23-24

MÁSTER UNIVERSITARIO EN
PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

PRÁCTICAS EXTERNAS EN PSICOLOGÍA

GENERAL SANITARIA
CÓDIGO 22205190
PRÁCTICAS EXTERNAS EN PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA CÓDIGO 22205190

23-24
PRÁCTICAS EXTERNAS EN PSICOLOGÍA
GENERAL SANITARIA
CÓDIGO 22205190

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR ESTA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
IGUALDAD DE GÉNERO

UNED 2 CURSO 2023/24

PRÁCTICAS EXTERNAS EN PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA CÓDIGO 22205190

Nombre de la asignatura PRÁCTICAS EXTERNAS EN PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA

Código 22205190
Curso académico 2023/2024
Título en que se imparte MÁSTER UNIVERSITARIO EN PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA
Tipo PRACTICUM
Nº ETCS 30
Horas 750.0
Periodo ANUAL
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

Las prácticas externas tienen como objetivo que los estudiantes adquieran en entornos
profesionales los conocimientos prácticos, las actitudes, aptitudes, destrezas, habilidades y
competencias que son necesarias para el desempeño de la profesión de psicólogo general
sanitario cuyas actividades tienen que ver con la realización de investigaciones,
evaluaciones e intervenciones psicológicas sobre aquellos aspectos del comportamiento y la
actividad de las personas que influyen en la promoción y mejora de su estado general de
salud, siempre que dichas actividades no requieran una atención especializada por parte de
otros profesionales sanitarios (Orden ECD/1070/2013, de 12 de junio).
Las prácticas profesionales se desarrollarán en centros sanitarios o dispositivos
asistenciales, vinculados a la UNED mediante el correspondiente convenio establecido
según las bases generales del régimen de conciertos entre las universidades y las
instituciones sanitarias (Real Decreto 1558/1986 de 28 de junio) estando todos ellos
autorizados y registrados como Centros Sanitarios en el Registro de Centros, servicios y
establecimientos sanitarios de la Comunidad Autónoma correspondiente.
Las prácticas externas tienen un carácter obligatorio y una carga de 30 créditos ECTS
(Orden ECD/1070/2013, de 12 de junio, por la que se establecen los requisitos para la
verificación de los títulos universitarios oficiales de Máster en Psicología General Sanitaria
que habilite para el ejercicio de la profesión titulada y regulada de Psicólogo General
Sanitario). Supone la realización de 750 horas de prácticas de las que 665 horas son
necesariamente presenciales en un centro asistencial. Las prácticas se podrán llevar a
cabo a lo largo de los dos semestres del segundo curso académico del Máster en los meses
comprendidos entre octubre y julio.
El adecuado aprovechamiento de las prácticas requiere que el estudiante actualice los
conocimientos básicos del ámbito de la psicología sanitaria y de la salud así como que
trabaje, de acuerdo con las instrucciones del tutor profesional, en los contenidos específicos
del ámbito sanitario en el que realice las prácticas.

UNED 3 CURSO 2023/24

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REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR ESTA

ASIGNATURA

Es requisito indispensable que el estudiante se matricule de la asignatura de Prácticas

Externas en el Centro Asociado de la misma provincia por la cual se preinscribió al
Máster ya que está obligado a hacer las prácticas en la provincia por la que fue admtido. No
se admitirán cambios de provincia para la realización de las prácticas. Por otro lado, esta
asignatura se cursa en el 2º curso, por lo que se debe haber cursado algunas asignaturas
teóricas del primer curso del máster.
Se recomienda repasar los contenidos sobre psicopatología e intervención psicológica en
general y aquellos contenidos más específicos que los tutores y supervisores profesionales
del centro de prácticas recomienden por considerarlos pertinentes para el aprovechamiento
de las prácticas.
NOTA IMPORTANTE
Los estudiantes que realicen sus prácticas en centros que trabajan con menores están
sujetos a la modificación de la Ley que regula la protección Judicial del Menor
(1/199626/2015 de 28 de julio).
En dicha modificación se dispone que será requisito para el ejercicio de actividades que
impliquen contacto habitual con menores, el no haber sido condenado por sentencia firme
por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual. Con el fin de dar cumplimiento a esta
normativa, y para demostrar la ausencia de antecedentes, es necesario aportar una
certificación negativa del registro central de delincuentes sexuales (RD 1110/ 2015 del 11 de
diciembre). Los estudiantes que vayan a realizar sus prácticas en centros que atienden a
menores deberán obtener dicha certificación (que podrán solicitar en el siguiente enlace:
http://www.mjusticia.gob.es/cs/Satellite/Portal/es/ciudadanos/tramites-gestiones-
personales/certificado-delitos, y entregarla en la entidad de prácticas. De no cumplir este
requisito, no podrán realizar las prácticas en dichas entidad.
Además, el estudiante está obligado a firmar un documento de compromiso de
confidencialidad y explotación de trabajos respecto a la información que reciba del
centro de prácticas que adjuntará en la plataforma docente de la asignatura, antes del
comienzo de sus prácticas en el centro. El incumplimiento de alguno de los requisitos de
confidencialidad firmados implicará el suspenso automático de la asignatura.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos VIRGINIA FERNANDEZ FERNANDEZ
Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-6292
Facultad FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO
PSICOLÓGICO

