Memoria Salon de Eventos Infantiles

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y CIENCIAS DEL HÁBITAT
CARRERA DE DISEÑO DE INTERIORES Y DEL MOBILIARIO
PROYECTO
SALÓN DE EVENTOS INFANTILES
PROYECTO DE GRADO PRESENTADO PARA OPTAR EL TÍTULO DE TECNICO

UNIVERSITARIO SUPERIOR EN DISEÑO DE INTERIORES.
POSTULATES: Ramos Antezana Mariela.
Jimenez Del Barco Leydi Laura.
TUTORA: M.Sc. Arq. Alina Espinoza Pérez.
GESTIÓN 2013
COCHABAMBA – BOLIVIA
CONTENIDO
FASE INTRODUCTORIA
I. GENERALIDADES....................................................................................... 1
INTRODUCCIÓN ...................................................................................... 1
DEFINICIÓN ............................................................................................. 2
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ....................................................... 2
JUSTIFICACIÓN ....................................................................................... 3
PROPÓSITO............................................................................................. 3
OBJETIVOS .............................................................................................. 4
OBJETIVO GENERAL ........................................................................... 4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................. 4
ALCANCES DEL PROYECTO .................................................................. 4
METODOLOGÍA ....................................................................................... 6
FASE CONCEPTUAL
II. MARCO TEÓRICO GENERAL..................................................................... 7

MARCO TEÓRICO HISTÓRICO. .............................................................. 7
Antecedentes De Fiestas y Bailes. ........................................................ 7
Primeros Centros Para Eventos Infantiles En El Mundo. ....................... 7
La Piñata. .............................................................................................. 7
El Pastel De Cumpleaños. ..................................................................... 8
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL. ....................................................... 10

Salón. .................................................................................................. 10
Fiesta. ................................................................................................. 10
Infantil. ................................................................................................ 10
Influencia de colores en los niños. ....................................................... 11
Psicología: Efectos En Los Niños. ....................................................... 12
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL. ....................................................... 14
Marco Teórico Referencial Cuantitativo. .............................................. 14
Marco Teórico Referencial Cualitativo. ................................................ 16
MARCO TEÓRICO NORMATIVO. .......................................................... 19

Superficie Construida. ......................................................................... 19
Salón y Anexos.................................................................................... 19
III. MARCO TEÓRICO ESPECÍFICO. ............................................................. 24

GENERALIDADES. ................................................................................. 24
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL. ....................................................... 26
Marco Teórico Referencial Cuantitativo ............................................... 26
Marco Teórico Referencial Cualitativo ................................................. 28
FASE ANALÍTICA
IV. ANALISIS DE MODELOS .......................................................................... 31

ANALISIS DE MODELO REAL ............................................................... 31
Emplazamiento. ................................................................................... 31
Análisis Espacial. ................................................................................. 32
Análisis Formal.................................................................................... 35
Análisis Funcional. ............................................................................... 37
Análisis Tecnológico. ........................................................................... 38
Análisis Ambiental. .............................................................................. 40
ANÁLISIS DE MODELO BIBLIOGRÁFICO ............................................. 42

Emplazamiento .................................................................................... 42
Análisis Espacial. ................................................................................. 44
Análisis Formal- .................................................................................. 45
Análisis Funcional. ............................................................................... 47
Análisis Tecnológico. ........................................................................... 49
Análisis Ambiental. .............................................................................. 51
Conclusiones. ...................................................................................... 53
V. ANÁLISIS URBANO. ................................................................................. 54

UBICACIÓN. ........................................................................................... 54
USO DE SUELO ..................................................................................... 55
ESTRUCTURA VIAL - ACCESIBILIDAD ................................................. 56
EQUIPAMIENTO DE SERVICIOS BÁSICOS .......................................... 57
VI. ANALISIS DE SITIO................................................................................... 58

UBICACIÓN ............................................................................................ 58
ANÁLISIS FÍSICO DEL SITIO DE EMPLAZAMIENTO. ........................... 60
RADIO DE ACCIÓN ................................................................................ 61
ENTORNO .............................................................................................. 62
CARACTERISTICAS DEL TERRENO .................................................... 63
CLIMA ..................................................................................................... 64
ILUMINACIÒN. ....................................................................................... 64
VII. ANÁLISIS DE USUARIO............................................................................ 66

ANÁLISIS PSICOLÓGICO. ..................................................................... 67
DETERMINACIÓN DEL TIPO DE USUARIO .......................................... 67
Primarios. ............................................................................................ 67
Secundarios. ....................................................................................... 68
DETERMINACIÓN DEL NÙMERO DE USUARIOS. ............................... 69
DETERMINACIÓN DE ACTIVIDAD DE USUARIOS. .............................. 70
FASE APLICATIVA
VIII. PREMISAS ................................................................................................. 71

PREMISAS EMPLAZAMIENTO. ............................................................. 71
PREMISAS ESPACIALES. ..................................................................... 73
PREMISAS FORMALES ......................................................................... 74
PREMISAS FUNCIONALES ................................................................... 76
PREMISAS AMBIENTALES .................................................................... 79
IX. PROGRAMACIÓN ..................................................................................... 80
X. PARTIDO. .................................................................................................. 91
IDEA FUERZA. ....................................................................................... 91
Ecualizador . ........................................................................................ 91
Significado. .......................................................................................... 92
Simbología. ......................................................................................... 93
ESQUEMA FUNCIONAL......................................................................... 94
PROPUESTAS DE DISEÑO. .................................................................. 95
XI. PROPUESTA. .......................................................................................... 107

SALON DE EVENTOS INFANTILES EDELLWEISS KIDS
I. GENERALIDADES
INTRODUCCIÓN
El proyecto de diseño del espacio interior y del mobiliario de un salón de eventos

infantiles, se desarrolla para optar el “Título de Técnico Universitario Superior en Diseño de
Interiores y del Mobiliario”. El desarrollo temático se caracteriza por actividades sociales
infantiles y el diseño de un específicamente para celebraciones de cumpleaños, bautizos,
días festivos, actividades, etc. de niños que oscilan entre 1 a 9 años de edad.
Los salones para fiestas infantiles no son nuevos en la ciudad de Cochabamba pero
se considera que son escasos para la demanda que tienen, este es el motivo por el que se
eligió intervenir los espacios internos de un salón y buscar la mejor solución funcional,
espacial, tecnológica, ambiental y todas las características fundamentales en este tipo de
ambientes para niños.
El presente trabajo tiene como propósito mostrar una propuesta de diseño interior,
solucionando la organización funcional, el diseño de mobiliario, la selección de color, la
calidad de materiales, entre otras características, a partir de una tendencia de diseño
contemporánea aplicando la tecnología de vanguardia con materiales como paneles de
aluminio compuesto, placas de drywall entre otros.
En el estudio del proyecto Salón De Eventos Infantiles se propone descubrir y

analizar las características necesarias de un salón para su óptimo funcionamiento, creando
espacios agradables, confortables y funcionales para los pequeños usuarios.
1
DEFINICIÓN
Los Centros de Eventos Infantiles son aquellos locales destinados al desarrollo de

celebraciones infantiles, con asistencia de personal calificado para el cuidado de los niños,
que pueden contar con pelotero u otros juegos para el entretenimiento de los mismos.
EI ocio infantil ha ido cobrando importancia a lo largo de las últimas décadas. Este
nuevo mercado ha encontrado la manera de ser atractivo, tanto a los niños como a los
adultos, a través de los parques infantiles.
Crear un centro de eventos infantil significa pensar en sus destinatarios desde todos
los ámbitos que le involucran, es decir, potenciar al máximo las capacidades del niño. La
mayoría de estos centros se han basado en importantes teorías sobre psicomotricidad, pero
han descuidado otros aspectos funcionales y espaciales de igual importancia, que están
implícitos por el mero hecho de dirigirse a la infancia.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los salones para fiestas infantiles no son nuevos en la ciudad de Cochabamba pero
parecen ser insuficientes para la demanda que tienen, ya que un sondeo muestra que en
la mayoría de locales de moda se debe apartar fecha hasta con tres meses de antelación
al evento en los días pico (viernes, sábado y domingo). Por lo que se observa una necesidad
latente en este tipo de servicios.
Al mismo tiempo, los centros o locales existentes carecen de una buena

organización funcional, no cuentan con las áreas necesarias o espacios básicos y su
infraestructura no reúne las condiciones necesarias para este tipo de eventos.
Con todo lo expuesto, se planea hacer un diseño que sea capaz de complacer los
cinco sentidos de cada uno de los usuarios, ya que no sólo la fiesta es importante, sino
también el diseño morfológico, funcional y tecnológico que caracteriza el espacio que se
ofrece.
2
JUSTIFICACIÓN
En términos técnicos, los salones de eventos infantiles que existen actualmente en

la ciudad, no cuentan con la organización funcional y espacial necesaria para poder llevar
a cabo eventos destinados a niños, el 90% de los mismos son viviendas con jardines donde
los espacios han sido re acondicionados de manera rápida e inadecuada.
Estas viviendas transformadas en salones generalmente siguen la misma

organización en sus espacios, los jardines se convierten en espacios para la
implementación de mesas y juegos infantiles, la sala y comedor se convierte en el espacio
para el show del payaso y la mesa principal del pastel, los baños no son suficientes para la
cantidad de personas que asisten al evento y las cocinas no cuentan con el equipamiento
adecuado, al mismo tiempo las condiciones de ventilación e iluminación de los ambientes
no son suficientes.
Por tanto, el proyecto pretende adquirir espacios atractivos, agradables y

confortables buscando la mejor solución espacial, funcional, artística y tecnológica aplicada
al problema. Siendo imprescindible diseñar espacios exclusivos para los niños y otro para
adultos, escenario para el show del payaso, baños separados para niños y adultos, cocinas
apropiadas para eventos, áreas para juegos entre otros, que puedan satisfacer las
necesidades de los usuarios que desean realizar este tipo de eventos o acontecimientos.
PROPÓSITO
El propósito del proyecto es diseñar espacios agradables, confortables y funcionales

para que las personas que den uso a las instalaciones puedan realizar las actividades de
manera cómoda y adecuada.
Además, se pretende satisfacer las necesidades de ambientes apropiados en

cuanto a espacio, función, comodidad, amplitud, diseño y estética generando efectos
visuales y de percepción dinámica a los pequeños usuarios.
3
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
- Desarrollar un proyecto de diseño del espacio interior y del mobiliario de un

