I.A.C- 5° MATEMÁTICA Prof.

PLANCHUELO VANESA

Instituto apostolado
católico
MATEMÁTICA 5°

UNIDAD N°2
UNIDAD N°2: POLINOMIOS

Expectativas de logro: Que el alumno:

- Resolución de operaciones con polinomios.

- Determinación de la divisibilidad de un polinomio a partir del Teorema del

resto.

-Identificación y búsqueda de las raíces de un polinomio.

- Reconocimiento y aplicación de los distintos casos de factoreo.

- Resolución de ejercicios combinados de los casos de factoreo.

 EXPRESIONES ALGEBRAICAS ENTERAS
POLINOMIOS DE VARIABLE X

Dados los siguientes ejemplos en el pizarrón

1. 3X
2. 3a + b
3. 5 x 2 – 3x + 2
5 3 3 2 2
4. 4 a b - 2 a b + 5b 3
5. 15
¿Qué podemos observar?
 Tenemos letras y números.
Además de las letras y números, ¿Qué otra cosa podemos observar?
Tenemos operaciones matemáticas.
Cada uno de estos ejemplos forman lo que se llama POLINOMIO.
Un polinomio es una expresión algebraica.
Se lo clasifica de la siguiente manera:
 Monomio: si tiene 1 solo término
 Binomio: si tiene 2 términos
 Trinomio: si tiene 3 términos
 A partir de 4 términos en adelante se lo llama polinomios.
Veamos las características de los polinomios:
Dado: P(x)= 6x + x 2 - 7 x 5
Se denomina GRADO al mayor exponente que tiene la variable de los
términos con coeficientes NO NULOS.
Se llama COEFICIENTE PRINCIPAL al que multiplica a la variable de
mayor exponente.
Un polinomio está ORDENADO si sus términos están ordenados en forma
creciente o decreciente respecto de los exponentes de la variable.
Un polinomio está COMPLETO si tienen todas las potencias decrecientes del
grado.
Para COMPLETAR UN POLINOMIO, se agregan los términos que faltan
con coeficientes ceros.
Para sumar o restar varios polinomios entre sí, se completan y ordenan,
luego se encolumnan sus términos semejantes y se suman

Dados: P(x)= -3 + 2 x 2 + 5 x 3 - x 4
Q(x)= -9 x 3 + 2 x 2 – 4x + 5
RESTA DE POLINOMIOS
 P(x)= 2 x 2 – x + 2
Q(x)= 3 x 2 – 1
Para resolver una suma algebraica de polinomios, se operan en el orden en que
aparecen los términos.
Dados: P(x)= 5 x 2 + 3x – 2; Q(x)= -6 x 2 – 4x + 5; R(x)= 3 x 2 + x – 7
 P(x) + Q(x) + R(x)
P(x) + Q(x) – R(x)
Resolver las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6
Actividad 1: Completá y ordená cada polinomio.
a. -5x + 3 - 2 x 3 = b. 1 - x 2 + 4x - x 5=
Actividad 2: Escribí el polinomio reducido y ordenado.
a. A(x)= 2 x 2 + 4 x 4 – 8 - 4 x 4 - 3 x 2 + 10
b. B(x)= −x 5 + x 3 – 4 - x 5 - x 3 + 5x
c. C(x)= -7x - x 3 - 2 x 4 + 4x + 2 x 4 + 3x
d. D(x)= 6 x 2 - 4 x 3 + 3x + x 3 – 9 + 5 x 6 - 6 x 2
e. Completá la tabla referida a los polinomios anteriores.
Polinomio Nombre Grado Coeficiente principal Término independiente
A(x)
B(x)
C(X)
D(x)

Actividad 3: Traducí al lenguaje simbólico y hallá el polinomio que resulta de

cada expresión.
a. La suma entre el anterior del doble de un número y el triple de su
siguiente.
(1-2x) + 3(x+1)
b. La diferencia entre el cuadrado del siguiente de un número y el producto
de un número con su anterior.
(x +1) – x(x-1)
2

Actividad 4: Dados los siguientes polinomios:

