PROGRAMACIÓN ANUAL – SECUNDARIA - 2024

PROGRAMACIÓN
ANUAL EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJO
2DO AÑO DE SECUNDARIA
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 DIRECCIÓN REGIONAL DE

EDUCACIÓN
1.2 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL:
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1.4 ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.5 CICLO: VI
1.6 NIVEL: Secundaria
1.7 GRADO Y SECCIÓN: 2° “A” “B”
1.8 DOCENTE:
1.9 COORDINADOR PEDAGOGÍCO:
1.10 DIRECTOR(A):

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

La tecnología se ha convertido en la actualidad en una herramienta valiosa para el aprendizaje y ha cambiado nuestras vidas. En ese sentido, dentro
del Área de Educación para el Trabajo se busca desarrollar habilidades tecnológicas que permita al estudiante desenvolverse dentro del mundo del
trabajo que avanza acorde con la tecnología. Para tal fin, el uso de programas informáticos como Office, Adobe Creative Suite, CorelDraw y
software libres, se convierten en una herramienta valiosa por el mismo hecho de integrar, dentro de un solo paquete, programas de uso cotidiano a
nivel personal o comercial por su facilidad en el uso y la compatibilidad con otros programas. De la misma manera pueden manejar microempresas
desarrollando proyectos de emprendimiento con los diversos programas del contenido en el texto de consulta.

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 1 SECUNDARIA - EBR - 2024

PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA

A través del área de Educación para el Trabajo, se pretende que los estudiantes adquieran diversos conocimientos en las herramientas de las
Tecnologías de la Información como herramienta de trabajo para generar ingresos y ser personas independientes. Nuestra Institución Educativa con
la finalidad de que los estudiantes desarrollen sus capacidades y actitudes en el Segundo Grado de Educación Secundaria, en el Área de Educación
para el Trabajo.

III. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
CAPACIDADES APRENDIZAJE DE LAS DESEMPEÑOS
S
COMPETENCIAS
Gestiona proyectos de  Realiza observaciones o entrevistas estructuradas para indagar los posibles
emprendimiento económico o factores que originan las necesidades o problemas de un grupo de usuarios,
social cuando se cuestiona sobre para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.
una situación que afecta a un grupo  Formula alternativas de propuesta de valor creativas representándolas a
de usuarios y explora sus través de prototipos para su validación con posibles usuarios. Incorpora
necesidades y expectativas para sugerencias de mejora y selecciona una propuesta de valor en función de
crear una alternativa de solución su implicancia ética, ambiental y social, y de su resultado económico.
▪ Crea propuestas de viable y reconoce aspectos éticos y  Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades
valor culturales así como los posibles para su obtención. Planifica las acciones que debe ejecutar para elaborar la
resultados sociales y ambientales propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante situaciones
▪ Aplica habilidades que implica. Implementa sus ideas imprevistas o accidentes.
COMPETENCIA: técnicas empleando habilidades técnicas,  Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios
▪ Trabaja
GESTIONA anticipa las acciones y recursos que siendo responsable con el ambiente, usando sosteniblemente los recursos
PROYECTOS DE necesitará y trabaja naturales y aplicando normas de seguridad en el trabajo.
EMPRENDIMIEN cooperativamente cooperativamente cumpliendo sus  Propone acciones que debe realizar el equipo explicando cómo integra los
TO ECONÓMICO para lograr roles y responsabilidades distintos puntos de vista y definiendo los roles asociados a sus propuestas.
O SOCIAL objetivos y metas individuales para el logro de una Promueve la perseverancia por lograr el objetivo común a pesar de las
▪ Evalúa los meta común, propone actividades y dificultades y cumple con responsabilidad las tareas asignadas a su rol.
facilita a la iniciativa y  Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y
resultados del
perseverancia colectiva. Evalúa el tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones correctivas
proyecto de pertinentes.
logro de resultados parciales
emprendimiento
relacionando la cantidad de  Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental y
insumos empleados con los económico generado para incorporar mejoras al proyecto.
beneficios sociales y ambientales
generados; realiza mejoras
considerando además las opiniones
de los usuarios y las lecciones
aprendidas.
IV. CALENDARIZACIÓN:

SECUNDARIA - EBR - 2024 2 PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT

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I.1. Año académico : 2024

I.2. Inicio : 01 de marzo
I.3. Término : 27 de diciembre
I.4. Semanas : 39 semanas
I.5. Bimestre : 4 bimestres
I.6. Horas semanales : …… horas semanales