Nombre y Apellidos BELEN PASCUAL VERA

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-7745

UNED 4 CURSO 2023/24

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Facultad FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Departamento PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO
PSICOLÓGICO

Nombre y Apellidos Mª ANGELES MOLINA MARTINEZ (Coordinador de asignatura)

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono
Facultad FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO
PSICOLÓGICO

HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

La atención a los alumnos por parte de los tutores profesionales se fijará en cada caso
concreto y en cada centro colaborador. Las reuniones de supervisión se llevarán a cabo
como mínimo una vez por semana.
Los estudiantes contarán con un/a tutor/a de Centro Asociado (CA) de la UNED como apoyo
para la incorporación y el seguimiento de la estancia práctica. En estos casos será el tutor
del Centro Asociado quien fije los encuentros (nunca en un número menor de tres), así como
la forma de contacto con el estudiante. En aquellos casos en los que el estudiante no cuente
con un tutor del Centro Asociado, la función de apoyo y seguimiento del estudiante será
realizada desde la Facultad de Psicología. La elección de centro o centros de prácticas y la
asignación al centro se llevará a cabo durante los meses (mayo-junio) del curso anterior a la
incorporación al centro asistencial, a través de los Tutores de los Centros Asociados. Una
vez comenzado el curso, la información de las plazas de prácticas, se gestionarán a través
de la aplicación de prácticas de la uned (practicas.uned.es) por lo que se debe estar
atento a las instrucciones. Para acceder a la aplicación se debe estar autenticado en el
espacio UNED. Además, toda la gestión de la asignatura se llevará a cabo a través del curso
virtual específico de la asignatura.
______________________
Desde la Facultad de Psicología, la atención a los estudiantes y el seguimiento de las
actividades que lleven a cabo durante el periodo de prácticas se realizará: a) a través de los
foros habilitados en la plataforma virtual, b) mediante correo electrónico o telefónicamente
durante el horario especificado.

Virginia Fernández Fernández

Email: [email protected]
Teléfono: 913986292
Horario de atención: Lunes de 10:00 a 14:00 horas.

Belén Pascual Vera

Email: [email protected]
Teléfono: 913987745.
Horario: Miércoles 9.30-14.30 y 15.00-18.00

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Azucena Márquez López

Email: [email protected]
Horario: Miércoles de 16:00 a 20:00 horas.

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

COMPETENCIAS BÁSICAS
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser
originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más
amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación
de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones
últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y
sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan
continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
COMPETENCIAS GENERALES
CG1 - Realizar búsquedas de información relevante, en el ámbito de la salud, mediante las
herramientas de TICs
CG2 - Ser capaz de trabajar en equipo, defendiendo los planteamientos y competencias
propias de su profesión
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE01 - Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde
tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices
establecidas por la OMS.
CE02 - Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica
profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley
44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
CE03 - Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones
adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los
procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e
intervención y seguimiento psicológicos.
CE04 - Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
CE05 - Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño
profesional.
CE06 - Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios.
CE07 - Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la

UNED 6 CURSO 2023/24

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información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.

