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Laboratorio de Innovación
Producto Académico N° 2
Nombres y Apellidos: __________________________________________________________
EVALUACIÓN PARA EL PARCIAL

TRABAJO EN EQUIPO
DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO
1. Instrucciones:
- Con tu equipo de trabajo en base a las cinco (05) entrevistas realizadas y presentadas en el trabajo anterior,
presentará el trabajo en PowerPoint de la siguiente forma:
 Primera diapositiva: Nombre del equipo, apellidos y nombres de los integrantes con una foto creativa
de todo el equipo.
 Segunda diapositiva: Problema identificado por el equipo, causas y consecuencias principales,
mejoradas.
 Tercera diapositiva: Un breve resumen de las entrevistas.
 Cuarta y quinta diapositiva: Identificar un insight por cada una de las entrevistas, resalta y explica el
más relevante, enfocado en el problema, orientado a la posible solución.
 Sexta diapositiva: Presenta la pregunta generadora elegida mejorada.
 Séptima diapositiva: Desarrolla una malla receptora de información del proceso de entrevistas.
 Octava diapositiva: Cada uno de los integrantes deberá hacer una reflexión de lo aprendido y
descubierto en esta segunda parte del trabajo
- Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto
que estás entregando.
- Guarda el archivo y envíalo con el nombre del Equipo.
1 | Página
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1. Rúbrica de evaluación:
ESCALA
CATEGORÍA Sobresaliente Notable Aceptable Insuficiente PTOS.
(3) (2) (1) (0)
Se presenta el problema de forma Se presenta el problema de forma Se presenta el problema no No se presenta el problema, ni las
Problema
clara, precisa y concisa, así como sus clara, sin embargo, las causas y especificado y tampoco las causas, ni causas, ni consecuencias.
identificado
causas y consecuencias principales. consecuencias no están. consecuencias.
Resumen de las entrevistas, resaltando Resumen de las entrevistas, Resumen de las entrevistas, sin lograr No presentan el resumen de las
lo principal de cada una de estas, resaltando lo principal de cada una resaltar lo principal de cada una de entrevistas.
Empatiza con la
logrando un adecuado análisis, de estas, peor no logran hacer un estas, logrando y sin un adecuado
realidad
reflexión y resumen. adecuado análisis, reflexión y análisis, reflexión y resumen.
resumen.
Encuentra tres insights y elige uno, Encuentra al menos un insight Encuentra tres insights pero el elegido No encuentra ni un insight relevante
Insights (hallazgos) que refleje un entendimiento de la relevante para la problemática y no es relevante para la problemática y para la problemática y necesidad.
problemática y necesidad. necesidad. necesidad.
Plantea una pregunta generadora Plantea una pregunta generadora Plantea una pregunta generadora No plantea pregunta generadora.
Pregunta relevante y enfocada en el enfocada en el problema, pero es que no está enfocada en el
generadora problema. muy general o demasiado problema y no es relevante.
específica.
Desarrolla una malla receptora Desarrolla una malla receptora Desarrolla una malla receptora No presenta un malla receptora.
completa, con cuatro ítems por incompleta, con dos ítems por incompleta, con un item por
Malla receptora cuadrante. cuadrante. cuadrante.
Presentación, El trabajo tiene una adecuada

El trabajo tiene una adecuada El trabajo no tiene una adecuada El trabajo no tiene una adecuada
creatividad, presentación y creatividad, más
presentación, creatividad, presentación, más no cuenta con presentación, creatividad,
ortografía, no tiene una adecuada ortografía,
ortografía, redacción, análisis, creatividad, ortografía, redacción, ortografía, redacción, análisis,
redacción, análisis, redacción, análisis, síntesis y
síntesis y resumen. análisis, síntesis y resumen. síntesis y resumen.
síntesis y resumen. resumen.
El trabajo se realiza en equipo de El trabajo NO realiza en equipo

Trabajo en equipo acuerdo a la naturaleza del ---------------------- ----------------------- de acuerdo a la naturaleza del
proyecto. proyecto.
TOTAL
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Producto Académico N° 1
Malla receptora:
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Presentación, El trabajo tiene una adecuada

El trabajo se realiza en equipo de El trabajo NO realiza en equipo

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