SO4. Proceso de Selección de Medicamentos SINCRONICA

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Farmacia Clinica

SESIÓN

04 SELECCIÓN DE MEDICAMENTOS
ESENCIALES
UNIDAD DE APRENDIZAJE I

• Selección de medicamentos.
• Comisión de Farmacia y Terapéutica.
- Estrategias, Criterios Guía farmacoterapéutica,
selección de medicamentos. PNUME.
Selección de medicamentos.
Comisión de Farmacia y Terapéutica.
- Estrategias, Criterios Guía
farmacoterapéutica, selección de
medicamentos.
- PNUME.
LOGRO DE LA SESIÓN DE CLASE:

❑ Al finalizar la sesión el estudiante conoce el proceso de


selección de medicamentos esenciales para dinamizar sus
conocimientos y aplicarlo en el área profesional
INTRODUCCIÓN

❑ Los medicamentos esenciales tienen


relevancia para la salud pública ya que
satisfacen las necesidades prioritarias
de salud de la población y cuentan con
evidencia de eficacia, seguridad y
costo-efectividad comparativa
VIDEO DE MOTIVACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=wK4HdxU8AbQ
EVALUACIÓN FORMATIVA

¿Cuáles son los medicamentos


esenciales?
MARCO TEÓRICO
REPASO DE LA CLASE ANTERIOR
¿Qué diferencia existe entre dispensación
y expendio de medicamentos?
MARCO TEÓRICO Y APLICACIÓN

MEDICAMENTOS ESENCIALES

❑ Los medicamentos esenciales , tal


como los define la Organización
Mundial de la Salud (OMS), son los
medicamentos que “satisfacen las
necesidades prioritarias de
atención de la salud de la población”
MEDICAMENTOS ESENCIALES

Estos son los medicamentos a los que


las personas deben tener acceso en
todo momento en
cantidades suficientes. Los precios
deben estar a niveles generalmente
asequibles.
MEDICAMENTOS ESENCIALES
MEDICAMENTOS ESENCIALES
MEDICAMENTOS ESENCIALES
MEDICAMENTOS ESENCIALES
MEDICAMENTOS ESENCIALES
EVALUACIÓN FORMATIVA
• Se formaran grupos de 5 estudiantes para el
debate
• Cada uno de los integrantes ofrecerá un
resumen de acuerdo a la siguiente
lectura:

CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE MEDICAMENTOS ESENCIALES


http://www.scielo.org.bo/pdf/rmcmlp/v25n1/v25n1a10.pdf
CONCLUSIONES
❑ Una lista de ME es aquella que enumera los
medicamentos considerados como los de
elección para el tratamiento óptimo y para
satisfacer las necesidades de asistencia
sanitaria de una población
PREGUNTAS

• ¿Qué aprendimos hoy?


• ¿Qué fue la parte más fácil y difícil?
¡Muchas Gracias!

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