¡Hola a todos! Bienvenidos al segundo encuentro.

En la clase anterior pudieron navegar el aula y reconocieron su estructura,

también completaron sus datos de perfil y enviaron un correo por mensajería interna.
Todas estas actividades la han realizado desde la vista de Usuario y partieron de un
aula ya creada que cuenta con una portada; colores definidos; carpetas para ubicar
archivos, etc.

Los IFD, por una cuestión organizativa, cuentan con facilitadores TIC o
administradores WEB, quienes cumplen la función de administrar la plataforma
virtual del Instituto. Ellos pueden crear un aula virtual con el nombre de la
unidad/espacio curricular que ustedes dictan, configurando las características del aula.
También ustedes podrán ser administradores responsables de sus aulas y diseñar la
misma, según lo consideren.

Partiremos de la segunda opción, es decir que en esta clase comenzarán a armar y

personalizar sus aulas ubicadas en la plataforma virtual del instituto, donde
desempeñan sus funciones.

Este camino llevará varios días y demandará dedicación. Por este motivo es
importante que se organicen personalmente para dedicarle un tiempo metódico a la
tarea.

Les pedimos que piensen y seleccionen un tema que desarrollan habitualmente en sus
unidades/espacios curriculares, para trabajar en sus aulas experimentales, A lo largo
de las clases que restan, brindaremos a esas aulas un sentido de unidad pedagógica.
 Entrega de aulas
En esta semana han recibido un aviso de acceso a sus Aulas Experimentales
ubicadas, como mencionamos, en el nodo de los IFD. En caso de no haberlo recibido, les
pedimos que se comuniquen con el tutor/a del Equipo de Educación Digital por la
mensajería interna del aula sede de la DGES, donde desarrollamos esta capacitación.

De ahora en más, tendremos dos espacios de trabajo. Por un lado el Aula Sede del
nodo de la DGES: lugar de capacitación y encuentro con el resto de los colegas y por
el otro, el Aula Experimental del nodo de cada IFD: un espacio de trabajo individual
que irán construyendo con nuestro acompañamiento.

Sugerimos en esta instancia, la lectura de la transcripción del video “¿Qué hay

que tener en cuenta al pensar por primera vez en un espacio virtual educativo?” a cargo
de la especialista en educación y tecnologías, Valeria Odetti.

El “detrás de escena”
Como mencionamos al comenzar la clase, hasta el momento ustedes han visto
solo una cara del aula virtual, la que es visible cuando se ingresa al aula y que
denominamos “vista de usuario”.

A partir de esta clase accederemos a la cocina del aula o a la “vista de

administración” a fin de poder configurarla de acuerdo a sus gustos y necesidades.

Comencemos entonces a describir cada uno de los pasos a realizar en el aula

experimental:

Ingreso a la Administración
Una vez que han atravesado el "umbral" del Escritorio, podrán acceder al aula
virtual con el objetivo de cargar materiales, crear las clases, ofrecer sitios, etc.
 El primer paso que daremos en el Aula Experimental es ingresar a la vista de
Administrador a fin de configurarla, haciendo clic en la opción Administración,
ubicada en el sector superior izquierdo de la pantalla, como lo indica la figura:

En el siguiente video, veremos un recorrido por la vista de administración que

posee el aula virtual:

https://youtu.be/SfUBszUrCls

Desde la pestaña “Aulas”, seleccionando el aula a modificar y luego la sub

pestaña “Administración”, accedemos a configurar todo lo relacionado con nuestra
aula virtual. Por ejemplo, el nombre del aula, la descripción, los colores, la imagen de
inicio, la imagen que representará a nuestra aula en el escritorio, etc.
Veamos en detalle cada una de ellas:

Identificación del Aula

En primer lugar, debe definirse el nombre del aula y la descripción (que no es
obligatoria, pues no está resaltada en negrita).

El nombre se verá en el modo de usuario y en la lista de aula de la

administración. La descripción solamente acompaña al nombre del aula en la lista.

Configuración cromática del aula

En esta nueva versión, sólo es posible escoger un solo color para el aula y ella
producirá pequeños cambios como por ejemplo en la línea debajo de los títulos:
 La elección de los colores para el aula, es personal. El color puede elegirse desde
una paleta y formará parte de los detalles del aula: como mencionamos líneas de
títulos y además marcadores de tópicos o unidades.

