Pat Renovado (2023)

PLAN DE ANUAL
DE
TRABAJO
2023
Resolución Administrativa
Directoral
Nº 20 - 2022 - IEPM GMRC
Trujillo, 1 de marzo de 2022
VISTO:
El informe anual de la comisión del Plan Anual de Trabajo 2021, de la

Institución Educativa Pública Militar, “Gran Mariscal Ramón Castilla”, donde se ha
formulado la propuesta del PAT para el año 2022, aprobado por la Subdirección
de Formación General y Dirección del plantel.
CONSIDERANDO:
Que, la Ley General de Educación N°28044, establece que la Institución

Educativa, como comunidad de aprendizaje es la primera y principal instancia de
Gestión del Sistema Educativo Descentralizado. En ella tiene lugar la presentación
de servicio que puede ser pública o privada, siendo el Plan Anual de Trabajo un
documento que orienta su gestión de corto alcance;
Que, mediante Decreto Supremo N° 011-2011-ED se aprueba el nuevo

Reglamento de las Instituciones educativas Publicas Militares, en la cual se
establece que es función de las IEPM, elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar sus
instrumentos de gestión;
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Que, mediante la Resolución Ministerial N°531- 2021 – MINEDU,
Resolución Vice Ministerial N°273 – 2020- MINEDU, que norma las
“Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021, en Instituciones
Educativas y programas educativos de la Educación Básica”, señala que las IE.
deben formular los documentos de Gestión: Proyecto Educativo Institucional (PEI),
Plan Anual de Trabajo.(PAT), Reglamento Interno ( RI) y el Proyecto Curricular
Institucional (PCI).
Que, de conformidad con la Resolución Ejecutiva Regional N° 1409-2013-

GRLL/PRE, que autoriza a la Unidad Ejecutora 310 – Colegio Militar Ramón
Castilla, a emitir sus Resoluciones Administrativas en mérito al Decreto Supremo
N° 011-2011-ED que aprueba el Reglamento de las Instituciones educativas
Públicas Militares del nivel de educación secundaria de la Educación Básica
Regular; y estando conforme al reglamento de las Instituciones Educativas
Públicas Militares y demás Normas legales emitidas por el Ministerio de
educación;
Que, es política de la Institución Educativa Publica Militar “Gran Mariscal

Ramón Castilla” contar con los instrumentos de gestión señalados, con el objetivo
de orientar la gestión de la propia IE., que garanticen el logro de nuestra visión y
misión y el cumplimiento de nuestros objetivos y fines institucionales y de la
educación Peruana.
SE RESUELVE:
ARTICULO 1°.- APROBAR, EL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) de la

Subdirección de Formación General, para la Institución Educativa Publica Militar
“Gran Mariscal Ramón Castilla”, periodo escolar 2022.
ARTICULO 2°.- DISPONER, el monitoreo, evaluación y actualización del

Plan Anual de Trabajo (PAT), por la Dirección de la Institución Educativa.
Regístrese, comuníquese y archívese.
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I.E.P. Militar “Gran Mariscal Ramón Castilla”
Huanchaco
PLAN ANUAL DE TRABAJO
1. DATOS GENERALES
1.1 Gerencia Regional : GRELL
1.2 Dependencia Administrativa : UGEL 03- Trujillo Nor Oeste
1.3 Unidad Ejecutora : 310 “Gran Mariscal Ramón Castilla”
1.4 Nombre de la Institución : I.E.P.M. “Gran Mariscal Ramón Castilla”
1.5 Dirección : Av. Ramón Castilla 425 - 427
1.6 Distrito : Huanchaco
1.7 Provincia : Trujillo
1.8 Región : La Libertad
1.9 Nivel/Modalidad : Secundaria de Menores
1.10 Director de la IE : Crl. EP. Nelson Humberto Cadillo Ordoñez
1.11 Sub Directora de FG : Dra. Mirtha Mabel Casana Ackarley
1.12 Año lectivo : 2023
2. PRESENTACIÓN
El Plan Anual de Trabajo de la IEPM “Gran Mariscal Ramón Castilla”, es una herramienta de
gestión que responde a las necesidades de la I.E. y orienta las acciones de la misma con la
finalidad de contribuir al logro de los objetivos de la Institución.
Este instrumento de gestión es producto de una planificación concertada y de una reflexión
orientada a la mejora de los aprendizajes, es coherente con los CINCO COMPROMISOS DE
GESTIÓN ESCOLAR:
- Compromiso 1: Progreso anual de aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la I.E.
- Compromiso 2: Retención anual de estudiantes en la I.E.
- Compromiso 3: Cumplimiento de la calendarización planificada en la I.E.
- Compromiso 4: Acompañamiento y monitoreo en la práctica pedagógica en la I.E.
- Compromiso 5: Gestión de la convivencia escolar en la I.E.
Este documento de gestión nos va a permitir tomar decisiones en forma oportuna para
organizar, coordinar, ejecutar y evaluar, acciones y resultados para el logro de las metas
propuestas.
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3. ALCANCE:
 Dirección de la I.E
 Sub Dirección de la I.E.
 Sub Dirección de Formación General
 Dpto. Formativo
 Dpto. de Administración
 Dpto. de Evaluación
 Docentes
 Estudiantes
 Padres de familia
4. BASE LEGAL:
Constitución Política del Perú

Ley N° 28044, Ley General de Educación
Ley N° 29944, Ley de la Reforma Magisterial.
Ley N° 28628, ley que regula la participación de la asociación de padres de familia en las
I.E. públicas
 Ley N° 28988, Ley que Declara a la Educación Básica Regular como servicio público
esencial.
 Ley 29719, ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las instituciones Educativas.
 D.S No.011-2011.Reglamento de Colegios Militares del Perú.
 Resolución Ministerial No.474– 2022- MINEDU. Orientaciones para el inicio del año escolar
2023, en las Instituciones Educativas y Programas Educativos para la educación Básica.
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5. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL SEGÚN COMPROMISOS
. Diagnóstico del cumplimiento de las condiciones para el funcionamiento de la IE:
Análisis del nivel de implementación de las condiciones para el funcionamiento de la I.E
C.G.E. Fortalezas Debilidades
3  Cumplimos 39 semanas de activi-  Estudiantes ingresantes a la institución con un nivel deficiente de pre requisi-
dades, superior a las 37 semanas tos lo que repercute en un bajo rendimiento académico.
programadas en “Aprendo en  Falta mejorar la implementación de equipos y materiales educativos en las
casa”. áreas curriculares y en laboratorios de Inglés, de C.y.T., aulas de innovacio-
 Contamos con una oficina de eva- nes y biblioteca.
luación a cargo de un docente  Ausencia de personal especializado en el servicio de biblioteca.
que facilita el control, seguimien-  Ausencia de equipos y materiales médicos para atender emergencias a los
to e información de los avances y cadetes.
estado de rendimiento académico  Ausencia de una infraestructura adecuada y propia para los instrumentos de
de los cadetes, coadyuvando al música y ensayo de la banda de músicos.
cumplimiento de los compromisos  Falta de implementación de medios audio visuales e instrumentos de música
de gestión escolar. para la banda de músicos.
 Contamos con una plataforma vir-  Deficiente servicio de limpieza para los laboratorios y otros ambientes de la
tual propia de la Institución Edu- I.E.
cativa, que permite viabilizar el
trabajo remoto de docentes y
alumnos, manteniendo comunica-
ción sincrónica y asincrónica.
 Contamos con aulas implementa-

