Asignatura Datos del alumno Fecha

Conocimiento de las Apellidos: Granell Mustienes

Matemáticas en 2/10/23
Educación Primaria Nombre: Javier

Actividad: Conjuntos numéricos

Presentación de la actividad

Esta actividad consta de una colección de problemas relacionados con los

contenidos estudiados en los temas 3 al 6 de la asignatura, que tratan los distintos
conjuntos de números. Podrás ir realizando los ejercicios poco a poco, a medida que
vamos avanzando con las primeras lecciones.

Objetivos

 Realizar correctamente el planteamiento de los problemas. Se valorará el uso de

representaciones previas a la resolución.
 Presentar la respuesta correcta del problema planteado.
 Potenciar la capacidad de resolución de problemas.
 Aplicar los conceptos del temario de matemáticas de primaria acerca de los
distintos conjuntos de números.

Descripción e instrucciones para realizar la actividad:

Esta actividad es una colección de veinticinco problemas relacionados con los temas
3, 4, 5 y 6, que corresponden a los distintos conjuntos numéricos. Se trata de
resolver cada uno de los ejercicios planteados de forma que quede manifiesta la
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
estrategia de resolución. Es muy importante que muestres el razonamiento del
problema, que expliques cómo vas a resolverlo y que hagas un análisis o comentario
de la solución. Asimismo, también es importante que muestres la operación y el
resultado del problema. Estos problemas te ayudarán a repasar las operaciones

Actividades 1
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básicas con los distintos conjuntos numéricos y te servirán de estudio para el

examen.
1. En una bodega, hay tres toneles de vino, cuyas capacidades son: 250 l, 360 l,
y 540 l. Su contenido se quiere envasar en cierto número de garrafas iguales.
Calcula las capacidades máximas de estas garrafas para que, en ellas, se pueda
envasar el vino contenido en cada uno de los toneles, y el número de garrafas
que se necesitan.

Tendremos que calcular el máximo común divisor para saber la capacidad

máxima de la garrafa. Para ello el cálculo m.c.d (250, 360 y 540) = 2 x 5= 10 litros.
Para saber el número de garrafas por tonel, dividiremos la capacidad que tiene el
tonel por la capacidad máxima de garrafa.
250/10 son 25 garrafas
360/10 son 36 garrafas
540/10 son 54 garrafas
Total de las garrafas necesarias 115 garrafas.

2. Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada

minuto. A las 6:30 de la tarde, los tres coinciden. Averigua las veces que volverán
a coincidir en los cinco minutos siguientes.

Para saber cuántos segundos coinciden, deberemos realizar el m.c.m (18s, 12s, y
60s). Tengo que calcular el m.c.m: 2*2x3*2x5 y da 180 segundos. Dividimos
180/60= 3 minutos que volverán a coincidir, por lo que sumamos a 6:30h y a las
6:33h
© Universidad Internacional de Lavolverán a coincidir
Rioja (UNIR) en cinco minutos.

3. Una bomba extrae el petróleo de un pozo a 975 m de profundidad y lo eleva a un

depósito situado a 48 m de altura. ¿Qué nivel supera el petróleo?

Actividades 2
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Tendremos que realizar una suma de los números enteros positivos para saber el
nivel que eleva la bomba, podemos hacer una gráfica para que sea más visual.

4. La temperatura del aire baja según se asciende en la atmósfera a razón de 9o C

cada 300 m. ¿A qué altura vuela un avión si la temperatura del aire es de -81o C y
despegó con 0o C?

5. Alicia dispone de 300 € para compras. El jueves gastó 2/5 de esa cantidad y el
sábado, los 3/4 de lo que le quedaba. ¿Cuánto gastó cada día y cuánto le queda
al final?

El jueves gastó 2/5 de los 300€, lo que le equivale a 2/5 *300€= 120€. Después
de esto, le quedan 300-120€= 180€.
El sábado gastó ¾ de lo que le quedaba, es decir,3/4 x 180€= 135€

Le quedaron después de sus compras 180€

6. Se tienen 240 cajas con 25 bolsas de café cada una. Si cada bolsa pesa 0,62 kg,
¿cuál es el peso del café?

240 cajas * 25 bolsas/caja *0.62kg/bolsa= 930kg

El peso total del café es de 930kg.

7. Determina el valor de la cifra «a» del número 77723a para que dicho número
sea,deen
© Universidad Internacional cada(UNIR)
La Rioja caso:
a. Múltiplo de 2.
b. Múltiplo de 3.
c. Múltiplo de 6.
d. ¿Hay algún número de la forma 77723a que sea múltiplo de 12?

Actividades 3
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8. De una sentada, Popeye se ha comido 3/5 de sus gominolas y Olivia, los 5/8 de
las suyas. Ahora cada uno tiene 18 gominolas y un fuerte dolor de barriga.
¿Cuántas gominolas tenían entre los dos antes del atracón?