¿Qué debemos tener en cuenta ?

a- El aula virtual debe ser un espacio visualmente atractivo, lo que implica optar por una
gama de colores que no sea cansadora o agresiva a la vista.

b- Brindar una identidad al aula virtual de la unidad/espacio curricular mediante una

combinación de colores que, al verla, permita identificarla fácilmente.

El campo color se encuentra ubicado debajo de la pestaña Descripción.

 Al hacer clic en el cuadro que contiene el color actual, se abre una nueva
ventana mostrando una paleta de colores. Una vez seleccionado el color, la plataforma
automáticamente asignará una gama de colores al aula.

El código de color de cada tono está formado por seis caracteres alfanuméricos
(por ejemplo el negro es #000000 y el color blanco es #FFFFFF).

Gráfica de la Portada
Dentro de la personalización del aula, veremos cómo configurar los datos de la
portada. No olviden que debemos tener en cuenta la coherencia visual y comunicativa.

En la portada del aula podemos escribir un breve texto de bienvenida, agregar

una imagen, un objeto web 2.0, etc.

Cabe destacar que cualquier objeto que coloquemos en la portada (imagen, web 2.0,
etc.) no debe exceder el ancho de la ventana de edición ya que ése es el tamaño
máximo visible en el ancho del espacio del aula.

La portada se modifica ingresando a la solapa Aulas, eligiendo el aula a

modificar y en tercer lugar seleccionando la opción Administración.
 En las opciones que se observan a continuación podremos incorporar una
imagen para nuestra portada como también un texto de bienvenida. Haciendo clic en
seleccionar archivo puede subirse una nueva imagen

Todos estos ítems se verán en el inicio del aula:

A- El título

B- La imagen, que puede subirse desde el equipo personal.

C- Un texto que puede definirse en el procesador, junto con otros elementos

multimedia.
 Si queremos, podemos incluir en nuestra portada un título diseñado
especialmente trabajando con algunas aplicaciones web sencillas de usar. Una de ellas
es Cooltext (http://es.cooltext.com/). Esta aplicación brinda una infinidad de
tipografías, colores y tamaños.

Si se desea una portada un poco más elaborada, existen sitios que le aplican
automáticamente a nuestra fotografía: filtros, efectos o arman nuevas imágenes. Uno
de esos sitios es Photofunia (http://www.photofunia.com/). Hay varios de este estilo.
Éste tiene varias ventajas:

1. Cantidad de efectos posibles.

2. Gratuidad.
3. No es necesario registrarse.
4. Permite descargar la imagen en varios formatos.

Aulas Activadas / Desactivadas

Debemos tener en cuenta que un aula puede estar activa o inactiva.Para hacerlo se
debe destildar el ítem Estado / activado. También puede definirse que el aula
permanezca abierta en forma ilimitada o bien por un período de tiempo.
 Secciones del Aula
Llamamos secciones a los diferentes menús que aparecen en el panel del lado
izquierdo del aula como Presentación, Archivos, Sitios, Foros, etc. Estas secciones
pueden tener otro nombre, estar agrupadas y ordenadas de diferentes formas e incluso
no aparecer activas. Es importante saber que podemos cambiarle el nombre, no la
función. Por ejemplo, a la sección Archivos podemos llamarla Documentos, Lecturas,
Biblioteca, Materiales, etc. pero siempre será una sección para almacenar archivos de
diferentes formatos.

La activación o desactivación de secciones tiene que ver con el uso específico

del aula. Por ejemplo, un espacio usado para Bar del Campus, espacio libre de
intercambios, no necesita tener activa la sección Calificaciones, por lo que es muy
conveniente desactivarla.

Si bien lo usual es mantener las secciones existentes, debemos contemplar que

al no poseer cargado ningún contenido, el usuario que intente ingresar recibirá un
mensaje de error. Por ese motivo, es recomendable desactivar las secciones que no
usamos.

El proceso de activación, desactivación y renombre, es simple y puede realizarse

desde la vista de administración en la pestaña Aulas - Secciones.

1. Pestaña Aulas.
2. Menu Secciones.
3. Si estamos de alta en varias aulas, debemos tener cuidado de realizar las
modificaciones en el aula correspondiente.
 Seleccionamos la sección que queremos modificar. Las secciones que aparecen
destacadas en amarillo están desactivadas

Para cambiar el nombre de la sección se debe clickear sobre el nombre de la

misma y no olvidar de Guardar los cambios.
 En la siguiente imagen observarán que a la sección Archivos se la denominó de
tres formas diferentes:

También es posible "habilitar" o "deshabilitar" la sección sin olvidar guardar los

cambios realizados. Por otro lado, puede definirse que el aula permanezca abierta en
forma ilimitada o bien por un período de tiempo.
 En el siguiente videotutorial, podrán observar paso a paso cómo configurar el
aula virtual:

Fuente: https://youtu.be/xKHWwLp3FTA

Sección Presentación - Tópicos

En esta sección se visualiza toda la información referida a la unidad/espacio
curricular correspondiente, como por ejemplo: los objetivos e intenciones, contenidos
curriculares, organización la unidad/espacio curricular, así como también la
modalidad de trabajo y sugerencias necesarias para el mejor funcionamiento de la
comunidad virtual.