das con recursos multimedia en
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red.
 Nuestra I.E. posee una ubicación
estratégica, en un entorno eco
turístico, histórico y ambiental.
 Se cuenta con un polideportivo y
una piscina para el desarrollo de
las actividades de la Educación Fí-
sica.
 Se cuenta con una pista de obstá-
culos para el fortalecimiento físico
de los cadetes en el aspecto mili-
tar.
 Se cuenta con una capilla para las
celebraciones litúrgicas.
 Contamos con un auditorio insti-
tucional.
4  El personal de la I.E. posee perma-  Escasa promoción institucional de acciones de capacitación y actualización
nente disposición a la capacitación. para el personal docente, administrativo, de servicio y personal militar.
 La I.E. cuenta con profesionales con
amplia experiencia docente y con
grados de maestría y doctorado, dis-
puestos a aplicar estrategias innova-
doras en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
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5  Realizamos actividades de proyec-  Falta de compromiso de un alto porcentaje de padres de familia en la educa-
ción a la comunidad. ción de sus hijos.
 Contamos con personal médico, psi-  Ausencia de valores e identidad cultural de los estudiantes y padres de fami-
cóloga, odontóloga, asistente social y lia.
nutricionista.  Inadecuada práctica de cultura ambiental.
 Contamos con servicios de carpinte-
ría, peluquería, sastrería y cocina;
disponibles para todo el personal de
cadetes.
2. Diagnóstico del entorno con relación a las condiciones para el funcionamiento de la IE:
Análisis de las características del entorno de la IE

CGE
Oportunidades Amenazas
3  Convenios con instituciones civiles y  Cambios en la política educativa del gobierno de turno.
militares.  Cambios frecuentes en el Diseño Curricular Nacional.
 Somos la única institución educativa  El incumplimiento de pago de pensiones alimenticias por parte de padres de fami-
estatal con sistema de internado y lia.
régimen militar especial en la Re-  Algunas áreas no reciben material bibliográfico del Ministerio de Educación.
gión La Libertad.  Creciente número de amenazas sociales como el sicariato y la extorsión.
 Buena imagen y tradición de la I.E.
dentro de la sociedad.
 Existencia de institutos armados y
policiales que evalúan de manera
descentralizada.
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4  El Ministerio de Educación a través  Falta de apoyo económico por parte del gobierno para capacitación.
de Perú Educa brinda muchas opor-
tunidades de capacitación.
 En nuestra Región La Libertad, exis-
ten diversos centros de Formación,
públicos y privados.
5  Asociaciones de ex alumnos castillis-  Desconocimiento de las formas de organización de las familias de nuestro en-
tas, con predisposición para el tra- torno.
bajo con familias.  Desconocimiento de la caracterización de las familias o de la comunidad con rela-
ción a normas o prácticas de convivencia.
3. Diagnóstico de los resultados de la gestión de la IE:
Análisis de los resultados de la IE

CGE
Resultados Causas
1 La cantidad de estudiantes que requieren Esto puede deberse al bajo nivel de inicio mostrado en los exámenes de
recuperación pedagógica ha mostrado un incremento admisión durante los dos últimos años (2018 -2019), lo cual podría acarrear un
en los tres últimos años, llegando el año 2020 al 26%. escaso nivel de prerrequisitos en las áreas básicas.
El área de Matemática muestra en el 3° grado un El alto porcentaje de incremento de estudiantes en recuperación pedagógica
aumento del 12% en el año 2019; en el nivel EN que notamos en el año 2020 puede deberse a la coyuntura del trabajo
PROCESO sin embargo, este porcentaje disminuye pedagógico en pandemia en que se desarrollaron los aprendizajes y cuyos
(14%) en el último año. En 4° grado observamos una resultados se presentan de manera atípica.
tendencia decreciente presentando un 31% en el
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último año. Con respecto al 5° grado se mantuvo igual
entre el año 2018-2019 sin embargo disminuyo 30%
en el último año. Tradicionalmente, y por lo mencionado en el tema de prerrequisitos, puede
repercutir en un alto promedio de estudiantes en el nivel de proceso en las
El área de Comunicación muestra en el 3° grado una áreas de Matemática y Comunicación.
disminución de un 17% en el nivel EN PROCESO entre
el año 2019 – 2020. El 4° grado presenta un aumento
del 19% en el año 2019 y un decrecimiento del 4% con Cambios curriculares en el área de Ciencias Sociales.
en el 2020. El 5° grado muestra un aumento del 12%
en el año 2019; mientras que para el año 2020
disminuyo en 24%.
El nivel de LOGRO DESTACADO consistente, durante los años del periodo de
El área de CC. SS. el 3° grado muestra una tendencia estudio en el área de C Y T, se puede deber al uso de estrategias adecuadas y
promedio en los últimos tres años (2018-2020) en el exitosas por parte de los docentes del área y a la buena predisposición de los
nivel EN PROCESO. El 4° grado presenta un aumento estudiantes.
del 19% en el año 2019 y un decrecimiento
significativo del 44% en el 2020. El 5° grado muestra
un decrecimiento del 15% en el año 2019; mientras
que para el año 2020 aumentó en 6%.
En área de C. y T. el 3° y 4° grado muestra una

tendencia creciente en los últimos tres años en el nivel
EN PROCESO con un aumento del 8% y 6%
respectivamente. Mientras que el 5° grado presenta
una disminución significativa del 21% en el 2019 y del
28% en el 2020.
Observamos que en el área de CC.SS. el 3° grado

muestra una tendencia promedio en los últimos tres
años en el NIVEL DE LOGRO DESTACADO. El 4° grado
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muestra un decrecimiento de 1.2% en el 2019; sin
embargo, aumenta en 3.8% con respecto al año
anterior. Mientras que el 5° grado muestra un
aumento del 5.4% en el año 2019; mientras que en el
año 2020 notamos una disminución del 1.5%.
Con respecto al área de CYT, 3° y 5° grado muestra un

porcentaje promedio en el NIVEL DE LOGRO
DESTACADO comparando los tres últimos años (2018
– 2020); mientras que en 4° grado decreció un 6% en
el año 2019; pero aumento significativamente (9%) en
el año 2020.
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2 La cantidad de estudiantes matriculados ha Hemos venido teniendo mejor acogida entre la comunidad educativa
mostrado una curva creciente durante los tres debido al creciente prestigio de nuestra I.E. y a las mayores facilidades
últimos años. que brinda respecto al examen de admisión y las oportunidades de pago.
La cantidad de estudiantes trasladados a otras

I.E. ha mostrado una tendencia a la baja.
Aplicación de algunas estrategias de marketing; así como el uso de redes
sociales.
La cantidad de estudiantes retirados ha sido

mínima durante los tres últimos años de análisis.
Normalmente, la condición de RETIRO se ha dado por prolongadas

inasistencias injustificadas y por la falta de interés de los Padres de
Familia que nunca lograron ser ubicados.
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6. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR.
Metas referidas a los resultados de la IE:
CGE Objetivo institucional Indicadores Metas

Disminuir el porcentaje de estudiantes que 2018=33 9.01%
1 requieren recuperación.
2019=54 14.06% RR 2021 = 20%
2018=46%
2019=43% MATEMAT. 2021= 20%

Disminuir el porcentaje de estudiantes que
2020=27%
se encuentran en el nivel de logro En
Proceso en el área de Matemática.
2018=40%
Disminuir el porcentaje de estudiantes que 2019=50% COMUNICAC. 2021= 30%
se encuentran en el nivel de logro En
Proceso en el área de Comunicación. 2020=35%
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Total de horas de clase dictadas al año 2018= 1360 horas 98.79% 2021 = 100% de semanas
2 desarrolladas
2019= 1426 horas 99.04%
2020= 39 semanas 100%
Porcentaje de avance de la Programación 2018= 95%

