − Tres − Dos − Ninguna de las anteriores − Cinco 5. En el diseño de ……social se reflejará como se pretende actuar ante la situación problemá�ca diagnos�cada y se realizará teniendo en cuento el obje�vo que queremos conseguir para que se produzca el cambio − Diagnós�co − Intervención − Compromiso − Ninguna de las anteriores 6. Es una técnica que se cons�tuye como pieza angular de la intervención del trabajador social de casos − Ninguna de las anteriores − Observación − Entrevista − Estudio de campo
7. Con las entrevistas iniciales se intenta llegar a un acuerdo
− Temporal − Confidencial − Provisional − Todas las anteriores 8. La conducta verbal del trabajador social será de orientación direc�va cuando − Ninguna de las anteriores − No presentes preguntas relacionadas con la problemá�ca − No se exponga verbalmente la capacidad del usuario en alguna materia concreta − Se contrasta el lenguaje analógico con el no verbal 9. El trabajador social se cons�tuye como − Ninguna de las anteriores − El profesional de referencia para orientar el cambio − El profesional de referencia para orientar el cambio y posibilitar una mejoría en la situación de la problemá�ca individual o familiar planteada − El profesional para posibilitar una mejoría de la situación de la problemá�ca 10. Para intervenir en un futuro de la consecución de los obje�vos, se trabaja en : − A y b son correctas − Ninguna de las anteriores − El comienzo del análisis de la situación − La preparación de una correcta relación interpersonal 11. En la visita de domicilio se aconseja de cuidar el ……. para no in�midar al usuario − Aspecto �sico − Comportamiento − Ninguna de las anteriores − Tono de voz 12. La ……… será la herramienta principal de distribución de servicios, orientados a favorecer y asegurar el bienestar de la población , atendiendo casos de inadaptación, exclusión, con el fin de proporcionar el desarrollo de la persona − Demanda − Coordinación − Ins�tución − Ninguna de las anteriores 13. Según perls y otros 1973 bajo el epígrafe de humanistas se pueden considerar otros modelos de pensamiento como: − Todas las anteriores − La mediación − La terapia de la Gestalt − El zen 14. Escar�n, palomar y Suarez soto 1887: 140 nos ofrece las posibilidades de establecer tres �pos de orientaciones dentro de la técnica del asesoramiento: − Directa, indirecta, asesorada − Direc�va, indirecta, diversas − Ninguna de las anteriores − Direc�va, no direc�va, eclé�ca 15. El trabajo social se reconoce ya como una profesión metodológica y sistema�zada en los albores del siglo − XXI 16. El contenido verbal de la intervención será no direc�vo cuando el trabajador social − Determine y aclare alguna temá�ca concreta sobre el caso − Explique con sus propias palabras lo que el usuario le está comunicando − Refleje coloquialmente la expresión verbal y emocional del usuario − Todas las anteriores 17. W.S Cormier y L.S CORMIER 1997 Establecen …………. Tipos de intervenciones verbales que deben ser evitadas por el profesional − Dos − Cinco − Nueve − Ninguna de las anteriores 18. Es una corriente que propugna el máximo respeto a la persona y la consideración posi�va de la capacidad del ser humano, de sus potencialidades − Humanismo − Ninguno de los anteriores − Equidad − Solidaridad 19. Hablar de diagnos�co implica prestar especial atención a la − Ninguna de las anteriores − Inves�gación − Entrevista inicial − Entrevista estructural 20. Se cons�tuye como un deber del trabajador social con casos y un derecho del usuario mediante el cual se garan�za la in�midad y el secreto profesional de toda la información manifestada durante la intervención − Confidencial − É�ca − Ninguna de las anteriores − Proac�vidad 21. El diagnós�co social podemos decir que consiste en establecer una jerarquía y determinación de las -------------------- dentro de la intervención del trabajo social con casos, acorde con la problemá�ca planteada que ha sido previamente realizada por el ………. − Necesidades. Profesional 22. Se cons�tuyes como técnica sistemá�ca fundamental para el trabajador social, porque permite representar de manera esquema�zada para el diagnós�co social del caso − Ecomapa − Ninguna de las anteriores − Ficha familiar − Genograma
23. La intervención del trabajador social estará fundamentada en la relación de la
Inter personalidad establecida por el profesional y las tres posibles en�dades de interacción social − Casos − Grupos − Comunidades − Todas las anteriores 24. Es una técnica empleada en psicoterapia, cuyo obje�vo cosiste en observar y analizar la conducta del paciente − Ninguna de las anteriores − Entrevista abierta − Entrevista terapéu�ca − Entrevista estructurada 25. Cosiste en determinar en qué consiste el problema y que efectos provoca, su posible solución , medios y alterna�vas − Ninguna de las anteriores − Diagnos�co dinámico − Diagnós�co clínico − Diagnos�co e�ológico 26. Es el material rela�vo a la entonación , la vocalización, el �mbre de voz, la modulación, el ritmo, la fluidez. − Paralingüís�co − Proxémico − Ninguna de las anteriores − Quinésica 27. Es saber ponerse en el lugar del otro y entender sus pensamientos , sen�mientos y conductas − Pensamiento alterna�vo − Pensamiento en perspec�va − Pensamiento causal − Ninguna de las anteriores
La psicología1_ (también sicología, de uso menos frecuente)2_ (literalmente ‘estudio o tratado del alma’; del griego clásico ψυχή, transliterado psykhé, ‘psique’, ‘alma’, ‘actividad mental’, y λογία, logía, ‘tratado