II SEM. III
I SEM. DE I II III IV
BIMESTRES DE SEM. DE
GESTIÓN BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
GESTIÓN GESTIÓN
EVA.
DIAG- UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
UNIDADES ------- ------- -------
NÓSTIC 01 02 03 04 05 06 07 08
A
Del 11 Del 05 de Del 09 de Del 14 de Del 18 de Del 23 de
Del 01 de Del 18 de Del 15 de Del 13 de Del 17 de Del 22 de
de marzo agosto al setiembre octubre al noviembre diciembre
DURACIÓN marzo al 08 marzo al abril al 10 mayo al 14 junio al 19 Julio al 02
al 15 de 06 de al 11 de 15 de al 20 de al 27 de
de marzo 12 de abril de mayo de junio de julio de agosto
marzo setiembre octubre noviembre diciembre diciembre

SEMANAS 1 semana 1 semana 4 semanas 4 semanas 5 semanas 5 semanas 2 semanas 5 semanas 5 semanas 5 semanas 5 semanas 1 semana

V. RESULTADO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024:

ADAPTE SEGÚN SUS RESULTADOS DEL ESTADISTICOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Y RECOJO DE INFORMACION DE
PORTAFOLIO, CUADERNOS DE TRABAJO O CARPETAS DE RECUPERACION

CONCLUSIÓN
CARPETA DE EVALUACION
COMPETENCIAS REPORTE CUADERNO DE DESCRIPTIVA SOBRE
PORTAFOLIO RECUPERACIÓ DIAGNOSTICA
EVALUADAS SIAGIE TRABAJO EL DESARROLLO DE
N 2024
LA COMPETENCIA

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PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA

Según las notas De los estudiantes De los estudiantes Al ser promovidos Los resultados de los Por ello, concluimos que,
alcanzadas por el que hasta que hasta del ciclo V a los estudiantes que se para este grupo de
GESTIONA SIAGIE, los diciembre del diciembre se estudiantes no se presentaron a la estudiantes, esta
estudiantes han 2023 se encontraron en les exigió carpeta evaluación competencia tiene un nivel
PROYECTOS DE
egresado del nivel encontraron en proceso de inicio, de recuperación. diagnóstica 2024, de prioridad ALTA. Pues al
EMPRENDIMIE primario con los proceso de inicio, no hubo fueron los estar los alumnos en
NTO siguientes niveles de no hubo estudiantes que siguientes: INICIO o PROCESO
ECONÓMICO O logro: estudiantes que presentaron INICIO: 28% (80%), debe de ser bastante
SOCIAL INICIO: 40% presentaron cuaderno de PROCESO: 52% atendida en el desarrollo de
PROCESO35% portafolio. trabajo LOGRADO: 20% las experiencias de
LOGRADO 25% aprendizaje.

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

Distribuci
ón de las Unidad 0 Unidad 01 Unidad 02 Unidad 03 Unidad 04 Unidad 05 Unidad 06 Unidad 07 Unidad 08
unidades

Conocemos las Resuelvo

Evaluando Conociendo Dibujamos y Resuelvo tareas de
Nombres de Conocemos la unidades de Conociendo Dibujamos con operaciones
nuestras Microsoft Word pintamos con matemáticas en
las Unidades computadora almacenamiento y Microsoft Word I Tux Paint matemáticas con
competencias II paint Excel
Windows 10 Excel

Campo  Evaluación  la computadora. • El disco duro,  Diseño la • Conociendo • Herramientas • Conoce Tux • Presento  Utilizo los
temático diagnostica  Ordenando la Memoria USB, carátula para mi Microsoft de Paint y Paint. figuras operadores
computadora CD-ROM y cuaderno Word. Paleta de  Barra de geométricas aritméticos para
 Tipos de DVD.  Elaboro el • ¿Cómo Colores. herramientas con formas en resolver
computadoras • Hardware y programa ingresar • Herramienta de Tux Paint. Excel. ejercicios
 Dispositivos de Software. artístico para el textos en Polígono.  Herramienta • Utilizo textos matemáticos.
salida. • ¿Qué es Día de la Microsoft • Herramienta Pintar y artísticos en  Elaboro la tabla
Windows?, El Madre. Word?, Rectángulo Sellos. los perímetros de multiplicar con
escritorio de  Creo trípticos Selección de redondeado.  Herramienta de los tipos de el uso de series
Windows sobre la textos. • Herramienta Figuras y triángulos. numéricas.
 Ventanas de prevención de • Aplicando Lápiz, Pincel Mágicas. • Empleo la  Uso funciones
Windows, sismos. formato a los y Aerógrafo. suma para para calcular el
/Personalizando  Desarrollo un textos, • Herramient calcular los índice de masa
el escritorio. panel Tamaño y a Selección. gastos diarios corporal y la
informativo estilo de letra. en Excel. edad.
para la • Escribo mis • Elaboro tablas  Presento gráficos
educación propios de doble sobre las
inclusiva. cuentos con entrada para preferencias de
textos e realizar los programas de
imágenes. operaciones televisión