9. Mario ha llevado hoy un mazo de cromos al colegio. Regala a María un tercio de

los cromos más un cromo. Después da a Juan un tercio de los cromos que le
quedan más un cromo. De regreso a casa, se encuentra con Laura y le da un
tercio de los cromos que le quedan más un cromo. En casa, regala a su hermana
un tercio de los cromos que le quedan más un cromo, y él se queda con trece
cromos. ¿Con cuántos cromos salió de casa?

10. Hallar la fracción generatriz de:

a. 5,48.
b. 3,31212…
c. 25,333…

11. Pepe ahorra 12 € a la semana y tiene ya 72 € en su cuenta del banco. ¿Cuántas

semanas debe continuar ahorrando para poder comprar una tablet que cuesta
228 €?

12. Cada litro de aire que respiramos está compuesto por treinta y nueve
cincuentavos de oxígeno y veintiún centésimos de nitrógeno:
a. ¿Qué fracción de otros gases hay en un litro de aire?
b. ¿Cuántos litros de nitrógeno hay en 100 litros de aire?
c. de
© Universidad Internacional ¿Cuánto nitrógeno
La Rioja (UNIR) y oxígeno hay en 1000 litros de aire?

13. Una persona nació en el año 23 a. C. y murió en el año 34 d. C. ¿Qué edad tenía
al fallecer? Su hermano nació en el año 20 a. C. y murió con 72 años. ¿En qué año
murió?

Actividades 4
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14. Vicente acaba de llegar al centro comercial a buscar a unos amigos. Llega en
metro y accede por la planta 0. Monta en el ascensor para subir al cine, pero el
ascensor no abre sus puertas. El ascensor sube 3 plantas, después baja 1, sube 2,
baja 6, sube 4, sube 1 y baja 6. ¿En qué planta está?

15. Un soleado día de primavera, la temperatura en mi habitación era de 21 o C, pero,

al atardecer, la temperatura bajó 5 o C, por lo que encendí la calefacción y la
temperatura subió 7 grados. ¿A qué temperatura está ahora la habitación?

16. Efectúa:
a. (5*(3-4)-2)+5-7=
b. (-4)*(6-7+8-9)=
c. -(3-2)-(5+3)+2-5·(17+1-8)=

17. Expresa una regla para diferenciar entre fracciones propias y fracciones
impropias. Expresa una regla para escribir una fracción impropia como número
mixto. Explícala con un ejemplo.

18. Escribe, de menor a mayor, las fracciones unitarias desde 1/2 hasta 1/5. Escribe
una fracción unitaria menor que 1/100 y otra mayor. Obtén un número racional
comprendido entre 1/3 y 1/5, y otro número racional entre 1/6 y 1/7.

19. Ordena las siguientes expresiones sin hacer cálculos escritos: 2 ¾; 11/4;
2+1/2+1/4; 2+2/3+1/12.
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20. Expresa cuántas millonésimas son una unidad, una décima y una centésima.
Escribe 0,4 como centésimas y como milésimas (Segovia y Rico, 2011, p. 225).

Actividades 5
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21. ¿Qué número representa la cantidad 28 centésimas y 12 décimas? Escribe tres

números positivos menores que 0,01. Escribe tres números mayores que 1,9 y
menores que 2 (Segovia y Rico, 2011, p. 232).

22. Determina, sin realizar la división, si las siguientes fracciones generan decimales
finitos o periódicos: 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/7, 1/8, 1/9, 1/15, 1/20, 1/25 y 1/30
(Segovia y Rico, 2011, p. 238).

23. ¿Cuántas cifras, como máximo, puede tener el período de la representación

decimal de la fracción 3/7? (Segovia y Rico, 2011, p. 238).

24. Para poder esquiar, se necesitan esquís y botas. En la tienda de la estación, se

encuentran ofertas para grupos. La más barata es de 115,5 €, que incluye botas y
esquís para 3 niños (3 pares de botas y 3 esquís). Si, en total, son 27 niños,
¿cuánto costará, en euros, el alquiler de botas y esquís para todo el grupo?
(Recomendaciones prueba sexto de primaria MECD).

25. Mi padre plantó un árbol hace 23 años. Hoy ese árbol mide 12,25 metros.
¿Cuánto ha crecido de media cada año?

Criterios de evaluación

 Realiza los cálculos de forma correcta.

 Razona los problemas y muestra la estrategia de la solución.
 Responde
© Universidad Internacional de La Riojade manera
(UNIR) clara y justificada y la redacción es correcta.
 Aplica los conceptos desarrollados en los temas de la asignatura.
 Cita y referencia las fuentes bibliográficas utilizadas de acuerdo con la normativa
APA. Cuida el formato y el estilo de redacción de tal manera que resulta elegante

Actividades 6
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y sin errores. Se adecua a la forma de expresión habitual en el ámbito

académico.
 Corrección ortográfica:
 Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
 Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica.

Extensión máxima: 7 páginas, fuente Calibri 12, interlineado 1,5.

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Actividades 7