DOCENTES

GUÍA 1. AGROPECUARIA GRADO SEXTO 6º.
DOCENTES GRUPO FECHA DE

ENTREGA
Morley Borrero Coronado Sexto Marzo
INDICADOR DE DESEMPEÑO
1.. Explico las diferentes características de los animales
Los animales
Animales con pelos
¿Cómo cubren su cuerpo los animales?
La forma en que tienen cubierto su cuerpo depende del hábitat en que vivan, muchos
de ellos poseen sobre su piel plumas, como las aves, los mamíferos tienen el cuerpo
cubierto de pelos. Ejemplo el perro, la jirafa, etc. Los peces y los reptiles poseen
escamas y por último los anfibios tienen la piel desnuda, es decir lisa y húmeda (sapo,
rana, salamandra)
Actividad N° 1 Observa la imagen

Actividad N° 2 Dibuja un animal según su cubierta corporal
Animal con pelos Animal con plumas
Animal con piel desnuda

(Húmeda y lisa) Animal con escamas
Actividad N° 3 Sigue las instrucciones para realizar la actividad
Actividad N° 4 Clasifica según su cubierta corporal
GUÍA 1. AGROPECUARIA GRADO SEXTO 7

ENTREGA
1.. Diferencia los tipos de plantas partes y características , Conocer y ubicar las principales estructuras de las plantas
Las plantas
Part
es de la planta : La raíz, el tallo , las flores, las hojas y el fruto
“Las partes de la planta”

A continuación, te invito a observar y leer las partes y funciones de una planta con fruto; es importante recordar que no todas las plantas
La planta se sostiene en
la tierra a través de la raíz; así mismo puede absorber los nutrientes o sustancias que le permite
El tallo que
esun
delgado tubo
transporta el agua y los
nutrientes hasta la hoja; la que fabrica el alimento para toda la planta.
A algunas les crecen
flores que luego se marchitan y se convierten en fruto
1
Reconozca las partes de la planta coloreando cada estructura de
RAÍZ TALLO HOJA FLOR FRUTO

AZUL ROJO AMARILL VERDE MORADO
O (LILA)
2 Marque con un X la respuesta correcta.

1. ¿Cuál de estas estructuras es la encargada de sostener a toda la planta y
absorber el agua y los(5 PUNTOS
nutrientes TOTAL)
del suelo?
A B C
2
2. ¿Qué estructura se encarga de fabricar el alimento para toda la planta?
A B C
3. ¿Qué estructura de la planta se puede convertir en un fruto?
A B C
4. ¿Qué estructura de la planta contiene las semillas en su interior?

A B C
5. ¿Qué estructura sostiene a las hojas, flores y frutos?

A B C

ENTREGA
1.. Identifica los recursos naturales de mi región
Recursos naturales
Los recursos naturales son todos aquellos elementos energéticos o materiales que nos ofrece la naturaleza, con
los cuales el ser humano puede satisfacer sus necesidades. Como el sol, el agua, la fauna y el suelo.
En los recursos naturales encontramos recursos renovables y recursos no renovables.
 Recursos renovables: Es un recurso natural que se puede restaurar por los procesos naturales (mareas,
viento, radiación solar, energía hidroeléctrica.
 Recursos no renovables: Son aquellos elementos cuyas reservas se acabarán en algún momento ya que
no resulta posible producirlos, cultivarlos o regenerarlos (petróleo, gas natural, carbón).
Recursos naturales
Renovables No renovables
Actividad
Observa el siguiente mapa de Colombia, se encuentra dividido por regiones y los recursos naturales que
en ellos se dan.
1. Identifica en el mapa los recursos naturales de cada región y marca con una X
donde se da cada recurso.
2. Relaciona con una línea cada recurso natural con los objetos creados para satisfacer las necesidades del ser
humano. ten en cuenta al grupo que pertenece cada objeto.
Grupo

ENTREGA
1.. Reconozco las plantas que se cultivan en las huertas
¿QUÉ ES UNA HORTALIZA?
Una hortaliza es una planta comestible que se puede cultivar en un huerto. Esa es la manera más sencilla
de explicarlo.
Qué productos son hortalizas
Una de las clasificaciones más comunes de las hortalizas, las diferencia por la parte de la planta que se
come. Así, podemos calificar como hortalizas los siguientes productos:
 Bulbos: ajo, cebolla, chalota o puerro.

