INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA

MECANICA Y ELECTRICA

INGENIERIA EN COMUNICACIONES Y
ELECTRONICA
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

EQUIPO 4:
PLIEGO FIGUEROA CRISTIAN ENRRIQUE
COVARRUBIAS FUENTES ALAN CESAR

2CV7
VESPERTINO

Practica 1:
ELECTROSTÁTICA
 INDICE
OBJETIVO.........................................................................3
INTRODUCCIÓN. .............................................................4
MATERIAL.........................................................................5
Desarrollo Experimental ...................................................5
CONCLUSIONES GENERALES.......................................9
Cuestionario.....................................................................10
OBJETIVO.

Que el alumno:

 Verifique que los cuerpos son susceptibles de electrizarse.

 Identifique los diferentes procedimientos de electrización de los cuerpos.

 Compruebe la existencia de los tipos de electrizacón que pueden adquirir

los cuerpos.

 Diferencie los conductores de los aisladores.

 Describa los aspectos de los campos eléctricos obtenidos entre

electrodos de diferentes geometrías.

 Concluya que en la región que rodea a un cuerpo electrizado existe una

fuerza de origen eléctrico que recibe el nombre de campo eléctrico.
INTRODUCCIÓN.

Todos estamos familiarizados con los efectos de la electricidad estática,

incluso algunas personas son más susceptibles que otras a su influencia.
Ciertos usuarios de automóviles sienten sus efectos al cerrar con la llave (un
objeto metálico puntiagudo) o al tocar la chapa del coche.

El término eléctrico, y todos sus derivados, tiene su origen en las

experiencias realizadas por Tales de Mileto, un filósofo griego que vivió en el
siglo sexto antes de Cristo. Tales estudió el comportamiento de una resina
fósil, el ámbar -en griego elektron-, observando que cuando era frotada con
un paño de lana adquiría la propiedad de atraer hacia sí pequeños cuerpos
ligeros; los fenómenos análogos a los producidos por Tales con el ámbar o
elektron se denominaron fenómenos eléctricos y más recientemente
fenómenos electrostáticos.

La electrostática es la parte de la física que estudia este tipo de

comportamiento de la materia, se preocupa de la medida de la carga eléctrica
o cantidad de electricidad presente en los cuerpos y, en general, de los
fenómenos asociados a las cargas eléctricas en reposo.

Creamos electricidad estática, cuando frotamos una un bolígrafo con nuestra

ropa. A continuación, comprobamos que el bolígrafo atrae pequeños trozos
de papel. Lo mismo podemos decir cuando frotamos vidrio con seda o ámbar
con lana.
MATERIAL.
 1 Juego de accesorios de la cuba electrostática.
 1 Péndulo eléctrico.
 1Barra de vidrio.
 1 Electrodo de prueba
 1 Paño de lana.
 1 Agitador.
 4 Cables de conexión.
 1 Generador de Van de Graaff.
 1 Cuba electrostática.
 1 Barra de Poliestireno.
 1 Barra de Hierro.
 1 Paño de nylon.
 1 Soporte aislante
 Aceite de ricino.

Desarrollo Experimental .

Electrización de un cuerpo:

Comprobaremos los 3 procedimientos por el cual los cuerpos pueden

electrizarse: Por frotamiento, Por contacto y/o por inducción.

Procedimientos:

i. Electrización por Frotamiento:

a) Barra de vidrio con Trozos de papel:

Frotamos la barra de vidrio con el paño de lana por un minuto y acercamos la

barra de vidrio a los trozos de papel previamente cortado en trocitos por otro
miembro del equipo.

Los observadores del equipo nos percatamos que al pasar la barra de vidrio por
los pequeños trozos, estos eran atraídos Asia la barra de vidrio adhiriéndose a
la misma conforme la pasábamos por encima de los trozos.

También Nos percatamos que, al reducir el tiempo de fricción con el paño de

lana con la barra de vidrio la energización no era suficiente como para atraer a
los pequeños trozos de papel.
b) Barra de vidrio con Esfera de sauco:

El equipo Volvió a Frotar la barra de vidrio con el paño de lana por un minuto
para volver a electrificarlo y poder acercarlo ahora al péndulo con la esfera de
sauco.

Los observadores del equipo nos percatamos que al pasar la barra de vidrio por
debajo del péndulo lográbamos moverlo simétricamente con los pequeños
movimientos que hacia el experimentador del equipo con la barra de vidrio

c) Barra de Poliestireno con Esfera de sauco:

Por cuestiones de experimentación y siguiendo el libro de prácticas decidimos

ahora cambiar la barra de vidrio por una de poliestireno, volviendo a repetir el
mismo método de energización por frotamiento que hicimos con la barra de
vidrio y el paño de lana.

