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    Círculo de Estudio Currículo Nacional Por Competencias

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    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN D.M.

    DISTRITO 17D09
    ASESORÍA EDUCATIVA
    ¿Qué es un currículo?
    Política Educativa
    Contiene No es
    Currículo Nacional
    • Plan de estudios
    • Destrezas
    • Malla curricular
    • Indicadores de • Carga Horaria
    evaluación El Currículo Nacional contiene los • Horario de
    conocimientos y destrezas básicas para los Clases
    • Contenidos estudiantes del Sistema Educativo Nacional • Jornada Laboral
    conceptuales Docente
    • Criterios de
    evaluación

    Currículo Nacional
    2016
    Art1.
    Flexibilización
    Regula Contextualización

    Currículo
    Nacional
    ¿Cuál es su ámbito ¿Cuáles son los
    de aplicación? responsables?

    Todas las instituciones educativas


    de todos los sostenimientos y Los rectores y directores de las
    modalidades del Sistema Nacional instituciones educativas
    de Educación
    Flexibilización curricular
    pueden
    Las instituciones
    educativas
    Alinear y adaptar
    de acuerdo con el currículo
    Los intereses y curriculares
    necesidades de los teniendo en cuenta
    estudiantes
    El entorno, el contexto
    social, espacios, tiempos y
    generando horarios de aprendizaje
    Propuestas curriculares
    propias con el fin de

    Alcanzar el logro de los


    aprendizajes
    Contextualización curricular

    Contextualización Permite a las


    curricular
    Instituciones
    interconectar y educativas
    complementar

    Currículo
    Nacional
    Con las

    Realidades, necesidades y
    Propiciar una aspiraciones de la
    A fin de
    educación situada de comunidad
    calidad
    Desarrollo e implementación
    ¿Quién? ¿Qué? ¿Dónde?

    Autoridad Instituciones
    Educativa Nacional educativas

    Propuestas
    curriculares
    Instituciones
    contextualizadas
    Niveles o subniveles
    educativas y flexibles educativos
    Currículo priorizado
    con énfasis en
    competencias
    El énfasis curricular satisface las necesidades de la realidad
    educativa actual donde es fundamental priorizar aquellas
    destrezas que permiten el desarrollo de competencias
    claves para la vida. Esto permitirá el desarrollo integral de
    los estudiantes y mejorará su capacidad de resolver las
    diversas situaciones cotidianas, fortaleciendo y afianzado la
    continuidad de los aprendizajes y la calidad educativa del país.
    Las competencias comunicacionales hacen
    referencia a las habilidades de comprensión y
    producción de textos de todo tipo y en toda
    situación comunicativa.
    Competencias
    Comunicacionales

    Comprender y reconocer el
    Comunicar coherentemente ideas significado de la intención
    propias respecto a un tema a comunicativa de un determinado
    través de la elaboración de textos. hablante durante el acto de habla
    (Escribir) (Escuchar)

    La lectura toma un rol Habilidades esenciales que


    fundamental como fuente de permiten que los hablantes
    información y estudio. Es el pilar efectúen los diferentes actos de
    esencial para el crecimiento habla con pertinencia y fluidez
    intelectual y humano. (Leer) (Hablar)
    ¿Cómo las reconozco?
    Las competencias matemáticas son habilidades que le
    permiten al estudiante tomar decisiones y resolver
    problemas utilizando el pensamiento lógico, crítico y
    creativo.
    Competencias
    Matemáticas

    Desarrollo del pensamiento Desarrolla la toma de


    crítico a fin que genere decisiones a partir de datos
    cuestionamientos y puntos
    de vista divergentes

    Resolución de problemas
    a partir del razonamiento Capacidad de razonar y
    lógico matemático analizar en situaciones de la
    vida diaria a partir de la
    abstracción
    ¿Cómo las reconozco?
    Las competencias digitales son un conjunto de
    conocimientos y habilidades que facilitan el uso responsable
    de los dispositivos digitales, de las aplicaciones tecnológicas
    para la comunicación y de las redes de información
    el Pensamiento Computacional
    es una metodología de
    La ciudadanía digital es un resolución de problemas que
    conjunto de competencias que amplía el campo de la
    faculta a los ciudadanos a computación proporcionando
    acceder, y utilizar la un medio distinto hallar
    información de manera crítica, soluciones a problemas que
    ética y eficaz con el fin de pueden ser resueltos
    fomentar una convivencia computacionalmente.
    armónica.
    ¿Cómo las reconozco?
    Las competencias socioemocionales se definen como el
    conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y
    actitudes necesarias para comprender, expresar y regular
    de forma apropiada las emociones.
    El desarrollo de las
    competencias socioemocionales
    permite que niños, niñas y Toma de Empatía
    decisiones
    adolescentes trabajen e integren
    en su vida los conceptos,
    COMPETENCIAS
    valores, actitudes y habilidades SOCIO-
    que les ayuden a comprender y a Auto EMOCIONALES Resolución
    manejar sus emociones, conocimiento de conflictos
    construir una identidad personal,
    mostrar atención y cuidado.
    Manejo de
    emociones y
    sentimientos
    ¿Cómo las reconozco?
    Nota:
    • Existen destrezas en las que el énfasis puede desarrollarse en más de una
    competencia, queda a discreción del docente decidir cual de ellas
    priorizará.

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