 Coles: brécol, de Bruselas, coliflor o repollo.
 Frutos: pimientos o berenjenas.
 Hojas y tallos tiernos: lechuga, espinacas, escarola, endibias, cardo, achicoria o acelga.
 Inflorescencia: alcachofa.
 Tallos jóvenes: espárrago triguero, espárrago blanco o apio.
 Raíces: zanahoria, remolacha, rábano o nabo.
 Pepónides: pepino, calabaza o calabacín.
¿QUE ES UNA HUERTA? Una huerta es un lugar donde se cultivan diferentes hortalizas, las cuales servirán para el
autoconsumo o la comercialización
ASPECTOS QUE SE DEBE TOMAR EN CUENTA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UNA HUERTA A)

UBICACIÓN ✔ Terreno que cuente con agua natural y bebible, no contaminada durante todo el año. ✔ Terreno en lo
posible plano. ✔ El terreno debe contar con vías de acceso
La huerta debe estar en cercanías de la vivienda. ✔ Que reciba luz solar la mayor parte del día. ✔ Protegido de las
corrientes de agua. ✔ Drenaje o canal de salida para que el exceso de agua no inunde la huerta.
B) DISEÑO ✔ Distribución adecuada de los surcos o camas. ✔ Cerca del depósito de agua de riego. ✔ Orientado de
Norte a Sur.
C) PROTECCIÓN ✔ Para proteger los cultivos contra gallinas, gatos, perros y otros animales, se debe cercar el
terreno con los materiales disponibles en el lugar o zona donde se quiere construir la huerta. ✔ En climas cálidos o
templados cuidar que no reciban tanto sol en las horas más fuertes. Por tanto, construir resguardos o semisombra
Para la planificación de la implementación de una huerta el agricultor se debe preguntar lo siguiente:
A) ¿QUE PLANTAR O SEMBRAR?
B) ¿CUÁNDO PLANTAR O SEMBRAR?
C) ¿DONDE PLANTAR O SEMBRAR?
D) ¿Y CUANTO PLANTAR O SEMBRAR?
Las respuestas a estas preguntas deben tomar en cuenta la disponibilidad de espacio, luz, agua, época de siembra,
maduración, tolerancia de unas a otras, tolerancia a condiciones del suelo, clima, mercado y comercialización.
TAREAS PARA COMENZAR LA HUERTA El lugar donde se establecerá la huerta deben realizarse las siguientes
tareas: ✔ Cercado de la huerta: Utilizar cercos con materiales del lugar, alambres con púas ó alambre hexagonal
galvanizado. ✔ Limpieza del terreno: Eliminar árboles y arbustos, limpiar de piedras grandes, plásticos o botellas. ✔
Nivelación del terreno: Es conveniente que el terreno tenga una ligera inclinación para escurrir el exceso de agua de
lluvia. Una zanja en la parte baja para drenar el exceso de agua. ✔ Preparación del suelo: Consiste en dar vuelta la
tierra y dejarla suelta y mullida (blando y esponjoso), para que las raíces se desarrollen mejor. La preparación del
suelo debe realizarse un mes antes de la siembra.
QUE ESPECIES HORTICOLAS SEMBRAR La planificación de las especies hortícolas a sembrarse debe tomar en
cuenta varias especies de hortalizas bajo un sistema rotativo que permita mantener el ciclo de producción y
abastecimiento de hortalizas durante todo el año, promoviendo un ambiente sano para el desarrollo de las plantas. Por
tanto, las especies de hortalizas deben ser de ciclo corto y largo para Manual para el Productor: El Cultivo de las
Hortalizas Proyecto: Manejo Integral de los Recursos Naturales en el Trópico de Cochabamba y Los Yungas de La
Paz 14 asegurar la obtención distribuida de alimentos durante todo el año. La asociación de dos o más especies con
diferente sistema de raíces permite un mejor aprovechamiento del suelo. Las asociaciones que se sugieren son las
siguientes: ✔ Frijol-rábano ✔ Zanahoria-rábano ✔ Repollo-lechuga ✔ Tomate-lechuga, repollo-rábano ✔ Pepino-
lechuga ✔ Repollo-cebolla ✔ Pepino-cebolla-rabano.

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1.. Explico las diferentes características de los animales

¿Cómo cubren su cuerpo los animales?

Actividad N° 1 Observa la imagen

Animal con pelos Animal con plumas

Animal con piel desnuda

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“Las partes de la planta”

RAÍZ TALLO HOJA FLOR FRUTO

2 Marque con un X la respuesta correcta.

3. ¿Qué estructura de la planta se puede convertir en un fruto?

4. ¿Qué estructura de la planta contiene las semillas en su interior?

5. ¿Qué estructura sostiene a las hojas, flores y frutos?

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¿QUÉ ES UNA HORTALIZA?

Qué productos son hortalizas

 Bulbos: ajo, cebolla, chalota o puerro.

ASPECTOS QUE SE DEBE TOMAR EN CUENTA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE UNA HUERTA A)

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