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    Sesion Buen Trato 27

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    Janet Ramos Ulloa
    Los estudiantes escriben anécdotas y testimonios sobre el buen trato y mal trato. El docente enseña un afiche sobre el buen trato y pide a los estudiantes que escriban una anécdota sobre el tema. Cada estudiante presenta su trabajo.

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    Los estudiantes escriben anécdotas y testimonios sobre el buen trato y mal trato. El docente enseña un afiche sobre el buen trato y pide a los estudiantes que escriban una anécdota sobre el tema. Cada estudiante presenta su trabajo.

    Título original

    SESION BUEN TRATO 27

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    “Escribimos anécdotas y testimonios sobre el buen trato”

    Fecha: 27 de setiembre del 2023

    Área: Comunicación

    Propósito de la actividad: Los estudiantes escriben anécdotas y testimonios sobre el buen trato.

    COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos:


     Adecúa el texto a la situación comunicativa.
     Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
     Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
     Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
    escrito.

    DESEMPEÑO Escribe diversos tipos de textos, adecuándose al destinatario y tipo


    textual de acuerdo al propósito comunicativo, e incorporando un
    vocabulario pertinente, así como algunos términos propios de los
    campos del saber.

    INICIO El docente saluda a los estudiantes y hacen la oración.

    El docente hace recordar a los estudiantes las normas de convivencia.

    Los estudiantes se dibujan en una hoja.

    ME DIBUJO COMO SOY

    Responde algunas preguntas:

     Estas ideas te serviran para escribir?


     Que es una anécdota?
    DESARROLLO El docente le enseña un afiche acerca del buen trato en el colegio.

    El docente le menciona a sus estudiantes que deben escribir una anécdota


    acerca del buen trato y de mal trato.

    Cada estudiante sale a contar acerca de lo que el docente le dejo de


    trabajo.

    CIERRE Metacognición:
     ¿Qué aprendí?
     ¿Tuve alguna dificultad para hacerlo el trabajo y como lo superaste?
     ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

    Autoevaluación:
     ¿Participe en cada momento con mis ideas?
     ¿Cumplí con las actividades desarrolladas propuesta?
     ¿Respete los acuerdos de convivencia?
    “Moisés y los 10 mandamientos”

    Fecha: 27 de setiembre del 2023

    Área: Educación Religiosa

    Propósito de la actividad: Conocer la historia de Moisés y los 10 mandamientos.

    COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre
    y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
    diálogo con las que le son cercanas.

    DESEMPEÑO Explica que los niños y las niñas pueden asumir las mismas
    responsabilidades y tareas y que pueden establecer lazos de amistad.

    INICIO El docente hace recordar a los estudiantes las normas de convivencia.

    Observamos con atención un video acerca de Moisés y los 10


    mandamientos, recuerda que será de ayuda para resolver con éxito tu ficha
    de trabajo.

    DESARROLLO Analizamos las imágenes según el video observado.

    El docente entrega una ficha referente al tema

    CIERRE Metacognición:
     ¿Qué aprendí?
     ¿Tuve alguna dificultad para hacerlo el trabajo y como lo superaste?
     ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

    Autoevaluación:
     ¿Participe en cada momento con mis ideas?
     ¿Cumplí con las actividades desarrolladas propuesta?
     ¿Respete los acuerdos de convivencia?

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