SECUNDARIA - EBR - 2024 4 PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT

 PROGRAMACIÓN ANUAL – SECUNDARIA - 2024

matemáticas.
Gestiona Gestiona proyectos Gestiona proyectos Gestiona Gestiona Gestiona Gestiona Gestiona Gestiona proyectos
proyectos de de emprendimiento de emprendimiento proyectos de proyectos de proyectos de proyectos de proyectos de de emprendimiento
Competen
emprendimiento económico y social. económico y social. emprendimiento emprendimien emprendimiento emprendimient emprendimiento económico y social.
cias económico y económico y to económico económico y o económico y económico y
social. social. y social. social. social. social.
Evaluación Folleto de las partes Tríptico del Tríptico donde se Organigrama Dibujamos Dibujamos Elaboro tablas Elaboración de
diagnostica de la computadora Hardware y describan del colegio con caricaturas paisajes con las de doble entrada gráficos en Excel
Software acciones que estilos y haciendo uso de herramientas de para realizar sobre los gastos
pueden proponer distintos las herramientas Tux Paint operaciones navideños que
Producto
para seguir rellenos de de Paint matemáticas realizara mi familia
de unidad construyendo un colores (tema libre)
país con igualdad
de derechos y
oportunidades

VII. SITUACIONES SIGNIFICATIVAS PARA EL 2024

PRODUCTO DE II III IV
N° UNIDAD SITUACIÓN SIGNIFICATIVA FECHA IB
UNIDAD B B B
Las situaciones se orientan en la búsqueda e interpretación de evidencias por cada una de Evaluación 01
Evaluando las competencias con el fin de identificar los logros, avances y dificultades en el desarrollo diagnostica Semana
0 nuestras de las competencias de las y los estudiantes para plantear las acciones a realizar que les 11/03/24 x
competencias permita lograr el nivel de logro destacado o esperado a lo largo del año escolar 2024. AL
¿Cuáles fueron los aprendizajes adquiridos durante el año anterior? 15/03/24
Para conocer la computadora es importante recurrir a internet, donde podamos conocer la Folleto de las partes 04 SEMANAS
historia e importancia que tiene hoy en día en la enseñanza como en las empresas. Pedro de la computadora 18/03/24
estudiante de la I.E. “…………………………” del 2do año de secundaria entiende que AL
Conocemos la para la conocer la computadora debemos recurrir a diferentes tipos de medios que nos 12/04/24
1 x
computadora pueda brindar información conociendo la gran contribución que tiene esta tecnología.
Aquí, conocerás más sobre la computadora. Frente a esto nos preguntamos: ¿Qué es la
computadora? ¿Qué tipos de computadora existen? ¿Qué cuidados debe tener la
computadora?
2 Conocemos las Para conocer las unidades del almacenamiento es importante recurrir a internet, donde Tríptico del Hardware 04 SEMANAS
unidades de podamos conocer la evolución de cómo fue aumentando la capacidad de almacenamiento y Software 15/04/24
almacenamiento de los diferentes dispositivos que existen hoy en día. Pedro estudiante de la I.E. AL
y Windows 10 “…………………………” del 2do año de secundaria entiende que para la conocer las 10/05/24
x
unidades de almacenamiento debemos recurrir a diferentes tipos de medios que nos pueda
brindar información conociendo la evolución que tiene este tipo de tecnología y el gran
apoyo que ha brindado en el almacenamiento de información. Aquí, conocerás más sobre
las unidades de almacenamiento. Frente a esto nos preguntamos: ¿Cuáles son las diferentes