Centro De Eventos Sociales destinados a niños a partir de la remodelación
y re organización funcional identificada por áreas recreativas, actividades de
consumo, actividades de servicio y actividades administrativas,
considerando las diversas actividades y necesidades del usuario.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar estructuras funcionales en el espacio interior de centros de

eventos sociales infantiles y su implicancia en la organización de áreas de
recepción, áreas de actividad recreativa o de juegos, actividades de servicio
y actividades administrativas.
- Desarrollar la estructura funcional del espacio interior identificando áreas de

recepción, áreas recreativas, áreas de consumo, áreas de servicio y áreas
administrativas de acuerdo a las actividades y funciones secuenciales tanto
de los ambientes así como del centro de eventos en general.
- Aplicar una tecnología de vanguardia en cuanto a sistemas constructivos,

materiales, colores e iluminación, con efectos apropiados para generar
sensaciones dinámicas y adecuadas para los usuarios.
ALCANCES DEL PROYECTO
El alcance de este proyecto es definir la organización funcional y espacial de manera

adecuada, además de implementar diseños que generen percepciones visuales en los
usuarios.
4
En cuanto a la distribución funcional se divide en cuatro áreas generales:
- Área de recepción y administración: Es el área donde se realiza la atención

del cliente en cuanto a reserva del salón, registro, solicitudes durante el uso
y salida; es el punto de mayor contacto con el cliente. En la administración
se conjugan todas las actividades que hacen posible la interacción con los
clientes.
- Área de consumo: Esta área se divide en dos, un área destinada

exclusivamente al sector infantil, donde los niños realizarán actividades tales
como el consumo de los alimentos además de descanso después de la hora
del baile y payaso, y un área destinada exclusivamente a los adultos, donde
realizarán actividades tales como el consumo de los alimentos y el descanso.
- Área de servicio: Dentro de esta área se encuentran los baños para adultos
para niños y para personas con capacidades diferentes, la cocina que va
junto con la barra y el depósito.
- Área recreativa o de juegos: Dentro de esta área se encuentra un parque

infantil exterior, el escenario principal y una pista de baile para niños.
5
METODOLOGÍA
6
II. MARCO TEÓRICO GENERAL.
MARCO TEÓRICO HISTÓRICO.
Antecedentes De Fiestas y Bailes.
La mayoría de historiadores concuerdan en datar el origen de realizar una

celebración alrededor de un cumpleaños aproximadamente en el año 3000 a.C.,
señalando a los egipcios como los precursores de dicha tradición, aunque
originalmente lo que se celebraba no era cada año de vida que cumplía una persona
sino que se contaba desde el momento en que un faraón era coronado.
A partir de ahí cada año se realizaba una conmemoración la cual tenía una
simbología mística y ocultista. Coincidiendo con el aniversario se concedía fiesta a
todos los trabajadores y se realizaban unas faustas celebraciones que giraban
alrededor de la figura del faraón y que se realizaban con el objetivo de desearle al
soberano prosperidad, una larga vida y ahuyentar de él los malos espíritus, debido
a que existía la convicción de que la muerte acudía en tal fecha para robarle el alma.1
Primeros Centros Para Eventos Infantiles En El Mundo.
Se deduce que las primeras celebraciones se realizó en EEUU, primero

comenzó como hostelería, comida rápida, Mc Donal`s fueron los pioneros en montar
este tipo de pequeños parques de ocio infantil en sus establecimiento (carruseles,
toboganes, columpios, etc.).2
La Piñata.
El origen de la piñata se remonta a la antigua China, en específico a Los viajes

de Marco Polo. En este libro el mercader relata que en una de sus travesías por Asia
observó cómo se rompía la figura de un buey relleno de semillas para celebrar el
Año Nuevo Chino.
1 Curiosfera-Historia.com. (Abril de 2020). Historia del cumpleaños. https://curiosfera-

historia.com/origen-cumpleanos-historia/.
2 Revistalafactoria.eu. (Agosto de 2014). Eventos infantiles.
http://www.revistalafactoria.eu/articulo.php?id=49
7
Fue él quien llevó la tradición a Italia, donde se adaptó para conmemorar la

cuaresma, de ahí pasó a España y, finalmente, los españoles se encargaron de
traerla al Nuevo Mundo y dar un nuevo significado de las piñatas.3
Una piñata es un receptáculo cubierto de papel muy colorido en cuyo interior

contiene dulces, frutas, juguetes, premios, confeti, entre otras cosas, la finalidad de
la piñata es ser derribada, golpeándola repetidamente con un palo, para liberar entre
la concurrencia los dulces y premios que contiene. Usualmente, las piñatas están
asociadas a las fiestas infantiles, especialmente las de cumpleaños. Generalmente,
la piñata se rompe luego de cantar cumpleaños y repartir el pastel, como apogeo de
la celebración.4
En conclusión, romper la piñata en las fiestas infantiles llega a tomar una parte
relevante dentro del desarrollo de la misma, por tanto, es imprescindible
implementar un espacio amplio y seguro donde los pequeños usuarios puedan
disfrutar de esta experiencia de manera segura y adecuada.
El Pastel De Cumpleaños.
Pese a que no existe un dato exacto sobre donde se originó la tradición del pastel
de cumpleaños, ésta ya era practicada por los griegos antiguos. En dicha cultura,
cada sexto día de mes celebraban el cumpleaños de Artemisa, diosa soberana de
la luna, la virginidad, la caza y los animales: le ofrecían altares en el campo, en los
que se ofrendaban pequeños pasteles de miel y harina, los cuáles se adornaban
con velas para simbolizar el brillo de la luna.5
Las tortas de cumpleaños o pasteles de cumpleaños han sido parte fundamental

en las fiestas desde hace siglos. Colocar un pastel en la mesa, cantar Happy
Birthday, Feliz Cumpleaños o Las Mañanitas, pedir un deseo y soplar las velitas
hasta apagarlas es una actividad que se replica en casi todo el mundo occidental.6
3 Karina Lopez. (Mayo de 2018). El significado de las piñatas y su origen.

https://www.mexicodesconocido.com.mx/significado-las-pinatas.html.
4 Significados.com. Que es piñata. https://www.significados.com/pinata/.
5 Scarlette Trejo. (Junio de 2021). Así fue el origen del pastel de cumpleaños en el mundo.
https://gourmetdemexico.com.mx/gourmet/cultura/origen-pastel-cumpleanos/.
6 Yanubapasteleria.com. (Enero de 2022). Tortas de cumpleaños: origen y que simbolizan.
https://yanubapasteleria.com/tortas-de-cumpleanos-origen-que-simboliza/.
8
De la misma manera que la piñata, la actividad de soplar las velas y el pastel

tienen un rol protagónico dentro del desarrollo del evento, es por ello, que el diseño
del espacio interior donde se desarrollara la actividad es de gran importancia, al
tener un espacio bien diseñado y con elementos adecuados, no solamente se
proporcionará una agradable percepción visual, sino que generara diversas
sensaciones dinámicas en cada uno de los usuarios.
9
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL.
Salón.
Salón es el aumentativo de “sala”. El término se utiliza para nombrar al aposento

de grandes dimensiones en una casa que se destina a la recepción de las visitas o
para albergar fiestas y reuniones.
Es un inmueble dedicado a albergar eventos conocidos como salón “espacio de

reuniones con motivo de fiestas o agasajos para menores”. En el ámbito social
influye en la relación, desarrollo, crecimiento, confianza, carácter, etc. En lo cultural
influye en el conocimiento y valor de los juegos dependiendo de las actividades a
desarrollar.7
Fiesta.
El vocablo latino ‘’festum’’ es el plural de ‘’festa’’: de allí proviene la palabra fiesta.

Se trata de un rito social, compartido entre un grupo de personas, donde se marca
un cierto acontecimiento a modo de celebración. Los cumpleaños y las bodas son
dos ejemplos de ocasiones que se festejan. La fiesta puede incluir música, baile,
disfraces y comida.8
Infantil.
Etapa más temprana de la vida conocida como infancia. Dicha etapa se inicia en
el nacimiento y finaliza con la pubertad, siendo un período
de investigación constante y de vulnerabilidad, donde hay una gran dependencia del
grupo familiar.9
7 Pérez Porto, J., Merino, M. (Enero de 2011). Definición de salón - Qué es, Significado y
Concepto. https://definicion.de/salon/http://definicion.de/salon/.
8 Pérez Porto, J., Merino, M. (Mayo de 2009). Definición de fiesta - Qué es, Significado y
Concepto. https://definicion.de/fiesta/.
9 Pérez Porto, J., Gardey, A. (Agosto de 2010). Definición de infantil - Qué es, Significado y
Concepto. https://definicion.de/infantil/.
10
Influencia de colores en los niños.
Los colores del salón de fiestas deben ser llamativos y estimulantes tanto para
los niños como para los grandes. Debe estar pintado en tonalidades que trasmitan
alegría, juventud, limpieza y tranquilidad; como son el azul, amarillo y verde.
La psicología de los colores nos dice que éstos tienen un efecto sobre el ánimo
de las personas, por tanto, es necesario saber la influencia que puede ejercer sobre
los niños. La percepción de los colores varía según la edad, al nacer el bebé no
distingue todos los colores, su visión aún está inmadura, luego del tercer mes,
empiezan a distinguir colores más brillante y alegres.
Es en la edad preescolar donde el color influye de otro modo, el niño ya tiene

colores preferidos, por tanto hay que respetar sus intereses, y proponerle diversas
opciones en función a los efectos que pueden producir sobre su estado de ánimo.
Efectos psicológicos de los colores:
Rojo
Da energía, vitalidad, combate la depresión. Estimula la acción, es por esto que

se recomienda en ambientes, juguetes, indumentaria que busque impulsar la acción.
Verde
Este color hace que todo sea fluido, relajante. Produce armonía, conservando
una influencia calmante sobre el sistema nervioso.
Azul
Es un color muy importante para calmar a los niños, se trata de un color frío que
produce paz y sueño. Es utilizado en tono pastel para relajar y ambientar espacios
de descanso.
Amarillo
Estimula la actividad mental. Se utiliza el color amarillo en niños con gran

dispersión, poca concentración. Utilizado en tono pastel en escritorios, libros, útiles
para promover actividad intelectual, en ambientes en donde trabajan niños con
dificultades de aprendizaje o fatiga mental.
Anaranjado
Combina los efectos de los colores rojo y amarillo: Energía y alegría. Las
tonalidades suaves expresan calidez, estimulan el apetito y la comunicación,
mientras que las tonalidades más brillantes incitan la diversión y la alegría.
11
Negro
El negro no se utiliza en ambientes de niños, absorbe la luz, y está asociado a

la tristeza, la depresión, el luto.
Blanco
Es un color que representa la paz, pureza, calma y armonía. Es considerada una

