ESCUELA NORMAL OFICIAL

“LIC. BENITO JUÁREZ”

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE EN
TELESECUNDARIA

CONTENIDO CIENTÍFICO
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD
2º GRADO

INTEGRANTES:
 JOSUÉ DE LA CRUZ HERNÁNDEZ
 CRISTINA SERAFIN HUERTA
 ALMA JANETH TIANGUISTENGO PÉREZ
CAMPO Ética, Naturaleza y Sociedad.
FORMATIVO:

CONTENIDO 12. Aplicación de la política neoliberal en México.

INTEGRAL:

SUBCONTENIDO: 12.1: Las políticas neoliberales y la represión violenta: Aguas blancas y

Ayotzinapa.
12.2: Un mundo donde quepan muchos mundos.
12.3: La ética y la responsabilidad.
NOMBRE DEL 12. Aplicación de la política neoliberal en México y rendición de cuentas.
PROYECTO:

INTENCIÓN Presentar a toda la comunidad educativa un encuentro circular que identifique la

DIDÁCTICA: aplicación de la política neoliberal en México, sus alternativas y resistencias, así
como la importancia de la ética y la participación ciudadana en la formulación
de proyectos que fomenten la cultura de paz para lograr el involucramiento de
los miembros de la sociedad en acuerdos, alternativas y proyectos ente los retos
sociales actuales mediante espejos de comparación, un collage de entrevistas y
una prensa virtual.
EJES Interculturalidad crítica.
ARTICULADORE Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
S:

PRODUCTO DEL 12.1: Mostrar a la comunidad educativa el impacto que han tenido las políticas
PROYECTO: neoliberales en México mediante espejos de comparación, examinando los
efectos de su entorno, medio ambiental y social.
12.2: Elaborar en comunidad una prensa virtual, es decir, un periódico o diario
sobre la cultura de paz a través del análisis del actuar de partidos políticos,
organizaciones, gobiernos y servidores públicos, así como la promoción de
acciones colaborativas para el respeto e inclusión siendo conscientes de la
diversidad existente en el entorno.
12.3: Explicar a toda la comunidad educativa con la ayuda de una cronología no
lineal, la interpretación del actuar de partidos políticos, organizaciones,
gobiernos y servidores públicos a través del tiempo, poniendo énfasis en el
acceso a la información, la transparencia y la rendición de cuentas.

CONOCIMIENTOS PREVIOS
 ¿Qué sabes sobre las manifestaciones y lo que puede provocar?
 ¿Qué recuerdas sobre el neoliberalismo?
 ¿Cuál crees que es la importancia de que el gobierno realice
informes a la población?
 ¿Qué beneficios tiene contar con una diversidad cultural?
GLOSARIO
Economía: La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los
recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas.
Democracia: Es un tipo de organización del Estado en el cual las decisiones colectivas son
adoptadas por el pueblo mediante herramientas de participación directa o indirecta que
confieren legitimidad a sus representantes.
Dignidad humana: Valor intrínseco que trae consigo el ser humano al nacer, cumpliendo
con el respeto a los derechos culturales, sociales y económicos.
Diversidad cultural: Es la convivencia armónica y respetuosa de grupos humanos
provenientes de diferentes sustratos culturales.
Gobierno: Órgano superior del poder ejecutivo de un Estado o de una comunidad política,
constituido por el presidente y los ministros o consejeros.
Inclusión: Es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la sociedad,
con el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en ella.

Interculturalidad: La interculturalidad es un concepto que se refiere a la coexistencia y el

