Esi Sexualidad

I.P.
1 Nivel Primario
Caminemos juntos en comunión, participación y misión”

Carpeta de E. S. I.
Contenidos:
- Iguales y distintos: de la infancia a la adolescencia.
- Caracteres sexuales masculinos y femeninos.
- Fuertes y felices: Dejando atrás la infancia. Formar la personalidad.
- Cuidando nuestra salud.
Objetivos:
Que los alumnos logren:
- Investigar para saber cuidarse.
- Promover acuerdos sobre formas respetuosas y cariñosas de demostrar amor
entre pares.
- Expresar límites con palabras.
- Reconocer las implicancias afectivas en la infancia y la pubertad.
- Valorar los cambios en los sentimientos que se producen en mujeres y hombres.
- Reconocer el derecho a la intimidad y el respeto a la intimidad de otros.
I.P. 1 Nivel Primario

Actividad N° 1:
Si iniciará la clase presentando a los alumnos las siguientes preguntas:
- ¿Recuerdan la charla que tuvieron con la Dra. D’Angello?

- ¿Recuerdan los aspectos esenciales de la pubertad?
- ¿Qué signos, físicos y emocionales, comenzaban a manifestarse en mujeres y
varones en ésta etapa?
Las preguntas servirán al docente para recabar conocimientos previos de los alumnos y
así dar inicio al tema.
En las carpetas:
De la infancia a la adolescencia
Fecha: Deber N°:
Que la Virgen María nos cuide y proteja.
Para recordar:
La pubertad es el periodo de la vida en que empieza a madurar el sistema reproductor. El

sistema nervioso central (hipófisis e hipotálamo) intercambian señales hormonales entre
las gónadas (ovarios y testículos), que empiezan a producir hormonas, estrógeno en el
caso de las mujeres y testosterona en los varones, que por sangre se distribuyen por todo
el organismo. Estas hormonas son responsables de los “caracteres sexuales
secundarios”.
1- ¿Podrías nombrar algunos caracteres sexuales secundarios del varón y de la

mujer?
IMPORTANTE:
Así comienza el desarrollo físico, pero a su vez, esto produce cambios psicológicos,
intelectuales y sociales. Cambia el modo de pensar, de sentir, de ver la vida y de
vincularte con los demás. Estas dejando de ser un niño o una niña y vas camino a
convertirte en adulto.
2- Responder las siguientes preguntas:

a- ¿Cómo se llama la hormona femenina que aparece en la pubertad en la mujer?
b- ¿Cómo se llama la hormona masculina que aparece en la pubertad en el varón?
Tarea:


Actividad N° 2:
Se inicia la clase presentando a los alumnos la siguiente actividad en la pantalla:
Se acordarán las pautas a tener en cuenta a la hora de completar los ítems.
En las carpetas:
Caracteres sexuales masculinos y femeninos
Fecha: Deber N°:
San José cuida a toda mi familia
Para recordar:
La pubertad se presenta poco a poco y al ritmo de cada uno y cada una, requiere
reconocimiento y aceptación de tu parte y de tu familia. Es importante vivir cada etapa sin
apresuramiento y con paciencia.
Todo llega en su momento adecuado, por lo que imitar conductas de una persona adulta
podría ser inapropiado o peligroso porque podrías enfrentarte a situaciones para las que
no tenés preparación física o psíquica.
1- Observamos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=5VqAE98wTUg

2- Realizar un cuadro, diferenciando en el mismo, caracteres sexuales primarios y
secundarios.
CARACTERES SEXUALES
CARACTERES SEXUALES PRIMARIOS
SECUNDARIOS
Actividad N° 3:
Se inicia la clase presentando a los alumnos las siguientes preguntas:
Se realizará una puesta en común con el grupo de las respuestas de los alumnos.
En las carpetas:
Le ponemos nombre a las emociones
Fecha: Deber N°:
Gracias Benita por un nuevo y hermoso día.
Para recordar:
Junto con los cambios físicos, también se producen modificaciones en tu modo de pensar
y sentir, que son importantes para la maduración de tu personalidad, los cambios
fisiológicos propios de esta etapa evolutiva, tienen repercusión psicológica como, por
ejemplo, cambios en los vínculos afectivos con los adultos y con los pares.
1- Realizar una línea del tiempo en la que se vean reflejados momentos de gran
felicidad, momentos tristes y también momentos difíciles que has tenido que
superar. ¿Cómo han cambiado tus emociones? ¿Qué sientes ahora?
La línea del tiempo se realizará en la carpeta, la consigna para completar la misma es ir

recordando anécdotas para transcribirlas en la línea del tiempo marcando la edad que el
alumno tenía en ese momento.
Tarea:

1- Para la próxima clase, traer una foto tuya que te guste, de tamaño pequeño para
poder pegarla en la carpeta

Actividad N° 4:
Se inicia la clase presentando a los alumnos la siguiente actividad.
La actividad será realizada en la carpeta.
En las carpetas:
Cuidadndo nuestra salud
Fecha: Deber N°:
Gracias Señor Jesús por tu amor
Para recordar:
Tenés la posibilidad de aprender mucho en esta etapa. Seguramente poco a poco
desarrollaras la identidad y la personalidad deseada. Este es el periodo de los sueños,
disfrútalo, ilusiónate con tu futuro.
En relación con el cuerpo, además de adaptarnos con calma a sus cambios, es muy
aconsejable tener una buena alimentación y una rutina adecuada de ejercicios. Es muy

importante comer sano, tener una vida activa de juego y deporte, practicar un hobby,
dormir ocho horas por día y ser uno mismo siempre.
1- Completar la siguiente tabla con hábitos saludables que ayudan al cuidado de tu

salud.
ALIMENTACIÓN
VIDA ACTIVA
VIVIR DE DÍA
REFLEXIÓN
SUEÑO

Esi Sexualidad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Esi Sexualidad

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Esi Sexualidad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

I.P.

Caminemos juntos en comunión, participación y misión”

Caminemos juntos en comunión, participación y misión”

Si iniciará la clase presentando a los alumnos las siguientes preguntas:

- ¿Recuerdan la charla que tuvieron con la Dra. D’Angello?

Fecha: Deber N°:

Que la Virgen María nos cuide y proteja.

La pubertad es el periodo de la vida en que empieza a madurar el sistema reproductor. El

1- ¿Podrías nombrar algunos caracteres sexuales secundarios del varón y de la

2- Responder las siguientes preguntas:

Caminemos juntos en comunión, participación y misión”

Caminemos juntos en comunión, participación y misión”

Se inicia la clase presentando a los alumnos la siguiente actividad en la pantalla:

Se acordarán las pautas a tener en cuenta a la hora de completar los ítems.

Caracteres sexuales masculinos y femeninos

Fecha: Deber N°:

San José cuida a toda mi familia

1- Observamos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=5VqAE98wTUg

Caminemos juntos en comunión, participación y misión”

Se inicia la clase presentando a los alumnos las siguientes preguntas:

Le ponemos nombre a las emociones

Fecha: Deber N°:

Gracias Benita por un nuevo y hermoso día.

La línea del tiempo se realizará en la carpeta, la consigna para completar la misma es ir

Caminemos juntos en comunión, participación y misión”

Caminemos juntos en comunión, participación y misión”

Se inicia la clase presentando a los alumnos la siguiente actividad.

La actividad será realizada en la carpeta.

Cuidadndo nuestra salud

Fecha: Deber N°:

Gracias Señor Jesús por tu amor

Caminemos juntos en comunión, participación y misión”

1- Completar la siguiente tabla con hábitos saludables que ayudan al cuidado de tu

También podría gustarte