Tarea Grupal de Física

Obstáculo Muro Inclinado con Cuerda

Integrantes:
CAD. Ignacio Avendaño Chamorro
CAD. Nicolás Gaete Cisterna
CAD. Nicolás Orellana Medina

Curso 3-07

Fecha:
16.JUN.2022
 Resumen

La presente tarea está enmarcada en el trabajo analítico sobre un obstáculo de la

cancha de Pentatlón Militar de la Escuela Militar, sobre el cual se estudió el paso de
dicho obstáculo de un atleta cualquiera y se relaciona directamente con cualquier
componente de la Física que tenga el obstáculo. De esta forma, se establecieron
ciertos parámetros que indican cómo el paso de este varía dependiendo de los factores
de la Física involucrados. En lo que respecta al grupo, el obstáculo designado fue el
Muro Inclinado con Cuerda. Se encuentra en la segunda manga de la cancha de
Pentatlón Militar y destaca entre los atletas por dos puntos: En primer lugar, implica dos
destrezas como lo es la fuerza y agarre al momento de subir mediante la ayuda de la
cuerda y en segundo lugar la gran altura que obliga a realizar un salto de nada menos
que 3 metros. En suma, es uno de los obstáculos más desafiantes para los deportistas.

A grandes rasgos, el experimento consiste en realizar mediciones del obstáculo en sí y

de la proyección de un atleta pasando por este. Así, tener una noción del muro al cual
se está estudiando y el paso promedio de una persona cualquiera sobre este
obstáculo. En otras palabras, trabajar sobre experiencias reales y no meras
suposiciones. La importancia de realizar este experimento radica en la ventaja que se
podría obtener para pasar este obstáculo de manera más rápida y optimizando el uso
de la fuerza. Para los sabedores de este deporte, el paso por la cancha completa
involucra un desgaste físico sumamente grande, considerando que el fin último no tan
solo es pasar todos los obstáculos de manera satisfactoria, sino que hacerlo en el
menor tiempo posible. Por lo tanto, el atleta tiende a estudiar, aunque de manera
superficial, cada obstáculo de la cancha, así poder pasarlo de la manera más eficiente.
Este experimento pretende brindar ese mismo estudio, pero de manera más detallada y
científica, así ser un verdadero aporte el día de mañana para quien desee poner en
práctica el Pentatlón Militar. En promedio, se considera que cada obstáculo debe ser
pasado en 5 segundos como máximo. Por ende, dados los resultados obtenidos tras
este estudio, se puede decir que el atleta que demora 0,9 segundos en caer de la parte
más alta del muro (3 metros) hasta la superficie arenosa. Así, se desprende que habría
unos 4 segundos disponibles para poder encarar el muro y subirlo hasta su “techo”. Es
importante aclarar que, según manual y lo enseñado a los cadetes del instituto, la
subida de este muro es de manera directa y con el uso de sus propias extremidades y

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fuerzas. La cuerda es solo un instrumento de ayuda para la subida de este en caso de
ser necesario. Por lo tanto, como ideal experimental se considera que el atleta sube de
manera normal el muro, o sea, sin ayuda externa.

Objetivos

El objetivo principal del trabajo experimental es medir y analizar las magnitudes físicas
asociadas al obstáculo Muro Inclinado con la Cuerda de la cancha de Pentatlón Militar,
de manera de obtener nueva información útil que posibilite optimizar el valor de uso
científico-militar del obstáculo. Sobre los objetivos específicos, destaca crear
situaciones experimentales lo más cercano a la realidad con el fin de derivar con
conclusiones realistas; identificar los componentes físicos que implica pasar este
obstáculo y cómo estos determinan la eficiencia de la pasada.

(Figura extraída del enunciado de la tarea, Canvas.cl)

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 Introducción

Dentro del marco teórico del experimento observamos, diversos elementos que son
gravitantes dentro de las conclusiones obtenidas, en primer lugar, en base a las
mediciones y elementos propios del obstáculo, se pudo suponer que el grado de
inclinación del muro fue un factor primordial para determinar, tanto las tensiones,
como la fuerza ejercida por los sujeto, esto sumado a la masa de la persona que
estaba escalando y el grado de separación de la cuerda con el muro inclinado, como
pudimos observar a primera vista, tanto el grado de inclinación, la masa de la persona y
el ángulo formado entre la cuerda y la muralla son los elementos fundamentales para
determinar tanto la tensión ejercida por la cuerda como la dificultad obtenida por la
persona al momento de subir el muro

en este DCL de una masa en una pendiente inclinada, podemos determinar que el
ángulo de inclinación fue un factor importante dentro de las variables obtenidas en el
trabajo, una vez obtenidas estas suposiciones y las bases iniciales que darán pie a las
siguientes preguntas, ¿cuánto es la tensión ejercida por un cadete al momento de
escalar por la cuerda ?, para responder esta pregunta necesitábamos resolver ciertos
parámetros como, la masa del cadete, el grado de inclinación y la altura del muro,
también de manera fundamental, con las medidas obtenidas, obtener el ángulo de
inclinación para poder obtener un resultado final, sumado a esto, encontramos otra
incógnita, el tiempo de caída de la persona desde la parte superior del muro, para
resolver esta incógnita, realizamos las mediciones correspondientes a la altura del
muro desde donde uno de los integrantes del grupo se lanzó 5 veces, calculando el

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tiempo promedio de su caída, en base a la masa del sujeto como tal, es de suma
importancia tener en cuenta el estudio de las variables físicas que podemos encontrar
dentro de este experimento, debido a que en base a estudios teóricos aplicados en
clases, pudimos determinar la manera más eficiente en que un alumno puede atravesar
estos obstáculos en la práctica.

