Ficha de Aplicacion Nro 05 de 3ro Corregido

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SESIÓN 5 FICHA DE APLICACIÓN N° 05 3° GRADO
PROPIEDAD DE CARPETA DIGITAL ©️ 2024

Informamos sobre la diversidad cultural
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Es momento de explorar nuestros conocimientos previos,
ACTIVIDADES PREVIAS por ello te invito a realizar las siguientes actividades.
📂 Analiza y comenta
¿Qué información nos muestra el afiche?

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¿Por qué crees que existe este día?
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¿Estás de acuerdo con lo que dice el afiche?
¿Por qué?
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📂 Problematización
¿De qué manera la diversidad cultural influyen en nuestro aprendizaje?
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Quiroz Valdez Julia

Maura
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Estimado estudiante comparte tus respuestas, sobre la
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE problematización y conoce lo que aprenderás en esta sesión.
PROPIEDAD DE CARPETA DIGITAL ©️ 2024

📂 Hoy aprenderé a:
Informarnos sobre la diversidad cultural para resaltar su valoración.
📂 Cómo seré evaluado
Competencia Evidencia Criterios de evaluación

Comprende la importancia de la diversidad
Convive y participa cultural.
democráticamente en la Describe la influencia de la diversidad cultural
búsqueda del bien Tríptico en el aprendizaje.
común. Explica la necesidad de valorar la diversidad
cultural como parte del aprendizaje de los
adolescentes.
📂 Acuerdos
Escribe, 2 acuerdos ¿Qué te ayuden a lograr el propósito?
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Quiroz Valdez Julia

Maura
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Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello
CONSTRUYO APRENDIZAJES debemos seguir los siguientes pasos y trabajar las actividades
planteadas
PASO 1 PROBLEMATIZACIÓN
Actividad 1: Lee el siguiente caso.

La empresa "InnovaCorp" es una empresa multinacional con sede en una ciudad
cosmopolita. La compañía cuenta con empleados de diversas nacionalidades, culturas
y antecedentes étnicos. A pesar de su compromiso con la diversidad e inclusión,
recientemente ha surgido una serie de conflictos entre los empleados debido a
diferencias culturales y de comunicación.
En "InnovaCorp", los empleados han experimentado dificultades para adaptarse a las
diferentes prácticas culturales y estilos de trabajo. Se han producido malentendidos
y conflictos debido a diferencias en la comunicación, la toma de decisiones y la
resolución de problemas. Esto ha afectado negativamente el clima laboral y ha
generado tensiones entre los equipos.
Actividad 2: Responde las preguntas:
✓ ¿Qué opinas de la situación de la empresa “InnovaCorp”? ¿Por

qué?
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✓ ¿Por qué crees que la empresa “InnovaCorp” está pasando por
esto?
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✓ ¿Qué debería hacer la empresa “InnovaCorp” para no encontrarse
en esa situación? ¿Por qué?
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PASO 2 MANEJO DE INFORMACIÓN
Actividad 3: Lee el siguiente texto y luego elabora un párrafo

argumentativo donde describas la influencia de la diversidad cultural
en el aprendizaje.
La diversidad cultural
En una sociedad se manifiestan diferentes pautas culturales entre los diversos grupos que
la componen.
Estas diferencias, que son reforzadas con frecuencia por factores como la edad, el sexo,
la raza, la religión o la lengua materna, no deben impedir que se construya un proyecto
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común de convivencia democrática en el que no exista ninguna forma de discriminación
contra las minorías. Más aun cuando el Estado reconoce el carácter pluricultural de
nuestra identidad nacional.
Actitudes ante la diversidad cultural
El etnocentrismo
El etnocentrismo pretende convertirse en el referente desde el cual se debe valorar a
otras culturas. Por ello, de él se derivan dos consecuencias: en primer lugar, la falta de
comprensión ante quienes no comparten su pensamiento y su forma de vida; en segundo
lugar, el fortalecimiento del sentimiento de cohesión con el propio grupo, que hace a sus
miembros sentirse superiores a los demás.
El relativismo cultural
El relativismo cultural propone analizar las diferentes culturas desde sus propios valores
y mostrarse tolerante con las distintas expresiones culturales. Esta actitud, que supone
un gran avance frente al etnocentrismo, tiene, sin embargo, limitaciones. En principio,
porque no promueve el diálogo entre culturas, y, además, porque no enfrenta problemas
como estos:
• El racismo. Pues, aunque el relativismo cultural proponga respetar todas las
culturas, algunos de sus seguidores afirman que la mejor forma de respetarlas es
no mezclarlas, es decir, que cada cual se quede en su país y viva según su cultura.
• La parálisis cultural. Provocada por una defensa estricta de las tradiciones y las
costumbres de cada cultura. Lo importante para esta postura es preservar las
tradiciones, aun cuando atenten contra los derechos de las personas.
El interculturalismo
El interculturalismo propugna el encuentro entre las diferentes culturas en condiciones
de igualdad. Propone reconocer la naturaleza pluralista de las sociedades y del mundo, así
como fomentar el diálogo entre culturas para promover la búsqueda de respuestas a los
problemas mundiales. El interculturalismo plantea aprender a convivir en un mundo
pluralista y entender que la diversidad es una fuente de riqueza para las sociedades.
Fuente: Texto Escolar 3. Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, 2018. Santillana
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PASO 3 TOMA DE DECISIONES