Los observadores del equipo pudimos percatarnos que la Barra de poliestireno

al pasarlo por el péndulo con la esfera de sauco este hacia una pequeña
atracción de la esfera de sauco pero al estar a una distancia milimétrica esta
misma se hacía para atrás como si fuera una repulsión de la barra de
poliestireno.
 ii. Electrización por Contacto:

a) Barra de vidrio con electrodo de prueba:

Frotamos la barra de vidrio con el paño de lana por un minuto y la pusimos en

contacto con el electrodo de prueba, después de eso acercamos el electrodo de
prueba al péndulo con la esfera de sauco para ver cuál era la reacción

Los observadores del quipo pudimos observar cómo esta había adquirido una
carga de contraria haciendo que el péndulo con esfera de sauco que durara en
una posición estática

b) Barra de poliestireno con electro de prueba

Notamos que al utilizar el electrodo de prueba en su lado plano en su parte

metálica junto con la barra de poliestireno observamos como la esfera de sauco
en piensa a rebotar entre en medio de los dos haciendo que ahora la esfera sea
más propensa a ser atraída hacia la barra de poliestireno.

¿Por qué es necesario aislar el electrodo de prueba?

Los observadores notamos que es sumamente necesario aislar el electrodo de

pruebas ya que adquiría carga que afectaba el resultado correcto de la
experimentación y alteraba nuestras conclusiones porque no sabíamos cuál de
los dos objetos cargados era el que actuaba sobre el péndulo.
 iii. Electrización por Inducción:

Los observadores del equipo podemos concluir al observar el péndulo con la

esfera de sauco, que al acercar nuestra barra de vidrio esta muestra una acción
de repulsión, pero al acercar la barra de poliestireno Pudimos notar una acción
de atracción hacia la barra.
Al colocar el dedo en la barra de metal y poner la barra de vidrio pudimos
observar un comportamiento de atracción del péndulo con la esfera de sauco
hacia la barra de metal.

II.- CLASES DE CARGA ELECTRICA Y FUERZAS DE ORIGEN ELECTRICO

Los observadores del equipo pudimos a darnos cuenta que al hacer este
procedimiento con la barra de vidrio demostró que la carga que adquiere al
frotarla con el paño de lana es de atracción.

Los observadores del equipo pudimos a darnos cuenta que al hacer este
procedimiento con la barra de polietileno demostramos que la carga que
adquiere al frotarla con el paño de lana es de Repulsión.

III.- CONDUCTORES Y AISLADORES

Los observadores y experimentalistas del equipo llegamos a la conclusión

que al tocar las 2 barras con la de vidrio cargadas la única que ejercía una
reacción en el péndulo de sauco era la de metal pero muy ligueros
movimientos, con esto podemos decir con cierta certeza que el poliestireno al
no ser cargado por fricción no adquiere una energía positiva solo negativa; y
el metal adquiere energía positiva pero no la suficiente o imperceptible al
ponerlo en contacto con el vidrio.
IV.- ESPECTROS DEL CAMPO ELECTRICO

Espectro 1 Espectro 2

Sin invertir la polaridad Invirtiendo la polaridad

En un principio el grupo de experimentadores comprobaron que al tener el

negativo en la lenteja y el positivo en el aro de metal ocasionaba que el
aserrín de dispersar y fuera llevado alrededor del aro alejándolo de la lenteja
como se dibujó en el espectro 1 Después al invertir la polaridad notamos
en el espectro 2 Las virutas de aserrín se juntaban alrededor de la
circunferencia de la lenteja alejándose del aro de metal y concentrándose en
la lenteja.
CONCLUSIONES GENERALES.

Conclusiones de COVARRUBIAS FUENTES ALAN CÉSAR:

En conclusión el magnetismo y la electricidad están íntimamente relacionados
simplemente en el hecho de que se ley de atracción sea en la electricidad si tienen
signos iguales se repelen y si tienen signos distintos se atraen,lo mismo sucede con
el magnetismo polos iguales se repelen polos opuestos se atraen. La electricidad es
algo elemental en nuestras y vidas y son ella no podríamos vivir,y por lo tanto menos
sin el magnetismo,para mi después de este proyecto pude aprender que el
magnetismo es lo que ocasiona que la electricidad sucede.Otra cosa que para mi
comprueba esto es que el campo magnético y el campo eléctrico forman parte del
mismo fenómeno si variará uno de ellos el otro necesariamente tiene que variar ya
que existe una dependencia entre ambos.

Conclusiones de PLIEGO FIGUEROA CRISTIAN ENRRIQUE:

El Observador Pliego Figueroa Da como conclusión, que con estos experimento
podemos observar los diferentes tipos de cuerpos susceptibles a electrizarse eh
identificar los distintos tipos de electrización que podemos emplear para electrizar
distintos cuerpos; también poder observar los diferentes espectros que son
rebelados alrededor de un cuerpo electrizado dándonos como una afirmación que
existen fuerzas de origen eléctrico al energizar un cuerpo.
Cuestionario.

