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DECRETO 310 DE 2022
Artículo 22. Dirección de Educación Preescolar y Básica. Son funciones de la
Dirección de Educación Preescolar y Básica las siguientes:
A. Elaborar programas y proyectos en coordinación con la Dirección de Educación Media,
que contribuyan con la actualización y el fortalecimiento del currículo y los programas de estudio de los niveles de educación inicial, educación preescolar y educación básica.
B. Brindar asesoría a las instituciones educativas y a las dependencias de la SED en la
elaboración colectiva y el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional - PEÍ, en cada uno de sus componentes y ambientes de aprendizaje, que contribuyan al mejoramiento continuo, en el marco del Plan Sectorial de Educación.
C. Desarrollar proyectos que promuevan la innovación en la práctica pedagógica y en el
diseño y actualización curricular.
D. Identificar las experiencias e innovaciones pedagógicas que contribuyan al
mejoramiento de las prácticas de aula y promuevan las comunidades de saber y práctica.
E. Asesorar la integración y articulación de los programas y proyectos de contenidos
transversales en torno a la democracia, a la protección del ambiente, los derechos humanos y la sexualidad, dentro del currículo diseñado para las Instituciones Educativas del Distrito.
F. Desarrollar y coordinar estrategias y acciones tendientes al mejoramiento y
aprovechamiento de los espacios escolares y el tiempo escolar que contribuyan a la calidad de la educación.
G. Articular y gestionar, con las dependencias de la SED, los componentes necesarios
para la pertinente implementación de la jornada única y extendida, y hacer seguimiento a los mismos en las Instituciones Educativas del Distrito.
H. Implementar las políticas dirigidas al mejoramiento de la calidad educativa,
establecidas por el Ministerio de Educación Nacional y en consonancia con el Plan de Desarrollo de Bogotá, en los ciclos 1 al 4 y que permitan la transición al ciclo 5.
I. Diseñar estrategias de atención conjunta con entidades públicas y privadas, en el marco
de las políticas nacionales, que garanticen los derechos de los niños, niñas y jóvenes en el Distrito Capital.
J. Dirigir las políticas y lineamientos pedagógicos y curriculares establecidos desde la
Subsecretaría de Calidad y Pertinencia para la educación preescolar y básica; así como el diseño, desarrollo y seguimiento a los programas y proyectos de educación preescolar y básica dirigidos a las necesidades de aprendizaje en los colegios rurales teniendo en cuenta sus condiciones especiales y que abarquen las diferentes dimensiones cognitivas del ser.
K. Diseñar, implementar y hacer seguimiento a las políticas, programas y proyectos de
educación preescolar y básica para adultos en la SED
DEFINICIÓN DE LA ESTRATEGIA DE MANTENIMIENTO BASADO EN CONDICIÓN (CBM) SOPORTADA EN TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO PREDICTIVO, PARA LOS EQUIPOS CRÍTICOS DE LA OPERACIÓN DE CAMPO VELÁSQUEZ UBICADO EN EL MUNICIPIO DE PUERTO BOYACÁ