Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 18 vistas

    Clase 111223 Definitiva

    Cargado por

    Marlén Montero Koepnick
    Este documento presenta una lección sobre rutinas diarias como trabajar, comer y dormir. Introduce los días de la semana, momentos del día y verbos comunes. Explica la formación de verbos irregulares como "dormir" y "cerrar". El objetivo es que los estudiantes conozcan vocabulario y conceptos básicos sobre actividades cotidianas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Clase 111223 Definitiva

    Cargado por

    Marlén Montero Koepnick
    18 vistas11 páginas
    Este documento presenta una lección sobre rutinas diarias como trabajar, comer y dormir. Introduce los días de la semana, momentos del día y verbos comunes. Explica la formación de verbos irregulares como "dormir" y "cerrar". El objetivo es que los estudiantes conozcan vocabulario y conceptos básicos sobre actividades cotidianas.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una lección sobre rutinas diarias como trabajar, comer y dormir. Introduce los días de la semana, momentos del día y verbos comunes. Explica la formación de verbos irregulares como "dormir" y "cerrar". El objetivo es que los estudiantes conozcan vocabulario y conceptos básicos sobre actividades cotidianas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    18 vistas11 páginas

    Clase 111223 Definitiva

    Cargado por

    Marlén Montero Koepnick
    Este documento presenta una lección sobre rutinas diarias como trabajar, comer y dormir. Introduce los días de la semana, momentos del día y verbos comunes. Explica la formación de verbos irregulares como "dormir" y "cerrar". El objetivo es que los estudiantes conozcan vocabulario y conceptos básicos sobre actividades cotidianas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 11

    REPASO MIÉRCOLES

    Los gentilicios masculinos que acaban en -o, ¿cómo


    forman el femenino?
    cambiando la - o por una – a (mexicano - mexicana)

    Los gentilicios masculinos que acaban en consonante,


    ¿cómo forman el femenino?
    añadiendo una – a (finlandés - finlandesa)

    Los gentilicios que terminan en –í, ense, -a


    ¿cómo se escriben en femenino y masculino?
    igual (vietnamita - vietnamita)
    ¿Cuál es el estado civil de tu compañero de la izquierda?
    (él) está....

    ¿Cuál es el lugar de residencia de tu compañero de la derecha?


    (él) vive en....

    ¿en qué trabaja tu compañero de la izquierda?


    (él) trabaja de...........

    Los gentilicios pueden ser...


    femeninos y masculinos

    Los países pueden ser...


    femeninos y masculinos

    El idioma es…
    masculino

    La nacionalidad es ...
    femenino
    TRABAJAR, COMER Y DORMIR
    LECCIÓN 4:
    TRABAJAR, COMER Y DORMIR

    OBJETIVOS DE LA CLASE DE HOY:


    Conocer las palabras relativas a los días de la semana, momentos del día y
    actividades cotidianas (rutinas).
    Presentar el paradigma de los verbos dormir, volver, poder (o - ue)
    Presentar el paradigma del verbo cerrar (e - ie)
    ¿QUÉ DÍA ES HOY? ¿QUÉ HACES AHORA?
    DÍAS DE LA SEMANA:

    • lunes, martes, miércoles, jueves y viernes (entre semana)


    • sábado y domingo (fin de semana)
    - Género  masculino
    - Número  singular (ocasional), plural (hábito)

    MOMENTOS DEL DÍA:


    Por la mañana, al mediodía, por la tarde, por la noche, de
    madrugada...

    ACTIVIDADES COTIDIANAS:
    desayunar, trabajar, comer, dormir, salir, levantarse...
    DORMIR  SEXTA  LA SIESTA

    LA SIESTA 
    - es una tradición típica de España, que como bien sabes consiste en
    dormir unos 20 o 30 minutos después del almuerzo.

    - esta costumbre se origina en la Italia del Imperio Romano. La palabra


    “siesta” proviene del latín “sexta”, en referencia a la sexta hora del día.
    Entre las 13.00 y las 15.00
    HABLAMOS DE LAS PARTES DEL DÍA

    por la mañana  08.00 – 11.00


    (a media mañana  11.00 – 12.00)
    al mediodía  12.00 – 15.00
    por la tarde 15.00 – 20.00
    (a media tarde 17.00 – 20.00)
    por la noche  20.00 – 04.00
    de madrugada  04.00 – 08.00

    buenos días  desde que nos levantamos - 12.00


    buenas tardes 12.00 – 20.00
    buenas noches 20.00 – hasta que nos dormimos
    VERBOS IRREGULARES (- O  - UE)
    ¿Nos acordamos de la formación de los verbos regulares?
    - ar: -o, -as, -a, -amos, -áis, -an  trabajar
    - er: -o, -es, -e, -emos, -éis, -en  comer
    - ir: -o, -es, -e, -imos, -ís, -en  vivir

    Los verbos irregulares se forman por diferentes grupos.

    - o -ue afecta a las tres


    - e  -ie primeras personas
    del singular y la
    tercera del plural
    - sólo la primera del singular
    - ....

    - o / - ue : dormir, poder, volver, jugar


    - e / - ie: cerrar
    - afecta a la primera persona del singular: hacer, salir
    - e / - ie y afecta a la primera persona del singular: tener
    HABLAMOS DE NUESTRAS RUTINAS

    Partículas interrogativas importantes para preguntar sobre


    rutinas:
    ¿qué..., dónde..., con quién..., cuándo...?

    Descripción de una persona según sus rutinas:

    Es una persona muy (+adj.), porque....

    MIS EJEMPLOS:
    Jorge es una persona muy sociable, porque tiene muchos amigos.
    ¿CÓ MO ES VUESTRO DÍ A PERFECTO ?

    MI EJEMPLO:
    En mi día perfecto...

    ... duermo hasta las 09.00 de la mañana.

    ... a las 09.30 me ducho.

    ... después desayuno un zumo de naranja con un pincho de tortilla y un café con
    leche.

    ... a media mañana salgo con mi familia a visitar a unos amigos para estar el día
    juntos.

    ... al mediodía hacemos todos juntos una barbacoa.

    ...por la tarde volvemos a casa y jugamos un rato con Lego.

    ...por la noche veo una serie en Netflix.


    RESUMEN

    Al final de esta clase:

    conocemos las palabras relativas a los días de la semana, momentos del


    día y actividades cotidianas (rutinas).
    conocemos el paradigma de los verbos dormir, volver, poder (o - ue)
    conocemos el paradigma del verbo cerrar (e - ie)

    También podría gustarte