CE08 - Conocer el marco de actuación del psicólogo general sanitario y saber derivar al
profesional especialista correspondiente.
CE09 - Desarrollar su trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la
capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
CE10 - Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades
necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.
CE11 - Conocer las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la
confidencialidad de la información y de la protección de datos personales de los pacientes.
CE17 - Planificar, realizar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación psicológica del
comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de
salud para establecer la evaluación de los mismos.
CE18 - Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de
intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables
individuales y sociales concurrentes en cada caso.
CE20 - Conocimientos de la normativa vigente en el ámbito sanitario español.
CE21 - Realizar actividades de promoción y de educación para la salud psicológica individual
y comunitaria.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

La realización de las prácticas externas tienen como objetivo contribuir a la adquisición de

las siguientes competencias:

a) Competencias básicas y generales

• Realizar búsquedas de información relevante, en el ámbito de la salud, mediante las
herramientas de TICs
• Ser capaz de trabajar en equipo, defendiendo los planteamientos y competencias propias
de su profesión
• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales
en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más
amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad
de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya
reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos y juicio
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones
últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y
sin ambigüedades

UNED 7 CURSO 2023/24

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• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto-dirigido o autónomo.

b) Competencias específicas
• Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan
cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices
establecidas por la OMS.
• Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica
profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley
44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
• Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones
adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los
procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e
intervención y seguimiento psicológicos.
• Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
• Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño profesional.
• Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios.
• Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la
información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.
• Conocer el marco de actuación del psicólogo general sanitario y saber derivar al profesional
especialista correspondiente.
• Desarrollar su trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la
capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
• Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades
necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.
• Conocer las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la
confidencialidad de la información y de la protección de datos personales de los pacientes.
• Planificar, realizar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación psicológica del
comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de
salud para establecer la evaluación de los mismos.
• Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención
psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y
sociales concurrentes en cada caso.
• Conocimientos de la normativa vigente en el ámbito sanitario español.
• Realizar actividades de promoción y de educación para la salud psicológica individual y
comunitaria

De las competencias y habilidades señaladas anteriormente los resultados de aprendizaje

UNED 8 CURSO 2023/24

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puede concretarse en los siguientes:

• Llevar a cabo análisis de necesidades y de problemas de pacientes con distintos trastornos

y problemas psicológicos y de salud, demostrando la capacidad de realizar evaluaciones
adecuadas al paciente y a su contexto, de proponer intervenciones y de realizar informes.
• Discriminar, seleccionar y utilizar diferentes tecnologías y métodos de gestión de
información dentro de los distintos ámbitos de actuación del psicólogo general sanitario.
• Demostrar un dominio de la comunicación oral y escrita tanto en contextos profesionales,
como en la relación con el paciente y su familia.
• Mostrar capacidad para trabajar de forma autónoma y en equipo.
• Desarrollar el ejercicio del trabajo desde la responsabilidad ética y legal que, en su caso,
derive de la práctica del ejercicio profesional.

CONTENIDOS

Las prácticas en los centros sanitarios

La programación y planificación de las actividades formativas así como el seguimiento y

evaluación de las mismas, se llevará desde los centros sanitarios en los que los estudiantes
realicen las prácticas y desde la Facultad de Psicología.
Tal y como recoge la Orden ECD/1070/2013 entre los programas o actividades que podrán
llevarse a cabo durante el periodo de prácticas se encuentran programas de evaluación y/o
intervención psicológica, programas específicos en adicciones, terapia de pareja, trastornos
de comportamiento en niños y jóvenes, apoyo psicológico a pacientes con patología
crónicas, psicooncología, psiconeurología, trastornos de alimentación y otros...
Las actividades asistenciales en las que participarán los estudiantes estarán delimitadas por
las dinámicas del centro (por tanto, cada centro establece al comienzo de cada curso sus
propias fechas y horarios, en función de su actividad profesional), el ámbito de actuación de
los centros en los que realicen las prácticas y por los programas y actividades regladas
asistenciales que se lleven a cabo en cada centro.
Las actividades formativas específicas que realizará cada estudiante para la adquisición de
las competencias profesionales como Psicólogo General Sanitario dependerán del centro de
prácticas y del proyecto formativo (Plan de Trabajo) individual establecido por el tutor
profesional. No obstante, entre las actividades formativas que podrán llevarse a cabo se
encuentran las siguientes:
a) Actividades asistenciales
• Recepción de usuarios y recogida de datos para la elaboración de la historia clínica.

UNED 9 CURSO 2023/24

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• Participación en la redacción de informes psicológicos clínicos o periciales.