diálogo entre diferentes culturas en una sociedad.
Manifestación: Es una exhibición pública de la opinión de un grupo activista (económica,
política o social).
Matanza: Mortandad de personas ejecutada en una batalla, un asalto, etc.
Neoliberalismo: Conjunto de pensamientos político-económicos basados en la teoría
económica clásica, que sustenta que la sociedad mercantil debe actuar de manera libre y
autónoma, sin intervención del Estado.
Política: La política es el conjunto de decisiones, acciones y discusiones que tienen lugar
en una sociedad para organizarla.
Progresar: Desarrollarse en cierta medida una sociedad, un país o la humanidad hacia las
finalidades de la idea del progreso.
Progreso social: Transformación gradual y paulatina de una sociedad, que promueve su
desarrollo, evolución, ascenso desde formas inferiores de relaciones sociales a otras más
elevadas.
Represión:
Acto, o conjunto de actos, ordinariamente desde el poder, para contener, detener o castigar
con violencia actuaciones políticas o sociales.
Segmentos sociales: Son los distintos grupos humanos en que una sociedad determinada se
estratifica, a partir de sus condiciones sociales y económicas afines, que los distinguen de
las demás clases existentes.
Sociedad: Es un grupo de personas que conviven en el mismo ligar y comparten las
mismas normas, economía, política y cultura, creando un sentido de comunidad.
Violencia: La violencia es un tipo de interacción entre individuos o grupos, presente en el
reino animal, por medio de la cual un animal o grupo de animales, intencionalmente causa
daño.

DESARROLLO
DEMOCRACIA
La democracia se basa en dos principios claves:
La autonomía individual. Se refiere a que nadie debe estar sujeto a reglas que hayan sido
impuestas por otras personas.
La igualdad. Se refiere a que todos los individuos deben tener la misma oportunidad de
influir en las decisiones que afectan a la sociedad.
Tipos de democracia:
La democracia directa o pura. Es un tipo de gobierno en el que los ciudadanos ejercen el
poder sin ningún intermediario.
La democracia indirecta o representativa. Es un tipo de gobierno en el que los
representantes del pueblo (que fueron elegidos por todos los ciudadanos mediante sufragio),
son quienes toman las decisiones.
La democracia semidirecta. Es un tipo de gobierno que combina tanto a los representantes
elegidos por el pueblo para ejecutar ciertas funciones, como al pueblo que participa de
manera directa para decidir sobre otros asuntos.
La democracia parcial. Donde las actividades del gobierno no son de conocimiento del
pueblo.
La democracia constitucional. Se basa en una ley fundamental donde están escritas todas
las leyes y los derechos de los ciudadanos, que todo gobierno debe respetar.
La democracia parlamentaria. Está en manos de los parlamentos subordinados por un
jefe de estado o monarca.

DIGNIDAD HUMANA
Elementos de la dignidad humana:
La noción de dignidad humana se sostiene en base a dos tipos de elementos:
 Elementos objetivos, que son aquellos del orden de lo real, apreciables por cualquier
observador, y que tienen que ver con las condiciones materiales y tangibles de vida,
como pueden ser el acceso a servicios básicos, a la higiene, etc.
 Elementos subjetivos, que son aquellos propios de la individualidad de las personas
y que atañen a sus aspectos internos y psicológicos, tales como la discriminación, el
afecto, la identidad, etc.
Ejemplos de falta de dignidad humana:
 La esclavitud, ya que se reduce a las personas a meros objetos o posesiones.
 El canibalismo, dado que convierte al prójimo en alimento.
 Los tratos crueles y la tortura, dado que son formas de violentar a los demás sin
tener reparo en su bienestar físico o mental, y al margen de ningún tipo de justicia.
 La clonación humana, dado que vulnera los principios de identidad y subjetividad,
tratándolo como un producto creado y no como un ser viviente único.
DIVERSIDAD CULTURAL
Tipos de diversidad cultural:
Lingüística, que consiste en la convivencia de distintas lenguas y/o dialectos dentro de una
misma unidad territorial.
Religiosa, que consiste en la práctica de distintas religiones y/o tradiciones místicas o
espirituales dentro de una misma nación.
Étnica: que consiste en la presencia de distintas etnias o pueblos dentro de un mismo país.
La nación mexicana, considerada uno de los llamados países “superdiversos”, abarca 68
pueblos distintos de raigambre originaria, cada uno con su lengua respectiva y tradiciones.
Juntos suman un total de casi 12 millones de pobladores indígenas, la quinta parte de la
población total mexicana.
La importancia creciente de este legado cultural tan diverso se hizo evidente en 2001,
cuando México suscribió la Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural de la
Unesco. Ese mismo año la Constitución Mexicana fue reformada para entre otras cosas
reconocer la naturaleza multicultural del Estado mexicano.

