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    Sílabo - Gestión de Proyectos y Gestión BIM

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    Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Gestión de Proyectos y Gestión BIM". La asignatura introduce conceptos de gestión de proyectos según el PMI y BIM, correlacionándolos para mostrar su aplicación colaborativa. Los estudiantes aprenderán a definir conceptos de gestión de proyectos, describir roles de PMO, identificar la planificación inicial de proyectos BIM y entender el ciclo de vida de proyectos. La asignatura se impartirá de forma remota con actividades presenciales y no presen

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    1. Sílabo - Gestión de Proyectos y Gestión BIM (1)

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    PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN MODELAMIENTO BIM

    SÍLABO DE LA ASIGNATURA
    GESTIÓN DE PROYECTOS Y GESTIÓN BIM

    I. DATOS GENERALES

    1. CÓDIGO 23LAMAP202
    2. FECHA 08, 10, 15 y 17 enero 2024
    3. N° DE HORAS (lectivas) 16 Hrs
    4. N° DE HORAS (cronológicas) 12 Hrs
    5. DOCENTE Gustavo Adolfo Dávila Maldonado

    II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

    Introduce al participante en el ámbito de la gestión de proyectos en base a la metodología


    propuesta por el PMI. Así también, brinda conocimientos necesarios para la gestión de un
    proyecto de construcción aplicando la metodología BIM. El curso correlaciona los conceptos
    en ambos métodos de gestión para presentar al alumno una alternativa que los muestre
    aplicándoselos de una manera colaborativa.

    III. COMPETENCIA (S):

    • Definirá conceptos de Gestión de Proyectos (grupos de procesos y áreas de


    conocimientos)
    • Describirá los roles de una PMO en Sistemas de Información para la Gestión de
    Proyectos.
    • Identificará la planificación inicial de ejecución de proyectos con BIM.
    • Entenderá la importancia del Ciclo de Vida de un Proyecto.

    IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES


    HP
    S CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
    (16)
    Tema N° 1: Actividad de Aprendizaje del 1. Muestra apertura y
    1. ¿Qué es gestión? Tema 1 disposición para analizar y
    2. Introducción a la 1. Participando de la clase a través clasificar la data recogida y
    gestión de proyectos de la plataforma del aula virtual. presentada en el marco de las
    2. Participación activa durante el reglas establecidas.
    3. Historia de la gestión
    de proyectos desarrollo de la clase con 2. Muestra respeto a las
    1° 8 comentarios, compartiendo opiniones de sus compañeros
    experiencias, consultas etc. y aporta ideas desde una
    Recursos: (Lecturas, visión con pensamiento crítico.
    videos, diapositivas) 3. Participación en el debate del
    tema planteado en la sesión.
    4. Conformación de los grupos de
    trabajo y participación en los
    talleres planteados en la sesión.

    1
    Tema N° 2: Actividad de Aprendizaje del 1. Muestra apertura y
    1. Metodologías de Tema 2 disposición para analizar y
    gestión de proyectos 1. Participando de la clase a través clasificar la data recogida y
    2. BIM y Gestión de de la plataforma del aula virtual. presentada en el marco de las
    proyectos 2. Participación activa durante el reglas establecidas.
    2° 8 2. Muestra respeto a las
    3. Productividad desarrollo de la clase con
    comentarios, compartiendo opiniones de sus compañeros
    experiencias, consultas etc. y aporta ideas desde una
    Recursos: (Lecturas, visión con pensamiento crítico.
    videos, diapositivas) 3. Participación en el debate del
    tema planteado en la sesión.
    S: Sesión Didáctica HP: Horas Presenciales HNP: Horas No Presenciales

    V. METODOLOGÍA
    La asignatura se desarrolla en la modalidad a distancia en tiempo real complementada con actividades
    no presenciales de estudio independiente y de trabajo en equipo.
    Los contenidos y actividades propuestas se desarrollarán siguiendo la secuencia práctica - teoría -
    práctica, efectuando la recuperación de saberes previos, la reconstrucción, el análisis y la evaluación de
    los contenidos propuestos.
    Durante las clases presenciales (HP) las estrategias didácticas principales serán: el seminario, la
    exposición dialogada, el debate, la solución de problemas, el estudio de casos, el panel.
    Durante los momentos no presenciales (HNP) se realizará el estudio de lecturas o documentos
    programados y las actividades de aprendizaje que pueden ser estudios monográficos, investigación de
    campo, ensayos, consulta a expertos, estudio de lecturas o documentos, diseño de proyectos, etc. Los
    estudiantes realizarán esas actividades en forma individual, en pares (tándem) y en equipos.

    VI. EVALUACIÓN:
    La evaluación es reguladora y permanente y verifica el logro de la competencia y contenidos de la
    asignatura. Para validar las calificaciones obtenidas es requisito tener más del 80% de asistencia.
    La escala de calificación es de cero (0) a veinte (20). La nota mínima aprobatoria es de once (11.00)
    Los rubros de evaluación, sus indicadores e instrumentos son los siguientes:
    RUBROS INDICADORES INSTRUMENTOS
    Evaluación Identifica los contenidos descritos en la Participación Activa,
    Teórica (ET) metodología aplicable al módulo trabajado. Evaluación Escrita
    Evaluación Expresa con claridad el potencial de la Desarrollo de Taller,
    Práctica (EP) metodología aplicable al módulo trabajado. Presentación de Trabajo

    Calificación Final de la Asignatura (CFA)

    RUBROS PESO Fórmula de la Calificación Final de la Asignatura

    ET 50%
    CFA = (ET x 0.5) + (EP x 0.5)
    EP 50%

    2
    VII. BIBLIOGRAFÍA

    7.1. Chiavenato, I. (2006). Introducción a la TEORÍA general de la Administración (7a ed.). McGraw Hill.

    7.2. Hudley, R. (2008). Manual de construcción de edificios. España: CENGAGE LEARNING CÓDIGO:
    690.028 C55 EJ. 3

    7.3. DAlessio, F. (2011). EL PROCESO ESTRATEGICO. Pearson Educación de México SA de CV.

    7.4. Fernández-Parra, K., Garrido-Saroza, A., Ramírez-Martínez, Y., y Perdomo-Bello, I. (2015). PMBOK
    y PRINCE 2 similitudes y diferencias. Revista Científica, 23(3), 111-123.

    7.5. Kostela, L. (2000). An Exploration Towards a Production Theory and its Application to Construction.
    TVTT Building Technology. Espoo. Finland: Helsinki University of Technology

    7.6. Sánchez, D. y Solar Serrano, P. (2018). Integración del plan de ejecución BIM con la guía para la
    dirección de proyectos (PMBOK®) de PMI (Project Management Institute). Building &
    Management, 2(3), 24-32.

    7.7. Schermerhon, J. (2002). Administración. 1° Edic. Editorial Limusa S.A. México.ROBBINS – DE


    CENSO 1996. Fundamentos de Administración. 1° Edic. Prentice Hall Hispanoamericana. México.

    7.8. Vásquez González, P. (2007). Metodologías de Gestión de Proyectos, alcance, impacto y


    tendencias.

    VIII. RECURSOS DIGITALES

    8.1. Enlaces de Interés


    https://www.pmi.org/

    Huancayo, enero 2024

    Docente Responsable de Asignatura Gestor Académico


    Gustavo Dávila

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