P(x)= −2 x 4 – 3x + x 2 – 5 Q(x)= 7 - 3 x 2 + 5 x 4 - 6 x 3 S(x)= 2 x 2 – 8 – 4x + 7 x 3
Planteá y resolvé:
a. P(x) + Q(x) + S(x) b. Q(x) – S(x) – P(x)
Actividad 5: Resolvé la siguiente suma algebraica.
1 - x 3 + 4x – (3 x 2 – 6x) – 3(-2 x 3 + x – 1 - 4 x 2) – 5(x + 2 - x 2)
Actividad 6: Sea R(x) = a x 2 + 2 x 3 – b + 3x y S(x) = -cx + 6 + d x 3 - 5 x 2
Calculá el valor de a, b, c y d para que R(x) – S(X) = 3 x 3 - 9 x 2 – 2x
a x 2 + 2 x 3 – b + 3x – (-cx + 6 + d x 3 - 5 x 2) = 3 x 3 - 9 x 2 – 2x
a x 2 + 2 x 3 – b + 3x + cx - 6 - d x 3 + 5 x 2 = 3 x 3 - 9 x 2 – 2x
2x3 - dx3 = 3x3 ax2 + 5x2 = - 9x2
- dx3 = 3x3 - 2x3 ax2 = - 9x2 - 5x2
- dx3 = x3 a x 2 = - 14 x 2
3 2
x −14 x
d= 3 a= 2
−x x

d= -1 a = -14

3x + cx = -2x
Cx = -2x – 3x
Cx = -5x
−5 x
C= x

C = -5
-14 x 2 + 2 x 3 – b + 3x - 5x - 6 + 1 x 3 + 5 x 2 = 3 x 3 - 9 x 2 – 2x
-9 x 2 + 3 x 3 – b -2x – 6 = 3 x 3 - 9 x 2 – 2x
-b – 6 = 0
-b = 6
b = -6

Para MULTIPLICAR dos polinomios se debe aplicar la propiedad

distributiva y el producto de potencia de igual base.

Resolver las actividades 7, 8 y 9

Actividad 7: Resolvé aplicando propiedades.
a. -4 x 5 . 7 x 2= c. 3 x 4 . (-5x) . x 3=
b. 2x . x . 3 x 3= d. −x 2. (-8 x 2) . (-2 x 7 ¿ =
Actividad 8: Resolvé los siguientes productos.
9 3
a. 0,6^ x 2. (-3x + 2 x + 6 x 5) =

3 3 3
b. ( 5 x – 0,5 x 2) . (-5x + 4 ) =

c. (-3 x 2 + 5x) . (2x - 4 x 3 - x 2) =

Actividad 9: Hallá el polinomio que expresa la superficie del triángulo.
 EL CUADRADO Y CUBO DE UN BINOMIO

Resolver las actividades 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 y 17

Actividad 10: Desarrollá las siguientes potencias.

Actividad 11: Colocá V (verdadero) o F (falso) según corresponda.

Actividad 12: Completá los siguientes trinomios cuadrados perfectos.

Actividad 13: Completá los siguientes cuatrinomios cuadrados perfectos.

Actividad 14: Colocá V (verdadero) o F (falso) según se verifique o no las

igualdades.

Actividad 15: Resolvé las siguientes operaciones.

Actividad 16: Resolvé las siguientes operaciones.
Actividad 17: Ejercitación.

Después del receso: (31/07/2023) Inicio del segundo cuatrimestre.

DIVISIÒN DE POLINOMIOS

 Para dividir dos monomios, se debe aplicar la propiedad:

x :x =x
n m n−m

5 3
−8 x
3
: (2x) = - 4 x 2 -5 x 5 : (-3 x 2) = 3
x

 Para dividir un polinomio por un monomio, se debe

además la propiedad distributiva.

2 2
(6 x 7 - 2 x 5 + 9 x 4 - 12 x 3) : (3 x 3) = 2 x 4 - 3
x + 3x – 4
 −1 2 3 4 3
(2 x 4 - 6 x 6 + 3 x 3 - 4 x 2) : (-4 x 2) = 2
x + x
2 - 4x + 1

 Para dividir dos polinomios:

- El grado del dividendo debe ser mayor o igual que
el divisor.
- El dividendo debe estar completo y ordenado de
manera decreciente.
- El divisor debe estar ordenado.
El cociente es 3 x 2 + 9x + 2 y el resto es 4x + 4
REGLA DE RUFFINI
 TEOREMA DEL RESTO

TRABAJO PRÁCTICO CON NOTA

 FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS
1. Debemos saber que es factorizar, para eso debemos recordar
primero que es un factor.

FACTOR: Cada uno de los números que se multiplican para

formar un producto.

Ejemplo:
2. 3= 6 PRODUCTO

FACTORES
Entonces podemos decir que el 2 es un factor del 6 y el 3 es un
factor del 6, porque al multiplicar 2. 3= 6

2. 3= 6
-4. 3= -12
5. 3= 15
¿Qué `podemos observar?
Podemos observar que el 6, -12 y 15 tienen un factor que se
repite, el 3
Entonces podemos decir, que el 3 es un FACTOR COMÚN de 6,
-12 y 15

Ejemplo:
• 4𝑥2=
¿Cuáles son los factores?
4𝑥2= 2. 2. x. x
Entonces, 2. 2. x. x son los FACTORES de 4𝒙𝟐
FACTORIZAR es un proceso que permite descomponer en
factores una expresión matemática.
El resultado de factorizar SIEMPRE SERÁ UNA MULTIPLICACIÓN.

Para factorizar POLINOMIOS, se aplican diversos recursos

algebraicos.
FACTOR COMÚN
• 2𝑥2𝑦3 + 3x𝑦2= x. 𝒚𝟐.(2xy + 3)

2. x. x. y. y. y

x. y. y
Ahora, ¿Cuáles son los factores que se repiten?
2. x. x. y. y. y
3. x. y. y
Los factores que se repiten son la x una vez y la y dos veces
Ahora, ¿Cuáles son los factores que nos sobraron?
2. x. y
3

• 6𝑥2𝑦2 – 8x𝑦5= 2x𝒚𝟐.(3x - 4𝒚𝟑)

6(escribimos los factores primos) = 2. 3

2. 3. x. x. y. y
8(escribimos los factores primos) = 2. 2. 2
2. 2. 2. x. y. y. y. y. y

Ahora, ¿Cuáles son los factores que se repiten?

2. 3. x. x. y. y
2. 2. 2. x. y. y. y. y. y
Los factores que se repiten son el 2, la x una vez y la y dos veces
Ahora, ¿Cuáles son los factores que nos sobraron?
3. x
2. 2. y. y. y

• 3𝑚5𝑛2 - 6𝑚4n + 𝑚3 = 𝑚3.(3𝑚2𝑛2 – 6mn + 1)

3. m. m. m. m. m. n. n 2. 3.
m. m. m. m. n
m. m. m
Ahora, ¿Cuáles son los factores que se repiten?
3. m. m. m. m. m. n. n 2. 3.
m. m. m. m. n
m. m. m
Los factores que se repiten son la m tres veces

Ahora, ¿Cuáles son los factores que nos sobraron?

3. m. m. n. n
2. 3. m. n
1 (Cuando a un término no le queda nada, siempre hay que
escribir 1)

Para factorizar un polinomio a través del factor común, se debe

recordar la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de
la suma o de la resta.

a . (b ± c) = a . b ± a . c (el factor a se repite en ambos términos).

Para extraer el factor común, se debe proceder de manera
inversa: a . b ± a . c = a. ( b ± c)

FACTOR COÚN POR GRUPOS

Ejemplo: a 2 + ab + ax + bx
¿Cómo se reconoce que debemos factorizar por grupos?
1. Tienen 4 o 6 términos.
2. No se puede aplicar el factor común.
En este caso tenemos 4 términos, entonces debemos agrupar de 2 y 2
para factorizar como factor común.
No se puede agrupar 3 y 1.
Esta factorización se puede hacer de varias formas. Vamos a ver las
distintas formas pero cuando uno agrupa solo se hace una vez.
1) a 2 + ab + ax + bx =
(a 2 + ab) + (ax + bx) =
a(a + b) + x(a + b) = (a + b) . (a + x) (ya quedo factorizada
porque es una multiplicación)
Siempre tienen que quedar iguales.
Recordar: El resultado de factorizar SIEMPRE SERÁ UNA
MULTIPLICACIÓN.
2) a 2 + ab + ax + bx =
¿ + ax) + (ab + bx) =

a(a + x) + b(a + x) = (a + x) . (a + b)

3) a 2 + ab + ax + bx =
(a 2 + bx) + (ab + ax) =
(a 2 + bx) + a(b + x)
NO ES VÁLIDO ESTA AGRUPACIÓN PORQUE ADENTRO DEL
PARÉNTEIS NO DAN LO MISMO.

Para realizar la Factorización por grupos:

 Se forman grupos de términos, de forma tal que en cada una
de ellos haya un factor común.
 En cada término debe aparecer el mismo factor para poder
extraerlo nuevamente como factor común.
 Al sacar nuevamente factor común, la expresión queda
factorizada a través del factor común por grupos.

EJERCITACIÓN
TRINOMIO CUADRADO Y CUATRINOMIO CUBO
PERFECTO
DIFERENCIA DE CUADRADOS
TEOREMA DE GAUSS
 EVALUACIÓN DE FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS.

Evaluación: Factorización de polinomios.

Fecha: Tema: 1
Apellido y Nombre:

1) Escribir V (Verdadero) F (Falso), según corresponda.

a. x 3. (x – 3) = x 3 – 3x
3 3 3 2 15 4
b. 2 . ( x 2 - 2 + 5 x 4) = 2 x – 1 + 2 x

c. x 3. ( x 2 - 2x + 1) = x 5−2 x 3 + 1
d. x 4. ( x 2 - 3x + 1) = x 6−3 x 5 + x 4
2) Extraer factor común.
a. 3 x 5 - 6 x 3 + 3 x 2=
3 5 3 4 9 3
b. 2 x - 10 x + 2 x =

c. -2 x 4 + 2 x 2 – 4x =
1 7 1 6 5 3 2 2
d. 3 x - 9 x - 3 x + 3 x =

3) Extraer factor común por grupos.

a. 2 x 4 - 4 x 3 + 3x – 6 =
b. x 5 - 2 x 4 - 2 x 3 + 4 x 2 =
c. 3 x 3 - 2 x 2 – 9x + 6 =
d. 6 x 3 + 5 x 2 + 48x + 40 =
4. Desarrollar las siguientes expresiones.
a. (2 x−3)2 =
−1 2 3
b. ( 3 x −1 ¿ ¿ =

5. Hallar las raíces de cada polinomio mediante el Teorema de Gauss,

escribirlo en forma factorizada e indicar el grado de multiplicidad de las
raíces.
a. x 3 - 2 x 2 - 5x + 3 =
b. 4 x 5 - x 3 - 2 x 2 + 2 =

Evaluación: Factorización de polinomios.

Fecha: Tema: 2
Apellido y Nombre:

1) Escribir V (Verdadero) F (Falso), según corresponda.

−1 2 1 2 1 −1 4 1 3 2 2
a. 3 x . ( 2 x + 3 x−2) = 2 x – 9 x + 3 x

3 3 3 2 15 4
b. 2 . ( x 2 - 2 + 5 x 4) = 2 x – 1 + 2 x

c. x 3. ( x 2 - 2x + 1) = x 5−2 x 3 + 1
d. x 4. ( x 2 - 3x + 1) = x 6−3 x 5 + x 4
2) Extraer factor común.
3 3 21
a. 2 x – 3x + 2 =

−3 7 6 6 1 3
b. 10 x + 5 x + 5 x =

c. -2 x 4 + 2 x 2 – 4x =
 −12 4 6 3 2 2
d. 5 x + 35 x + 5 x =

3) Extraer factor común por grupos.

3 6
a. 2 x - 3 x 5 – 2x + 4 =

b. 2 x5 + 4 x 3 - x 2 - 2 =
c. 3 x 3 - 2 x 2 – 9x + 6 =
d. 4 x 7 - 12 x 5 + 3 x 2 - 9 =
4. Desarrollar las siguientes expresiones.
a. (2 x−5)2 =
1 3 3
b. (2− 2 x ¿ ¿ =

5. Hallar las raíces de cada polinomio mediante el Teorema de Gauss,

escribirlo en forma factorizada e indicar el grado de multiplicidad de las
raíces.
a. -3 x 3 – 2x + 1 =
b. 3 x 5 - 2 x 2 + 3x - 1 =

CASOS COMBINADOS DE FACTOREO.

Los 6 casos de factoreo

 Factor común.
 Factor común por grupos.
 Cuadrado de un binomio.
 Cubo de un binomio.
 Diferencia de cuadrados.
 Teorema de Gauss.
En algunos polinomios se deben aplicar varias veces los distintos casos de
factorización.

 Siempre que sea posible se debe extraer factor común, y luego, se

estudia si algunos de los factores se pueden seguir descomponiendo
en nuevos factores.

P(x) = x 4 + 2 x 3 + x 2 = x 2. ( x +1)2

EXTRAEMOS FACTOR COMÚN

x . ( x + 2x + 1)
2 2

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

2
( x +1)

 Se analiza si es posible extraer factor común por grupos, y luego, se

estudia si algunos de los factores se pueden seguir descomponiendo
en nuevos factores.
R(x)= x 3 + 3 x 2 – 4x – 12 = (x + 3). (x – 2). (x + 2)

EXTRAEMOS FACTOR COMÚN POR GRUPOS

x . (x + 3) – 4. (x + 3) = (x + 3). ( x – 4)
2 2

DIFERENCIA DE CUADRADOS
(x – 2). (x + 2)

 Se puede también aplicar el Teorema de Gauss.

S(x)= −3 x 3 + 15 x 2 – 24x + 12 = -3. (x – 1). ( x−2)2

EXTRAEMOS FACTOR COMÚN

-3. ( x 3 - 5 x 2 + 8x – 4)

TEOREMA DE GAUSS
Se encuentra una raíz de x 3 - 5 x 2 + 8x – 4
S(1) = x 3 - 5 x 2 + 8x – 4
S(1) = (1)3 - 5(1)2 + 8.(1) – 4
S(1) = 1 – 5 + 8 -4
S(1) = 0
S(1) = 0 y se aplica la REGLA DE RUFFINI con el divisor (x – 1).

1 - 5 + 8 - 4

1 + 1 - 4 + 4
1 - 4 + 4 + 0
S(x) = (x – 1). ( x 2 – 4x + 4)

EL CUADRADO DE UN BINOMIO
2
(x−2)
 Evaluación: casos de factoreo.

Fecha: Tema: 1
Apellido y Nombre:

 Factorizar los siguientes polinomios.

3 3
a. A(x) = x 3 - x 2 + 2 x - 2
b. B(x) = 2 x 3 – 50x
c. C(x) = x 5 + 4 x 4 + 4 x 3 - x 2 – 4x – 4
d. D(x) = x 4 - 3 x 3 - 2 x 2 + 7x – 3
e. E(x) = 2 x 6 – 16 x 3
5 4 10 3 25 2
f. F(x) = 3 x + 3 x - 3 x – 10x
 Evaluación: Casos de factoreo.

Fecha: Tema: 2
Apellido y Nombre:

 Factorizar los siguientes polinomios.

a. A(x) = 2 x 6 – 16 x 3
5 4 10 3 25 2
b. B(x) = 3 x + 3 x - 3 x – 10x
c. C(x) = 4 x 5 – 324x
d. D(x) = x 6 - 12 x 4 + 48 x 2 – 64
e. E(x) = 3 x 5 – 3x - 5 x 4 + 5
f. F(x) = x 5 + 4 x 4 + 4 x 3 - x 2 – 4x – 4
 Evaluación: Factorización de polinomios.

Fecha: Tema: 1
Apellido y Nombre:
1) Resolver e indicar el cociente y el resto de cada división.
a) (-10 x 7 - 8 x 5 + 4 x 7 – x) : (2 x 2 + 1) =
b) (15 x 7 - 3 x 5 - 12 x 4 – 18x) : (3 x 3 - x 2 + 1) =
2) Resolver usando la regla de Ruffini y verificar usando el Teorema del
resto.
 ( x 5 - 3 x 3+ 4 x 2 – x + 2) : (x – 1)
3) Extraer factor común.
a. 3 x 5 - 6 x 3 + 3 x 2=
3 5 3 4 9 3
b. 2 x - 10 x + 2 x =

c. -2 x 4 + 2 x 2 – 4x =
1 7 1 6 5 3 2 2
d. 3 x - 9 x - 3 x + 3 x =

4) Extraer factor común por grupos.

a. 2 x 4 - 4 x 3 + 3x – 6 =
b. x 5 - 2 x 4 - 2 x 3 + 4 x 2 =
c. 3 x 3 - 2 x 2 – 9x + 6 =
d. 6 x 3 + 5 x 2 + 48x + 40 =
5) Expresar trinomio o cada cuatrinomio cuadrado perfecto, como el
cuadrado o el cubo de un binomio.
a. 8 x 3 + 36 x 2 + 54x + 27 =
b. x 2 – 10x + 25 =
Evaluación: Factorización de polinomios.

Fecha: Tema: 2
Apellido y Nombre:
1) Resolver e indicar el cociente y el resto de cada división.
a) (12 x 3 + x 2 – 5x + 3) : (3x - 2) =
b) ( x 6 + x 3 - x 2+ 1) : ( x 4 - x 2 + 1) =
2) Resolver usando la regla de Ruffini y verificar usando el Teorema del
resto.
 ( x 6 + 4 x 5 - 7 x 3 – 3) : (x + 1)
3) Extraer factor común.
3 3 21
a. 2 x – 3x + 2 =

−3 7 6 6 1 3
b. 10 x + 5 x + 5 x =

c. -2 x 4 + 2 x 2 – 4x =
−12 4 6 3 2 2
d. 5 x + 35 x + 5 x =

4) Extraer factor común por grupos.

3 6
a. 2 x - 3 x 5 – 2x + 4 =

b. 2 x5 + 4 x 3 - x 2 - 2 =
c. 3 x 3 - 2 x 2 – 9x + 6 =
d. 4 x 7 - 12 x 5 + 3 x 2 - 9 =
5) Expresar trinomio o cada cuatrinomio cuadrado perfecto, como el
cuadrado o el cubo de un binomio.
a. 9 x 2 – 12x + 4 =
b. 8 x 3 + 36 x 2 + 54x + 27 =