GuÃ A de Prã¡ctica 3Âº Secundaria

NIVEL SECUNDARIO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

CONTENIDOS Y EJEMPLOS DEL EXAMEN DE ADMISIÓN
3ro. de Secundaria
A continuación, te ofrecemos los temas, algunos ejercicios y problemas que te servirán como entrenamiento para el
examen de admisión. Los ejercicios te sugieren la profundidad en que debes de estudiar los contenidos de dicho examen.
No los memorices ni te limites a estudiar solo estos ejercicios. Practica otros ejercicios de cada tema.
TEMAS: Estadística, Operaciones Fundamentales y sus Propiedades con Números Enteros y Racionales, Ecuaciones de
Primer Grado, El Plano Cartesiano, Volumen de los Cuerpos Sólidos; Perímetros y Áreas de Triángulos, Rectángulos y de
Polígonos en General.
Asunto 1. Escribe el nombre de la propiedad empleada en cada caso.

1) a (b+c) = ab + ac:_________________ 2) 9 x 0 = 0 x 9 = 0:__________________ 3) 7 + (-7) = -
7+7:__________________
4) 4 + 8 + 3 = (4 + 8) + 3 = 4 + (8 + 3): ______________5) 7x3 = 3x7:________________6) 7x1 = 1x7=
7:_______________
7) 2/5 x 5/2 = 1:_____8) 6+0 = 0+6:______9) (2+4) x (3+8) = (3+8) x (2+4):______ 10) 6 x 7 x 5 = 6 x (7 x 5) = (6 x 7) x
5:___
Asunto 2. Expresa en símbolos (con letras y números), cada una de las siguientes expresiones:
1) K es las tres cuartas partes de z__________________ 2) El cubo de p menos el cuadrado de k_____________________