Anual 2021 = 100%
2019= 96%
3. Metas anualizadas de resultados de la IE:
Metas de Fuente de Línea de Meta anualizada

resultados de Indicadores verificación base
Meta (#/%) Año Año Año Año
la IE (CGE 1 y 2) 2020 2021 2022 2023
Número o porcentaje de estudiantes Evaluación Censal (ECE)

que logran un nivel satisfactorio.
o Muestral (EM).
NO SE CUENTA EN LA
1
I.E.
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Número o porcentaje de estudiantes Evaluación Censal (ECE)
que se ubican en el menor nivel de
logro. o Muestral (EM).
NO SE CUENTA EN LA
I.E.
Reducción del número o porcentaje Nóminas de matrícula.

de estudiantes que abandonan sus
estudios, con relación al número de Actas de evaluación. 7% 4% 3%
matriculados al inicio del periodo
2 SIAGIE.
lectivo.
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4. Metas anualizadas referidas a las condiciones de funcionamiento de la IE:
Metas de las Fuente de Línea Meta Meta anualizada

verificación de base (#/%)
condiciones del Año Año Año Año
servicio 2020 2021 2022 2023
Indicadores
educativo para
alcanzar
los resultados
Instrumentos de
evaluación con criterios
Trabajo colegiado (CGE 4).
estandarizados por área 3 100%
y grado.
Monitoreo y acompañamiento a la Fichas de monitoreo y 4 al 100%

práctica pedagógica (CGE 4). compromisos asumidos año
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7. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DE ACUERDO A LOS MOMENTOS DEL AÑO ESCOLAR 2022
BLOQUES DURACION FECHAS INICIO Y FIN

PRIMER BLOQUE DE SEMANAS DE DOS (2) SEMANAS 01 DE MARZO AL 11 DE MAR-
GESTIÓN ZO
PRIMER BLOQUE DE SEMANAS NUEVE ( 9 )SEMA- 14 DE MARZO AL 13 DE
LECTIVAS NAS MAYO
SEGUNDO BLOQUE DE SEMANAS UNA (1) SEMANA 16 DE MAYO AL 20 DE MAYO
DE GESTION
SEGUNDO BLOQUE DE SEMANAS NUEVE( 9) SEMA- 23 DE MAYO AL 22 DE JULIO
LECTIVAS NAS
TERCER BLOQUE DE SEMANAS DOS (2)SEMANAS DEL 25 DE JULIO AL 05 DE
DE GESTION AGOSTO
TERCER BLOQUE DE SEMANAS NUEVE (9) SEMA- DEL 8 DE AGOSTO AL 07 DE
LECTIVAS NAS OCTUBRE
CUARTO BLOQUE DE SEMANAS UNA (1) SEMANA DEL 10 DE OCTUBRE AL 14
DE GESTION DE OCTUBRE
CUARTO BLOQUE DE SEMANAS NUEVE (9)SEMANAS DEL 17 DE OCTUBRE AL 16
LECTIVAS DE DICIEMBRE
QUINTO BLOQUE DE SEMANAS DE DOS (2) SEMANAS DEL 19 DE DICIEMBRE AL 30
GESTION DE DICIEMBRE
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS CRONOGRAMA
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Garantizar el uso del tiempo efectivo de las clases presenciales En forma permanente
y virtuales en la I.E. Marzo a Diciembre
Los docentes que soliciten permiso deben dejar a su
Calendarización y control coordinador para que desarrolle la actividad programada para
de horas efectivas de los estudiantes.
tiempo (36 semanas). Los docentes coordinadores deben remplazar a los docentes
que piden permiso siempre y cuando no se cruce con su
horario.
Las actividades extracurriculares se programarán fuera del
horario de clases..
Tener en cuenta la R.V.M No.315-2021 MINEDU, que norma la

elaboración del cuadro de distribución de horas pedagógicas. Febrero –marzo 2021
R.V. M. No 273 - 2020-MINEDU ORIENTACIONES PARA EL
Cuadro de distribución de DERSARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2021- 2022.
secciones y horas de Tener en cuenta la especialidad de cada docente
clase. Las horas de libre disponibilidad y las adicionales serán
distribuidas de acuerdo a las necesidades de los estudiantes.
Se tiene en cuenta 680 horas presupuestadas.
USO DE LOS RECURSOS +Los docentes planifican en base a las características intereses MARZO A DICIEMBRE
APRENDO EN CASA y necesidades de sus estudiantes
+ Planificar un currículo de emergencia
+Utilizar el Aprendo en Casa como recurso de apoyo para su
planificación
+Los docentes pueden utilizar otros recursos que respondan de
manera permanente a las características y necesidades de
aprendizaje de sus estudiantes.
+Se ha realizado un replanteamiento de la cantidad de
actividades y productos solicitados a los estudiantes
considerando la centralidad en el estudiante. Por los distintos
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medios se brindad recursos y propuestas para el desarrollo de
las experiencias de aprendizaje a partir de la mediación y
acompañamiento docente.
+Se proponen experiencias de aprendizaje con situaciones que
demandan que el estudiante ponga en juego competencias
asociadas a distintas áreas y también especificas por áreas para
enfatizar algunos aspectos claves de las competencias.
PROMOCION GUIADA Comprende dos sub etapas: MARZO A DICIEMBRE