Actividad 4: Lee el siguiente texto:
La diversidad cultural o multiculturalismo es la convivencia armónica y respetuosa de
grupos humanos provenientes de diferentes sustratos culturales, es decir, de trasfondos
étnicos, religiosos, lingüísticos y sociales diferentes, en el marco de una cultura
mayoritaria dominante.
La diversidad cultural consiste en comprender la humanidad como un conjunto inmenso de
culturas, cada una dotada de un contexto histórico y de una tradición valiosa. Eso significa
no valorar unas por encima de otras ni pretender que algunas sean más “avanzadas” y otras
más “atrasadas”, sino simplemente diferentes.
Esta visión ha ganado terreno en el siglo XXI en la mayoría de las democracias modernas
occidentales, cuya población presenta un importante margen de diversidad cultural y
étnica, fruto de su pasado imperial y colonialista.
Por otro lado, la diversidad cultural de la humanidad, es decir, su gigantesca abundancia

de formas culturales, es una de sus mayores virtudes, en la que descansa la posibilidad de
un intercambio de saberes y de visiones de mundo absolutamente enriquecedor. Ello se
debe a que en términos culturales, así como en la genética, la uniformidad y la
homogeneidad tienden, por lo general, al empobrecimiento.
Fuente: https://concepto.de/diversidad-cultural/#ixzz8SsOsu7rs.
- Ahora, elabora un tríptico sobre la necesidad de valorar la
diversidad cultural como parte del aprendizaje de los adolescentes.
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3 EVALUACIÓN DE MIS APRENDIZAJES
📂 Autoevaluó mis aprendizajes

Lee cada criterio y selecciona tu nivel alcanzado en cada uno. Describe lo que te
falta mejorar.
SEMÁFORO DEL APRENDIZAJE

CRITERIO INICIO PORCESO LOGRADO DESCRIPCIÓN
Comprende la importancia de la ☐ ☐ ☐
diversidad cultural.
Describe la influencia de la diversidad ☐ ☐ ☐
cultural en el aprendizaje.
Explica la necesidad de valorar la ☐ ☐ ☐
diversidad cultural como parte del
aprendizaje de los adolescentes.
📂 Metacognición
BAÚL DE MIS APRENDIZAJES

Fortalezas. Dificultades Necesidades.
¿Qué aprendí? ¿Qué dificultades tuve? ¿Qué debo mejorar?
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Puedes llegar a donde tú quieras

¡Sigue esforzándote!
4 BIBLIOGRAFÍA
● Ministerio de Educación. (2016). Currículo Nacional de la Educación

Básica. Recuperado de
https://repositorio.minedu.gob.pe/handle/20.500.12799/4551
● Ministerio de Educación. (2015). Rutas del Aprendizaje, versión 2015: Qué y cómo
aprenden nuestros estudiantes, todos los niveles y áreas curriculares. Recuperado
de Repositorio MINEDU
● Santillana. (2018). Texto Escolar 3. Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica.

Secundaria.
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¿Qué información nos muestra el afiche?

¿De qué manera la diversidad cultural influyen en nuestro aprendizaje?

Quiroz Valdez Julia

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Informarnos sobre la diversidad cultural para resaltar su valoración.

📂 Cómo seré evaluado

Competencia Evidencia Criterios de evaluación

Escribe, 2 acuerdos ¿Qué te ayuden a lograr el propósito?

Quiroz Valdez Julia

Actividad 1: Lee el siguiente caso.

Actividad 2: Responde las preguntas:

✓ ¿Qué opinas de la situación de la empresa “InnovaCorp”? ¿Por

PASO 2 MANEJO DE INFORMACIÓN

Actividad 3: Lee el siguiente texto y luego elabora un párrafo

Fuente: Texto Escolar 3. Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, 2018. Santillana

PASO 3 TOMA DE DECISIONES

Por otro lado, la diversidad cultural de la humanidad, es decir, su gigantesca abundancia

3 EVALUACIÓN DE MIS APRENDIZAJES

📂 Autoevaluó mis aprendizajes

SEMÁFORO DEL APRENDIZAJE

BAÚL DE MIS APRENDIZAJES

Puedes llegar a donde tú quieras

● Ministerio de Educación. (2016). Currículo Nacional de la Educación

● Santillana. (2018). Texto Escolar 3. Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica.

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