tonalidad fría que estimula la actividad intelectual y favorece la imaginación. Por
tanto es recomendable para ambientes de niños pequeños.
Violeta
Se trata de un color místico, especialmente importante en la meditación, la

inspiración y la intuición. Estimula la parte superior del cerebro y el sistema nervioso,
la creatividad, la inspiración, la estética, la habilidad artística y los ideales elevados.10
Psicología: Efectos En Los Niños.
La psicología del niño está configurada por una mente, una sensibilidad y un
instinto. Nuevas formas de actuar, de festejar, de divertirse, promoviendo que el niño
disfrute en un estado de alegría sana y serena. Es fundamental preparar al niño para
cualquier experiencia que vaya a vivir. En este caso, explicándole el significado de
su cumpleaños para él y para los demás. Ese día es muy especial para sus padres
y otras personas que lo quieren, porque se recuerda el día en que nació y los
cambios que ha logrado hasta entonces.
También es un momento oportuno para conversar sobre el objetivo de esa fiesta

que es jugar y disfrutar con sus amigos y familiares que lo quieren mucho. De esta
forma se propicia la participación sensible del niño en el evento, disfrutando más y
de forma natural la experiencia. Es importante, de ser posible, que el niño participe
en la organización de la fiesta y conozca el lugar con anterioridad, sintiéndose así
actor y no espectador de la misma.
Los estímulos que recibe el niño son fundamentales en la formación de su

modalidad y carácter por lo que hay que procurar que la mayoría de éstos sean
naturales y positivos, que lo lleven a conectarse con su mundo interno, con sus
sentimientos, virtudes y con la realidad.
10Papelesprimavera.com. (Agosto de 2016). Influencia de los colores en los niños.

https://papelesprimavera.com/influencia-los-colores-los-ninos/
12
De ahí la responsabilidad del adulto en seleccionar los ambientes que él

frecuenta, elegir la música que se considera adecuada, seleccionar las películas que
ve, crear juegos que estimulen la atención, la razón, el trabajo en equipo, la destreza
física, etc., permitiendo un ambiente de alegría y serenidad a la vez. Otro aspecto
educativo, además de la preparación del niño ante las experiencias a vivir, es el
análisis posterior de las mismas.
Fomentando que se observe a sí mismo y que exprese cómo se sintió, cómo fue
su conducta, qué cosas buenas hizo, qué recuerdos tiene, en qué estado lo dejó tal
juego o tal ambiente, si cometió algún error, cómo evitaría repetirlo y si vivió un
momento feliz cómo hacer para reproducirlo y recordarlo. La niñez es una etapa
trascendente y decisiva en la formación moral, psicológica y espiritual de un ser
humano.11
11 Mtra. Psicopedagoga Fabiana Rossi. (Mayo de 2009). Cumpleaños de los niños.

https://tribunalogosofica.org/los-cumpleanos-de-los-ninos/.
13
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL.
Marco Teórico Referencial Cuantitativo.
Capacidad.
El salón de eventos debe contar con una capacidad entre 80 – 100 personas
incluidas en ella niños y mayores separadas y tomadas en cuenta en todas las
áreas y el uso que harán en ellas.
Género.
Participan adultos, niñas y niños de ambos géneros.
Edades.
Niños maternales de 0-3 años.
Niños preescolares de 4-6 años.
Niños escolares de 7-11 años.
Niños adolescentes de 12-17 años.
0 a 4 años: No entiende razonamientos ni explicaciones, sólo direcciones

muy simples. No reacciona bien ante una orden verbal. Problemas de la edad:
peleas, pataletas, actitud egoísta, se resiste a dormir y teme separarse de sus
padres (especialmente si uno de ellos lo sobreprotege).
De 4 a 7 años: Vive en un mundo de fantasías y, por lo mismo, se puede

llegar a él/ella y motivarlo/a a través de estas. A esta edad el chico/a es muy
intuitivo/a y puede captar conflictos familiares que operan bajo la superficie.
De 7 a 11 años: Ya el niño/a puede comprender con lógica y razonamiento;

ve la conexión entre causa y efecto y es capaz de aprender a ser responsable.
Le fascinan los juegos de estas edades, y los padres pueden enseñarle sistemas
sencillos de organización.
14
De 12 años en adelante: Esta es la etapa de la rebeldía. El chico/a desea

establecer su personalidad y ser muy diferente a sus padres; entonces todo lo
que estos dicen o hacen le choca o parece equivocado. Al mismo tiempo, siente
la necesidad de comunicarse con ellos, mas teme que sea juzgado/a. Es muy
idealista y al construir su escala de valores suele adoptar las creencias de
otros.12
Frecuencia.
Ante la falta de tiempo de los padres o de lugar en las casas, los padres
deciden recurrir a estos ámbitos donde ofrecen paquetes ofertables, accesibles
y organizados.
Procurando la visibilidad de espacios para jugar o para organizar actividades

de animación o recreación ya que los cumpleaños en los salones duran
alrededor de dos horas y media, en cambio sí se realizan en casa, los
cumpleaños suelen extenderse mucho más tiempo, por eso hay que tener en
cuenta todas las variables, también los padres, abuelos y gente mayor necesita
calma y tranquilidad para conversar por eso, tenemos que tener en cuenta esto
y dividir los sectores para que cada grupo tenga su espacio para jugar (los niños)
y conversar (la gente mayor).13
Diseño.
El salón debería permitir diferentes ambientaciones, disposición del

mobiliario y éste ajustarse a los requerimientos del cliente. Debe ofrecer
diferentes opciones en relación con la animación, debería presentar diferentes
opciones como juegos electrónicos, “pijama partyes“, karaoke, etc. Esto implica
ofrecer a los padres un responsable en la organización del evento, la decoración
“Multiespacio” que consiste en optimizar la utilización del salón aprovechando la
“capacidad ociosa”.14
12 Abc.com.py. (Septiembre de 2005). Las cuatro etapas de la niñez.

http://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/las-4-etapas-de-la-ninez-
854427.html
13 Mundofiesta.com.ar. (Mayo de 2013). Como festejo los cumpleaños infantiles.
http://www.mundofiesta.com.ar/Notas/comofestejo.html
14 Clubensayos.com. (Febrero 2013). Eventos infantiles.
http://clubensayos.com/imprimir/Plan-De-Negocios-De-Un/4513.html.
15
Marco Teórico Referencial Cualitativo.
Clasificación.
Los centros de eventos infantiles se clasifican según la ocasión recurrida

como ser:
* Religiosos (bautizos, comuniones, confirmaciones).

* Sociales (cumpleaños, fiestas teen, etc.).
* Escolares (día del niño, educativos).
* Culturales (carnaval, elección de miss, etc.).
* Empresariales.
* Festejos populares.
Calidad.
El salón debe tener dimensiones adecuadas, cómodas y con las facilidades

necesarias, de tal manera que sea útil para el propósito para el cual fue
solicitado.
Un salón de fiestas infantiles se debe proporcionar una experiencia diferente

a las conocidas en el ámbito escolar y familiar, dentro de un ambiente de festejo
infantil. Es muy importante la decoración de cada evento, por tanto se debe
diseñar un ambiente con calidad funcional, formal y espacial que permita y ayude
al usuario cumplir todas sus expectativas al momento de realizar el evento.
Espacio.
Un salón de eventos infantiles debe contar con espacios para espectáculos

infantiles, alquiler de juegos infantiles y mecánicos o una guardería. Para un
salón de fiestas infantiles, es suficiente un terreno de 100 a 120m cuadrados. No
debe localizarse tan lejos de los clientes, pero tampoco en zonas donde cause
molestias a los vecinos. El espacio debe contar con:
* Instalación de servicios:
Corriente eléctrica (trifásica).

Agua potable.
Alcantarillado.
Recolección de basura.
16
* Área Principal
Escenario: Espectáculos de títeres, magos, payasos, animadores, etc.

Comedor: Espacio suficiente para colocar sillas, mesas, sonido.
* Área de juegos infantiles

Tobogán.
Futbolito.
Columpios.
Resbalin.
* Áreas verdes.
Jardines.
Espejos de agua.
* Área de sanitarios.
Baños para adultos.
Baños para niños.
Jardín.
El jardín o terraza es importante contar con un espacio al aire libre para

hacer fiesta o por lo menos contar con él en caso de que haya buen clima y se
quiera extender el festejo a la naturaleza.15
Iluminación.
La iluminación que se utilice para alumbrar el espacio donde pasaran más

tiempo los niños será determinante para la decoración del evento pues puede
realzar o atenuar los colores, las formas y las texturas haciendo que el espacio
luzca más grande o más pequeño dependiendo del tipo de luz.
No es lo mismo una fiesta un sábado al mediodía en un salón cerrado al

exterior, que uno que cuente con ventanales que dan un gran parque. El lugar
debe contar con buena iluminación natural y artificial.16
15 Trabajo.com.mx. (Julio de 2013). Renta del salón para eventos.

http://www.trabajo.com.mx/renta_del_salon_para_eventos_multiples.html
16 Tecnolite.lat. (Octubre de 2016). Como iluminar la habitación y áreas infantiles.
https://tecnolite.lat/blog/especialistas/como-iluminar-la-habitacion-y-las-areas-infantiles/.
17
Aire Acondicionado o Calefacción.
Otro factor de suma importancia a la hora de agrupar cantidades de gente

que se encontrara en el mismo lugar por varias horas, es el cambio de aire.
Ventanas, puertas o sistemas de ventilación que garanticen que no se vicie el
ambiente y que la temperatura sea la más propicia para la comodidad de los
invitados.17
17Trabajo.com.mx. (Julio de 2013). Renta del salón para eventos.

http://www.trabajo.com.mx/renta_del_salon_para_eventos_multiples.html
18
MARCO TEÓRICO NORMATIVO.
Existe una falta de normativa específica que regule las habilitaciones de locales
comerciales destinados a ser salones de fiestas infantiles en forma exclusiva, al ser
estos especialmente usados por niños, deben contar con una regulación particular y
determinada que habilite su uso.
Superficie Construida.
Podrá constar de planta baja y un máximo de dos niveles, siendo el mínimo de

superficie por niño 2.00 m2.
Salón y Anexos.
En condiciones óptimas de mantenimiento y con características que permitan el

adecuado esparcimiento, de acuerdo a las siguientes precisiones:
Puertas.
Las de acceso, intercomunicación y salida deberán tener una altura mínima

de 2.10 m y un ancho de acuerdo a las siguientes medidas:
a) Acceso principal 2.00 m (mínimo).

b) Puertas interiores 1.60 m.
c) Salida de emergencia 2.00 m (mínimo).
Corredores y Pasillos.
Los corredores comunes deberán tener como mínimo un ancho de 1.60 m y

