S09.s01 Gestión Por Competencias
S09.s01 Gestión Por Competencias
S09.s01 Gestión Por Competencias
Humano y Estrategias
Procesos básicos de la gestión de los
Recursos Humanos: evaluación,
capacitación y desarrollo del personal
Logro de la Unidad
Al finalizar la unidad, el alumno analiza los procesos correspondientes a la evaluación,
capacitación y desarrollo del personal considerando las características de una empresa de
producción o servicios.
09.
Gestión por competencias
¿Qué es una
competencia?
Saberes previos
¿Qué es una competencia?
Competencia (conocimientos, destrezas,
actitudes y valores) en un conjunto de
actividades profesionales que requieren el
dominio de diversas técnicas y pueden ser
ejecutadas de forma autónoma,
comportamiento, responsabilidades de
coordinación y supervisión de trabajo técnico y
especializado.
¿Qué es la gestión por
competencias?
Todo parece indicar que los directivos son
cada vez más conscientes de que la diferencia
entre las empresas de éxito y las que no lo
tienen es el personal. Ya no se puede
gestionar una empresa sin tener en cuenta el
desarrollo profesional y el compromiso de los
trabajadores.
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Dimensiones del modelo de gestión por competencias
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Beneficios de la gestión por competencias
Ventajas de la gestión por competencias
Limitaciones del modelo de competencias en una
organización:
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¿Cómo se implementa
un sistema de Gestión
por Competencias?
¿Cómo se implementa un sistema de Gestión por Competencias?
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https://www.youtube.com/watch?v=gCQMIBeQWkE https://www.youtube.com/watch?v=lPv9A9Wscc8
INDICACIONES
1. Durante la sesión , en equipos, los alumnos resuelven las
siguientes preguntas:
práctico
• Presentar en 3 diapositivas y socializar.
2. El/la docente les brindará retroalimentación.
REFERENCIAS:
Chiavenato, I. (2009). Gestión del Talento Humano. (3ra edición).
McGraw-Hill / Interamericana.
Lora, H., Castilla, S. y Góez, M. (2020). La gestión por competencias
como estrategia para el mejoramiento de la eficiencia la eficacia
organizacional Revista Saber, Ciencia y Libertad, 15(1), 83 – 94.
https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2020v15n1.6291
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