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    Portafolio Digital

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    yosbeydyflores
    El documento presenta una serie de instrumentos para la autoevaluación y organización del tiempo y espacio de estudio de un estudiante de educación a distancia. Los instrumentos incluyen una autoevaluación de competencias, distribución del tiempo, horario de estudio, y evaluación del espacio de estudio.

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    Descripción original:

    CURSO INTRODUCTORIO UNA

    Título original

    PORTAFOLIO DIGITAL

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA


    EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

    CENTRO LOCAL GUÁRICO


    CIAP-CALABOZO

    PORTAFOLIO
    .UNIDAD I

    CODIGO: 000

    Autor: Febres Yosbeydy


    C.I.32 939 132

    Asesor: Melly Alvarado

    Calabozo, Abril 2024


    Instrumento Nº 1

    Autoevaluación de competencias

    El instrumento contiene tres (3) secciones


    identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se
    relaciona con competencias que te permitirá n
    adaptarte al estudio a distancia y ser exitoso en la
    carrera seleccionada.

    Instrucciones generales

    Marca con una equis (X), la respuesta que revele


    de ti, la presencia (SI) o ausencia (NO) de
    competencias en cada una de las secciones del
    instrumento.

    Identifica este instrumento con tu nombre y


    apellido e incorpó ralo al portafolio, tal y como se te
    indica en el documento Plan de Curso.

    Autoevaluación de competencias
    A. Competencias generales o básicas Sí No
    1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades. X
    2. Fluidez en la comunicació n oral y escrita. X
    3. Habilidad en el uso de la tecnología de la informació n y de la X
    comunicació n.
    4. Habilidad para buscar y procesar informaciones. X
    5. Capacidad para resolver problemas. X
    6. Autonomía en la toma de decisiones. X
    7. Habilidad para trabajar de manera autó noma. X
    B. Competencias del área cognoscitiva Sí No
    1. Capacidad de aná lisis y de síntesis. X
    2. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de X
    aprendizaje.
    3. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s) X
    C. Competencias del área personal-social Sí No
    1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. X
    2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales. X
    3. Capacidad para la autocrítica y recepció n de críticas sin alterarse. X
    4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos. X
    5. Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia. X

    Nombre y apellido: YOSBEYDY FEBRES


    Instrumento Nº 2
    Distribución del tiempo
    Instrucciones generales

    Seguidamente encontrará s un instrumento que contiene veinticuatro (24) filas, que son
    equivalentes al nú mero de horas contenidas en un día. La finalidad es que te des cuenta
    de có mo distribuyes tu tiempo, para cumplir tu rutina diaria, en funció n de tu necesidad de
    agregar las actividades de estudio.

    Selecciona un día de la semana e inicia el conteo de horas a partir del momento en


    que te levantas en la mañ ana.

    Registra las actividades que realizas en cada hora del día. Contempla aspectos como:
    aseo personal, traslado a tu sitio de trabajo (si aplica), actividades laborales, horas de
    comida, descanso, etc.

    Anota observaciones con respecto a las actividades, si lo consideras necesario.


    Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpó ralo en el portafolio, como
    se te indica en el documento Plan de Curso.

    Distribución del tiempo


    Día seleccionado: MIERCOLES
    Hora Actividad(es) Observación
    7:00 AM SALIDA AL TRABAJO
    8:00 AM
    A JORNADA LABORAL
    09:30 AM
    9:30 AM INTERMEDIO PARA DESAYUNAR
    10:00 AM
    A JORNADA
    01:00 AM
    01:00 PM SALIDA DEL TRABAJO
    02:00 PM ALMUERZO
    03:00 PM
    A TIEMPO DE ESTUDIO
    06:00 PM
    06:00 PM TIEMPO RANDOM
    07:00 PM ASEO PERSONAL
    08:00 PM LECTURA NOCTURNA
    09:00 PM VER LA NOVELA CON MI MAMA
    10:00 PM DESCANSO
    Nombre y apellido: YOSBEYDY FEBRES

    Fuente: Campos D. (2010)


    Instrumento Nº 3
    Horario de estudio

    Instrucciones generales

    Seguidamente encontrará s un instrumento para que construyas tu horario de estudio


    en funció n de tus necesidades y posibilidades reales de ejecució n. El mismo está dividido
    en seis (6) filas y ocho (8) columnas

    En la columna referida a hora, precisa el tiempo real que dedicará s al estudio.