2.30 m de altura. Si el número de usuarios del corredor es superior a 160, se
incrementará su anchura 0.60 m. por cada 100 usuarios más. Las circulaciones
exteriores comprenderán el 17% del área descubierta.
Escaleras.
Deberán cubrir las siguientes medidas y características: 1.20 m de ancho

cuando den servicio a una población de hasta 160 niños en primer piso,
aumentando en 0.60 m por cada 75 niños o fracción, pero nunca mayor de 2.40
m.
19
La huella antiderrapante será de 25 cm mínimo y el peralte de 10 a 18 cm

máximo.
La altura mínima de los barandales, cuando sean necesarios, será de 90 cm,

medida a partir de la nariz del escalón. Los barandales que sean calados
deberán ser de elementos verticales con separación máxima de 10 cm y con
pasamanos.
Iluminación y Ventilación.
La iluminación deberá ser natural, por lo menos en la quinta parte de la

superficie del salón. El mínimo de la iluminación artificial será de 300 luxes.
Tendrán ventilación natural por medio de ventanas. El área abierta de

ventilación no será inferior al 20% del área del salón. Los cubos destinados a
iluminación y ventilación serán cuadrados o rectangulares, y no menores a 2.50
m2.
Sanitarios.
Deberán estar provistos del número mínimo que se establece a continuación,

separados hombres y mujeres.
RETRETE LAVABOS
De 50 niños 2 2
De 51 a 75 3 2
De 76 a 150 4 3
Por cada 75 más, incrementar en: 2 2
En sanitarios de hombres, un mingitorio por cada dos excusados. Los

mingitorios tendrán una altura de entre 20 y 30 cm. Por separado sanitarios para
niños, niñas y adultos.
20
Agua Potable.
Se cubrirán las demandas mínimas de 20 lt /niño/día y 100 lt/adulto/día.
Servicio Médico.
Se deberá disponer de un botiquín de primeros auxilios.
Seguridad.
Para prevenir y combatir incendios se debe disponer de las instalaciones y

equipos que determine la autoridad competente, así como observar las medidas
de seguridad determinadas por el programa interno de protección civil del salón
de fiestas infantiles.
Servicios Generales y Administrativos.
Se deberá contar con las siguientes áreas:
a) Administración.
b) Bodega para el material que utilice el personal de intendencia
(cubeta, trapeador, escoba, recogedor, solventes, etc.).
c) Bodega para sillas mesas, refrescos etc.
Áreas Recreativo-Educativas.
a) Piscina de pelotas: 0.50 m de profundidad, deberá recubrirse con

material antiderrapante.
b) Se sugieren juegos como: jungla, escaleras de arco, barras paralelas

y en general, aquellos que no impliquen un peligro o daño a los niños.
Mobiliario y Equipo.
El mobiliario será apropiado a la edad y a las actividades del niño, ligero,

cómodo y de fácil aseo, tales como:
a) Mesa rectangular de 90 x 50 x 55 cm de altura.

b) Silla infantil con asiento de 30 x 30 x 35 cm de altura y respaldo de
30 x 30 cm.
21
Reglamento De Un Salón De Eventos Infantiles
* EL ARRENDATARIO recibe el local en perfectas condiciones de uso, así

como el mobiliario, por lo que se compromete a devolverlo en las mismas
condiciones, o en su defecto responder por los daños ocasionados.
* EL ARRENDADOR no se hace responsable por ningún daño o lesión que

pudiesen sufrir personas o sus bienes sobre la celebración del evento o
de la instalación o preparación del mismo.
* Queda estrictamente prohibido introducir o consumir bebidas alcohólicas

dentro del local o fuera del mismo.
* Queda estrictamente prohibido el uso de confeti, serpentinas y el poner

clavos o cintas para adornos en las paredes.
* El evento deberá terminar como máximo a las 8:00 p.m. bajo la pena de
cancelación del mismo.
* Todo lo que se rente ajeno e servicio adicionales al salón como lonas,

juegos, carritos de nieve, hot dogs, ponys, talleres de pintura, etc.
Deberán salir ese mismo día en que se contrató de lo contrario no se
hará responsable el arrendador de ningún tipo de daños o pedida.
* Queda prohibido el uso de música en volumen alto, o música en vivo,

esto debido a la molestia que se les ocasiona a los vecinos.
* Para cualquier contratación de juegos mecánicos, trenecito, alberca de

lanchas, etc., o alguna otra diversión extra para su fiesta, tendrá que
pedir autorización al ARRENDADOR.
22
* La reservación del salón se realiza con el 50% de anticipo, y el 50%

restante se deberá liquidar por lo menos 8 días hábiles antes del evento
en EFECTIVO.
* En caso de querer cancelar o cambiar de fecha su evento, deberá dar

aviso al arrendador por lo menos 30 hábiles, antes de la fecha prevista
del mismo, de lo contrario el anticipo no será reembolsable.
* Todo lo previsto dentro del presente será resuelto por el ARRENDADOR.
* La hora extra se reembolsará exclusivamente si se cumplió con la 1/2

hora de tolerancia y dentro de los 3 días hábiles después del evento.18
18Elpapalotefiestas.com. (Agosto de 2012). Reglamento para el alquiler del salón.

http://www.elpapalotefiestas.com/reglamento.htm
23
III. MARCO TEÓRICO ESPECÍFICO.
GENERALIDADES.
Los espacios infantiles se convierten en el refugio de los niños en sus cumpleaños.

El crecimiento de salones de fiestas infantiles amplía las opciones de las familias bolivianas
al momento de festejar los cumpleaños de sus niños. Miraflores es uno de los barrios en
los que se establecieron la mayor parte de estos locales.
Sólo en esa zona, los salones infantiles están frente a frente o, por qué no,
contiguos. Hay al menos cinco salones en la calle Honduras y otro tanto en la avenida
Busch. Debido a la competencia en el campo de las celebraciones infantiles, las ofertas
pugnan por conquistar la mayor cantidad posible de clientes, por lo que ahora es común
contratar, junto con el salón, entretenimiento y servicios adicionales.
Una nueva opción para los niños. José Luis Cordero, dueño del salón El Abuelín,
ubicado en la avenida Busch, comentó que después de dos años y medio de madurar el
proyecto de instalar un salón infantil, logró poner en funcionamiento el suyo hace tres
meses.
Cordero dijo que es consciente de que su negocio compite con los salones ubicados
en Miraflores, sin embargo, afirmó que con la demanda observada en los últimos años, hay
espacio para todos. En este tipo de locales, como en otros, señaló, los precios y la
presentación inciden decisivamente, ya que muchas veces los padres buscan un lugar
acogedor, seguro y a precios módicos.
Su salón está disponible por 1.200 bolivianos con el fin realizar una fiesta de cinco
horas, el parámetro de tiempo de la mayoría de estos negocios. En todos los salones se
ofrecen servicios que buscan mayor atractivo a los clientes.
Por ejemplo, en el salón Mi Pedacito de Cielo se ofrecen burbujas, niñeras y juegos,

como futbolines, andadores para bebés, juguetes y vajilla, entre otros. Bambú propone, por
ejemplo, el servicio de cocina, refrigerador, bandejas y otros enseres, juguetes, sanitarios
para niños y adornos hechos con globos, entre otros.
24
Hay establecimientos que, inclusive, ofrecen payasos, personas disfrazadas de

muñecos para recibir a los invitados, gaseosas, salteñas, galletas, pasteles y la torta,
fotografías y hasta filmaciones, aunque cada ítem tiene un precio adicional. Sin embargo,
a mayor costo es menor el esfuerzo de los padres para organizar la fiesta.
Cuatro fiestas por fin de semana son lo óptimo para que los salones infantiles
generen utilidades.La búsqueda de diversión para los niños da vida a “El abuelín”. José
Luis Cordero expresó que el motor que lo movió a participar en el rubro de los salones de
fiestas infantiles, fue que él no tuvo una infancia llena de juguetes y fiestas infantiles, como
el resto de los niños.
“Uno de los motivos fue que yo, tal vez, tuve una niñez muy pobre, pues nunca pude
jugar con mis propios juguetes, siempre he jugado con juguetes ajenos”. El negocio que
recién despega, es administrado por él, su hijo y su nuera, quienes lo apoyan. “Yo no me
considero competencia de los demás, los demás deben considerarme su competencia. Yo
doy otro nivel a lo que es un salón infantil”.19
19Laprensa.com.bo. (Junio de 2013). http://www.laprensa.com.bo/diario/actualidad/la-

paz/20120727/salones-de-fiestas-para-ninos-buen-negocio_30320_48446.html
25
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL.
Marco Teórico Referencial Cuantitativo
Capacidad.
La mayoría de los salones de eventos infantiles en Bolivia tiene una

capacidad para 35 a 40 niños.
Salón para la realización de eventos infantiles ‘’Caracolito’’, capacidad para

35 a 40 niños, la mejor decoración de acorde a su temática.20
Salón de eventos infantiles ‘’Sueños y Juegos’’, capacidad para 50 adultos y

40 niños, cocina equipada, baños con servicio higiénico completo, parques
infantiles, inflables, piscina de pelotitas, área para bebes, y más.21
Salón de eventos infantiles ambientalista ‘’Mi Pequeño Bosque’’, capacidad

del lugar es para 30 niños y niñas. Las propietarias del salón infantil, elaboran el
cotillón artesanal con muy buen criterio estético y también brindan el servicio de
preparación del pastel de cumpleaños.22
Genero.
Participan niñas y niños de ambos géneros.
Edades.
Los expertos coinciden en señalar que el primer año es el que tiene mayor
demanda, así como el de los cuatro, edad que el niño disfruta más y de los nueve
años, que es uno de los últimos en celebrarse con temática infantil.
20 Clasibo.com. (Agosto de 2013). Salon de eventos infantiles.