ECONOMÍA
En el ámbito económico, México experimentó cambios significativos durante este periodo.
Durante los años 70 y 80, el país adoptó un modelo de desarrollo basado en la
industrialización por sustitución de importaciones, en el cual el Estado tenía un papel
protagónico en la economía y se promovía la producción nacional.
Sin embargo, a partir de la década de 1980, México enfrentó una serie de crisis económicas
y deuda externa, lo que llevó a la implementación de políticas de ajuste estructural y
apertura económica. Estas políticas incluyeron la liberalización del comercio, la reducción
de barreras arancelarias, la privatización de empresas estatales y la apertura a la inversión
extranjera.
La firma del TLCAN en 1994 marcó un hito en la política económica de México, ya que se
buscó promover el comercio y la integración económica con Estados Unidos y Canadá.
Durante este periodo, México experimentó un crecimiento económico moderado, aunque
también se profundizaron las desigualdades sociales y regionales.

GOBIERNO:
En el ámbito político, México estuvo dominado por el Partido Revolucionario Institucional
(PRI), que gobernó de manera hegemónica durante gran parte de este periodo. Durante los
primeros años de la década de 1970, Luis Echeverría Álvarez fue presidente de México.
Durante su mandato, se implementaron políticas de corte populista y se realizaron
importantes inversiones en infraestructura y programas sociales.
En 1976, José López Portillo asumió la presidencia. Durante su gobierno, se enfrentó a una
crisis económica derivada de la caída de los precios del petróleo y se nacionalizó la
industria petrolera mexicana. Sin embargo, la gestión económica y la corrupción en su
gobierno generaron una profunda crisis financiera.
En 1982, Miguel de la Madrid se convirtió en presidente y comenzó a implementar medidas
de ajuste económico para enfrentar la crisis. Su gobierno se caracterizó por la apertura
política y una mayor apertura hacia el mercado global.
En 1988, Carlos Salinas de Gortari asumió la presidencia y promovió una serie de reformas
estructurales, entre ellas la firma del Tratado de Libre Comercio de América del Norte
(TLCAN) con Estados Unidos y Canadá. Durante su mandato, se llevaron a cabo
privatizaciones de empresas estatales y se implementaron políticas de liberalización
económica.
Ernesto Zedillo asumió la presidencia en 1994, en medio de una profunda crisis económica
y el levantamiento del Ejército Zapatista de Liberación Nacional en Chiapas. Durante su
gobierno, se implementaron reformas políticas y se buscó fortalecer la democracia en
México.

MATANZA
Masacre de Aguas Blancas (1995):
El 28 de junio de 1995, policías y agentes judiciales del estado de Guerrero detuvieron dos
camiones en los que viajaban miembros de la Organización Campesina de la Sierra del Sur.
En esa emboscada, a tres kilómetros de la localidad de Aguas Blancas, fueron asesinados 17
campesinos. Otros 14 resultaron heridos.
Las víctimas se dirigían a la ciudad de Coyuca de Benítez para protestar por demandas
básicas, como el otorgamiento de fertilizantes para sembrar sus terrenos y también para
exigir la presentación con vida de uno de sus dirigentes, cuenta a DW Abel Barrera,
director del Centro de Derechos Humanos de la Montaña Tlachinollan.
Ayotzinapa (2014):
En la noche del 26 al 27 de septiembre de 2014, 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural
de Ayotzinapa desaparecieron y otros tres fueron asesinados en la ciudad de Iguala, en el
estado de Guerrero.
“Vemos una mezcla de actores, en donde está involucrado el gobierno, sobre todo a nivel
municipal, y ya después fue escalando a nivel estatal y federal”, dice a DW el analista
político Carlos López Portillo, y agrega que, además, “están involucrados el crimen
organizado y el Ejército”.
El cártel Guerreros Unidos es acusado de haber cometido el crimen en colusión con policías
y ante la pasividad de autoridades locales y elementos del Ejército.
NEOLIBERALISMO:
El neoliberalismo se refiere a una corriente de pensamiento económico que aboga por la
liberalización de los mercados, la reducción del papel del Estado en la economía y la
promoción de la iniciativa privada. A partir de la década de 1980, México adoptó políticas
neoliberales como parte de su estrategia de desarrollo económico.
Estas políticas incluyeron la apertura comercial, la privatización de empresas estatales, la
desregulación de sectores económicos y la promoción de la inversión extranjera. El
objetivo era fomentar la competitividad, atraer inversiones y lograr un crecimiento
económico sostenido.
Sin embargo, si bien el neoliberalismo trajo consigo algunos beneficios económicos,
también generó efectos negativos, como el aumento de la desigualdad, la concentración de
la riqueza en pocos sectores y la precarización del empleo.