    Ubica el total de tiempo libre del que dispones durante un día y procede a designar
    la cantidad de horas que consideras necesarias, para dedicarte al estudio. Toma como
    referencia el resultado del instrumento Nº 2.

    Recuerda dejar tu tiempo libre para descanso y comida.

    Registra las actividades de estudio que realizará s en cada hora. Contempla aspectos
    como: lectura de la unidad, resolució n de asignaciones, repaso, consulta en fuentes de
    informació n, asesoría con los orientadores y posibles encuentros con tus compañ eros de
    estudios, para el logro de alguna actividad.

    Agrega filas al instrumento y amplíalo, si lo consideras necesario.

    Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpó ralo en el portafolio,


    como se te indica en el documento Plan de Curso.

    Horario de estudio
    HORA DOMINGO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO

    03:00 PM INICIO INICIO INICIO

    04:00 PM X X X

    05:00 PM X X X

    06:00 PM FINALIZACION FINALIZACION FINALIZACION

    Nombre y apellido: YOSBEYDY FEBRES


    Fuente: Campos D. (2010)
    Instrumento Nº 4
    Evaluación del espacio de estudio

    Instrucciones generales

    El presente instrumento te permitirá organizar tu espacio de estudio, a fin de lograr el


    má ximo aprovechamiento del tiempo dedicado a tal fin.

    Escoge, a partir de este momento, un lugar que será tu espacio fijo de estudio.

    Observa detenidamente ese lugar y haz las anotaciones correspondientes, segú n lo


    requerido en el instrumento.

    Detente en la primera columna Elementos que perturban el momento de estudio.


    Vuelve la mirada a ese espacio de estudio y anota los aspectos que consideras pudieran
    alterar tu momento de estudio. Contempla aspectos como: objetos, personas, eventos,
    ambiente físico (luz, aire, ventilació n), etc.

    En la segunda columna, escribe las acciones que realizará s para evitar el efecto
    perturbadorde los elementos identificadosen la primera columna. Si lo consideras necesario,
    agrega observaciones pertinentes en la tercera columna.

    Agrega filas al instrumento y amplíalo, si lo estimas conveniente.

    Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpó ralo en el portafolio,


    como se te indica en el documento Plan de Curso.

    Evaluación del espacio de estudio


    Ubicación del espacio de estudio:
    Elementos que perturban el Acciones para mejorar Observaciones
    momento de estudio
    FALLA ELECTRICA ESTRASNOCHO PARA REALIZAR LA ELECTRICIDAD EN
    LAS ACTIVIDADES A TIEMPO VENEZUELA NO DEBARIA
    FALLAR
    POCO ENTENDIMIENTO DE ALGUNOS INVESTIGAR MAS , PARA MAYOR SERIA BUENO TENER UN
    TEMAS COMPRENSION GRUPO DIGITAL DE APOYO
    ENTRE ESTUDIANTES

    Nombre y apellido: YOSBEYDY FEBRES


    Fuente: Campos D. (2010)

    72
    Instrumento Nº 5
    Cumplimiento del horario de estudio

    Instrucciones generales

    A continuació n encontrará s un instrumento dividido en dos (2) partes: A y B. La primera


    de ellas te permitirá registrar el total de horas cumplidas (HC) o de horas incumplidas
    (HI) durante una semana, segú n lo planificado por ti en el instrumento Nº 3. La segunda
    parte es para que reprogrames el tiempo incumplido a fin completar lo planificado
    durante la semana. Anota el día y la fecha en que recuperará s el tiempo de estudio
    incumplido y las observaciones que consideres pertinentes.

    Agrega filas al instrumento y amplíalo, si lo consideras necesario.

    Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpó ralo en el portafolio,


    como se te indica en el documento Plan de Curso.

    A. Cumplimiento del Horario de Estudio


    Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

    HC: HC:2:30 HC:0 HC:3 HC: HC:3 HC:

    HI: HI:0:30 HI:0 HI:0 HI: HI:0 HI:

    Observaciones: ME GUSTA MI METODO DE ESTUDIO YA QUE LO ADAPTE A MIS


    OCUPACIONES Y SIEMPRE CUMPLO CON MI HORARIO DE ESTUDIO

    74
    B. Reprogramación de horas de estudio

    Día Fecha Número de Observación


    horas
    LUNES 01 DE ABRIL 3 HORAS

    MIERCOLES 03 DE ABRIL 3 HORAS

    VIERNES 05 DE ABRIL 3 HORAS Y MEDIA

    Nombre y apellido: YOSBEYDY FEBRES


    Fuente: Campos D. (2010)

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