http://www.clasibo.com/comunidad/eventos-lugares/salon-de-eventos-infantiles-
caracolito_i41
21 http://cochabambaciudad.anunico.com.bo/anuncio-
de/eventos_fiestas_catering/salon_de_eventos_infantiles_suenos_y_juegos_-8885758.html
22 Laprenda.com. (Abril de 2014). Salón de eventos Mi pequeño Bosque.
http://www.laprensa.com.bo/diario/entretendencias/escena/20111106/mi-pequeno-
bosque_11284_18780.html
26
Frecuencia.
Fabiola López, directora general de Chikosfest, recuerda que en 2009,

cuando iniciaron el negocio organizaban de uno a dos eventos al mes, pero
ahora realizan entre 6 y 8. “Octubre, noviembre y diciembre son los meses altos,
incluso enero, que era un mes bajo; este año todos los fines de semana hemos
organizado eventos”, agrega. Entre 2011 y 2012 las ventas de la empresa
crecieron un 30% y en lo que va del año ya ha superado este porcentaje.
La propietaria y organizadora de eventos de Happy Kids, Nelly Antezana,

asegura que la demanda de estos servicios está creciendo a pasos agigantados.
La empresa realiza dos eventos cada fin de semana y recién llevan seis meses
en el mercado. 23
Costos.
Los empresarios, dueños de salones de fiestas infantiles, plantean diversos

precios al público que toma sus servicios, aunque consideran la competencia.
Los montos a pagar, por un salón de eventos infantiles, fluctúan entre los 600,
800 y 1.200 bolivianos, por un periodo de cinco horas, en el mejor de los casos.
Mi Pedacito de Cielo, un salón de tres ambientes amplios, ofrece a los niños

una tarde agradable y segura. El Abuelín, un salón con dos ambientes que
cuenta con una diversidad de ju guetes, como autos a pedales. Salón de
eventos infantiles Bambú es otra de las ofertas para los niños que quieren una
tarde al aire libre.24
23 Eldebe.com. (Junio de 2013). Salones de eventos y servicios infantiles.

http://www.eldeber.com.bo/2013/dinero/2013-06-04/ver.php?id=130603234353
24 Laprensa.com. (Julio de 2012). Salones de fiestas para niños.
http://www.laprensa.com.bo/diario/actualidad/la-paz/20120727/salones-de-fiestas-para-
ninos-buen-negocio_30320_48446.html
27
Marco Teórico Referencial Cualitativo
La Universidad Del Cema, realizó un Análisis de Negocio de un Salón de

Eventos Infantiles, donde procedió a realizar una investigación cualitativa, la misma
consistió en una encuesta, la cual fue distribuida vía correo electrónico. Se recuerda
que el total de encuestas remitidas fue de 300, obteniéndose un 73% de respuestas
completas. Con el análisis de las 219 encuestas se obtuvo los siguientes resultados.
¿Qué esperan de la fiesta?

150
98
100 79
50
21
0
1
Que los chicos se diviertan
Que sea original
Que todo mundo hable de ella
El principal efecto buscado durante la elección del lugar de festejo es la diversión

de los invitados (98% de las encuestas) y la originalidad del evento.
28
¿Cómo llegó por primera vez al salón?

50
42
40
31
30
20
13
10 6 6
2
0
1
Por asistira otrocumpleaños Por recorrersalones
Búsquedaporinternet Búsquedaporrevistas
Recomendaciónde una amiga Por publicidad
Al investigar el proceso de selección del lugar, el 42% de los encuestados lo hizo

luego de haber asistido previamente al salón, y el 31 refiere haber recorrido salones
y haber elegido el lugar luego de una evaluación comparativa entre ellos.
Para ello, los encuestados refieren haber tenido un primer contacto con los
salones a través del uso de internet o de revistas destinadas a promocionar eventos
infantiles.
29
Atributos a la hora de elegir un salón.

100 92 90
80 75 73 71 69 69
60
40
20
0
1
Animación Seguridad
Comida Opinión de los chicos
Espacio para adultos Iluminación
Decoración
Los principales atributos identificados por los encuestados como las cualidades
buscadas son la animación (92%), la seguridad (90%), la comida de los invitados,
niños y adultos (73-75%) y el ambiente (69%).25
25Perrot, A. Castro, M. (2012). Análisis de negocio de un salón de eventos infantiles.

Universidad del CEMA. http://www.ucema.edu.ar/u/fpeca/textos/Bungee.pdf.
30
IV. ANALISIS DE MODELOS
ANALISIS DE MODELO REAL
Emplazamiento.
El salón de eventos infantiles Kidslandia se encuentra ubicado en el

departamento de Cochabamba, provincia Cercado, zona Muyurina sobre la Av.
Papa Paulo III entre Ismael Vásquez y Pedro Borda Nº 1040.
El lugar cuenta con una

superficie total de 530.04 m2, de
los cuales 151.20 m2 es
superficie construida y el resto
está dedicado a jardines y áreas
verdes. Tiene capacidad para 50
niños con sus respectivos
padres.
31
Análisis Espacial.
El salón de eventos cuenta con espacios cerrados, semi abiertos y abiertos que
se encuentran enlazados o coordinados y forman un solo conjunto. Sus dimensiones
en relación con la escala humana son aptas para albergar un nivel colectivo de niños
y adultos.
Espacios Cerrados
Dentro los espacios cerrados tenemos la administración,

la cocina y los baños. Son espacios con formas dinámicas
y creativas además que tiene colores que agradan y
llaman la atención de los niños.
Espacios Semi Abiertos
Dentro los espacios semi abiertos se encuentran el área

de niños y el área de adultos. El área de niños posee
forma circular, es más dinámica y tiene conexión con el
exterior, el área de adultos tiene una forma más simple,
rectangular tipo pahuichi.
32
Espacios Abiertos
Por ultimo dentro de los espacios abiertos se hallan el

área de los juegos y el de la piscina.
El área de los juegos está completamente al aire libre y

cuenta con una mini cancha de futbol, otra de mini golf, un
parque de plástico para niños menores de 4 años y otro
parque de metal para niños mayores a 4 años.
33
El área de la piscina también se encuentra al aire libre y

cuenta con tres niveles: nivel bajo (niños de 1-4 años),
nivel medio (niños de 4 a 8) y nivel alto (niños de 8 a 12
años).
34
Análisis Formal.
La forma principal que se usa en el proyecto es el círculo con mezcla de líneas

curvas, líneas rectas y de otras figuras geométricas que le dan armonía y
movimiento además que permite que el conjunto sea agradable para los niños.
El área para niños posee una planta

circular, la mitad de esta tiene una
pared con círculos vacíos como diseño
de esta, el techo es una media cúpula
con una columna circular en el centro
de ella.
35
El área de la cocina tiene forma

de honguito para que pueda
llamar la atención del niño, de
igual manera la forma principal
es el circulo.
Uso de formas circulares.
El área de la piscina consta tanto de

círculos como de líneas rectas,
creando una composición agradable
que va de acuerdo con el diseño del
lugar.
36
Análisis Funcional.
El salón tiene una estructura funcional que permite el desempeño de las distintas
áreas sin ningún obstáculo o superposición de funciones.
El ingreso tiene una conexión directa con el área de administración y también

con el área de consumo para niños. Esta área está enlazada al área de la piscina
que sirve como un distribuidor hacia el área de los baños (duchas y vestidores) y
área de juegos.
El ingreso tiene una conexión directa con el área de administración y también

con el área de consumo para niños. Esta área está enlazada al área de la piscina
que sirve como un distribuidor hacia el área de los baños (duchas y vestidores) y
área de juegos.
37
Análisis Tecnológico.
El material que se utilizó para la construcción de este salón de eventos es el

ferrocemento, debido a que la realización de las figuras irregulares que los
ambientes presentan es más fácil con este tipo de material.
Los pisos son de cemento con color y diseños hechos con fragmentos de
cerámica. Los acabados y texturas con simples pero queda en armonía con el resto
del lugar.
Los colores principales son los del arco iris, son fuertes y llamativos
en tonos adecuados para los niños que brindan la sensacion de
fiesta.
Estructura
Metálica
Acrílico
Ferrocemento
38
El área de niños tiene una estructura de ferrocemento con una

cubierta de estructura metálica cubierta con acrílico de color azul.
Estructura
Metálica
Cerca
Metálica
El área para adultos cuenta con mobiliario de madera y metal. La

estructura general es metálica, tiene cerchas en el interior que
soporta la cubierta hecha de que le da un aspecto natural y de
pahuichi. Está delimitado por una cerca de metal.
Estructura Estructura
De Ferrocemento Metálica
Placas
De Acrílico
39
Estructura
De Fierro
Cemento
Análisis Ambiental.
Al tener espacios abiertos

como el área de juegos y
el área de la piscina y
espacios semi abiertos
como el área de niños y el
área de adultos, la
iluminación natural es
bastante abundante en
todo el espacio, contando
con vegetación alta que da
sombra al lugar.
40
En los espacios cerrados como la

cocina, los baños y la administración,
la iluminación artificial es solo la
necesaria, ya que al ser un salón de
eventos infantiles, la mayor parte de
los festejos se realizan durante el día.
La ventilación también es natural ya

que la mayoría de las actividades
principales se realizan en los espacios
abiertos, al aire libre y durante la
mañana.
41
ANÁLISIS DE MODELO BIBLIOGRÁFICO
Emplazamiento.
El lugar cuenta con todas las comodidades en los ambientes, brinda al usuario
comodidad, tranquilidad, equilibrio, y sobre todo seguridad.
Características Generales
Ubicación:
Lomas Del Mirador – Argentina.
Ubicado en la Av. Gral. Paz y av.
Mosconi (lado provincia) y av. Emilio
Castro.
Naturaleza:
Salón de eventos infantiles.
Número de usuarios:
La capacidad total aproximada es de
80 personas.
Descripción:
Salón de eventos infantiles Edelweiss -
Kids fue diseñado y construido hace 35
años específicamente para niños, está
emplazado en una construcción pequeña
que exige mucho el espacio, la función y
los detalles.
Cuenta con salón principal,
patio terraza, con deck
especialmente ambientado.
42
AMBIENTES Y
ACTIVIDADES
El lugar se caracteriza por los

colores, cuenta con un pasillo
conector directo al salón
principal el cual permite que
los protagonistas se sientas
cómodos y organizados.
Ingreso Principal
Ubicado en la parte
central del cual va guiando
directamente al salón.
EVENTOS QUE SE REALIZA
Eventos infantiles
Cumpleaños
Bautismos
Comuniones
Fiestas teen
Baby showers
Maquillaje artístico
Fiesta flúor
Otros.
SERVICIOS
Pista de baile equipada
Luces audio rítmicas/laser
Máquina de humo
Cabida de dj
Guardarropas
Wifi
Botiquín de primeros auxilios
Otros.
43
Análisis Espacial.
Ingreso
Presenta un espacio grupal, con fácil accesibilidad.
Salón principal:
Pista de baile
Consumo
Área de juegos
Tiene espacios relacionados con el

central como:
Área de juegos
Pista de baile
Guardería
Otros.
-En el área de la terraza o patio

cuenta con un espacio recreativo,
amplio con espacios relacionados
para padres e hijos.
-Tiene espacios pequeños que se

comunican entre sí. Espacios unidos
al central conectados entre sí con
múltiples funciones.
44
-Sus dimensiones van en relación a la

escala humana.
-Los espacios son designados en el

área de juego.
Análisis Formal.
Volumen Planta
45
Logran armonizar el movimiento logrando dinamismo en todas las áreas integradas.
La construcción tienes tres niveles (ingreso, salón y

terraza)
La cubierta del salón termina en terraza.
Se usan formas geométricas (rectas y limpias)
46
Análisis Funcional.
COCINA
INGRESO
PRINCIPAL
BAR-
RECEPCIÓN
CONSUMO
CONSUMO BAÑOS
SALÓN
PRINCIPAL
ÁREA DE
JUEGOS
ÁREA DE
JUEGOS
PISTA DE
BAILE
El acceso principal es un espacio receptor y dinámico. Es un espacio

multifuncional que permite al mismo tiempo un recorrido divertido para el usuario al
mismo tiempo desarrollado y organizado para las diferentes actividades que se
requiera.
AREA AREA AREA AREA DE AREA DE