Montaje Experimental

Para esta tarea se precedió a experimentar con el obstáculo Muro Inclinado con
Cuerda, ubicado en la segunda manga de la cancha de la disciplina de Pentatlón
Militar. El enunciado general de la tarea fue entregado sin mediciones del obstáculo,
por lo que en primer lugar se procedió a reunir al trío para dirigirse personalmente a la
cancha. Si bien en la web habían documentos en la web que indican sus medidas, se
prefirió calcularlos para obtener mayor exactitud y realismo sobre el experimento. El
instrumento principal utilizado fue una huincha de medir de 3 metros, cronómetro y una
libreta con lápiz para ir registrando las mediciones en el momento.

Una vez ya ubicado el trío ante el obstáculo, se designó a una cadete para que pasara
esta prueba 05 veces de manera normal, como si estuviese compitiendo, mientras los
otros dos cadetes tomaban las medidas del obstáculo y del paso del tercer cadete por
este. De esta forma, se obtuvieron varias mediciones y resultados, dentro de los cuales
destaca:
Altura > 3 metros
Longitud subida > 3,5 metros
Base superior > 0,37 metros

Tiempos de caída con un cadete de 74 kg:

1° medición: 1,23 segundos
2° medición: 1,88 segundos
3° medición: 0,43 segundos
4° medición: 0,59 segundos
5° medición: 0,39 segundos

También, cabe destacar que las distintas mediciones realizadas se utilizaron, entre
otras, para las siguientes fórmulas:

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Ecuación de Cinemática: Vf = Vo + A x T
Ecuación para calcular la Altura: H =
Ecuación para calcular Tensión: X = T - M x G sen (ángulo)
Ecuación para calcular Error Porcentual: ( Va - Ve / Ve ) x 100%

(Soldado realizando el obstáculo, Ejército.cl)

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 Resultados

A) Determine la fuerza de tensión “promedio” de la cuerda cuando un cadete (alumno del

IIIAE) se agarra de ésta (realice por lo menos 5 estimaciones de esta tensión). Para
éstos cálculos ¿Qué parámetro geométrico del obstáculo necesita ser medido para la
determinar dicha tensión? Piense en los ángulos que considerará para dicha
estimación. Haga las suposiciones necesarias para sus cálculos y justifique dichas
suposiciones.

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Tensión en la cuerda:
Ecuación de Newton para X = T-mg*cos (36.3)
mg*cos (36.3) = T
(74kg*9.8m/s2) *cos (36,3) = T
584N = T

Estimaciones de la Tensión:
Donde T= Tensión
1.

X = T-mg*cos (36.3) N

T=mg*cos (37) 579.1 N

T=mg*cos (38) 571.4 N

T=mg*cos (39) 563.5 N

T=mg*cos (40) 555.5 N

T=mg*cos (41) 547.3 N

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 Fuerza tensión promedio = 563.3 N
Para poder obtener estos resultados se utilizó como parámetro de medición el
Angulo que forma entre la altura del obstáculo en el cateto adyacente a este
Angulo, este dato nos ayuda a encontrar las estimaciones de la magnitud de la
tensión.

B) Mida el tiempo de Caída de un soldado desde la parte alta del muro. Realice por
lo menos 5 mediciones ¿Con que velocidad el soldado toca la arena? Usando
una ecuación cinemática estime la altura del muro desde donde cae el soldado

Tiempos de caída:
Resultados de los cinco experimentos realizados.
N° de intentos tiempo (t) seg

1 1,23

2 1,88

3 0,43

4 0,59

5 0,39

promedio 0,90

Velocidad en la que el soldado toca la arena, entendiendo V, como velocidad:

Vf= V0 + g*t  Ecuación cinemática
Vf= 0 + 9,8m/s^2*0.90s
Vf= 8.82 m/s

Ecuación de cinemática que estima la altura del muro:

2 2
v f −v 0
h=
2∗g
2 2 2
(8.82 m/s ) −0
h=
2∗9.8 m/s 2
8
 h=3.969 m

C) Compare la altura del muro que determinó en la parte B con un valor medido de
dicha parte del muro. Determine el error porcentual

Altura teórica: 3 m
Altura experimental: 3.969m

valor teorico−valor experimental

Error porcentual: ∗100 %
valor teorico
3 m−3.96 m
∗100 %
3m
error porcentual: 32%

Conclusión

Tras la tarea de investigación realizada se pueden extraer varias conclusiones, tanto de

la perspectiva militar deportiva como de la perspectiva física. En primer lugar, para el
paso de estos obstáculos de alta dificultad siempre habrá variados factores que
influyen en el paso de esta. Por ejemplo, el factor atmosférico o el mismo clima que
haya en la zona. Si este es ventoso o lluvioso la pasada del obstáculo no será típica.
Sin embargo, estos factores no fueron parte de esta tarea. En lo que respecta, se
analizaron los factores “personales” del atleta, cómo su altura, peso influyen en el paso
de este. A la vez, de qué manera las dimensiones del obstáculo pueden ser estudiadas
para provocar un paso eficiente por este. Como se mencionó en un principio, la idea de
todo atleta pueda, en primer lugar, pasar el obstáculo como corresponde y luego que
se haga en el menor tiempo posible. Por lo tanto, el atleta debe enfrentar el obstáculo
de manera decidida, con el cuerpo levemente agazapado y lo más pegado al muro, con
el fin de reducir el área entre el atleta y la pared. Luego, si el atleta se ve necesitado de
usar la cuerda es importante que haga la mayor inclinación posible. Entre menor ángulo
haya entre la cuerda y el muro será un paso más ágil. En suma, así se podría efectuar
un realizar un paso eficiente, que es lo que se buscó mostrar.

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