Taller de Metodología

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”
Maturín – Estado Monagas
METODOLOGÍA I
Profesor(a): Participante:
Heidy Diaz Albani Uzcategui
C.I. 29.974.408
Sección M -B
Maturín, 15 de noviembre del 2021

¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan
mediante la experiencia, la adquisición de conocimientos o a través de la observación. En
el sentido más extenso, se trata de la tenencia de variados datos interrelacionados que, al
ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. Puede decirse cuando se
habla sobre qué es el conocimiento, que es la sumatoria de todos esos datos sobre algún
tema en general o específico y la debida aplicación de los mismos.
¿Qué es la metodología?
La metodología, hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para
alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigación científica, una
exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados
específicos.
Tipos de conocimiento
Conocimiento Científico
El conocimiento científico es aquel que se obtiene a través del método científico. Este
conocimiento se genera a través de una serie de pasos y tiene unas propiedades y
características que no tienen otros tipos de conocimientos. Los pasos del método
científico son los siguientes: observación, inducción, hipótesis, experimentación, análisis y
conclusión.
Conocimiento Teológico
También denominado conocimiento religioso o relevado, tiene relación con la fe y las
religiones. Entre aquellos que lo defienden, es considerado una fuente de verdad
absoluta. También tiene relación con las creencias individuales de las personas, siendo
estas de índole religiosa.
Conocimiento Empírico
El conocimiento empírico depende principalmente de la experiencia: solo se puede
conseguir entrando en contacto con el mundo y participando activamente en él.
Construye un marco de reglas básicas que ayudan a entender mejor cómo funciona, y un
ejemplo de conocimiento empírico es el conocimiento ligado a percepciones como la
espacial y abstracta.
Conocimiento Matemático
El uso de números y operaciones matemáticas tanto para explicar el universo como para
llevar registros comerciales o administrativos, es una de las formas más originales del
conocimiento humano, y hace del lenguaje matemático una herramienta fundamental de
las ciencias y del desarrollo tecnológico.
Conocimiento Filosófico
El conocimiento filosófico contiene la serie de conclusiones a las que el ser humano es
capaz de llegar mediante el razonamiento filosófico, es decir, mediante métodos
reflexivos, críticos y deductivos que le propone la filosofía. El conocimiento filosófico es
distinto del científico o el teológico, tanto en su proceder como en sus propósitos, ya
que no aplica el método científico experimental como el primero, ni se centra en
demostrar la existencia o la naturaleza de Dios, como el segundo.
Conocimiento Intuitivo
El conocimiento intuitivo surge y se genera a través de las reacciones a estímulos,
sentimientos, sensaciones, necesidades, pensamientos, etc. Es decir, se trata de un
conocimiento alejado de la razón, basado en las sensaciones y en la intuición. Se
fundamenta, en gran parte, en el descubrimiento, y en observar las reacciones que
provocan nuestras acciones. Además, permite relacionar estas reacciones con significados,
conocimientos previos, etc.
Conocimiento Práctico
El conocimiento práctico se obtiene mediante la realización de acciones que ayudan
a modelar un comportamiento; en otras palabras, depende totalmente de la realización
de ejercicios técnicos. Ejemplos de este tipo son el conocimiento político y ético.
Conocimiento Directo
Es el que se obtiene por experiencia propia, ya sea a través de exploraciones, ensayos o
experimentos. Tiene que ver con el conocimiento empírico y también con el conocimiento
científico.
Conocimiento Indirecto
Es el que se adquiere a través de otras personas, del sistema de enseñanza, de libros o
publicaciones, o a través de medios audiovisuales o digitales. De más está decir que la
mayor parte de nuestro conocimiento es indirecto.
Conocimiento Privado
El conocimiento privado se obtiene a través de experiencias propias y personales. Al ser
estas experiencias privadas no todas las personas pueden acceder a ellas, y por lo tanto se
trata de un conocimiento de más difícil acceso (privado).
Conocimiento lógico
Es el tipo de conocimiento que se basa en la compresión coherente de ideas que se
relacionan y que generan una conclusión. Se caracteriza por ser deductivo, aplicar el
pensamiento lógico y comparativo, así como, conllevar a posibles soluciones.
Por ejemplo, todos los jueves tengo clases de piano, hoy es jueves, así que tengo clases de
piano.
Diferencias entre el conocimiento científico y el conocimiento vulgar

Para poder valorar cuáles son las principales diferencias entre conocimiento vulgar y
conocimiento científico primero debemos entender en qué consiste cada una de estas
formas del saber.
El conocimiento vulgar trata de explicar las cualidades del mundo en el que vivimos
mediante la percepción de los sentidos, es decir, de una forma superficial. Esta forma de
adquirir la información tiene dos características fundamentales. En primer lugar, estamos
hablando de un conocimiento muy particular para un evento concreto, que por lo tanto
no podemos generalizar a otras situaciones u objetos diferentes.
La segunda característica es que existe una contingencia al elemento y al momento
concreto. En ese sentido, no podremos garantizar que una situación, por mucho que se
haya venido repitiendo en el pasado, vaya a suceder de igual manera en el futuro, pues
escapa esta forma de saber y por lo tanto supone una de las diferencias entre
conocimiento vulgar y conocimiento científico.
No debemos caer en el error de considerar al conocimiento vulgar como falso o negativo.
Es la primera forma de conocimiento que puede adquirir el ser humano y a partir de la
cual posteriormente desarrolla las demás. Se genera de una manera aleatoria, debido a la
presentación de diferentes eventos frente a nosotros, pero también es la que, de una
forma práctica, nos permite aprender a desenvolvernos en las situaciones del día a día.
En cuanto al conocimiento científico, en su definición encontramos que se fundamenta en
hechos comprobables y que por lo tanto se puedan contrastar que explican una
determinada teoría de la ciencia. Este tipo de conocimiento está generalmente recogido a
través del método científico. Además, esta forma de conocimiento admite una
clasificación en dos tipos.
Por un lado, tendríamos el conocimiento explícito, que es el que permite que toda esa
información se pueda plasmar en un soporte y transmitirse a otras personas, de manera
que otros individuos puedan también adquirirlo. Pero también sería conocimiento
científico el llamado conocimiento tácito. Se trata de aquel saber que forma parte de la
persona como una habilidad desarrollada para una tarea en cuestión, ya sea de tipo
técnico, artesano o de carácter científico.
Vemos que simplemente con las definiciones de ambos conceptos ya podemos apreciar
diferencias entre conocimiento vulgar y conocimiento científico.
Hable de uno de los conocimientos que cree usted que es el más

importante y porque
Para mi el conocimiento más importante de todos es el empírico, ya que es el
conocimiento que se consigue mediante la experiencia, el contacto con el mundo y
nuestra primera percepción de las cosas según la experiencia vivida. El conocimiento
empírico es, también, práctico, porque nos permite aprender sobre el entorno que nos
rodea sin necesitar de otro tipo de conocimiento, este conocimiento es el principal que
tiene el ser humano. Este nos permite desenvolvernos en el día a día, nos da el primer
paso para obtener información y en algunos casos verificarlas con los otros conocimientos
verídicos es decir como el científico, que se encargan de verificar y dar fe de cualquier
información que se nos plantee.

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Diferencias entre el conocimiento científico y el conocimiento vulgar

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