• Planificación, observación, análisis y participación directa en sesiones de evaluación,
intervención psicológica, clínica y asistencial, y retroalimentación a los usuarios (a través del
espejo y dentro de la sala) de carácter individual, familiar o grupal.
• Observación y participación en programas de intervención psicológica en distintos
trastornos o problemas emocionales y de comportamiento.
• Realización del seguimiento y evolución terapéutica.
• Observación del manejo de intervenciones y situaciones de crisis psicosocial.
• Observación y manejo de los criterios de derivación de pacientes y de la utilización
adecuada de los recursos socio-sanitarios.
b) Actividades administrativas y organizativas
• Adquisición de conocimientos y experiencia en programación, organización y coordinación
asistencial con otros dispositivos socio-sanitarios.
• Participación en reuniones de coordinación y planificación del equipo clínico/asistencial del
centro de prácticas.
• Participación en reuniones de coordinación y trabajo en equipo multidisciplinar.
• Participación en reuniones de coordinación profesionales de otros servicios.
• Conocimiento de la normativa y problemática legal del enfermo mental o de los menores de
edad.
c) Formación complementaria
• Participación en sesiones de supervisión clínica y de evaluación de la intervención
psicológica, clínica y asistencial.
• Participación en actividades formativas (talleres, seminarios, etc.) organizadas por el centro
de practicas.
• Colaboración en proyectos de investigación desarrollados por el centro de prácticas.
• Asistencia a jornadas científicas, seminarios y congresos nacionales e internacionales sobre
psicología clínica y de la salud.
d) Otras actividades formativas:
• Búsqueda, revisión y estudio de materiales recomendados por el tutor/a de prácticas.
• Búsqueda individual y colaborativa de información relacionada con la evaluación e
intervención de problemas relacionados con psicología de la salud y recursos asistenciales
socio-sanitarios ofrecidos por entidades públicas y privadas.
• Debate y participación en foros.
• Redacción de informes.
• Trabajo individual del estudiante.
MUY IMPORTANTE
1. Las plazas de nuevo ingreso se convocan solo en provincias o islas en las que la UNED
tiene suscritos convenios para la realización de las prácticas externas. Los centros

UNED 10 CURSO 2023/24

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sanitarios, así como las provincias o islas en las que se convoquen plazas, podrán variar
de un curso académico a otro.
1. El proceso de selección se realizará por provincias o islas, teniendo en cuenta el número
de plazas de prácticas ofertadas en cada una de ellas por los centros sanitarios. Los
estudiantes admitidos solo podrán realizar las prácticas en la provincia o isla en la
que fueron seleccionados. No se permitirán cambios de una provincia o isla a otra
una vez matriculados los estudiantes.
1. Las prácticas se realizarán obligatoriamente durante el segundo año de permanencia en
el master. En el caso de que un estudiante no pueda realizar las prácticas en el segundo
curso por causa mayor y justificada, perderá el derecho a realizar las prácticas en la
provincia o isla elegida. De modo que, si en el momento en el que fuera a formalizar la
matrícula en un curso posterior, no existieran plazas vacantes en su provincia o en la isla
por la que el estudiante fue seleccionado, las prácticas las tendría que realizar en
cualquier otra provincia o isla en la que hubiera plazas disponibles.
2. La realización de las prácticas exige disponibilidad horaria. Son los centros sanitarios
los que establecen cada curso la fecha de incorporación y los horarios en los que se
realizarán las prácticas. Las 665 horas de prácticas podrán llevarse a cabo en el primer
semestre (a partir del 1 de octubre, previa matriculación de la asignatura), en el segundo
y/o a lo largo de todo el curso académico (octubre-julio) según lo decida cada centro
sanitario. Los horarios pueden ser de mañana, de tarde y/o de mañana y tarde, y también
será definido por cada centro en el momento del comienzo de las prácticas. Es
importante que las personas que quieran matricularse en el master tengan muy en
cuenta estos requisitos y valoren adecuadamente si su situación laboral o familiar
es compatible con la realización de las prácticas para que no tengan que abandonar
el master, dado que es el estudiante quien tendrá que adaptarse a las condiciones
que implique la realización de sus prácticas en el centro asignado.
1. No está permitida la realización de las prácticas en el mismo centro en el que el
estudiante pudiera estar trabajando como y, por lo tanto, hubiera una relación contractual
entre ambos.
1. Es importante tener en cuenta que los centros de prácticas con los cuales hay convenio
firmado y, por lo tanto, plazas de prácticas concertadas, pueden estar ubicados en
cualquiera de los municipios comprendidos dentro de la provincia o isla por la cual
se preinscriba. De manera que puede suceder que, para poder realizar sus prácticas, el
estudiante deba desplazarse a otro municipio diferente del municipio donde reside.
Para los estudiantes que realicen sus prácticas en centros que trabajan con menores:
Recientemente se ha modificado la Ley que regula la protección Judicial del Menor
(1/199626/2015 de 28 de julio). En dicha modificación se dispone que será requisito para el
ejercicio de actividades que impliquen contacto habitual con menores, el no haber sido