+Consolidación de los aprendizajes, que es el tiempo adicional
para asegurar las competencias seleccionadas en el marco de la
emergencia RVM 193-2020
+Refuerzo escolar donde se refiere al tiempo adicional para los
estudiantes que aún muestran dificultades en el logro de sus
competencias 2020
CONSOLIDADCION DE + Toma como base la información recogida en la evaluación MARZO A JUNIO
LOS APRENDIZAJES diagnostica.
+ Se tiene que responder a las necesidades de aprendizaje de
los estudiantes.
+ Brindar apoyo y orientación a los estudiantes que requieren
mayor seguimiento y acompañamiento.
+ Genera condiciones para fortalecer el desarrollo de las
competencias.
DIAGNOSTICO DEL Vamos a trabajar con la documentación del repositorio del MARZO
APRENDIZAJE MINEDU, con los fascículos como una alternativa, de las áreas DESDE EL 15 DE MARZO
priorizadas que se encuentran en PERU-EDUCA- sumados a HASTA 31 DE MARZO
otras técnicas e instrumentos de evaluación Los fascículos
presenta situaciones significativas para trabajar en aula y poder
diagnosticar en qué nivel se encuentran nuestros estudiantes
El docente logra identificar en qué nivel de desarrollo se
encuentran las competencias de los estudiantes
CONSOLIDADCION PARA + Toma como base la información recogida en la evaluación ABRIL A DICIEMBRE
EL DESARROLLO DE LAS diagnostica aplicada el 16 de marzo del 2022.
COMPETENCIAS +Responde a las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes.
+ Brindar apoyo y orientación a los estudiantes que requieren
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mayor seguimiento y acompañamiento.
+ Genera condiciones para fortalecer el desarrollo de las
competencias.
Refuerzo de aprendizaje +Estudiantes que entre marzo a Junio no han logrado alcanzar MARZO A JUNIO
el nivel de desarrollo de las competencias.
+Estudiantes que requieren seguir fortaleciendo sus
competencias
+Se hace énfasis en los aspectos claves de las competencias,
+Apoyo específico durante los meses de Julio a Diciembre. JULIO A DICIEMBRE
CONTINUIDAD DE LOS Se ha formado el comité de GESTION PEDAGOGICA según MARZO A DICIEMBRE
APRENDIZAJES normatividad vigente.
+Se realizara un reforzamiento y acompañamiento al estudiante
para lograr lao las competencias de las áreas que han estado
con carpeta de recuperación.
+ Estudiantes que han logrado o superado el nivel del logro
esperado para su ciclo o grado, +Continua con el desarrollo de
las competencias según su grado.
+Programara de acuerdo a las competencias adicionales a las
seleccionadas desde lo planteado en el CNEB
+ Crear, adecuar experiencias de aprendizaje significativas y
contextualizadas a las necesidades de aprendizaje de sus
estudiantes
Las horas programadas son de 45 minutos pedagógicos, con la Marzo a Diciembre
Distribución del tiempo en entrada de 7.30 am hasta las 2pm con dos descansos activos.
el aula. se tomará en cuenta como recurso educativo de apoyo la
(Mañana) estrategia Aprendo en Casa.
50 minutos en aula virtual para realizar las actividades
pedagógicas durante la semana en el turno de la mañana
Se utilizará la plataforma virtual de Zoom para casos de covid
19 confirmados.
Una cuenta asumirá el 3er grado, otra 4to grado, otra 5to
grado, asi mismo el personal docente también tendrá una
cuenta de zoom para sus reuniones con padres de familia por
grados.
El personal Militar también tendrá una cuenta de zoom y el
personal administrativo también contará con una cuenta de
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zoom finalmente
Se utilizará la plataforma de Zoom para reuniones
institucionales
Todos los docentes deben elaborar sus actividades curriculares
semanales de clase y subirlo a el aula virtual con la estrategia
de A e C
Semanalmente se hará el acompañamiento y retroalimentación
a los estudiantes.
Distribución del tiempo en En el área de Instrucción Militar se continuará con el desarrollo MARZO A DICIEMBRE
el aula. del taller de Instrucción Militar teniendo en cuenta sus
(Tarde) competencias como son formación militar, Actitud militar.
CONVIVENCIA ESCOLAR Ley N° 29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en MARZO A DICIEMBRE
las Instituciones Educativas. Así mismo, según la R.M. 189-
2021, donde refiere a la conformación de tres comités
actualmente,
COMITÉ DE CONDICIONES OPERATIVAS, COMITÉ DE GESTION
DE BIENESTAR DEL ESTUDIANTE Y COMITÉ DE GESTION
PEDAGOGICA.
El Comité de bienestar del educando hace referencia a la
convivencia escolar
Es el conjunto de relaciones interpersonales entre los
integrantes de la comunidad educativa
Es una construcción colectiva y cotidiana, cuya responsabilidad
es compartida por directivos, docentes, tutores, administrativos,
estudiantes y familias.
Son objetivos de la Convivencia escolar
+ Generar para una convivencia escolar democrática, con
igualdad de género, inclusiva, intercultural y orientada al bien
común.
+ Consolidar a la IE como un entorno acogedor, protector y
seguro; libre de todo tipo de violencia y discriminación.
+ Fomentar la participación organizada de la comunidad
educativa.
DIMENSIONES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
DIEMSION 01: AUTOCUIDADO, se centra en la promoción de
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prácticas de cuidado de la salud física, emocional y espiritual de
las y los integrantes de la comunidad educativa de manera
personal y colectiva.
DIMENSION 02:
RELACIONES INTERPERSONALES POSITIVAS: Se centra en la
capacidad de las personas para construir, recrear y mantener
relaciones saludables, solidarias, respetuosas y de buen trato
con diferentes individuos y grupos a partir del aprendizaje
socioemocional.
DIMENSION 03:
INCLUSION Y PARTICIPACION DEMOCRATICA.
Se centra en la atención a la diversidad y en la toma de
decisiones concertadas por parte de las y los integrantes de la
comunidad educativa.
DIMENSION 04:
DISCIPLINA EN ENFOQUE DE DERECHOS.
Se centra en la educación moral de las y los integrantes de la
comunidad educativa, con énfasis en la capacidad de
autorregular su comportamiento a favor de su bienestar y el de
los demás.
ALIADOS ESTRATEGICOS Tenemos a las Universidades locales: ABRIL A NOVIEMBRE
Universidad Nacional de Trujillo
Universidad Cesar Vallejo
Universidad Antenor Orrego
Universidad Privada del Norte
Instituto Cibertek
Quienes desarrollaran actividades en beneficio de los
estudiantes cadetes – 4to y 5to año
Con los aliados estratégicos se realizará actividades
extracurriculares
+Convenio con la Universidad Nacional de Trujillo- CEPUNT-
Seminarios- Semilleros
+Convenio con las Universidades locales
+Talleres Deportivos, académicos
Convenio con la Institución de Suiza
( Dybuster)
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Es un software para ayudar a los estudiantes en su formación
académica del área matemática (Discalculia)
Convenio por 90 días – apoyar al estudiante
Luego se va adquirir por resto del año
Brindará a los docentes licencias para su uso.
Programa CALCULARIS para el aprendizaje autónomo y
diferenciado online de matemática
El cual permite ir evaluando sus avances y mejorando sus
aptitudes. Con tan solo 20 minutos diarios.
MONITOREO A LA CONFORMACION DEL COMITÉ DE GESTION PEDAGOGICA. MARZO A DICIEMBRE
PRACTICA PEDAGOGICA PLAN DE MONITOREO – AREA DIRECTIVA AREA ACADEMICA
El directivo debe elaborar el Plan de Monitoreo que incluye
actividades y acciones para facilitar condiciones para el
aprendizaje, la planificación curricular , la evaluación de los
aprendizajes, la retroalimentación y el proceso de enseñanza y
aprendizaje.
ACCIONE INMEDIATAS A:
1. MONITOREO A LA MATRICULA OPORTUNA
2. MONITOREO A LA CARPETA DE RECUPERACIÓN
3. MONITOREO AL BUEN RETORNO DEL AÑO ESCOLAR
4. MONITOREO A LA GESTION ESCOLAR 2022
(DIRECCION,SUBDIRECCION, COORDINADORES
PEDAGOGICOS) quienes realizaran un Plan de sus actividades
anuales sobre el Monitoreo y Acompañamiento, así como el
trabajo colegiado.
5. MONITOREO A LA PRACTICA PEDAGOGICA.
El directivo asegura que el estudiante realice el
monitoreo, acompañamiento y la evaluación formativa
para el desarrollo de las competencias en los
estudiantes
El directivo debe orientar a su personal sobre
mecanismos a usar para el monitoreo a los estudiantes
a fin de verificar si están accediendo a los recursos
acordados para el aprendizaje no presencial y haciendo
uso de ellos.
6. MONITOREO A LOS COORD. PEDAGOGICOS.
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7. MONITOREO A LAS AULAS DE AIP (Presentaran un
Plan anual).
8. El último día hábil de cada mes, los docentes deben
presentar un informe digital mensual de las actividades
realizadas, dando cuenta del trabajo PRESENCIAL
realizado al directivo de la IE.
9. El monitoreo a la práctica pedagógica nos permite
RECOGER INFORMACION, sobre su desempeño,
identificar necesidades y definir estrategias de
fortalecimiento de capacidades.
10. Para el desarrollo del monitoreo, realizar las siguientes
acciones:
+ Registrar las evidencias
+ Generar un espacio para la reflexión
+ Promover la reflexión del docente.
+ Brindar materiales y recursos.
+ Establecer acuerdos y compromisos
11. El Directivo es responsable de desarrollar una
planificación que incluya un cronograma de actividades
pedagógicas con la finalidad de asegurar que las y los
estudiantes reciban actividades de aprendizaje en el
servicio educativo no presencial, haciendo uso de los
recursos de la estrategia “Aprendo en casa” u otros
servicios que la IE considere.
12. Es también responsable de implementar las acciones
correspondientes al periodo de consolidación de
aprendizajes (Marzo a junio) y el refuerzo ( Julio a
Diciembre).
13. Los Directivos deben establecer los mecanismos de
comunicación permanente que faciliten el monitoreo.
14. En atención a la norma técnica aprobada mediante la
Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU y sus
modificatorias durante el servicio educativo
PRESENCIAL, y VIRTUAL- HIBRIDA el directivo adopta
los mecanismos de seguimiento y monitoreo de las
actividades de la IEPM “Gran Mariscal Ramón Castilla”.
Página 24 de 90
TRABAJO COLEGIADO CLIMA DEL TRABAJO MARZO A DICIEMBRE
El clima mejora cuando los profesores acuerdan formas de
trabajo comunes y congruentes
FINALIDAD
Es un medio para conformar un equipo capaz de dialogar y
concretar, de compartir conocimientos, experiencias y
problemas en torno a asuntos y metas de interés común.
FUNDAMENTACION
Participación comprometida y democrática de respeto a la
diversidad, en busca de la colaboración que se requiere para
generar propuestas y solucionar problemas de carácter
pedagógico que afectan a la institución
ACTORES
En el trabajo colegiado deben intervenir primordialmente los
docentes como líderes del proceso de aprendizaje, pero los
estudiantes son en quienes se ejercerá un trabajo integral para
desarrollar sus competencias.
TRABAJO EN EL AULA
Es la Base que conduce a la reflexión a la búsqueda de
explicaciones con apoyos teóricos.
No basta la presencia sino la participación con base en
experiencias e información previa.
PLATAFORMA VIRTUAL .El desarrollo de las actividades curriculares de cada área será MARZO A DICIEMBRE
por Gogle meet será 50 minutos. Habrá control de asistencia de
estudiantes y docentes.
La IEPM “Gran Mariscal ramón Cstilla” ha adquirido una licencia
de la plataforma Zoom con capacidad de 300 personas , la cual
ha sido designada para:
 las reuniones institucionales
 Reuniones con padres –Dirección
 Escuela de padres por grado
 Asamblea de padres
 Comités de aula
 Reunión de Docentes
 Capacitaciones docentes y otros estamentos
Página 25 de 90
 Reuniones del personal militar
 Posteriormente está en proyecto por parte de la
Dirección del Plantel, la adquisición de 8 a 10
licencias de Zoom para mejorar el servicio educativo
NO PRESENCIAL- ( Mes de mayo a junio)
8 . ACTIVIDADES DE DESARROLLO SEGÚN LOS MOMENTOS DEL AÑO ESCOLAR POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
8.1. ACTIVIDADES DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR:
ACTIVIDAD ESTRATEGIA CRONOGRAM