POLÍTICA:
En cuanto a la política, durante este periodo se llevaron a cabo importantes cambios. En
1977, se promovió una reforma política que permitió una mayor apertura y competencia
electoral. Se reconocieron nuevos partidos políticos y se estableció una mayor
independencia del Instituto Federal Electoral (hoy Instituto Nacional Electoral) para
garantizar elecciones más justas y transparentes.
En 1988, las elecciones presidenciales fueron marcadas por la controversia debido a las
denuncias de fraude electoral, lo que llevó a la creación de un movimiento ciudadano
conocido como "El Frente Democrático Nacional" encabezado por Cuauhtémoc Cárdenas.
Aunque el PRI oficialmente ganó las elecciones, el proceso electoral generó un mayor
llamado a la democratización y a la apertura política.
En la década de 1990, se llevaron a cabo reformas políticas significativas. Se estableció el
Instituto Federal Electoral (IFE), se implementaron mecanismos de transparencia y
rendición de cuentas, y se fortaleció el sistema de partidos políticos. Estos cambios
sentaron las bases para una mayor competencia electoral y una transición hacia un sistema
democrático más sólido.
En 2000, se produjo un hito en la historia política de México con la elección de Vicente Fox
del Partido Acción Nacional (PAN) como presidente. Esta elección marcó la primera
alternancia democrática en el país, poniendo fin a más de 70 años de gobierno del PRI. La
alternancia política continuó en los años siguientes, con la elección de Felipe Calderón en
2006 y Enrique Peña Nieto en 2012
PROGRESO SOCIAL (MÊXICO)
El período de 1970 al 2000 en México estuvo marcado por una serie de factores
económicos y políticos que influenciaron el progreso social del país. Durante este tiempo,
el gobierno mexicano implementó políticas económicas orientadas hacia la
industrialización y la modernización del país, lo que resultó en un aumento significativo de
la inversión extranjera y el crecimiento económico. Sin embargo, también hubo momentos
de crisis, como la devaluación del peso mexicano en 1982 y la crisis financiera de 1994. A
nivel político, México experimentó la alternancia del poder entre diferentes partidos
políticos, lo que generó cambios en las políticas públicas y enfoques en materia de
desarrollo social. Estos factores, tanto económicos como políticos, tuvieron un impacto en
el progreso social de México y en los indicadores de bienestar de la población.
Los programas sociales sirven para reducir la desigualdad, aliviar la pobreza, mejorar la
salud y la educación, y fomentar la inclusión social. Su objetivo es brindar un apoyo
estructural a quienes enfrentan dificultades.
1943-1964: El inicio de los programas sociales en México
1943: Se crea el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).
1952: Se crea el Instituto Nacional de la Vivienda (INVI).
1964: Se crea el Instituto Nacional Indigenista (INI).
1964-1982: La consolidación de los programas sociales en México
1970: Se crea el Instituto Nacional para el Desarrollo de Capacidades del Sector Rural
(INCAPER).
1973: Se crea el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE).
1982: Se crea el Programa de Apoyo Alimentario (PAL).
1982-2000: La expansión de los programas sociales en México
1988: Se crea el Programa Nacional de Solidaridad (PRONASOL).
1995: Se crea el Programa de Educación, Salud y Alimentación (PROGRESA).
2000: Se crea el Programa de Apoyo a la Educación Indígena (PAEI).
REPRESIÓN
Formas de represión política
1. Violencia física: Uno de los métodos más comunes de represión política es la violencia
física, que puede incluir golpizas, torturas, desapariciones forzadas e incluso asesinatos.
2. Detenciones arbitrarias: Otra forma de represión política es la realización de detenciones
arbitrarias, donde las autoridades detienen a personas sin justificación legal, sin cargos
claros o sin un debido proceso.
3. Censura y restricción de la libertad de expresión: La censura y la restricción de la
libertad de expresión son mecanismos utilizados para controlar la información y limitar el
acceso a ideas y opiniones contrarias al gobierno.
4. Discriminación y persecución: La discriminación y la persecución son formas de
represión política que se basan en la exclusión y el castigo de determinados grupos sociales
o minorías.
Consecuencias de la represión política:
1. Violación de los derechos humanos
2. Desestabilización de la sociedad
3. Pérdida de confianza en las instituciones