3) El cuádruplo de z______________ 4) La raíz cúbica de 8 pk es igual a 12___________________5) El doble de k más el
cuadrado de k ___________________ 6) Z es 10 unidades menos que p______________
7) El triple de k disminuido en los tres séptimos de p__________8) 5 es menor que k y k es menor que 12_____________.
Asunto 3. En tu clase se tomó la edad de muestra de 12 de tus compañeros, las cuales fueron: 12,13 11, 10, 11, 12, 11,
14, 13, 15, 9 y 14 años. Dados los datos obtenidos, determina:
a) La edad promedio de los alumnos de tu clase.
b) La mediana y la moda de dichas edades.
c) Construye una tabla de frecuencia y un gráfico circular para mostrar la información.
Asunto 4. En cierto día del mes de febrero se estuvo presentando en el auditorio de IPL la película “LOTOMAN
2.0” en cuatro horarios consecutivos y se contó el número de personas que entraron en cada horario, las cuales estaban
distribuidas de la siguiente manera: 1) de 2:00 a 3:45 pm, 150 personas; 2) de 3:00 a 5:45 pm; 200 personas; 3) de 6:00
a 7: 45 pm; 250 personas y de 8:00 am a 945 pm 300 personas.
a) Construye una tabla de frecuencia con los datos dado anteriormente.
b) ¿En cuál horario entraron más personas y qué por ciento representan de toda la población?
c) ¿Cuánto recaudó el IPL en ese día, si cada boleta tenía un valor de $100.00?
d) Construye un gráfico de barras
Asunto 5. Realiza las siguientes operaciones sin usar la calculadora siguiendo el orden de las operaciones.
5 5
1) 10 – 3 x 4 + 1 = 2) 12 ÷4 ´ 5 - 7 + 3 = 3) 0.25 + 2 + (- 0.32)= 4) + - 0.5 =
3 2
3 6
5) 3.4 x 5.8 + 6.38x2 – 9.3x2.5 = 6) 3 64 + 23 - 64 ´ 32 = 7) 7 - 5 - 3 = 8) 9 + 8 x 102 + (3-1)3 =
4 7
Asunto 6. Construye un sistema de Coordenadas Cartesianas y haz lo indicado en cada caso.
1-Traza el triángulo cuyos vértices son: A (3,1), B (-4,1) y C (3,7).
2-Calcula el perímetro y el área de triángulo.
Asunto 7. Realiza las siguientes operaciones y contesta.
1) ¿Cuál es el área lateral de una caja cuadrada si al medir sus aristas éstas miden unas 8 pulg?
2) Si 4 + 3x = 16 y 8y + 6 = 12, encontrar el valor de 6x – 7y.
3) ¿Qué volumen tendrá un paralelepípedo recto si sus aristas miden 3cm, 1.5cm y 0.9cm respectivamente?
4) Juan tenía $ 3600.00 y tuvo que gastar las dos terceras parte de dicha cantidad; luego recibió el doble de lo que le quedó y
por último cedió a su familia las tres cuartas partes de lo que poseía. ¿Cuánto le queda ahora al señor Juan?
5) Tenía $85. Gasté cierta suma y lo que me queda es el cuádruplo de lo que gasté. ¿Cuánto gasté?
NIVEL SECUNDARIO
DEPARTAMENTO DE LENGUA ESPAÑOLA
CONTENIDOS Y EJEMPLOS DEL EXAMEN DE ADMISIÓN
3RO. DE SECUNDARIA
Lee el siguiente texto y realiza las actividades relacionadas con él.
Un mundo, un sueño
Un mundo, un sueño resume la esencia y los valores universales del espíritu olímpico: unidad, amistad, progreso, armonía,
participación y esperanza. Esperanza es el deseo común de los pueblos de todo el mundo, inspirado por los ideales olímpicos,
de buscar un brillante futuro para la humanidad. A pesar de la diferencia en los colores de la piel, las lenguas y las razas,
compartimos la ilusión de los juegos olímpicos, buscamos juntos el ideal de la paz para la humanidad. Pertenecemos al mismo
mundo y compartimos la misma aspiración y sueño.
Un mundo, un sueño refleja los valores esenciales de los juegos Olímpico de Beijing, encarnando los valores de armonía de la
olimpíada del pueblo, núcleo y alma de los tres conceptos: Olimpíada Verde, Olimpíada Alta Tecnología y Olimpíada del
pueblo. Construir una sociedad armoniosa y lograr un desarrollo armonioso son el sueño y la aspiración del mundo. La
integración entre el hombre y la naturaleza y la paz constituyen los ideales y la aspiración del mundo desde la antigüedad en
su búsqueda por la armonía entre el hombre y la naturaleza y entre los pueblos. Estamos convencidos de que la paz y el
progreso, el desarrollo armónico, la convivencia amistosa, la cooperación para el beneficio mutuo, y la vida feliz son los ideales
comunes de los pueblos del mundo entero.
(Portal oficial de los juegos de Beijing 2008)
I. Escribe IC a las ideas contenidas en el texto.
a._____ Los pueblos del mundo entero tienen los mismos ideales de progreso y armonía.
b._____ Un mundo, un sueño refleja los valores y aspiraciones comunes de los pueblos del mundo entero.
II. Encierra en un círculo la letra que corresponde a la respuesta correcta:
1. Según la estructura y el contenido, el texto es:
a) Descriptivo b) Expositivo c) Argumentativo
2. Cantidad de párrafos que tiene el texto:
a) Tres b) Dos c) Uno
3. La última palabra del primer párrafo es un:
a) Verbo b) Sustantivo c) Adjetivo
III. Escribe un sinónimo y un antónimo a las siguientes palabras extraídas del texto:
Palabras Sinónimos Antónimos
Desarrollo --------------------------- ---------------------------

Buscamos --------------------------- ---------------------------
IV. Escribe un texto narrativo sobre un acontecimiento sucedido en tu comunidad.
V. Redacta un texto argumentativo sobre las razones por las que decidiste ingresar al Instituto Politécnico Loyola (tres
párrafos).

GuÃ A de Prã¡ctica 3Âº Secundaria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GuÃ A de Prã¡ctica 3Âº Secundaria

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

GuÃ A de Prã¡ctica 3Âº Secundaria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

NIVEL SECUNDARIO

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA

Asunto 1. Escribe el nombre de la propiedad empleada en cada caso.

1) K es las tres cuartas partes de z 2) El cubo de p menos el cuadrado de k___

Asunto 7. Realiza las siguientes operaciones y contesta.

Lee el siguiente texto y realiza las actividades relacionadas con él.

I. Escribe IC a las ideas contenidas en el texto.

II. Encierra en un círculo la letra que corresponde a la respuesta correcta:

1. Según la estructura y el contenido, el texto es:

a) Descriptivo b) Expositivo c) Argumentativo

2. Cantidad de párrafos que tiene el texto:

a) Tres b) Dos c) Uno

3. La última palabra del primer párrafo es un:

a) Verbo b) Sustantivo c) Adjetivo

Palabras Sinónimos Antónimos

Desarrollo --------------------------- ---------------------------

IV. Escribe un texto narrativo sobre un acontecimiento sucedido en tu comunidad.

También podría gustarte