UNED 11 CURSO 2023/24

PRÁCTICAS EXTERNAS EN PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA CÓDIGO 22205190

condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual. Con
el fin de dar cumplimiento a esta normativa, y para demostrar la ausencia de antecedentes,
es necesario aportar una certificación negativa del registro central de delincuentes sexuales
(RD 1110/ 2015 del 11 de diciembre). Los estudiantes que vayan a realizar sus prácticas en
centros que atienden a menores deberán obtener dicha certificación (que podrán solicitar en
el siguiente enlace: http://www.mjusticia.gob.es/cs/Satellite/Portal/es/ciudadanos/tramites-
gestiones-personales/certificado-delitos, y entregarla en la entidad de prácticas. De no
cumplir este requisito, no podrán realizar las prácticas en dicha entidad.

METODOLOGÍA

Existen tres agentes diferentes implicados en la asignatura:

- El Equipo Docente que estará constituido por tres profesoras de la Facultad de Psicología
de la UNED.
- Los Tutores del Centro Colaborador, designados por cada centro de prácticas para
supervisar las prácticas de los alumnos en el lugar.
- Los Tutores de los Centros Asociados de la Uned en cada provincia, cuya labor
fundamental será establecer el contacto con los centros de prácticas de su provincia, hacer
la adjudicación de plazas a los estudiantes de la misma, así como realizar el seguimiento
directo entre estudiantes y centros sanitarios.
Las funciones de las profesoras de la Facultad de Psicología son las siguientes:
• Colaborar con el tutor profesional en la elaboración del proyecto formativo de cada
estudiante.
• Realizar un seguimiento de las actividades asistenciales y de formación teórico-prácticas
que esté llevando a cabo en grupo o de forma autónoma.
• Promover o coordinar actividades formativas desde la plataforma virtual (participación en
foros virtuales, programación de actividades, trabajos de revisión, lecturas recomendadas,
propuestas de asistencia a cursos y seminarios, etc. )
• Valoración de la memoria de prácticas elaborada por el estudiante.
• Otorgar una calificación final de las prácticas realizadas por los alumnos en función de la
valoración del tutor de practicas en el centro colaborador y de la memoria elaborada por el
estudiante
Cada alumno, tendrá asignado un tutor o tutora profesional en el centro donde realice las
prácticas. Las funciones del tutor o tutora de prácticas en el centro asistencial son las
siguientes:
• Elaborar, en colaboración con el Equipo docente de la Facultad de Psicología, el programa
formativo asistencial del estudiante en prácticas.
• Supervisar el desarrollo de las actividades formativas programadas
• Coordinar las actividades asistenciales llevadas a cabo por distintos dispositivos o
programas asistenciales

UNED 12 CURSO 2023/24

PRÁCTICAS EXTERNAS EN PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA CÓDIGO 22205190

• Designar a los supervisores de programas asistenciales específicos.

• Rellenar el informe de evaluación final del estudiante y hacérselo llegar al equipo docente
de la Facultad de Psicología o al tutor/a del Centro Asociado.
Las funciones de los tutores de los Centros Asociados, en donde los haya, son:
• Colaborar con la Facultad de Psicología en el mantenimiento de las plazas ofertadas por los
centros sanitarios y la cartera de convenios de prácticas.
• Actualizar y mantener al día los datos en la aplicación de prácticas Qinnova para la gestión
de los centros sanitarios con convenio (de cara a la oferta de plazas, emisión de certificados
para los supervisores sanitarios, etc.).
• Contactar con el Centro Colaborador, el tutor de prácticas designado por el centro y con el
alumno para establecer la incorporación del estudiante y su seguimiento.
• Entregar y recoger el cuadernillo de evaluación.
El estudiante mantendrá reuniones periódicas con su tutor o tutora del centro asistencial y
estará en contacto con el equipo docente de la Facultad de Psicología para la programación
de actividades y valorar el desarrollo de las prácticas.
El estudiante deberá estar atento al curso virtual ya que será en la plataforma donde podrá
encontrar las propuestas concretas para la participación en foros virtuales, lecturas
recomendadas, propuestas de asistencia a cursos y seminarios, pautas para la elaboración
de la memoria, etc.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRIMERA PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen No hay prueba presencial

