Tarea 3 - Grupo 88 - Nazly Guarin
Tarea 3 - Grupo 88 - Nazly Guarin
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Grupo: 203057_88
1
En este ejercicio se debe sustentar, por medio de un video explicativo y de acuerdo con la
letra elegida en la tabla del Paso 1, la solución de las siguientes preguntas:
No debe incluir el desarrollo de este ejercicio en el documento final, debe ubicar el enlace
al video que debe ser generado por Loom, YouTube o Teams. A continuación, se deja una
lista de chequeo que debe cumplir el vídeo:
• Grabar el video por medio de un dispositivo que permita utilizar cámara y voz.
• En el video el estudiante debe presentarse en Inglés, indicando código, grupo y
mostrando el rostro.
• El estudiante debe grabarse mientras desarrolla y explica el ejercicio en un tablero o en
una hoja de papel o un tablero virtual, en donde deje claro los pasos, propiedades y métodos
utilizados junto con la respuesta final. En el video no se permite solo hacer la lectura del
desarrollo del ejercicio. (Esta parte del video puede ser en español)
• El video no debe superar los 5 minutos.
https://screenpal.com/watch/
c0XFrvVGCSa
2
a) F⃗ (x , y )=( x , y )
dy dy dx
=
dt dx dt
dy
y= x
dx
ydx=xdy
dy dx
=
y x
1 1
dy= dx
y x
1 1
∫ y dy =∫ x dx
¿ ( y ) +C=¿ ( x ) +C
¿ ( y ) +C ¿ ( y ) +C
e =e
¿ ( x) C
y=e ∗e
y=x∗c
3
Grupo de ejercicios 3 – Teorema de Green:
En este grupo de ejercicios, según el numeral escogido en el Paso 1, debe usar el teorema
de Green para:
a) F⃗ (x , y )=( y +3 x , 2 y−x).
P= y+ 3 x
Q=2 y −x
dQ
=−1
dx
4
dp
=1
dy
❑ ❑
0 ≤ r ≤1 y 0 ≤ θ ≤2 π
x=rcosθ
y=senθ
| ||
dx dy
dr
dx
dr
=
cos θ senθ
dy −rsenθ rcosθ |
dθ dθ
2 2
¿ r cos θ−(−r sen θ)
2 2
¿ r cos θ+r sen θ
¿ r (cos ¿ ¿ 2 θ+ sen θ)¿
2
¿r
1 2π
∫∫ rsenθ (r dθdr)
0 0
1 2π
∫∫ r 2 senθdθdr
0 0
∫−r 2 cosθ∨20π dr
0
∫ 0 dr=0
0
5
Grupo de ejercicios 4 – Teorema de Stokes:
Para el campo vectorial 𝐹⃗ y superficie 𝑀, correspondiente a la letra escogida en el Paso 1,
debe verificar que se cumple el Teorema de Stokes, es decir, verificar que los valores de la
integral de línea y la integral de superficie coinciden.
2 2 2 2 2 2
F⃗ (x , y , z)=( y −z , z −x , x − y )
^ ( z 2−x 2 ) ^j+( x 2− y 2 ) k^
∮ ⃗F∗d r⃗C donde ⃗F =( y 2 −z2 ) i+
| |
i j k
d d d
rot ( F )=det=
dx dy dz
y 2−z 2 z 2−x 2 x 2− y 2
g ( x , y )=z =3−x− y
g x ( x , y ) =z=3−x − y g y ( x , y ) =z=3−x − y
2 2
6
2 2
∫ ∫ ( 4 x−2 x 2−8 y +2 y 2 ) dx dy
−2 −2
a) E es el sólido acotado por los planos z=0 , x + y=2y el paraboloide z=x 2 + y 2−4
d d d
¿ F= ()+ ( )+ ()
dx dy dz
7
Cada estudiante debe participar de forma presencial, sincrónica o asincrónica en una
conferencia, charla, taller, congreso o workshop en relación a las matemáticas aplicadas a la
ingeniería u otras disciplinas y dar respuesta a las siguientes preguntas: