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    U1 Act 26 Sol

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    Thomas Bustos Ortiz
    Este documento presenta una lección sobre variaciones porcentuales que incluye un video y actividades para practicar cálculos con descuentos y aumentos de precios. Los estudiantes deben observar el video y responder preguntas como calcular nuevos precios después de aplicar descuentos del 20-30%, determinar aumentos porcentuales sobre varios meses, y identificar errores en tablas de precios. Al final, se pide a los estudiantes que reflexionen sobre lo que ahora saben de porcentajes y cómo esto los puede ayudar en la vida diaria.

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    Thomas Bustos Ortiz
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    Este documento presenta una lección sobre variaciones porcentuales que incluye un video y actividades para practicar cálculos con descuentos y aumentos de precios. Los estudiantes deben observar el video y responder preguntas como calcular nuevos precios después de aplicar descuentos del 20-30%, determinar aumentos porcentuales sobre varios meses, y identificar errores en tablas de precios. Al final, se pide a los estudiantes que reflexionen sobre lo que ahora saben de porcentajes y cómo esto los puede ayudar en la vida diaria.

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    8° Básico - Unidad 1 - Lección 3 Texto del estudiante / Páginas: 42 a 45

    Ficha 26: Video - Variaciones porcentuales


    Nombre: Curso

    Reúnete con un grupo de compañeros y observen el video en el siguiente link.


    https://www.youtube.com/watch?v=c_za5q_rucw
    U1_VID_5

    Utilizando la información del video, desarrollen las siguientes actividades:

    1. En una tienda se ofrece un descuento del 20 % sobre el precio de cada producto. Calcula el monto
    que se debe pagar si el precio de cada producto es:

    a. $5 990 c. $19 990

    $4 792 $15 992

    b. $12 990 d. $24 990

    $10 392 $19 992

    1
    2. En una publicidad se observa lo siguiente:

    Si antes venían 450 mL de producto, ¿es correcta la información que aparece en el envase del cartel?
    ¿Por qué?
    Es falso, porque un aumento del 25 % del contenido corresponde a tener un total

    de 562,5 mL.

    3. Una pizzería está de aniversario y ofrece todas las pizzas con un 30 % de descuento. Si la pizza
    familiar tiene un precio de $11 350 y la mediana cuesta $8 490, sin descuento, ¿cuánto dinero
    pagará una persona que compre una pizza familiar y dos medianas?
    Pagará $19 831 por las pizzas.

    4. En enero el precio de un producto aumenta un 10 %; en febrero, un 20 % sobre el nuevo precio,


    y en marzo se incrementa otro 20 % sobre el precio del mes anterior. Si el precio del producto en
    diciembre era de $54 000, ¿en qué porcentaje aumentó en marzo con respecto a diciembre?
    El producto aumentó un 58,4 % respecto al precio de diciembre.

    5. José observa las ofertas que promocionan dos supermercados.

    d d
    Salsas sabrosas por unida Salsas sabrosas por unida

    a. En qué supermercado conviene más comprar 6 salsas? Justifica.


    Conviene más comprar en el segundo supermercado, dado que llevar 6 paquetes cuesta

    $2 250 mientras que en el primero cuesta $2 300.

    2
    b. ¿Cuál es aproximadamente el porcentaje de descuento al comprar 6 salsas en cada supermercado?

    En el primero es un 15 % y en el segundo un 17 %, aproximadamente.

    6. Comprueba los datos que exponen en una tienda según los descuentos aplicados a los productos.

    a. Considerando el descuento de cada prenda, ¿cuál es el porcentaje que sí se debe pagar por cada una?
    Polera: 85%; Pantalón: 80 %; Chaqueta: 75 %.

    b. ¿Son correctos los precios finales de la tabla? ¿Por qué?


    No son todos correctos, el precio del pantalón con descuento debería ser $12 800 y el

    de la chaqueta $19 500.

    Reflexiona y responde
    • ¿Qué sabes ahora sobre porcentajes que no sabías antes?
    Ejemplo de respuesta: No lo había aplicado a los problemas de descuentos o aumentos

    de precios.

    • ¿Crees que conocer porcentajes te ayudará en tu vida cotidiana? ¿Por qué?


    Ejemplo de respuesta: Sí, ya que puedo solucionar problemas como los expuestos en

    esta ficha.

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