TIPO DE SEGUNDA PRUEBA PRESENCIAL

Tipo de examen2 No hay prueba presencial

CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA PRESENCIAL Y/O LOS TRABAJOS

Requiere Presencialidad Si
Descripción
EVALUACIÓN DEL CENTRO DE PRÁCTICAS: La evaluación de las prácticas se
realizará en función del programa o programas de actividades en los que el estudiante
haya participado durante el periodo de prácticas en una escala del 0 al 10.
Criterios de evaluación

UNED 13 CURSO 2023/24

PRÁCTICAS EXTERNAS EN PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA CÓDIGO 22205190

En cada programa se evaluará el grado de destreza y cumplimiento en las actividades

que el estudiante haya participado. Asimismo, se llevará a cabo una valoración global
del desempeño profesional, aptitudes, actitudes, disposición y conocimientos durante el
periodo de prácticas. En cada programa se emitirá una calificación numérica. La
calificación final será la media de las calificaciones otorgadas (en una escala del 0 al
10).

Ponderación de la prueba presencial y/o 70 %

los trabajos en la nota final
Fecha aproximada de entrega Al finalizar la estancia práctica
Comentarios y observaciones
Es necesario llegar al 5 para hacer la ponderación con la memoria final.
En ningún caso se convalidarán las horas de prácticas realizadas de un curso
para otro (en el caso excepcional de que un estudiante no termine las prácticas
en su curso académico).

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC? No
Descripción
Criterios de evaluación
Ponderación de la PEC en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s? Si,no presencial
Descripción
Memoria final de prácticas y curso virtual (escala de 0 al 10)
Criterios de evaluación

UNED 14 CURSO 2023/24

PRÁCTICAS EXTERNAS EN PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA CÓDIGO 22205190

Los criterios que guiarán la calificación serán los siguientes:

Formato, redacción, ortografía y puntuación.
Datos identificativos del lugar o lugares donde se han realizado las prácticas y
descripción concreta del lugar de prácticas (departamentos, servicios
ofertados, funciones del psicólogo, equipo multidisciplinar…)
Descripción concreta de las actividades y trabajos desarrollados por competencias
(nombre de competencia; descripción de la actividad atendiendo al contenido,
destinatario, periodo y frecuencia, procedimiento y técnicas utilizadas, resultado y
evidencias)
Identificación y descripción de las estrategias empleadas para superar los problemas
que se han planteado durante las prácticas (atendiendo a las competencias básicas y
profesionales implementadas, desarrolladas y/o potenciadas como psicólogo sanitario
en formación.
Autorreflexión e identificación del aprendizaje llevado a cabo durante las prácticas
desde el punto de vista del desarrollo profesional como psicólogo/a sanitario.
Evaluación de la experiencia práctica y sugerencias de mejora.
Manejo de gráficos, figuras, tablas, citas y referencias bibliográficas.
Manejo de vocabulario técnico y del ámbito sanitario.
Cumplimiento de instrucciones docentes y plazos de entrega (curso virtual)
Participación activa en foros (curso virtual)
Ponderación en la nota final 30%
Fecha aproximada de entrega Al mes de finalizar las prácticas
Comentarios y observaciones
Es necesario llegar al 5 para hacer la ponderación con el informe del centro sanitario

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

La nota final es la suma, teniendo en cuenta la ponderación, de las dos calificaciones

en una escala del 0 al 10 (siempre que ambas partes tengan puntuacion igual o
superior a 5)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

No existe una bibliografía básica para esta asignatura.

Cada tutor profesional recomendará la bibliografía complementaria que considere necesaria
para un mejor aprovechamiento de las prácticas en el centro en el que se lleven a cabo.

UNED 15 CURSO 2023/24

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

• Materiales impresos (para descargar), guía de realización de las prácticas...

• Materiales multimedia y enlaces a páginas sobre recursos asistenciales e información
relevante relacionados con las prácticas
• Foro de atención de alumnos
• Foro de estudiantes
• Espacios en línea para formar equipos de trabajo
• Posibilidad de realizar videoconferencias con psicólogos y profesionales del ámbito
sanitario.

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no se hayan sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 16 CURSO 2023/24