SEMIPRIVADA PRIVADA PUBLICA SERVICIO CIRCULACION
-Escenario -Recepción -Baños - Cocina -Pasillo
-Pista De Baile -Cocina -Baños -Ingreso
-Ingreso -Bar (Principal)
-Escenario -Estar
-Patio Terraza
47
AREA PRIVADA
Cocina
Bar
Estar
AREA SEMIPRIVADA
Escenario
Salón central
Ingreso
Terraza – patio
AREA PÚBLICA
Baños
AREA DE SERVICIO
Cocina
Baños
AREA DE
CIRCULACION
Ingreso principal
48
Análisis Tecnológico.
Barandas de fierro con pintura de

colores y un diseño inclinado que no
permite el contacto el contacto directo
con el piso.
Gradas de cemento forradas con piso de

granito. Puerta de madera con diseño en
adhesivo.
Piso de mármol granito es un material

resistente y elegante.
Paneles en el muro con diseños.
Juegos para una guardería.
Recibidor de madera barnizado oscuro.
Muros pintados con látex colores claros

para resaltar la iluminación.
Diseño de adhesivos en las paredes.
Muebles adecuado al espacio en el

centro del salón.
Iluminación artificial en varias

localizaciones.
Cuenta con un muro para escalar hecho

de madera que esta sujetada por
cuerdas y algunos apoyos.
La combinación de materiales logra una

armonía con el conjunto.
49
Los colores variados utilizados con

apoyo de la iluminación brindan una
sensación de amplitud en el ambiente.
Los acabados y texturas son sencillos y

poco comunes.
Según la actividad a realizar los colores

están muy fuertes y brindan la sensación
de fiesta gracias a la iluminación.
La pintura designa el género adecuado

para los baños diferentes colores para
varones y mujeres como el verde y
rosado.
La base del lavamanos se diferencial

claramente por la separación que tienen.
Cuenta con un mesón hecho de mármol

con grifos que se diferencian a simple
vista.
Puertas de vidrio templado (de

seguridad) estampados con adhesivos.
Existen dos inodoros por cada baño, dos

letrinas y tres lavamanos. Por cada
baño.
Paredes lisas con color y el piso mármol

granito.
50
Una iluminación enfocada

principalmente hacia el lado del espejo y
lavamanos.
Cuenta con una ventilación pequeña

integrada en la pared.
Análisis Ambiental.
Iluminación artificial indirecta y

general no existe iluminación
natural.
Equipo de sonido visible no

está en un lugar estratégico.
Ventilación artificial aire

acondicionado y calefacción
Buena sensación visual de

comodidad, colores y formas.
51
Iluminación natural
La entrada de iluminación
natural está cubierta por
cortinas ya que esta no
beneficia al ingresar
directamente por los sectores
principales.
Amplias ventanas con vista al

exterior.
La altura del piso al cielo

permite una ventilación natural
fluida en el interior.
La iluminación natural mediante ventanas amplias.
52
Conclusiones.
MODELO
ANALISIS MODELO REAL MODELO IDEAL
BIBLIOGRAFICO
El ingreso principal
El ingreso principal no conectado
Cuenta con un área conecta directamente directamente con área
de consumo que es el con las áreas. La de juegos, etc.
FUNCIONAL
que distribuye a las conexión directa con Ingreso secundario
demás áreas. todas las áreas viene con circulación más
a ser el salón central. fluida. Área de
consumo más amplia.
Presenta formas
orgánicas con figuras El manejo de
basadas en la elementos verticales y Mantener formas
FORMAL
naturaleza como ser horizontales es rectas simétricas.
hongos, trenes, simétrico.
paraguas.
Los espacios se
Espacios fluidos,
diferencian uno del
La mayoría de los amplios. Los espacios
otro mediante el
ESPACIAL espacios son al aire diferenciados unos de
diseño. Espacio
libre. otros mediante el
grupal con fácil
diseño.
accesibilidad.
Uso de plástico para

el mobiliario, colores
Mobiliario de cuero pasteles. Iluminación
para niños y para natural desplegando
Uso del plástico para
padres madera. los ambientes hacia el
la protección de los
TECNOLOGICO Pintura de látex y exterior. Aire
niños. Estructura en
adhesivos incluidos. acondicionado,
ferrocemento.
Piso mármol. ventilación e
iluminación artificial
en varias
localizaciones.
Iluminación natural Ventilación e

Ventilación e mediantes amplias iluminación natural en
iluminación natural. ventana. Iluminación gran escala para
AMBIENTAL
Iluminación artificial artificial, ventilación y evitar la sofocación
muy escasa. aire. Acondicionado del menor debido a la
en varias zonas. actividad que se
realice en el centro.
53
V. ANÁLISIS URBANO.
UBICACIÓN.
El área a intervenir se encuentra ubicada en la zona Norte de la ciudad de

Cochabamba, Distrito Número 12, Manzana Nº201-B, zona Bajo Aranjuez, sobre la calle
Miguel De Aguirre esquina Buenos Aires Nº 1476.
54
USO DE SUELO
El lugar al encontrarse a una cuadra de la Av. América, se vuelve en una zona con
actividad variada ya que es un sector residencial debido a la predominancia de viviendas
en edificios, y a la vez comercial por la existencia de fuentes de abastecimiento comercial
en las plantas bajas de los edificios.
VALORACIÓN:
Dentro del entorno inmediato predomina el uso residencial en altura y existe la

presencia de comercio en ellos, como: Gimnasio Premier, Factory, François, Toby, Re/Max,
Beef & Bunz entre otros.
Esta zona cuenta con edificaciones consolidadas en un porcentaje alto -los

equipamientos se encuentran en buen estado de conservación y aprovechamiento de
algunas áreas verdes, además quedan a una distancia próxima
55
ESTRUCTURA VIAL - ACCESIBILIDAD
El acceso principal al área de intervención es por la Av. América, una de las

principales avenidas de la ciudad, ya que conecta directamente con la calle Miguel De
Aguirre. Otras opciones de acceso son por la Avenida Melchor Urquidi que se conecta con
la calle Buenos Aires y Zenón Salinas, y por ultimo por la Av. Uyuni que se conecta con la
calle Miguel de Aguirre y Fernando Monteagudo.
REFERENCIAS
Vias Principales Estructurantes
Vias Colectoras
Vias De Servicio
VALORACIÓN
La avenida AMERICA destaca como una vía estructurante que permite la conexión
de la parte norte de la ciudad con el lado este y oeste de vehículos livianos con constante
fluencia, avenida MELCHOR URQUIDI que nos articula de forma directa con la avenida
AMERICA, sobresalen las vías colectoras que brindan un servicio de conectar y articular
con las vías principales, y por último las vías de servicio que cumplen la función de entrada
y salida a las distintas residencias de los usuarios habitantes de la zona.
56
EQUIPAMIENTO DE SERVICIOS BÁSICOS
El área a intervenir tiene todos los servicios gracias a su favorable ubicación, cuenta
con alcantarillado, alumbrado público, agua potable, luz eléctrica, instalación de gas,
además servicio telefónico e internet mediante fibra óptica.
REFERENCIAS
RED DE AGUA POTABLE
RED DE ALCANTARI LLADO
RED DE GAS DOMICILIARIO
VALORACIÓN
AGUA POTABLE: La dotación de agua potable en la zona es buena, en algunos

casos las viviendas cuentan con sus propios pozos para suministrarse y auto abastecerse
sí mismo.
RED DE ALCANTARILLADO: La red de alcantarillado está dotada y administrada

por la empresa SEMAPA quien brinda sus servicios de desagüe de residuos sólidos en la
zona.
RED DE GAS: La red de gas domiciliario está dotada y administrada por la empresa
YPFB quien brinda el suministro a las residencias de la zona.
57
VI. ANALISIS DE SITIO
UBICACIÓN
REFERENCIAS
1. DATOS
UBICACIÓN COCHABAMBA
MUNICIPIO CERCADO
ZONA NORTE
DISTRITO Nº 12
Nº DE LOTE 201
ORIENTACION NOR-ESTE
zona Bajo Aranjuez, sobre la calle Miguel
De Aguirre esquina Buenos Aires Nº 1476.
2.1.1. ACCESIBILIDAD
58
El lugar de emplazamiento se encuentra sobre la Calle Miguel De Aguirre y Calle

Buenos Aires, en plena esquina de la acera sud este; a pocas cuadras del sombrero de
chola. Existen una avenida importante, concurrida y conectora a una cuadra del lugar de
emplazamiento, la Avenida América.
PERFIL DE VIAS
VIA
COLECTORA
X
C/ Buenos Aires
C/Miguel De Aguirre
VALORACIÓN
El lugar de emplazamiento es centro urbano lo que favorece al fácil acceso al centro

de la ciudad, en la zona predominan bastantes centros de agrupación juvenil y lugares de
atracción. En el caso del distrito, la Avenida América se propone como una vía comercial
por la actividad variada que se ha pronunciado en el sector, la ubicación de fuentes de
abastecimiento. La zona es residencial, tranquila ya que se encuentra al lado este de la
Avenida América.
59
ANÁLISIS FÍSICO DEL SITIO DE EMPLAZAMIENTO.
El lugar es de fácil acceso, ubicación conocida en una zona tranquila y cómoda.