A
MATRICULA OPORTUNA Ratificación automática de la matrícula de los cadetes de tercero y Enero, febrero
cuarto. PORTAR SU CARNET DE VACUNACION y marzo
Comunicación y atención oportuna a los padres de familia sobre la
matrícula de los estudiantes ingresantes.
MOMENTO
SEMANA DE GESTION 1 Y 2 Actividades institucionales 40 % MARZO DESDE

 Actualización del PEI EL 1° AL 12
 Actualización del PCI
 Actualización del PAT
 Elaboración y Actualización del RI
 RD N° 16 aprobación de comisiones de trabajo
PRIMER
 RD N° 17 aprobación del PEI

 RD N° 19 aprobación del PCI
 RD N° 20 aprobación del PAT
 RD N° 18 aprobación del RI
 Con fechas del 4 de marzo del 2022
Actividades pedagógicas 40 %
Trabajo colegiado acerca de Evaluación diagnostica
Socialización de las Normas de convivencia virtuales
Socialización de Resultados de los aprendizajes del 2020
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Análisis comparativo de los resultados del rendimiento académico
estudiantil del año 2018, 2019, 2020
El Departamento de evaluación hace la exposición respectiva a los
docentes quienes socializan y llegan a conclusiones sobre los resultados
académicos.
Análisis de los cinco compromisos, en relación a la problemática para
trazarnos objetivos orientados a lograr las metas para el 2021.
La meta propuesta para el 2022 se ha considerado de 14.5
Actividades de capacitación 20 %
Capacitación docente por AIP acerca de la plataforma virtual uso,
aplicaciones, consideraciones generales
Capacitación al personal Militar para socializar en la aplicación de la
plataforma virtual.
PREPARACION DE LA ACOGIDA A LOS Bienvenida a los estudiantes cadetes que se incorporan a la I.E.PM-
ESTUDIANTES CADETES Ceremonia de apertura – lunes 15 de marzo 10 am La tercera
Elaboración de las normas de convivencia por los docentes tutores en semana de
consenso con los estudiantes de su sección a cargo. marzo
2022
DISTRIBUCION DE LOS MATERIALES Entrega de los textos escolares de manera oportuna a los estudiantes. Enero-llego
EDUCATIVOS Gestionar en la UGEL 03 los textos escolares. Marzo -
Verificar que todos los estudiantes cuenten con sus útiles escolares. entrega
Entrega de material de trabajo a los docentes (Textos guías plumones,
papelotes etc.)
MANTENIMIENTO DEL LOCAL ESCOLAR Coordinación con las instancias respectivas para el correcto uso del Enero a
presupuesto de mantenimiento para el 2021 Diciembre-
2022
8.2.- APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA I.E QUE QUEREMOS:
ACTIVIDAD ESTRATEGIA CRONOGRAMA

SEGUN
M A M J J A S O N D
Página 27 de 90
EVALUACIÓN DE LOS Evaluación diagnóstica de los estudiantes. PROCESO X X X X X X X X X X
ESTUDIANTES Evaluación formativa de los estudiantes y comunicación a los padres de familia en
forma oportuna utilizando los medios virtuales.
Análisis estadísticos de los resultados bimestrales bajo la responsabilidad de
departamento de evaluación para la toma de decisiones oportunas y acertivas.
Todos los docentes realizan el acompañamiento y la retroalimentación de los
estudiantes en su área respectiva.
DO MOMENTO
SEMANA DE GESTION 3 Actividades pedagógicas 40 % X

Exposición de cada docente sobre el logro parcial de sus metas.
Toma de decisiones para lograr las metas de cada compromiso.
Actividades de capacitación 20 %
 Personal docente
 Personal militar
 Administrativo de la IEPM
Actividades institucionales 40 %- Actualización
 Actualización del PEI
 Actualización del PCI
 Actualización del PAT

SE
M A M J J A S O N D
Página 28 de 90
Conformación del Comité de PPFF Elaboración de documentos pertinentes X
Conformar el comité de Tutoría Hacer un Plan de Escuela de Padres en equipo.
Planificar la Escuela de Padres Ejecutar por lo menos cuatro escuelas para PPFF con X X X
Aplicación de la encuesta sobre el clima escolar, especialistas y temas de interés
tabular datos e informar al académico Los Programas de Prevención Integral se trabajan X X X
Programas de Prevención Integral dentro de la hora de tutoría y talleres o charlas para
UTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Programa de Orientación Vocacional. los estudiantes con especialistas

Defensoría Escolar del Niño y del Adolescente. Reunión permanente con docentes Psicóloga, X X X
Plan estratégico de seguimiento Académico asistenta social, Jefe del Batallón de cadetes para
Actividades preventivas analizar casos de estudiantes con dificultades de X
GUNDO MOMENTO
aprendizaje y comportamiento inadecuado.

