4°Clase-Propuesta de Diseño de Enseñanza de Eia (Trabajo Final) ALUMNA: MONICA Isabel Isla

4°CLASE- PROPUESTA DE DISEÑO DE ENSEÑANZA DE EIA( trabajo final)
ALUMNA: MONICA Isabel Isla
Contextualización institucional:
Institución educativa: Instituto Secundario "Nuestra Señora de Fatima" en Río Gallegos,

Argentina.
Nivel educativo: Secundaria.
Curso o grado: 3º año.
Modalidad: Educación pública.
Características locales: La ciudad de Río Gallegos, situada en la provincia de Santa Cruz, es un

entorno enriquecido por diversos ecosistemas, desde su costa marina hasta los bosques
patagónicos. La comunidad escolar del Instituto "Nuestra Señora de Fatima" se encuentra
inmersa en este contexto, con la rica biodiversidad marina y la preocupación por la conservación
de los recursos naturales locales.
Problemas ambientales significativos: La gestión de residuos, la contaminación costera y la

conservación de la biodiversidad son cuestiones ambientales de relevancia local.
Contenido seleccionado:
Contenido: "Evaluación de la huella ecológica y su impacto en la costa de Río Gallegos."
Fundamentación de la selección del contenido:
Relevancia local: La evaluación de la huella ecológica y su impacto en la costa marina de Río

Gallegos es un tema de gran relevancia para la comunidad del Instituto " Nuestra Señora de
Fátima ". Los estudiantes pueden relacionar directamente con los desafíos ambientales que
enfrenta su entorno.
Conciencia ambiental: Al abordar la huella ecológica y su impacto en la costa, se promueve la

toma de conciencia sobre el uso de recursos naturales y su relación con la sostenibilidad de la
comunidad.
Interdisciplinariedad: Este contenido puede ser abordado de manera interdisciplinaria,
involucrando asignaturas como Biología, Geografía, Matemáticas, y Ética. Esta perspectiva
interdisciplinaria refleja la realidad de los problemas ambientales, que no se limitan a una sola
disciplina.
Desarrollo de competencias: La enseñanza de este contenido fomentará habilidades como la

recopilación y análisis de datos, la toma de decisiones informadas y éticas, así como la
comunicación efectiva de soluciones ambientales.
En la siguiente fase de este proyecto, se detallarán los objetivos de aprendizaje específicos para
los estudiantes, se diseñarán las actividades pedagógicas correspondientes y se seleccionará la
bibliografía adecuada para llevar a cabo esta propuesta de enseñanza de EAI en el Instituto
Secundario " Nuestra Señora de Fátima" en Río Gallegos, Argentina.
Objetivos de aprendizaje:
1. Comprender el concepto de "huella ecológica" y su importancia en la evaluación de

impacto ambiental.
2. Analizar la relación entre la huella ecológica y la conservación de la biodiversidad en la
costa de Río Gallegos.
3. Desarrollar habilidades de recopilación y análisis de datos ambientales.
4. Promover la conciencia ambiental y la responsabilidad en la toma de decisiones
relacionadas con el uso de recursos naturales.
5. Fomentar la comunicación efectiva de soluciones ambientales a la comunidad local.
Propuesta de actividad:
Actividad: "Evaluación de la Huella Ecológica en la Costa de Río Gallegos"
Duración: 3 semanas
Materiales necesarios:
 Acceso a la bibliografía recomendada.

 Hojas de registro de datos y cálculos.
 Acceso a Internet para investigar y recopilar información.
 Mapas y herramientas de cartografía.
Semana 1: Introducción a la Huella Ecológica
Clase teórica sobre el concepto de huella ecológica y su relevancia.
Los estudiantes investigarán ejemplos de huellas ecológicas en la ciudad de Río Gallegos y

presentarán sus hallazgos.
Asignación de lecturas relacionadas con la huella ecológica y su cálculo.
Semana 2: Recopilación de Datos y Evaluación
 Los estudiantes trabajarán en equipos para recopilar datos sobre el consumo de recursos
naturales en su hogar y comunidad.
 Realizarán cálculos de la huella ecológica a nivel individual y colectivo.
 Analizarán la información recopilada y discutirán cómo afecta a la biodiversidad costera.
Ejemplo de material: Hoja de registro de datos y cálculos.
Huella Ecológica - Registro de Datos y Cálculos
Nombre: ___________________________ Fecha: _______________
1. Calcula tu huella ecológica personal (consumo de agua, energía, transporte, alimentos,

etc.). Puedes utilizar calculadoras en línea o estimaciones basadas en tus hábitos diarios.
2. Investiga y registra las principales amenazas para la biodiversidad marina de la costa de
Río Gallegos.
3. Compara tu huella ecológica con el promedio nacional y global.
4. Discute con tu equipo las posibles conexiones entre tu huella ecológica y la biodiversidad
costera.
Semana 3: Comunicación de Soluciones
 Los estudiantes desarrollarán propuestas de soluciones para reducir su huella ecológica y

conservar la biodiversidad marina.
 Prepararán presentaciones, informes escritos o campañas de concienciación para la
comunidad escolar.
 Se organizará una actividad de divulgación en la escuela para compartir sus propuestas y
fomentar la responsabilidad ambiental.
Ejemplo de material: Presentación en PowerPoint o folletos informativos.
Esta actividad permitirá a los estudiantes no solo comprender la importancia de la huella

ecológica en su entorno local, sino también desarrollar habilidades de investigación, análisis y
comunicación, al tiempo que promoverá la conciencia ambiental en la comunidad escolar.

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ALUMNA: MONICA Isabel Isla

Institución educativa: Instituto Secundario "Nuestra Señora de Fatima" en Río Gallegos,

Nivel educativo: Secundaria.

Curso o grado: 3º año.

Modalidad: Educación pública.

Características locales: La ciudad de Río Gallegos, situada en la provincia de Santa Cruz, es un

Problemas ambientales significativos: La gestión de residuos, la contaminación costera y la

Contenido: "Evaluación de la huella ecológica y su impacto en la costa de Río Gallegos."

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Relevancia local: La evaluación de la huella ecológica y su impacto en la costa marina de Río

Conciencia ambiental: Al abordar la huella ecológica y su impacto en la costa, se promueve la

Desarrollo de competencias: La enseñanza de este contenido fomentará habilidades como la

1. Comprender el concepto de "huella ecológica" y su importancia en la evaluación de

Actividad: "Evaluación de la Huella Ecológica en la Costa de Río Gallegos"

 Acceso a la bibliografía recomendada.

Semana 1: Introducción a la Huella Ecológica

Clase teórica sobre el concepto de huella ecológica y su relevancia.

Los estudiantes investigarán ejemplos de huellas ecológicas en la ciudad de Río Gallegos y

Asignación de lecturas relacionadas con la huella ecológica y su cálculo.

Semana 2: Recopilación de Datos y Evaluación

Ejemplo de material: Hoja de registro de datos y cálculos.

Huella Ecológica - Registro de Datos y Cálculos

Nombre: ___________________________ Fecha: _______________

1. Calcula tu huella ecológica personal (consumo de agua, energía, transporte, alimentos,

Semana 3: Comunicación de Soluciones

 Los estudiantes desarrollarán propuestas de soluciones para reducir su huella ecológica y

Ejemplo de material: Presentación en PowerPoint o folletos informativos.

Esta actividad permitirá a los estudiantes no solo comprender la importancia de la huella

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