Informe Fisica Robot

UNIDAD EDUCATIVA MONTE CRISTO
EDUCACION SECUNDARIA
ASIGNATURA DE
FISICA
“ELABORACIÓN DE ROBOT”
GRADO : 4º De Secundaria.
ESTUDIANTES : Checa Contreras Brithany Dayana
: Ortiz Choque Anjhely Yuliana
: Montellano Llanos Gustavo
FECHA : 28 de Noviembre
SUCRE – BOLIVIA
“ELABORACIÓN DE ROBOT”
I.- OBJETIVO GENERAL
- Construcción de un robot móvil
II.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Mostrar las técnicas básicas para la elaboración de un robot

- Aprender a saber usar los diferentes instrumentos
- Conocer las diferentes funciones que puede realizar cada uno de los materiales usados
- Mostrar interés sobre esta construcción de robot
- Darle un uso a este objeto ya sea para algún beneficio, distracción, juego, etc.
III.- SUSTENTO TEÓRICO
Método
Es la forma de realizar un experimento u otro proceso que nos facilite a llegar a un objetivo.
Método experimental
Es el estudio sistematizado de la naturaleza que incluye las técnicas de observación y reglas

para el conocimiento y la predicción, ideas sobre el experimento planificado.
¿Qué es un robot?
Definición técnica
Un robot es una máquina electromecánica (físico) que operan manual o automáticamente a través de
la programación, se pueden programar para adquirir la capacidad de manipular objetos, realizar
acciones, etc. Un robot también es un sistema virtual de software. Ambos coinciden en brindar la
sensación de contar con capacidad de pensamiento o resolución, aunque en realidad se limitan a ejecutar
órdenes dictadas por las personas.
En un inicio fueron utilizados en líneas de ensamblado en las industrias para optimizar la producción y
minimizar costos. Sin embargo, al avanzar la robótica, pasaron a ser utilizados en otras áreas laborales,
como también de forma doméstica. Pueden tener múltiples apariencias, como humanoides, poli
articulados, zoomórficos o híbridos, dependiendo del uso que se les dé.
ELECTROMECÁNICA
La electromecánica consiste en una combinación de la ingeniería eléctrica, la ciencia de la

mecánica y el electromagnetismo. La electromecánica es la técnica de aquellos artefactos
mecánicos cuyo funcionamiento es eléctrico.
Se encarga de estudiar y construir aparatos que combinan piezas eléctricas y mecánicas, como
pueden ser, por ejemplo, los relés, válvulas, interruptores, ventiladores, lavadoras, motores
eléctricos…
Las funciones principales de la electromecánica son analizar, diseñar, desarrollar, manufacturar y

mantener todo tipo de sistemas, dispositivos y elementos electromecánicos (sólo debes pensar la
cantidad de máquinas o aparatos que necesitan de estos sistemas para darte cuenta de su
importancia).
MECÁNICA
Es una rama de la física centrada en el movimiento y el equilibrio de los cuerpos que se

encuentran bajo la influencia de una fuerza. Se trata, por lo tanto, del estudio del desplazamiento
y el reposo de los objetos que están sometidos a fuerzas.
MOTOR REDUCTOR
El Motor reductor Amarillo para Carrito y compatible para proyectos con Arduino es un
dispositivo electromecánico que te permite reducir la velocidad a un alto par. Excelente
tracción sobre una gran variedad de superficies estos motores reductores con eje dual están
disponibles con una caja reductora de 48:1 y 120:1.
CONTROL REMOTO
El control remoto es uno de los elementos tecnológicos más comunes y populares, posiblemente
se puede encontrar en todas las casas con televisor o algún otro tipo de elemento tecnológico. La
función principal del control remoto es justamente ser utilizado a distancia o de manera remota
para facilitar la comodidad de las personas. El control remoto cuenta normalmente con diferentes
botones que cumplen una función particular y que, en conjunto permiten disfrutar del aparato
tecnológico casi en su totalidad a distancia.
CIRCUITO DE CONTROL REMOTO
Un circuito de control remoto es un dispositivo que puede operar con control remoto desde la
distancia. Es inalámbrico principalmente pero, en algunos casos, cableado. Puede encontrar
circuitos de control remoto en reproductores de DVD, televisores por cable, televisores e incluso
juguetes.
BATERÍA
La batería o pila es un dispositivo que almacena electricidad. Las baterías descargan la

electricidad que les ha sido cargada pero no generan nueva electricidad. La energía con la que se
carga una batería puede venir de una central eléctrica que funciona con combustibles fósiles o de
una planta fotovoltaica.
IV.- EJECUCIÓN DEL PROYECTO
4.1.- PARTE EXPERIMENTAL
Materiales
1. Motores reductores (2)