Orientación permanente a los estudiantes.
Conformación de comisiones para la organización de
actividades preventivas como lucha contra drogas, X X X X x X X X X
ITS, y métodos anticonceptivos, etc.
Página 29 de 90
M A M J J A S O N D
Plan Lector Planificar, ejecutar el Plan Lector- REPOSITORIO VIRTUAL X
AAREA DE COMUNICACIÓN
Elaboración de base para el concurso.

Juegos Florales (MINEDU) Seleccionar y preparara los cadetes participantes en los X
diferentes grados.
Concurso de lectura. Elaboración de base para el concurso.

Seleccionar y preparar los cadetes participantes en los X
Concurso de inglés virtual diferentes grados.
SEGUNDO MOMENTO
Elaboración de base para el concurso. X

Seleccionar y preparar a los cadetes participantes en los
diferentes grados.
Elaboración de Planes de cada actividad X X

Feria De Ciencia Y Tecnología. Eureka Difusión de la feria
2021. Control de avance de proyectos con los estudiantes. X X X
Ejecución de la actividad X
Elaboración del Plan sobre de la feria Productiva X
Proyecto Eco Huerto en casa. .Elaboración del Plan del proyecto Eco Huerto
AREA DE C.T
Preparación del suelo, demarcación y trazado de camas, X

Realización de actividades científicas volteo y mullido, preparación del sustrato, surcado, X X X X
por el club de ciencia. siembra, trasplante, aplicación de pesticida ecológico,
aplicación de trampas amarillas, cosecha X
X X
Valorando y racionalizando el agua Acciones que promuevan el cuidado del medio ambiente.
Elaboración de prototipos para

disminuir la emisión de CO2 en la X X X X
región.
A

S
Página 30 de 90
M A M J J A S O N D
REAS DE CC.SS, DESARROLLO PERSONAL, Plan de Trabajo y elaboración de las bases X
Coordinación con PPFF. X
Concurso Interno Virtual “Conociendo Aplicación de prueba escrita a todo el batallón X X
a Ramón Castilla” Selección de los cinco primeros cadetes de cada grado en la X
educación a distancia X
REL., ARTE y CULT.
Exposición en plenaria un cadete por cada grado virtual.

X
Elección de Municipio escolar Conformación de listas escolares para ser elegidas como
representantes del municipio escolar. X
Conversatorio de alcaldes escolares Dialogo con listas ganadoras de diferentes I.E del distrito.
EGUNDO MOMENTO
electos del distrito. Investigación y difusión de los héroes de la independencia. X X X X
Reconociendo nuestros héroes de la X X X

independencia, rumbo al bicentenario.
X X
Juegos Florales (MINEDU)
x
AREAN DE EDUCACIÓN
Juegos Escolares Nacionales Formulación del plan de trabajo X

Deportivos Presentación y sustentación de las bases y reglamentos de
competencias. x
Presentación del plan por el área de Educación Fisica X X
FÍSICA
Concurso de habilidades y destrezas.
Cuido mi salud haciendo actividad

física X
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AAREA DE ED. PARA EL TRABAJO M A M J J A S O N D
Feria de Proyectos Productivos Escolares Elaboración de un plan de trabajo, bases y directiva. X

Elaboración de Proyectos Productivos Escolares
Selección de mejores proyectos por aulas
(COMPUTACIÓN)
X X X X X X X X
Concurso Interno Virtual de Robótica Participación interna de estudiantes con sus X X

SEGUNDO MOMENTO
Educativa. respectivos prototipos

participación interna X
X
Concurso de emprendimiento: “Empresario Selección de proyectos de emprendimiento para
Castillista.” participación en concurso interno. X
ASESORÍA DE
MATEMÁTICA
Elaboración del Plan de trabajo, bases directivas. X

Concurso Interno de Matemática Preparar a los cadetes para el concurso interno.
Ejecución de la Actividad X
X
X

BIBLIOTECA
M A M J J A S O N D
SEGUNDO
Implementación del centro de Elaboración de su plan de trabajo X

recursos informaticos
Elaboración del inventario del Banco de Libros virtuales X X
Página 32 de 90
Plan de Trabajo Virtual Reunión VIRTUAL con los docentes conmemorar las
IMAGEN INSTITUCIONAL Y SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Calendario Cívico Escolar: Día de la actividades planificadas( extracurriculares 2021) X X X X X X X X X X
Madre, Día del Padre, Día del Elaboración del Calendario Escolar y monitorear su
maestro cumplimiento. X X X X X
Elaboración del plan de trabajo y hacer el cronograma de
Plan Ambiental y gestión riesgos: simulacro de desastre virtual y dar cumplimiento a lo normado X
Simulacros. en la comisión de gestión de riesgo y desastres
Apoyar al Concejo Escolar. . Elaboración del plan de trabajo con equipo de Comité de X
Gestionar Cursos de Capacitación calidad de los aprendizajes X
de los Docentes. . Elaboración del plan de trabajo con equipo de Comité de
Actividades por Aniversario del recursos propios X
Colegio Elaboración del plan de trabajo con equipo de Comité del CAE X X
Apoyo a todas las actividades Planificar organizar el Consejo Escolar teniendo en cuenta la
MOMENTO
GENERAL
realizadas por docentes y Directiva emanada del Ministerio de Educación.

coordinadores pedagógicos. Gestionar y organizar cursos de capacitación para los docentes. X X
.Reunión con docentes, planificar las actividades y formar
Planificación y Ejecución de comisiones X X X
Actividades de Integración virtual Reuniones virtuales de integración
entre los Docentes. X
X X X X X X X
Celebración del Día de la Juventud X X
con los estudiantes. Reuniones virtuales con padres X X
Día de la Navidad Castillista. Reuniones virtuales con estudiantes cadetes
Reuniones virtuales con la comunidad castillista
8.3.-BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RENDICIÓN DE CUENTAS
ACTIVIDADES ESTRATEGIA CRONOGRAMA

MOMENT
TERCER
SEMANA 4 Y 5 DE GESTION GESTION INSTITUCIONAL 40 % JUILO Y AGOSTO-2021

Reajustes en DGE
 PEI
Página 33 de 90
 PAT
 PCI
 RI
GESTION PEDAGOGICA 40 %
Interacción entre docentes
Análisis de los resultados, logrados durante el año 2021.
O
Los docentes se preguntan ¿logramos nuestras metas ?

CAPACITACIONES 20 %
SEMANA 6 DE GESTION Interacción entre docentes OCTUBRE-2021

SEMANA 7 Y 8 DE GESTION GESTION INSTITUCIONAL 40 % DICIEMBRE-2021
Reajustes en DGE
 PEI
 PAT
 PCI
 RI
GESTION PEDAGOGICA 40 %
Interacción entre docentes
CAPACITACIONES 20 %
9.-RESPONSABILIDADES ASUMIDAS POR LA COMUNIDAD EDUCATIVA: En función a los 5 compromisos de gestión.
COMPONENTES RESPONSBILIDADES ASUMIDAS ESTRATEGIAS METAS DE GESTION A LOGRAR