Esta sección no hace referencia a la presentación personal de los docentes, para ello
podemos destinar un foro de presentaciones personales.
En esta sección como en la sección Clases, no necesitamos crear categorías para
organizar el contenido, simplemente agregamos un tópico (o tema), y desarrollamos el
contenido en el editor: escribimos texto, linkeamos, insertamos recursos, etc..

Desde la vista de administración seleccionamos Contenidos - Presentación - Agregar.

Se abrirá una segunda ventana en la cual podremos definir y organizar los

tópicos de la unidad/espacio curricular completando los campos obligatorios (
indicados en negrita) como por ejemplo: Nombre y título.
 Tengamos en cuenta que en una clase virtual o en un tópico de la sección
Presentación, donde no hay un contacto cara a cara entre docentes y estudiantes,
deberían incluirse las expresiones comunicativas que den calidez, considerando
además que ésta última sección, es la puerta de entrada a la unidad/espacio curricular
que tienen a su cargo.

En el siguiente video podremos observar paso a paso cómo agregar un Tópico en

la sección presentación:

Fuente: https://youtu.be/kJhKwj7i2u4
 Hasta aquí llegamos con los contenidos de esta clase. En el siguiente apartado
encontrarán las actividades de acreditación, con sus objetivos, consignas y criterios de
evaluación.

Objetivos

★ Editar las configuraciones de sus aulas para personalizarlas.

★ Comenzar a trabajar las secciones de sus aulas experimentales.
★ Familiarizarse con las opciones de configuración de aula que nos propone la
vista de administrador.
★ Reflejar en la configuración del aula, el material de lectura sugerido en la clase.

Actividad 1 - Identificar el Aula

Deberán ingresar a la vista de administración y darle un nombre al aula pudiendo ser

su nombre y apellido o el nombre de la unidad/ espacio curricular.

Importante: Sólo en esta ocasión y por una cuestión de organización que nos
permitirá identificar como tutores el aula experimental en la que se encuentran
trabajando, les pedimos NO cambien el Nombre del Aula; sí pueden cambiar la
descripción y el título que se encuentra en el espacio de trabajo bajo el nombre
bienvenida.
 Actividad 2 - Configuración Cromática

Siguiendo las explicaciones dadas en esta clase, les pedimos que brinden una nueva
configuración cromática en el aula.

Actividad 3 - Secciones

★ Determinar las siguientes secciones: Presentación - Clases - Archivos - Sitios -

Contactos - Mensajería Interna - Foros y Chats. Para ello, deben desactivar el
resto de las secciones no indicadas en la consigna.
★ Cambiar el nombre de la sección “Archivos'' por “Biblioteca”.

Actividad 4 - Presentación

Deberán crear dos tópicos diferentes en esta sección. Ustedes elegirán los
contenidos que irá en cada uno de ellos, de acuerdo a las sugerencias y finalidades de
esta sección.

Importante: Para la realización de las actividades de acreditación correspondientes a

esta clase contarán con una semana. Les sugerimos tengan en cuenta las fechas de
cumplimiento de actividades en la hoja de ruta de la sección Presentación de esta aula
sede.

Actividad 5

Una vez finalizados los puntos anteriores, los/as invitamos a ingresar a la entrega de
actividad de la clase 2, y pegar el link de acceso al aula en la que están trabajando. De
este modo, podremos hacerles el seguimiento y posterior devolución. Les adjuntamos
un tutorial explicando cómo pegar el link del aula.

Criterios de Evaluación
● Cumplimiento de las actividades en los tiempos previstos
● Cumplimiento de las consignas establecidas

Bibliografía
● Instituto Nacional de Formación Docente (2018). Aula Virtual - Atributos Generales.
Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.
● Instituto Nacional de Formación Docente (2018).Configuración del Aula.. Ministerio
de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.
● Instituto Nacional de Formación Docente (2018). Manual de Usuario Campus Virtual.
Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.