2. Placa receptora de control remoto (1)
3. Baterías o pilas (4)
4. Llantas de auto (6)
5. Control remoto (1)
6. Palos de helado
7. Cartón
8. Tornillos y clavos
Ilustración 3
Ilustración 2
Ilustración 1
Ilustración
Ilustracion 4
3
Ilustración 5 Ilustración 6
Ilustración 8
Ilustración 47
4.2.- PROCEDIMIENTO
 Recortar 2 triángulos en cartón con medidas de 15,14 y 16cm y seguidamente pegar 1 palito de
helado en la base de cada triangulo, para luego perforar las esquinas de ambos triángulos.
 Recortar 4 figuras cuadradas de cartón con medidas de 10x10cm que luego irán pegadas a los
triángulos recortados anteriormente, una vez unidas ambas piezas, pegar a ello, los motores
reductores junto a 2 baterías.
 En las esquinas perforadas de los triángulos, colocar 3 tornillos
en cada pieza, con la ayuda de los clavos, insertar las 6 llantas
en las mismas.
 Recortar 2 pedazos de tela , para cubrir alrededor de las llantas
 Nuevamente recortar figuras cuadradas con medidas de
10x10cm para cubrir la superficie de la figura (robot).
 Recortar 6 rectángulos con medidas de 6x3cm (para los brazos del robot) y 3x9cm (para las manos)
para posteriormente pegarlas y al robot, dándole forma, y por ultimo el cuello con medida de 5cm.
 Para los ojos del robot, recortar circunferencias y enrollarlas en otro fragmento de cartón, de igual
manera pegándolas al robot.
 Pintar el robot de un color a preferencia.
 Hacer funcionar el robot con el control remoto.
V- OBSERVACIONES
Se observó, la completa funcionalidad del robot con

ayuda de los materiales utilizados, cada una de ellas
desempeñando un papel importante, el robot está hecho para realizar un
movimiento rectilíneo (es decir, avanza en línea recta) no hubo complicaciones
en el transcurso del desarrollo del robot, de igual manera se recomienda
trabajar con ayuda de un adulto.
5.1.-DISCUSION
1) En qué favorece la robótica actualmente?
Estas máquinas cada vez son más inteligentes y capaces de realizar más actividades con una
precisión prodigiosa; se pueden programar y analizar su comportamiento para mejorar su
rendimiento.
Los programas de robótica favorecen que las empresas y organizaciones aumenten su

productividad, reduzcan sus costes y flexibilicen sus producciones en función de las necesidades.
Además, gracias al uso de la computación, generan datos que pueden ser analizados para
optimizar su uso.
2) De qué forma ayuda la robótica en el ámbito educativo?
- Permite que los propios niños se involucren en sus propios procesos de aprendizaje.
- Mejora su autoestima, al mismo tiempo que les ayuda a mejorar su tolerancia frente a la
frustración.
- Fomentan el desarrollo del pensamiento lógico, de la intuición científica, de la
creatividad…
- Desarrolla sus habilidades para la resolución de problemas y para la investigación, la lectura
y la escritura.
- Estimula el interés por las ciencias tecnológicas, uno de los campos de mayor futuro
profesional.
3) ¿Con qué propósito se realizó esta elaboración de robot?
Con el fin de aprender, desarrollar, conocer nuestras capacidades, investigar y experimentar sobre este tema
que actualmente es de gran ayuda para el mundo entero.
VI.- CONCLUSIONES
 Finalmente se realizó la elaboración del robot exitosamente

 Realizar este tipo de trabajos nos favorece teniendo más experiencias, manteniendo la mente activa
 y desarrollando nuestras capacidades, no limitarnos a realizar algo que nos proponemos.
VII.-BIBLIOGRAFIA
https://definicion.de/robot/
https://economipedia.com/definiciones/robot.html
https://escuelatecnicaprofesional.com/que-es-la-electromecanica/
https://definicion.de/mecanica/
https://placapcb.com/Circuito-de-coche-de-control-remoto.html
https://www.definicionabc.com/tecnologia/control-remoto.php
https://fundacionsolon.org/2021/07/02/que-son-las-baterias/
https://www.telefonica.com/es/sala-comunicacion/blog/como-nos-ayudan-los-robots/

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4.1.- PARTE EXPERIMENTAL

1. Motores reductores (2)

Se observó, la completa funcionalidad del robot con

1) En qué favorece la robótica actualmente?

Los programas de robótica favorecen que las empresas y organizaciones aumenten su

2) De qué forma ayuda la robótica en el ámbito educativo?

3) ¿Con qué propósito se realizó esta elaboración de robot?

 Finalmente se realizó la elaboración del robot exitosamente

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