SOCIEDAD
Características de la sociedad:
- Los integrantes tienen un sentido de identidad y pertenencia a un mismo colectivo.
Esto debido principalmente a los lazos históricos y de costumbres.
- Está ubicada en una determinada zona geográfica que puede ser de menor o mayor
extensión. Pensemos en una ciudad y en un país. Por ejemplo, existe tanto la
sociedad madrileña como la sociedad española.
- Se establecen normas de comportamiento que rigen la convivencia. Por ejemplo,
sacar la basura a una determinada hora. Dichas reglas no necesariamente están
escritas en una ley. Por ejemplo, por convención y en señal de respeto, las personas
suelen saludar cada vez que llegan a un lugar y se encuentran con otros individuos.
- La sociedad y el Estado están relacionados, pero no son lo mismo. El Estado es la
organización política desde donde se administra un determinado espacio geográfico.
Sin embargo, dentro de dicho territorio puede existir más de una. Por ejemplo,
podemos hablar del Estado Peruano, pero también de la sociedad limeña (de Lima,
que es la ciudad capital del Perú). Asimismo, la sociedad es un concepto más
subjetivo, mientras que el Estado es un conjunto de instituciones con una clara
estructura desde donde se gestiona un país.
 - No son estáticas, sino que evolucionan en el tiempo, cambiando determinadas
costumbres. Sin ir muy atrás en el tiempo, a mediados del siglo XX las mujeres
obtuvieron el derecho al voto.
VIOLENCIA
Tipos de violencia:
Violencia física. Es la forma más evidente de violencia o abuso, que puede ocasionar daños
físicos y riesgo de vida, aunque no siempre deja huellas visibles.
Violencia psicológica. Se manifiesta cuando una o más personas agreden de manera verbal
e intencional a otra persona.
Violencia sexual. Se manifiesta con actos agresivos mediante el uso de la fuerza física,
psíquica o moral que reducen a la víctima a condiciones de inferioridad para llevar a cabo
una conducta sexual contra su voluntad.
Violencia económica y patrimonial. Se manifiesta con la transformación, sustracción,
destrucción o restricción de los objetos, documentos, bienes y valores de la víctima.

EJEMPLOS
Economía

Democracia
Gobierno

Matanza
Entre la noche del 26 y la madrugada del 27 de septiembre de 2014 ocurrió una serie de
hechos violentos en Iguala, donde se vieron involucrados policías municipales, estatales,
militares del 27 Batallón de Infantería y cinco autobuses en los que se transportaban los
normalistas.
De acuerdo con la investigación del Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes
(GIEI), a las 17:30 horas de ese 26 de septiembre, los autobuses Estrella de Oro 1568 y
1531 partieron de la Normal de Ayotzinapa hacia Chilpancingo. La intención era dirigirse
desde ahí a la Ciudad de México para la conmemoración de la masacre estudiantil del 2 de
octubre de 1968.
Aunque en un inicio se manejó otra hipótesis, pues ese mismo día el Sistema para el
Desarrollo Integral de la Familia (DIF) de Iguala, que entonces estaba a cargo de María de
los Ángeles Pineda, esposa del edil José Luis Abarca, realizaba una celebración con motivo
de los logros de su administración. La versión era que los estudiantes pretendían hacer acto
de protesta, razón por la cual, se supuso, los policías comenzaron a perseguir a los
autobuses.
El subsecretario de Gobernación, Alejandro Encinas, informó en 2021 que se pudo acreditar
que el objetivo de los estudiantes no era irrumpir en el informe del trabajo de Pineda, sino
tomar camiones para acudir a la conmemoración del 2 de octubre en la Ciudad de México.

