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    Guía N 5 - Plano Cartesiano - Ubicación de Puntos

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    Este documento presenta una guía de trabajo sobre el plano cartesiano y la ubicación de puntos. Explica qué es un plano cartesiano, cómo se representan los puntos mediante coordenadas (x, y), y muestra ejemplos de cómo ubicar puntos en el plano. Luego, proporciona ejercicios para que los estudiantes apliquen lo aprendido al ubicar figuras en una cuadrícula y escribir las coordenadas de puntos dados.

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    Este documento presenta una guía de trabajo sobre el plano cartesiano y la ubicación de puntos. Explica qué es un plano cartesiano, cómo se representan los puntos mediante coordenadas (x, y), y muestra ejemplos de cómo ubicar puntos en el plano. Luego, proporciona ejercicios para que los estudiantes apliquen lo aprendido al ubicar figuras en una cuadrícula y escribir las coordenadas de puntos dados.

    Título original

    GUÍA N 5 . PLANO CARTESIANO - UBICACIÓN DE PUNTOS

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    Este documento presenta una guía de trabajo sobre el plano cartesiano y la ubicación de puntos. Explica qué es un plano cartesiano, cómo se representan los puntos mediante coordenadas (x, y), y muestra ejemplos de cómo ubicar puntos en el plano. Luego, proporciona ejercicios para que los estudiantes apliquen lo aprendido al ubicar figuras en una cuadrícula y escribir las coordenadas de puntos dados.

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    Código FOR-GE-008

    INSTITUCION EDUCATIVA
    SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS Versión G
    Fecha 19/01/2022
    GUIA DE TRABAJO
    Página 1 de 5
    DATOS DE IDENTIFICACIÓN
    Área/asignatura GEOMETRÍA
    Docente CAROLINA NAVARRO AMADO – LUIS HUMBERTO MALDONADO Grado TERCERO
    Fecha de
    Trimestre 1° 10/03/2024 Tiempo 5H Guía N° 05
    elaboración

    Título
    Plano Cartesiano – Ubicación de Puntos
    Estudiante Curso 3°
    Formula y resuelve problemas que se relacionan con la posición, la dirección y el movimiento
    Aprendizaje
    de objetos en el entorno.
    Localiza objetos o personas a partir de la descripción o representación de una trayectoria y
    Evidencia
    construye representaciones pictóricas para describir sus relaciones.
    1. Imprimir la guía y traerla a clase.
    2. El desarrollo de la guía se hará en las horas de clase.
    Instructivo
    3. Lee con atención y cuidado las instrucciones de la guía.

    MOMENTO DE APERTURA

    Pregunta Orientadora:

     ¿Qué entiendes por la palabra “plano”?


     ¿Qué es una coordenada?
     Recuerdas, ¿Qué es una recta?

    Glosario:

     Ubicación: Es el lugar en que está ubicado algo o la acción y efecto


    de ubicar (situar, localizar o instalar en determinado lugar o espacio).
    El término puede asociarse a un cierto espacio geográfico.

     Plano: Llano, liso, sin relieves. Usado también en sentido figurado.


    "Un terreno plano."

    Lee y relaciona cada concepto con su definición y gráfico correspondiente.

    Es un conjunto infinito de puntos que POLÍGONO


    se extienden en una dimensión en
    ambas direcciones.

    Porción de una recta que tiene SEGMENTO


    principio, pero no tiene fin. DE RECTA

    Objeto fundamental en geometría,


    representa solo posición y no tiene SEMIRECTA
    dimensión, Se representan por letras
    mayúsculas.

    Figura plana cerrada que está formada


    RECTA
    por tres o más segmentos de recta que
    se unen en sus puntos extremos.

    Es una superficie en dos dimensiones ,


    se puede pensar como un conjunto de PUNTO
    puntos infinitos en dos dimensiones.
    Código FOR-GE-008
    INSTITUCION EDUCATIVA
    SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS Versión G
    Fecha 19/01/2022
    GUIA DE TRABAJO
    Página 2 de 5
    MOMENTO DE DESARROLLO

    EXPLICACIÓN.

    El plano cartesiano es como un mapa


    formado por dos rectas numéricas
    llamadas ejes. Estos ejes se intersectan o
    se cruzan formando un ángulo recto (90
    grados).

    Los ejes son: eje de las x, el eje de las y.


    Los ejes dividen el plano en cuarto partes
    llamadas cuadrantes.

    Cada punto en el plano cartesiano puede


    representarse con un par ordenado de

    números (x, y).

    Para trazar un punto de un par ordenado, parte del origen, el punto (0, 0), donde se cruza el
    eje de las x y el eje de las y. La primera coordenada indica las unidades que hay que
    desplazarse en x, a la izquierda o a la derecha; la segunda indica cuántas unidades hay que
    subir o bajar.

    EJEMPLO 1:
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    Fecha 19/01/2022
    GUIA DE TRABAJO
    Página 3 de 5

    EJEMPLO 2:

    EJEMPLO 3:

    REFUERZO DEL TEMA:


    https://shortest.link/j1iJ
    Para tener mayor claridad del tema, se presenta unos vídeos de explicación:

     https://www.youtube.com/watch?v=0cUkAd2o1yw
    https://www.youtube.com/watch?v=kzOzYY-T-50

    1. Para ubicar un elemento


    en el plano cartesiano, se
    tiene en cuenta la columna
    y la fila que corresponden
    a la casilla en la que vamos
    a ubicar el objeto. Sigue el
    ejemplo y ubica las
    siguientes figuras en el
    plano cartesiano.
    Código FOR-GE-008
    INSTITUCION EDUCATIVA
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    Fecha 19/01/2022
    GUIA DE TRABAJO
    Página 4 de 5
    MOMENTO DE CIERRE

    1. Observa la posición de los dibujos en la cuadrícula y responde:

    a) Escribe la posición de cada uno de los objetos en la cuadrícula:

    b) ¿Qué figura está más alejada de los niños? ___________________________________

    c) ¿Qué figuras se encuentran en las diagonales de las cuadrículas?


    _____________________________________________________________________
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    2. Escribe las coordenadas de cada punto de la cara.

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