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 5 SECUNDARIA - EBR - 2024

PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA

unidades de almacenamiento? ¿Qué es el hardware y software? ¿Qué tipos de periféricos

existen?
Para conocer la elaboración de diferentes tipos de documentos aplicamos un programa de Tríptico donde se 05 SEMANAS
textos en este caso Microsoft Word nos brinda una variedad de herramientas para la describan 13/05/24
elaboración de texto con diferentes tipos de fuentes, tamaños y estilos. Pedro estudiante de acciones que pueden AL
Conociendo la I.E. “…………………………” del 2do año de secundaria entiende que para poder proponer para seguir 14/06/24
3 Microsoft Word elaborar documentos debemos apoyarnos de las herramientas TICS en este caso hacemos construyendo un país X
I uso del programa Microsoft Word. Aquí, conocerás más acerca del uso y el gran potencial con igualdad de
que tiene el uso de estas herramientas tecnológicas. Frente a esto nos preguntamos: ¿Cómo derechos y
podemos ingresar textos en Microsoft Word? ¿Cómo podemos hacer una selección de oportunidades
textos para cambiar la fuente y tamaño en Microsoft Word?
Para conocer la elaboración de diferentes tipos de documentos ilustrativos podemos Dibujamos caricaturas
trabajar con formas y gráficos SmartArt podemos trabajar con un programa de textos en haciendo uso de las 05 SEMANAS
este caso Microsoft Word nos brinda una variedad de herramientas para la elaboración de herramientas de Paint 17/06/24
texto con diferentes tipos de fuentes, tamaños, estilos y colores. Pedro estudiante de la I.E. AL
Conociendo
“…………………………” del 2do año de secundaria entiende que para poder elaborar 19/07/24
4 Microsoft Word X
documentos creativos debemos apoyarnos de las herramientas TICS en este caso hacemos
II
uso del programa Microsoft Word. Aquí, conocerás más acerca del uso y el gran potencial
que tiene el uso de estas herramientas tecnológicas. Frente a esto nos preguntamos: ¿Cómo
podemos insertar imágenes desde archivos en Microsoft Word? ¿Cómo podemos insertar
formas y gráficos SmartArt en Microsoft Word?
Para conocer las funciones y herramientas con las que cuenta el programa Paint, podemos En un afiche de mis
recurrir a diferentes fuentes de información que nos pueda mostrar el uso que tiene este pasatiempos favoritos 05 SEMANAS
programa, que tiene como fin elaborar dibujos con formas aplicando diferentes colores de donde se usen textos 05/08/24
Dibujamos y relleno. Pedro estudiante de la I.E. “…………………………” del 2do año de secundaria con SmartArt AL
5 pintamos con entiende que para la conocer las funciones y herramientas del programa Paint podemos 06/09/24 x
paint revisar videos tutoriales para conocer sus herramientas. Aquí, conocerás más sobre la
computadora. Frente a esto nos preguntamos: ¿Cómo utilizar las herramientas de Paint y
Paleta de colores? ¿Cómo utilizar herramientas de polígono y rectángulos? ¿Cómo utilizar
herramientas lápiz, pincel y Aerógrafo?
Para utilizar el programa Tux Paint es importante buscar tutoriales de la forma de uso, está Dibujamos paisajes
diseñado para niños con diversos efectos sonido. Tux Paint es una herramienta de gran con las herramientas 05 SEMANAS
apoyo para fortalecer el uso del mouse en estudiantes. Pedro estudiante de la I.E. de Tux Paint 09/09/24
“…………………………” del 2do año de secundaria entiende que para poder dibujar AL
Dibujamos con
6 diferentes tipos de figura podemos hacer uso de las TICS em esta ocasión el programa Tux 11/10/24 x
Tux Paint
Paint. Aquí, conocerás más acerca del uso y el gran potencial que tiene el uso de estas
herramientas tecnológicas. Frente a esto nos preguntamos: ¿Qué es TuxPaint? ¿Cómo
funcionan las herramientas de TuxPaint? ¿Cómo funcionan las herramientas pintar, sellos,
figuras y mágicas?
Microsoft Excel es un programa que permite editar hojas de cálculo desarrollada por Elaboro tablas de
Microsoft para Windows, macOS, Android y iOS. Cuenta con cálculos, gráficas, tablas doble entrada para 05 SEMANAS
Resuelvo
calculares y un lenguaje de programación macro llamado Visual Basic para aplicaciones. realizar operaciones 14/10/24
7 operaciones
Pedro estudiante de la I.E. “…………………………” del 2do año de secundaria entiende matemáticas (tema AL x
matemáticas
que para poder elaborar documentos debemos apoyarnos de las herramientas TICS en este libre) 15/11/24
con Excel
caso hacemos uso del programa EXCEL. Aquí, conocerás más acerca del uso y el gran
potencial que tiene el uso de estas herramientas tecnológicas. Frente a esto nos

SECUNDARIA - EBR - 2024 6 PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT

 PROGRAMACIÓN ANUAL – SECUNDARIA - 2024

preguntamos: ¿Qué funciones tienes Excel? ¿ Como empleo la suma para calcular los
gastos diarios en Excel??
Para conocer los cálculos matemáticos de la venta de varios productos podemos buscar en Elaboración de
internet un tutorial que nos pueda mostrar como aplicar formulas y funciones en una hoja gráficos en Excel 05 SEMANAS
de cálculo. El programa Microsoft Excel será una herramienta de gran apoyo para poder sobre los gastos 18/11/24
calcular nuestras operaciones de sumas, restas, multiplicación y división. Ruperto navideños que AL
Resuelvo tareas estudiante de la I.E. “…………………………” del 2DO año de secundaria entiende que realizara mi familia 20/12/24
8 de matemáticas para poder hacer el cálculo de operaciones matemáticas podemos hacer uso de las TICs x
en Excel desde una suma hasta una multiplicación con la Microsoft Excel. Aquí, conocerás más
acerca del uso y el gran potencial que tiene el uso de estas herramientas tecnológicas.
Frente a esto nos preguntamos: ¿Cómo ingresamos datos a una celda en Excel? ¿Cómo
podemos dar formatos de textos y celdas en Excel? ¿Cómo podemos utilizar las funciones
y formulas en Excel?

VIII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDADES DE APRENDIZAJE
BIMESTRE 1 BIMESTRE 2 BIMESTRE 3 BIMESTREa 4
U0 U 01 U 02 U 03 U 04 U 05 U 06 U 07 U 08
COMPETENCI
AS Evaluando
Conocemos las
Conociendo Conociendo Dibujamos y Dibujamos
Resuelvo
Resuelvo tareas
Conocemos la unidades de operaciones
nuestras Microsoft Microsoft pintamos con con Tux de matemáticas
computadora almacenamiento matemáticas
competencias Word I Word II paint Paint en Excel
y Windows 10 con Excel

GESTIONA
PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO X X X X X X X X X
ECONÓMICO O
SOCIAL

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 7 SECUNDARIA - EBR - 2024

PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA

IX. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANSVERSALES
BIMESTRE 1 BIMESTRE 2 BIMESTRE 3 BIMESTRE 4
ENFOQUES VALORES
U 01 U 02 U 03 U 04 U 05 U 06 U 07 U 08
Respeto a la identidad cultural
1. Enfoque intercultural Justicia X X X X
Diálogo intercultural
Respeto por las diferencias
2. Enfoque inclusivo o de atención a la Equidad en la enseñanza X X X
diversidad Confianza en la persona
Igualdad y Dignidad
3. Enfoque de igualdad de género Justicia X
Empatía
Solidaridad planetaria
y equidad intergeneracional
4. Enfoque ambiental X X
Justicia y solidaridad
Respeto a toda forma de vida
Concienciade derechos
5. Enfoque de derechos Libertad y responsabilidad X X X
Diálogo y concertación
Flexibilidad y apertura
6. Enfoque de búsqueda de la excelencia X X
Superación personal
Equidad y justicia
Solidaridad
7. Enfoque de orientación al bien común X X X
Empatía
Responsabilidad

X. MATERIALES Y RECURSOS:
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
• Fundación Romero. (2012). Aula MASS. Escolares: Aprende y desarrolla tu propia • Plataforma Virtual de Aprendo en Casa del Ministerio de Educación 2021.
empresa. • Fichas de actividades y separatas.
• Fundación Romero. (s.f.). Aula MASS. Obtenido de Escolares: Aprende y • Videos.
desarrolla tu propia empresa, otros manuales.
• MINEDU (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del área de Educación
para el Trabajo. Lima: MINEDU
• MINEDU - DESTP. (2009). Dirección de Educación Superior Tecnológica y
Técnico-Productiva. Publicaciones CETPRO
• Perú Educa. (s.f.). Educación para el trabajo, espacio del emprendedor

SECUNDARIA - EBR - 2024 8 PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT

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XI. EVALUACIÓN.
EVALUACIÓN ORIENTACIONES
Se realizará la evaluación de entrada, en función de las competencias, capacidades y desempeños que se desarrollarán a nivel del
Diagnóstica
grado.
Se evaluará la práctica centrada en el aprendizaje del estudiante, para la retroalimentación oportuna con respecto a sus progresos
Formativa durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje; teniendo en cuenta la valoración del desempeño del estudiante, la resolución
(Para) de situaciones o problemas y la integración de capacidades creando oportunidades continuas, lo que permitirá demostrar hasta
dónde es capaz de usar sus capacidades.
Sumativa Se evidenciarán a través de los instrumentos de evaluación en función al logro del propósito y de los productos considerados en
(Del) cada unidad.

Marzo del 2024

DOCENTE DIRECTOR

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