La Masacre de Aguas Blancas fue un crimen de Estado ocurrido el 28 de junio de 1995

cometido por la policía del estado mexicano de Guerrero en el vado de Aguas Blancas
(municipio de Coyuca de Benítez, región de la Costa Grande).1

Antecedentes
En mayo de 1995 la Organización Campesina de la Sierra del Sur presentó ante el entonces
gobernador del Estado de Guerrero, Rubén Figueroa Alcocer, el pliego petitorio incluida la
salida del ejército y la policía de la sierra. La respuesta fue un aumento en despliegue
militar. El 24 de mayo, quien fuese el vocero, Gilberto Romero Vázquez, desapareció.
Sucesos
El 28 de junio de 1995 un grupo de campesinos de la Organización Campesina de la Sierra
del Sur se dirigían rumbo a Atoyac de Álvarez cuando fueron detenidos por un retén de la
Policía Judicial del estado de Guerrero en el vado de Aguas Blancas.3 Al momento de pedir
que bajaran, elementos de la policía realizaron disparos contra los campesinos, y dejaron un
saldo de 17 personas muertas y 23 gravemente heridas.
Inicialmente fue reportado por la policía como una defensa ante la agresión de un grupo
armado; sin embargo, una video difundido muestra que no existió un ataque, los
campesinos iban desarmados y fueron agredidos sin oponer resistencia.
Consecuencias
El entonces gobernador Rubén Figueroa Alcocer pidió licencia definitiva de su cargo.6 Un
año después de los eventos, el 28 de junio de 1996, hizo su aparición pública el Ejército
Popular Revolucionario.

Neoliberalismo
Política

Progreso social
Represión
Segmentos sociales

WEBGRAFÍA
¿Qué es la economía? Por qué es importante y para qué sirve (economipedia.com)

https://www.bing.com/ck/a?!
&&p=f83c3a2970820e70JmltdHM9MTcxMDU0NzIwMCZpZ3VpZD0wZmM0ZTA4NC04Zjc0LT
YzM2ItMjJhMy1mNGIxOGVmMDYyMDAmaW5zaWQ9NTU0NQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid
=0fc4e084-8f74-633b-22a3-
f4b18ef06200&psq=definir+gobierno&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cucmFlLmVzLw&ntb=1

https://economipedia.com/definiciones/neoliberalismo.html

https://humanidades.com/politica-2/#ixzz8UfO3NM27

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f4b18ef06200&psq=progreso&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cuY2xhc2VzZW5jaWxsYS5jb20vc29jaW
FsZXMvZWwtcHJvZ3Jlc28tZGUtbGEtc29jaWVkYWQvIzp-
OnRleHQ9RWwlMjBwcm9ncmVzbyUyMHNvY2lhbCUyMGVzJTIwdW5hJTIwdHJhbnNmb3JtY
WNpJUMzJUIzbg&ntb=1

represión | Definición | Diccionario de la lengua española | RAE - ASALE

https://concepto.de/clases-sociales/#ixzz8UfQtVVs0

Sociedad: Qué es, características y tipos (economipedia.com)

Diversidad Cultural - Concepto, tipos, importancia y ejemplos

https://conceptualia.es/cultura-y-sociedad/cultura/interculturalidad/

https://humanidades.com/dignidad/#ixzz8UwUt4uqO

https://concepto.de/dignidad-humana/#ixzz8UwXAt1kZ

https://concepto.de/diversidad-cultural/#ixzz8UwYBcHlJ

https://concepto.de/diversidad-cultural/#ixzz8UwYYsXAf