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    Sesion Personas 18-04 - 24

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    Marjori Gonzales
    El documento presenta una planificación diaria para una clase de nivel inicial cuyo objetivo es identificar y reconocer las distintas partes del cuerpo, e incluye diversas actividades como canciones, juegos y ejercicios prácticos para lograr dicho objetivo.

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    El documento presenta una planificación diaria para una clase de nivel inicial cuyo objetivo es identificar y reconocer las distintas partes del cuerpo, e incluye diversas actividades como canciones, juegos y ejercicios prácticos para lograr dicho objetivo.

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    SESION PERSONAS 18-04 -24

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    PLANIFICACIÓN DIARIA

    Fecha: Jueves 18 de abril del 2024


    Objetivo General:

     Identificar y reconocer las distintas partes del cuerpo.

    Docente: MARJORI GONZALES RENGIFO Nivel: INICIAL


    Área: PERSONAL SOCIAL
    Competencia:

     “CONSTRUYE SU IDENTIDAD”

    Capacidad:

     Se valora a sí mismo.
    Desempeño:

    Se identifica en algunas de sus características físicas, así como sus cualidades e intereses, gustos y preferencias.
    Día Inicio Desarrollo Cierre Observación

    90 min. Canción y diálogo: La maestra inicia Delineado del cuerpo: La Finalmente, la maestra, realiza
    la actividad con una canción que maestra invita a los niños a algunas preguntas sobre lo aprendido
    Materiales mencione las partes del formar parejas y pide a uno en la actividad y les entrega su ficha
    cuerpo. Después de la canción, realiza que se eche sobre un papel de trabajo.
    preguntas a los niños sobre qué partes
    Papelógrafos grande mientras el otro delinea
    del cuerpo han movido, si todas las
    partes del cuerpo son iguales, para qué
    el contorno de su cuerpo.
    Plumones sirven las piernas, los brazos, etc. Luego, cambian de lugar.
    Juego de memoria: Seguido,
    Imágenes la maestra entrega a los niños
    tarjetas con dibujos de
    Fichas de diferentes partes del cuerpo,
    trabajo como ojos, nariz, boca, manos,
    pies, etc. Coloca todas las
    tarjetas boca abajo y pide a los
    niños que encuentren los pares
    de cada parte del cuerpo.
    Juego “Simón dice”: Este es
    un juego clásico que puedes
    adaptar para enseñar las partes
    del cuerpo. Por ejemplo,
    puedes decir “Simón dice toca
    tu nariz” y los niños deben
    tocar su nariz.
    Actividad de asociación:
    Luego la maestra invita a los
    niños que hagan coincidir
    algunas imágenes de las
    diferentes partes del cuerpo
    con sus nombres.

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