DIRECTOR Su labor se desenvuelve dentro del Desarrolla liderazgo pedagógico
marco del Buen Desempeño del centrado en los aprendizajes.
Directivo Monitoreo y acompañamiento Mejorar la gestión y orientación de los
Página 34 de 90
pedagógico virtual, asegurando la procesos pedagógicos para la mejora de
comunicación oportuna de los resultados los aprendizajes bajo las condiciones de
y la implementación de acciones de la virtualidad.
mejora.
Asesoramiento pedagógico.
Apoyo en las actividades planificadas.
Reconocimiento a las iniciativas de los
docentes relacionadas con innovaciones
e investigaciones pedagógicas.
SUB-DIRECTORA Su labor se desenvuelve dentro del Desarrolla liderazgo pedagógico Lograr la mejora de los aprendizajes en
DE F.G. marco del Buen Desempeño del centrado en los aprendizajes. un 100%.
Directivo. Monitoreo y acompañamiento
Compromiso de fomentar con el pedagógico, asegurando la Mejorar cualitativamente el Clima
ejemplo el mejoramiento del Clima comunicación oportuna de los resultados Institucional en un 80%.
Institucional. y la implementación de acciones de Ejecutar en un 100% las actividades
Verifica el cumplimiento de los mejora dentro de la virtualidad. curriculares y extracurriculares.
compromisos de gestión institucional Asesoramiento pedagógico. Evaluar y monitorear el cumplimiento de
asumidos por el personal de la I.E. Monitorep y acompañamiento de la los compromisos de gestión institucional
ejecución de las diversas actividades y asumidos por el personal de la I.E.
las distintas Comisiones de Trabajo.
DOCENTES Se desenvuelve dentro del marco del Participa activamente en las actividades Participar en un (100 %) en las
desempeño docente. programadas en la I.E. actividades programadas en la I.E.
Disposición para capacitarse Se implementa y participa en programas Participar en un 80% de asistencia en
permanentemente. de capacitación y especialización curso de capacitación docente.
Elevar el nivel del Rendimiento docente. Elevar en un 98% el rendimiento
Académico de los estudiantes en todas Aplica herramientas y estrategias académico en las diferentes áreas
las Áreas Curriculares dentro de la innovadoras acordes con las nuevas curriculares.
virtualidad haciendo uso de la metodologías educativas. Mejorar cualitativamente el Clima
plataforma virtual institucional. Reflexión sobre las acciones ejecutadas Institucional en un 80%.
Mejorar el Clima Institucional a través para el logro de los compromisos de Lograr la promoción al grado superior de
del establecimiento de relaciones gestión. los estudiantes en un 99%.
interpersonales más cordiales con los Contribuye a una buena convivencia
estudiantes y con toda la comunidad entre los estudiantes y toda la
educativa. comunidad educativa.
Página 35 de 90
ESTUDIANTES Logran aprendizajes significativos. Asisten puntualmente a clases de Contribuyen al cumplimiento de los seis
Ponen empeño en el logro de sus acompañamiento y retroalimentación compromisos de gestión en un 100%
aprendizajes al desarrollar sus virtuales. Incremento del 30% de estudiantes que
actividades semanalmente. Cumplen con sus tareas educativas se sientan a gusto en la I.E. y participan
Elevan su nivel de autoestima y pedagógicas y castrenses. activamente en un proceso de
mejoran su estado socioemocional Utilizan convenientemente su tiempo. enseñanza aprendizaje en su
ante la situación de pandemia. Participan en actividades orientadas a la conectividad virtual .
Participan activamente dentro de la formación de valores.
virtualidad de las actividades Garantizan la eficacia de los mecanismos
programadas por la IEPM GMRC de participación estudiantil: Municipio
Escolar, talleres: Danza, Teatro, Ajedrez,
Robótica, Taek wondo. Banda y
actividades deportivas, virtuales
PADRES DE Coadyuvan en el logro de los Información oportuna y trato horizontal Incrementar en un 25% el número de
FAMILIA aprendizajes fundamentales entre padres/madres e hijos/hijas padres que apoyan activamente la labor
Afianzar su misión de ser el soporte Toman en cuenta las sugerencias y del docente y las actividades
moral y normativo en las vidas de sus contribuciones de los docentes en la pedagógicas de sus hijos e hijas.
hijos e hijas. orientación de sus hijos/hijas. Incrementar en un 20% la participación
Garantizar un ambiente de crianza que Asisten a la ESCUELA DE PADRES de los padres/madres de familia en las
satisfaga las necesidades básicas de VIRTUALES, reuniones convocadas por jornadas de las Escuelas de Padres
sus hijos e hijas, nuestros estudiantes. la Dirección y los tutores. virtuales .
Contribuyen al cumplimiento de Permanecen en comunicación virtual Disminuir en un 5% las incidencias
deberes y derechos estudiantiles constantemente para verificar el avance relacionadas con la pérdida de autoridad
académico de sus menores hijos de los padres/madres frente a sus
hijos/hijas. con el apoyo de los
profesionales como Psicología y
asistenta social
Incrementar su asistencia a la I.E para
ser informados por los docentes sobre el
avance del aprendizaje de sus hijos (as)
10..- EVALUACIÓN
Página 36 de 90
El presente Plan de Trabajo de la Sub Dirección Académica está sujeto a revisión y actualización constante a fin de mantener su
operatividad y vigencia de acuerdo al contexto.
Trujillo, 14 de marzo de 2022
Página 37 de 90
Página 38 de 90
ANEXOS
Página 39 de 90
1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS 2023
N° RESPONSABLE ACTIVIDAD PRESUPUESTO FECHA

ESTIMADO
01 Sub dirección de for- - Buen inicio del año

mación general, PEC escolar 2022.
- s/.1300
02 Académico, Religión. - Vía Crucis - s/.400
03 Coordinador Pedagó- - Juegos nacionales - s/.600 Del 11 al 14/04/23

gico , Prof. EEFF deportivos escolares
2019 - etapa interna.
04 Académico. Coordina- -1° Simulacro de Sis- - s/.400

dor Pedagógico mo
Sub dirección form. Visitas de estudio por - autofinanciado Al término de cada bi-
05 gral., asesor, docente grado: mestre
- 3° grado; Circuito
Mochica – Chimú:
Chan Chan, Huacas
del Sol y La Luna.
- 4° grado: Otuzco,
Motil, Criadero de
Truchas
- 5° grado: Visita a la
Represa de Gallito
Ciego – Pacasmayo
06 Dirección, Académi- - Celebración del Día - s/.1000 11/05/23
co, Coordinador pe- de la Madre
dagógico y Tutores
(gastos de ambienta-
ción)
07 Académico, Profe- - Corpus Cristi - s/.500 /06/23

sor de Religión.
08 Director del colegio, - Día del Maestro - s/. 06/07/23

APAFA
09 Coordinador Peda- - Visita a Ferias Voca-

gógico, TOE cionales UCV-
UPAO-UPN-ITN y
Universidad CATÓ-
LICA
(Por la tarde)
10 Área de CC.SS TOE, - Feria Gastronómica - s/.1500 /07/23
Área PFRH
11 - 1° Día del Logro - autofinanciado

Dirección, SDFG, per- - IEPM “GMRC” /07/23
sonal docente
12 Dirección, SDFG, per- - 2° Jornada de Refle- - s/.200 /07/23

sonal docente xión (refrigerio)
Página 40 de 90
13 Dirección, SDFG, Arte - Presentación de la /08/23
y cultura, TOE Srta. Castillista
14 Dirección, SDFG, , - Elección de la Srta. /08/23

Arte y cultura,TOE Castillita
15 Dirección, SDFG, - Olimpiadas deporti- /08/23

Prof. EEFF vas de aniversario–
2020
16 Dirección, SDFG, - Concurso de Mate- - s/.500 /08/23

Coordinador Peda- máticas
gógico de Ciencias,
Prof. de Área
17 Dirección, SDFG, - Concursos de Comu- - s/.500 /08/23

Coordinador peda- nicación e Inglés
gógico de Letras,
Prof. de Área
18 Dirección, SDFG, - Concurso de Histo- - s/.500 /08/23