Además de contar con entorno morfológico horizontal con algunos tipos de vegetación
medio ya que se encuentra en proceso algunas construcciones de forma vertical.
Existen establecimientos de residencias en su mayoría cerca al lugar de

emplazamiento, existe el gimnasio “PREMIER”, una tienda de ropa “SHOP”, restaurantes,
bancos de crédito sobre la avenida América y una plazuela con jardines, bancas y una
cancha deportiva. A unas cuadras se encuentra el sombrero de chola que es una rotonda
conectora de norte a sur y varias calles del predio.
VALORACIÓN
Actualmente el lugar de emplazamiento funciona como un SALON DE EVENTOS

Y CONVENCIONES llamado “LA MANSION”, se plantea esta zona ya que es un lugar de
fácil acceso, céntrico, tranquilo y conocida por la población Cochabambina además de que
cuenta con todos los servicios básicos necesarios para dicho establecimiento.
60
RADIO DE ACCIÓN
El inmueble favorece a la zona, ya que en el radio de acción existen domicilios

particulares, es una zona muy tranquila y la consideran como específica para los niños, el
cual mantiene su afinidad en la educación con el sector general, entre otros.
La circulación que tiene el sector es por medio de las avenidas perpendiculares

a: Av. América y Miguel Aguirre acera este en plena esquina.
61
ENTORNO
En el entorno del inmueble, hacia la parte oeste sobre la Calle Miguel Aguirre se
encuentra un salón de eventos llamado “François”.
Al lado norte se encuentran departamentos y viviendas en particular, yendo más

hacia la Avenida América se encuentra un punto de encuentro masivo que es el Gimnasio
Premier ubicado al comienzo de la calle y es uno de los puntos referenciales de acceso al
lugar de emplazamiento.
Al lado este, sobre la Calle Buenos Aires está limitado con viviendas particulares. Al
lado sur, llegando a la Calle Zenón Salinas se encuentra una plaza central a la zona. La
afinidad que tiene con el entorno es de contar con otros equipamientos y actividades
comerciales, como: tiendas de barrio y panificadoras.
62
CARACTERISTICAS DEL TERRENO
En cuanto a las características de la tierra, es blanda y fértil lo cual da un carácter

de una zona centro urbano.
La morfología del terreno es ventajosa por ser "rectangular “, en cuanto al

aprovechamiento de los recursos naturales como asoleamiento y ventilación, la zona se
considera confortable. La zona urbana de este lugar consta con las características de una
tierra blanda y fértil.
63
CLIMA
En cuanto al clima podemos decir que es de carácter templado ya que por la zona
existe una plazuela que cuenta con variedad de especies de plantas en áreas verdes.
ILUMINACIÒN.
Las vías son iluminadas en función del tránsito vehicular.
Mientras la luz natural arroja sus rayos, el peatón es protegido de las sombras
arrojadas por las fajas de vegetación media - alta. En las noches da sombra reflejada por
las barreras de vegetación expuesto entre las vías vehiculares y aceras peatonales y la
carencia de iluminación a escala peatonal en esas franjas.
64
La iluminación natural con la que cuenta es favorable al inmueble, porque tiene una
entrada directa y amplia por la posición del salón, ya que su ubicación le permite aprovechar
en parte de la mañana, valiendo ello incluimos el muro cortina conectando al área de juegos
recreativos en la parte e áreas verdes.
VALORACIÓN
El peatón es protegido en el día de la luz solar directa gracias a la vegetación media

– alta del lugar y el salón con una mejor renovación de aire.
En las noches la zona es bien alumbrada contando con varios postes de luz por la
seguridad de la población, especialmente para los niños.
65
VII. ANÁLISIS DE USUARIO.
La familia brinda la seguridad y los recursos necesarios que el niño necesita para
desarrollarse biológicamente, el cuidado y apoyo que le brinden sus padres, como la
alimentación y el vestido le permitirán gozar de salud, desarrollarse y aprender habilidades
básicas necesarias para su supervivencia.
Brinda la educación, los patrones de conducta y normas que le permitirán desarrollar

su inteligencia, autoestima y valores haciéndolo un ser competitivo y capaz de
desenvolverse en sociedad.
El salón de eventos infantiles proporciona ambientes permitiendo que el niño pueda

formar aspectos de su personalidad y desarrollarse a nivel socioemocional.
Teniendo en consideración la influencia que tiene la familia en el desarrollo integral

del niño, es fundamental propiciar un ambiente libre de tensión, donde exista un equilibrio
brindando pautas y modelos adecuados que permita a los niños actuar adecuadamente,
desarrollar las habilidades personales y sociales que perdurarán a lo largo de su vida y que
serán reflejados más claramente en ellos cuando formen sus propios hogares.
En el siguiente cuadro se sintetiza la división de espacios según las edades:
ESPACIO 1 Niños/as entre 1 y 4 años Sección guardería.
Sección media con ingreso

ESPACIO 2 Niños/as entre 5 y 9 años limitado a algunos tipos de
juegos.
Sección común con ingreso a

ESPACIO 3 Niños/as entre 10 y14 años
varios juegos
66
Estas divisiones tienen la ventaja de facilitar el debido cuidado para los niños
según la edad que ellos tengan y darles todas las comodidades a su disposición sin
excluir a ninguno.
ANÁLISIS PSICOLÓGICO.
Uno a cuatros años: Es la edad que ellos no demuestran interés y no comprenden

bien de lo que pasa alrededor y es poca la demostración de diversión.
Cinco a nueve años: Los niños están en la mejor edad para celebrar una fiesta de
cumpleaños participan en muchos juegos, entienden y disfrutan de shows más elaborados
les gustan de sentirse los más importantes del momento.
Diez a catorce años: Para ellos es la parte más importante que marcara sus vidas
les preocupa mucho la cuestión social y se les ve más participativos incluso a la hora de
organizar la fiesta. Es la edad que más participan los niños y sugieren tener una fiesta
temática, juegos de luces, sonidos, shows llamativos, máquinas de humos, colores, posters,
etc.
DETERMINACIÓN DEL TIPO DE USUARIO
Se determina que el usuario tendrá cada tipo evento: primarios y secundarios.
Primarios.
Se clasifica según la naturaleza temática y su postura personal.
POR SU NATURALEZA TEMÀTICA
Tipo de usuario
Heterogéneo Bautizos Personas entre 5 a 60 años.

Heterogéneo Comuniones Personas entre 5 a 60 años.
Homogéneo Cumpleaños Personas entre 1 a 14 años.
Homogéneo Día del niño /a Personas entre 1 a 14 años.
Homogéneo Fiestas Teen Personas entre 10 a 14 años.
Heterogéneo Baby Shower Personas entre 5 a 60 años.
67
CONCLUSIÓN
Según su clasificación y tomando en cuenta que eventos se realizará en el salón

de eventos infantiles, este incluye personas homogéneas y heterogéneas que
oscilan entre los 1 a 60 años, bebes, niños, adolescentes, estudiantes, personas
adultas y profesionales.
POR SU POSTURA PERSONAL
De acuerdo la función temática del salón de eventos infantiles ofrece ser un

lugar adecuado para personas que gusten celebrar sus eventos con las áreas
que este mismo ofrece, las actividades a realizarse de acuerdo al tema elegido,
por lo tanto el usuario se clasifica en:
Publico personas entre 5 a 60 años de

Heterogéneo
edad.
Del mismo nivel educativo personas entre
Homogéneo
1 a 14 años de edad.
CONCLUSIÓN
Se creará un espacio que satisfaga la necesidad de los usuarios tomando en

cuenta las necesidades que tenga cada uno, y las actividades que vayan a
realizarse en el ambiente.
Secundarios.
Se ha establecido la siguiente clasificación de usuarios secundarios para permitir

el funcionamiento de salón de eventos infantiles. Ya que la naturaleza del salón de
eventos infantiles exige el desempeño de ciertas actividades, se dispondrá de los
siguientes usuarios secundarios o de personal:
* Meseros
* Secretarios
* Administrador
* Cocinero
* Organizador de eventos
* Seguridad
68
DETERMINACIÓN DEL NÙMERO DE USUARIOS.
USUARIO NORMA CÁLCULO
Superficie del local/área requerida por

Superficie requerida de 50
CLIENTE usuario sentado incluyendo
m2 por niño.
circulación = N° total de usuarios
PERSONAL Por cada 30 invitados es

Total de usuarios 30 = N° de meseros
MESEROS necesario 1 mesero
PERSONAL
TÉCNICO EN Depende el área del salón y
No hay norma
SONIDO E del tipo de evento.
ILUMINACIÓN
Depende el tipo de evento :
PERSONAL DE
comida, bocaditos, postres, No hay norma
COCINA
etc.
PERSONAL DE Necesario el cuidado del

No hay norma
SALUD niño.
PERSONAL DE Una persona que esté al

ORGANIZADOR tanto de lo que vaya a No hay norma
DE EVENTOS suceder (Organización).
PERSONAL DE Por cada acceso debe existir N° de accesos

SEGURIDAD un portero. = N° de porteros
PERSONAL DE Opcional: la hora loca,

No hay norma
ANIMACIÓN payaso, magos, etc.
69
DETERMINACIÓN DE ACTIVIDAD DE USUARIOS.
USUARIO CANTIDAD ACTIVIDAD
USUARIO ÁREA Escuchar música, comer algo ligero,

80- 100 personas.
DE CONSUMO socializar.
USUARIO ÁREA Bailar, jugar juegos electrónicos,

10-40 personas.
DE RECREACIÓN actividades recreativas.
USUARIO ÁREA Preparar el piqueo (gelatina, masitas,

3 personas.
DE COCINA refrescos, etc.) entre otros.
Atender pedidos, limpieza áreas de

MESERO 4 personas. consumo, comunicarse con todas las
áreas.
USUARIO ÁREA Cobranza, administración del dinero y