1. - ¿Qué es la carga eléctrica?

Es una propiedad fundamental de la materia, la cual está asociada con
partículas atómicas, el electrón y el protón; asociando una carga negativa con
el electrón y una carga positiva con el protón.

2.- ¿Cuántas clases de carga identifico en este experimento?

Electrización por contacto
Fricción
Inducción

3.- ¿Cómo se comportan las cargas eléctricas entre sí?

A través de lo aprendido mediante la ley de cargas:
Cuando las cargas son de igual signo se repelen es decir que son fuerzas
electrostáticas de repulsión.
Cuando las cargas son de signo opuesto se atraen es decir que son fuerzas
electrostáticas de atracción.
La fuerza de atracción y repulsión de las cargas depende de la separación
entre ellas, de acuerdo con la ley de Coulomb.

4.- ¿Qué interpretación se da al principio de la conservación de la carga

eléctrica cuando se carga la barra de vidrio por frotamiento con el paño de
lana?
Al frotar la barra de vidrio con el paño de lana, este adquiere una carga
positiva de igual valor que la de la barra de vidrio, es decir, si la carga total
antes de frotarse la barra de vidrio y el paño era cero, después de frotarse la
suma que cargas de ambos cuerpos también será cero.

5.- ¿Cómo se podría usar una barra, cargada negativamente para cargar por
inducción dos barras metálicas, de manera que una quede con carga positiva
y otra con carga negativa?
Colocamos dos cuerpos metálicos sobre soportes de plástico acercamos una
varilla cargada positivamente a uno de los cuerpos, los electrones del metal
son atraídos por la varilla y una parte de éstos se desplaza hacia el cuerpo
dejando en el cuerpo un déficit de electrones, es decir, una carga positiva. La
carga eléctrica de los cuerpos se ha redistribuido por inducción. Si los
cuerpos se separan en presencia de la varilla; los dos cuerpos quedan con
cargas iguales y opuestas.

6.- ¿Cuál es la diferencia entre un conductor y un aislador?

Un conductor es aquel material que tiene la propiedad de permitir el
movimiento de cargas eléctricas mientras que un aislador impide el
movimiento de estas cargas.
7. -¿Cómo afecta el medio ambiente a estos experimentos?
La temperatura puede evitar que los cuerpos se carguen con facilidad como
en casos de ambiente húmedo es difícil realizar, ya que se forma una
delgada película de humedad que evita que se genere una carga.

8.- ¿Cómo se descubrió que la carga eléctrica estaba cuantizada?

Porque sólo puede tomar un valor que sea un múltiplo entero de la carga del
electrón.

9.- Explique ley de coulomb

La ley de Coulomb nos relaciona dos cargas y la distancia que hay entre ellas
para poder calcular la fuerza de atracción o repulsión que ejercen. Se
describe como sigue: “La fuerza es proporcional al producto de las cargas
dividido entre el cuadrado de la distancia que las separa, en el medio que las
rodea”.
F=k q1q2r2

10.- Defina los siguientes términos.

a) campo: un campo de fuerza es creado por la atracción y repulsión de
cargas eléctricas esto es generado por el flujo eléctrico
b) polarización: modificación de la distribución de carga que ocurre en un
material aislador por efecto de un campo eléctrico.
c) dipolo: dos cargas de signos opuestos e igual magnitud cercanas entre sí.
d) ionización: es separar los electrones de la molécula neutra través de
alguna energía como los rayo x o luz ultravioleta.
e) carga puntual: es un pequeño espacio del cuerpo cargado.
f) gradiente potencial: es el cociente resultante de dividir la variación eléctrica
de un punto A menos un punto B entre la variación de la distancia de los
puntos hacia la carga.

11.- ¿Por qué las líneas de fuerza no se cruzan?

Porque el campo es tangente a la línea de fuerza así que nunca se puedan
cortar.

13.- ¿Qué es una superficie equipotencial?

Las superficies equipotenciales son aquellas en las que el potencial toma un
valor constante. Por ejemplo, las superficies equipotenciales creadas por
cargas puntuales son esferas concéntricas centradas en la carga, como se
deduce de la definición de potencial (r = cte.).

14.- Dos cargas, de magnitud y signos desconocidos, están separados una

distancia d. la intensidad del campo eléctrico es cero en un punto situado
entre ellas, en la línea que las une. ¿Qué se puede decir respecto a las
cargas?
Que forman un dipolo eléctrico.
15.- Explique la ley de Gauss.
La ley de Gauss relaciona el flujo eléctrico a través de una superficie cerrada
y la carga eléctrica encerrada por esta superficie.

Bibliografía
Teoría electromagnética, campos y ondas.
Carl T. A. John
Limosa Noriega Editores.

Campos electromagnéticos
Ediciones UPC, S.L.
Alfa Omega

Electromagnetismo y óptica
Carlos Gutiérrez Aranzeta
Limusa Noriega Editores.