4 personas.
ADMINISTRACIÓN pago del local.
Atender el acceso, de los clientes al

USUARIO
1 persona. establecimiento, acoger y orientar al
SEGURIDAD
usuario.
Atender las necesidades de los niños
USUARIO DOCTOR 2 personas. según su requerimiento estar siempre
dispuestos a lo que les pueda pasar.
USUARIO
Mantener en orden el evento de
ORGANIZADOR DE 1 persona.
acuerdo a una programación.
EVENTOS
Mantener entretenidos a los invitados
USUARIO
2-3 personas. de manera que se sientan
ANIMACIÓN
regocijados.
70
VIII. PREMISAS
PREMISAS EMPLAZAMIENTO.
El salón estará ubicado en la parte norte de la ciudad, Zona Tupuraya sobre la calle
Miguel De Aguirre esquina Buenos Aires, Manzana Nº201-B.
71
72
PREMISAS ESPACIALES.
Será un espacio amplio y acogedor ya que es un requerimiento importante para el

buen desarrollo de los niños durante un evento.
Se utilizará muros virtuales que generen planos sobre puestos para que de esta
manera se creen efectos visuales.
También se proporcionará la variedad de espacios requeridos en función al tipo de

actividad a realizar y a la escala o grupo humano que estos van a acoger.
73
PREMISAS FORMALES
Las formas rectas son las que dominarán el proyecto, el diseño toma como idea
fuerza el “Ecualizador”, un dispositivo que modifica el volumen del contenido en frecuencias
de la señal que procesa.
Se adoptará el Ecualizador de acuerdo a colores vivos y divertidos para los usuarios

menores que son las estrellas en este centro de eventos infantiles.
74
Se descompondrá una barra del Ecualizador para asi poder usar el resto de las
formas descompuestas en distintas áreas del salon.
75
PREMISAS FUNCIONALES
En la estructura funcional se tomará en cuenta la distribución y organización de los

distintos ambientes que deberán estar correctamente establecidos de acuerdo a la actividad
a desarrollarse.
El ingreso está conectado directamente con el área de recepción. El área consumo

para niños estará conectado a la pista de baile y al escenario. La existencia de área amplia
de juego al aire libre es muy favorable.
76
3.1.1. PREMISAS TECNOLÓGICAS
77
El área constará de una piel de vidrio que permitirá la iluminación y ventilación

natural.
Piel de vidrio
5.
3.
Cielo Falso
También se aplicará un cielo falso para poder bajar la altura a una que sea adecuada
para los niños, asimismo poder proponer diseños novedosos conforme al tema.
78
PREMISAS AMBIENTALES
El ambiente contará tanto con ventilación natural como artificial para la buena
renovación de aire.
En cuanto a la ventilación natural, contará con un muro cortina que permitirá la

entrada y salida del aire al interior del área principal. En cuanto a la ventilación artificial
contará con extractores de aire solo en lugares necesarios.
También contará con iluminación natural y artificial, que será en un nivel

considerable y la luz de efecto será en ambientes de más enfoque.
79
IX. PROGRAMACIÓN
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
RESUMEN DE ÁREAS
# DE ESTRUCTURA DE SUB TOTAL TOTAL

AREAS
ZONAS ACTIVIDADES M2 ZONAS M2
AREA DE NIÑOS  SILLAS  7,20

1. 23,25 M2
CONSUMO  MESAS  5,16
 BATERIA  5,61 9,32 M2

2. BAÑOS NIÑOS
 LAVAMANOS  1,56
 BATERIA  5,61
3. 9,32 M2
BAÑOS NIÑAS  LAVAMANOS  1,56
BAÑO  BATERIA  0,47

4.
DISCAPACITADOS  LAVAMANOS  0,78
2,13 M2
 REFRIGERADOR  2,00
 LAVAPLATOS  1,17
5. COCINA  COCINA  0,47
 MESON  4,68
 DESPENSA  1.01 12,13 M2
 MODULAR  3,12
6. BAR 10,82 M2
 BARRA  5,20
 COLUMPIO  5,64
AREA  RESBALIN  4,24 62,64 M2
7.
RECREATIVA  INFLABLE  11,46
 OTROS  23,40
PISTA DE BAILE -  NIÑOS  49,92

8. 98,70 M2
ESCENARIO  ESCENARIO  26,00
 ESCRITORIO  1,36
14,28 M2
 MODULAR  1,04
9. ADMINISTRACION
 SILLAS  0,78
 SOFAS  7,80
3,04 M2
 ESCRITORIO  1,56
10. SECRETARÍA
 SILLAS  0,78
TOTAL
234,81 M2
FINAL
AREA
460,00 M2
INTERVENIR
90
X. PARTIDO.
IDEA FUERZA.
Ecualizador .
Como fuente de inspiración o idea fuerza del proyecto se asume al Ecualizador,

este se utilizó debido a que se pretendió relacionar el salón de eventos con la
música, ya que este es un requerimiento imprescindible en la fiesta para que los
niños puedan bailar, jugar y divertirse, además, la música tiene un gran poder, brinda
una grata experiencia de aprendizaje, estimula la imaginación, la creatividad en los
niños y crea vínculos entre los mismos según los ritmos y sonidos que se generan
en el ambiente.
El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera
con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. A esta edad la
música les encanta. Con la música, la expresión corporal del niño se ve más
estimulada. Utilizan nuevos recursos al adaptar su movimiento corporal a los ritmos
de diferentes obras, contribuyendo de esta forma a la potenciación del control rítmico
de su cuerpo.
Los símbolos más comunes para representar a la música son las notas
musicales, instrumentos musicales (guitarra, piano, etc.) y los ecualizadores. Por esta
razón manejamos al ecualizador como idea fuerza para el diseño del proyecto.
91
Significado.
Se conoce con el nombre de ecualizador a aquellos aparatos o elementos

tecnológicos que tienen como principal función la de estabilizar o equilibrar los
sonidos que provienen de otro sistema de audio.
Los ecualizadores pueden venir por separado así como también pueden estar
integrados a un sistema de sonido potente, lo cual permite que se puedan estabilizar
y equilibrar los sonidos graves con los agudos además de otras funciones que se
van sumando a medida que el modelo de ecualizador se complejiza.
92
Este aparato tecnológico funciona con cualquier tipo de sonido ya que altera el
volumen de las frecuencias que se perciben en el ambiente, pudiendo esto servir
tanto para música (como es común cuando se habla de ecualizadores para el uso
doméstico o privado) así también como de frecuencias radiales, por lo cual puede
contribuir a la mejor sintonización de los sonidos que se perciben por este medio.
Algunas de las cosas que se pueden lograr con un ecualizador son cambiar el
volumen de los sonidos graves o agudos, resaltando o disminuyendo más uno que
el otro, equilibrarlos todos al mismo nivel, eliminar la saturación de sonidos, evitar la
distorsión de la frecuencia e incluso anular algunos sonidos de fondo o ambiente
que puedan interrumpir el sonido principal o central.26
Simbología.
Los símbolos más utilizados para representar al ecualizador son: Las líneas que
suben y bajan de acuerdo al sonido, los botones de ecualización y las barras
compuestas de cuadros que también cambian de acuerdo al tipo de sonido.
Las barras compuestas por cuadros son el simbolo que usamos para la
geometrizacion de la idea fuerza del proyecto.
26 http://www.definicionabc.com/audio/ecualizador.php
93
ESQUEMA FUNCIONAL.
JUEGOS
Baños
ENTRETEN
Patio de
IMIENTO
Servicio
SERVICIO
Cocina
B
a
r
Escenar Pista CONSUMO
io De Secretar
Baile ia
ADMINIST
RACION
Gerente
Áreas principales
Flechas Circulación
Vínculos funcionales INGRESO
Conector de Sectores
Zona
94
PROPUESTAS DE DISEÑO.
95
96
97
98
99
100
101
102
103
INGRESO
COCINA
104
BAÑO
ESCRITO
RIO
105
ESCRITO
RIO
ESCRITO
RIO
MESA
CENTRAL
106
XI. PROPUESTA.
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y CIENCIAS DEL HÁBITAT

CARRERA DE DISEÑO DE INTERIORES Y DEL MOBILIARIO

PROYECTO DE GRADO PRESENTADO PARA OPTAR EL TÍTULO DE TECNICO

POSTULATES: Ramos Antezana Mariela.

Jimenez Del Barco Leydi Laura.

TUTORA: M.Sc. Arq. Alina Espinoza Pérez.

II. MARCO TEÓRICO GENERAL..................................................................... 7

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL. ....................................................... 10

MARCO TEÓRICO NORMATIVO. .......................................................... 19

III. MARCO TEÓRICO ESPECÍFICO. ............................................................. 24

IV. ANALISIS DE MODELOS .......................................................................... 31

ANÁLISIS DE MODELO BIBLIOGRÁFICO ............................................. 42

V. ANÁLISIS URBANO. ................................................................................. 54

VI. ANALISIS DE SITIO................................................................................... 58

VII. ANÁLISIS DE USUARIO............................................................................ 66

VIII. PREMISAS ................................................................................................. 71

IX. PROGRAMACIÓN ..................................................................................... 80

XI. PROPUESTA. .......................................................................................... 107

El proyecto de diseño del espacio interior y del mobiliario de un salón de eventos

En el estudio del proyecto Salón De Eventos Infantiles se propone descubrir y

Los Centros de Eventos Infantiles son aquellos locales destinados al desarrollo de

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Al mismo tiempo, los centros o locales existentes carecen de una buena

En términos técnicos, los salones de eventos infantiles que existen actualmente en

Estas viviendas transformadas en salones generalmente siguen la misma

Por tanto, el proyecto pretende adquirir espacios atractivos, agradables y

El propósito del proyecto es diseñar espacios agradables, confortables y funcionales

Además, se pretende satisfacer las necesidades de ambientes apropiados en

- Desarrollar un proyecto de diseño del espacio interior y del mobiliario de un

- Identificar estructuras funcionales en el espacio interior de centros de

- Desarrollar la estructura funcional del espacio interior identificando áreas de

- Aplicar una tecnología de vanguardia en cuanto a sistemas constructivos,

ALCANCES DEL PROYECTO

El alcance de este proyecto es definir la organización funcional y espacial de manera

En cuanto a la distribución funcional se divide en cuatro áreas generales:

- Área de recepción y administración: Es el área donde se realiza la atención

- Área de consumo: Esta área se divide en dos, un área destinada

- Área recreativa o de juegos: Dentro de esta área se encuentra un parque

II. MARCO TEÓRICO GENERAL.

MARCO TEÓRICO HISTÓRICO.

Antecedentes De Fiestas y Bailes.

La mayoría de historiadores concuerdan en datar el origen de realizar una

Primeros Centros Para Eventos Infantiles En El Mundo.

Se deduce que las primeras celebraciones se realizó en EEUU, primero

El origen de la piñata se remonta a la antigua China, en específico a Los viajes

1 Curiosfera-Historia.com. (Abril de 2020). Historia del cumpleaños. https://curiosfera-

Fue él quien llevó la tradición a Italia, donde se adaptó para conmemorar la

Una piñata es un receptáculo cubierto de papel muy colorido en cuyo interior

Las tortas de cumpleaños o pasteles de cumpleaños han sido parte fundamental

3 Karina Lopez. (Mayo de 2018). El significado de las piñatas y su origen.

De la misma manera que la piñata, la actividad de soplar las velas y el pastel

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL.

Salón es el aumentativo de “sala”. El término se utiliza para nombrar al aposento

Es un inmueble dedicado a albergar eventos conocidos como salón “espacio de

El vocablo latino ‘’festum’’ es el plural de ‘’festa’’: de allí proviene la palabra fiesta.

Influencia de colores en los niños.

Es en la edad preescolar donde el color influye de otro modo, el niño ya tiene

Efectos psicológicos de los colores:

Da energía, vitalidad, combate la depresión. Estimula la acción, es por esto que