Prof. de Área de ria: Conociendo a
CC.SS Ramón Castilla.
19 Dirección, SDFG, - Ginkana Castillista - s/.200 /08/23

EEFF.
20 Dirección, - Celebración de la - s/.1000 /08/23

SDFG, Profesor del Santa Eucaristía por
área de Religiòn el Aniversario de
Nuestra IEPM y
Desfile
21 Dirección, - Ceremonia Central /08/23

SDFG, Coordinador
pedagógico
22 Dirección, SDFG, - Celebración del Día /09/23
Coordinador peda- de la Juventud
gógico, TOE, APAFA
23 Dirección, SDFG, - Olimpiadas naciona- - /10/23

APAFA les de Colegios Mili-
tares 2019 (Tacna)
24 Dirección, SDFG, PEC, - Feria de Ciencia y - s/.500 /09/23

Prof. de Área de C y T Tecnología
25 Dirección, SDFG, - Deporte , Conoci- - s/.500 08/23

Prof. de Área de Edu- miento y Vida Sana
cación Física
Dirección, SDFG, Encuentro de clubes s/ 10 000 Mayo

Prof. de Área de C y de ciencia y tecnolo-
T. gía CTA
26 Dirección, PEC, Prof. - Confirmación de Ca- - autofinanciado /11/23

de Religión detes
27 SDFG, PEC, Prof. de - Feria de proyectos - s/.1000 /11/23
Página 41 de 90
Área productivos escolares
28 SDFG, PEC, Prof. De - 2° Día del Logro - autofinanciado /12/23

Área
29 SDFG, PEC, Prof. de - 3° Jornada de Refle- - s/.200 /12/23

Área xión.
30 Dirección, Académico, - Una Sonrisa en Na- /12/23

Arte y Cultura. TOE vidad
Dirección, SDFG, TOE - Escuela de Padres Una por bimestre

31
32 Dirección, SDFG, Prof. - Juegos Florales Es- Cronograma de MINE-

EEFF y Prof respon- colares Nacionales DU
sables de Talleres. -2019, programa-
dos por MINEDU
- Concursos- MINEDU.
DIRECC /FORMATIVO - Pre- Clausura /12/23
33
- Clausura /12/23
34 DIRECC /FORMATIVO
Página 42 de 90
2. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES POR coordinaciones
ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO (COMPUTACIÓN)

ACTIVIDAD Nº 01
DENOMINACIÓN: “ I FERIA INTERNA DE PROYECTOS PRODUCTIVOS ESCOLARES”
AREA: E.P.T.(Computación) OBJETIVO ESPECIFICO: Exhibir evidencias

del desarrollo de capacidades de gestión
empresarial del Área a lo largo del año.
RESPONSABLE: Jefe de Cómputo, Docentes del Área, Docentes de Innovaciones
JUSTIFICACION: META CONCRETA: Lograr la participación del

A través de la actividad se promoverá el 95% de estudiantes mediante proyectos
trabajo cooperativo, el desarrollo de cooperativos.
iniciativas de negocio y emprendimiento,
y capacidades de gestión empresarial.
Inicio: 27-11-2020 Termino: 27-11-2020
PROGRAMACION DE TAREAS
N ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
1 Organización, Directiva y Bases JEFE DE

X X
CÓMPUTO
2 Formación de comisiones de JEFE DE

X X
trabajo CÓMPUTO
3 Promoción y Ejecución Docentes de

Cómputo - DAIP X
FINANCIAMIENTO
No. CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA DESCRIPCION MONTO (S/.)
Refrigerios y
01 03 Jurado evaluador 150.00
movilidad
02 50 Hojas A4 Cartulina hilo color 25.00
03 01 Gigantografía 2m x 2m 80.00
Página 43 de 90
04 01 Cartucho Tinta color HP 122-XL 65.00
05 03 Trofeos Premiación 1eros Puestos 180.00
O6 06 Pliegos de cartulina Canson color blanco 6.00
Para fotocheck de
07 50 Micas identificación de expositores y 50.00
jurado.
08 01 Carrete Cinta cola de rata 6.00
09 1/2 Millar Volantes publicitarios 100.00
TOTAL: S/. 45408.00
Página 44 de 90
ACTIVIDAD Nº 2
DENOMINACION: Concurso Interno de Robótica
OBJETIVO ESPECIFICO: Integrar a los

AREA: E.P.T.(Computación) estudiantes en un ambiente de sana competencia y
creatividad, para fomentar y desarrollar su interés
por las distintas ramas y construcciones robóticas.
JUSTIFICACION: META CONCRETA: Lograr la participación del

En esta actividad se ppromoverá el desarrollo 95% de estudiantes mediante proyectos de
de competencias y habilidades a través del construcción de robots.
diseño e instrumentación de robots de tareas,
estimulando el aprendizaje en contenidos
científicos tales como las matemáticas, física,
informática y mecánica.
Inicio: 07-08-2020 Termino: 07-08-2020
M A M J J A S O N D

X X
CÓMPUTO

X X
trabajo CÓMPUTO

Cómputo - DAIP X
FINANCIAMIENTO
No. CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA DESCRIPCION COSTO APROXIMADO

01 2 Millar Papel bond A4 de 80 gr 30,00
02 05 Unidades Cintas masking. 30.00
03 02 Banner Publicidad 80.00
Página 45 de 90
04 10 Refrigerio y movilidad Jurado S/.300
05 25 Unidades Cartulinas de hilo A4 S/10
06 10 Unidades Folders S/.5
TOTA S/.455
L
ACTIVIDAD Nº 03
DENOMINACION: Concurso de emprendimiento: “Empresario Castillista.”
AREA: E.P.T.(Computación) OBJETIVO ESPECIFICO: Fomentar el espíritu

emprendedor dentro de LA I.E., así como promover el
diseño e implementación de iniciativas innovadoras.
JUSTIFICACION: META CONCRETA: Lograr la

A través de la actividad se promovera en los/las participación del 95% de
estudiantes el desarrollo de capacidades para el estudiantes mediante proyectos
emprendimiento, la inserción en el mundo productivo a cooperativos.
través de la gestión de proyectos de emprendimiento
con impacto en una problemática o necesidad de su
contexto.
Inicio: 04-12-2020 Termino: 04-12-2020
M A M J J A S O N D

X X X
CÓMPUTO

X X X
trabajo CÓMPUTO

Cómputo - DAIP X X
FINANCIAMIENTO:
Página 46 de 90
No. CANTIDA UNIDAD DE DESCRIPCION COSTO
D MEDIDA APROXIMADO
01 25 Cartulinas de hilo Elaboración de diplomas S/. 25.00
tamaño A4
02 03 Pasajes Movilidad para jurado S/. 60.00
03 02 Banner Publicidad S/. 80.00
04 12 Cartucheras con el Una cartuchera para cada S/. 60.00
logo del colegio (5.00 cadete de grupos ganadores
soles C/U.) de 2do y 3er puesto.
05 Unidades USB como premio para S/. 300.00
06
integrantes del primer puesto.
06 Unidades Lapiceros para uso de los S/. 9.00
05
jurados
07 Unidades Fólder tipo manila con S/. 4.80
06
fasteners
08 03 Unidades Refrigerio para jurado S/. 50.00
S/. 588.80
TOTAL
ÁREA DE MATEMÁTICA
DENOMINACIÓN: XXI CONCURSO INTERNO DE MATEMATICA
AREA: Matemática 1.1 OBJETIVO ESPECIFICO: Estimular el

interés de los estudiantes por el estudio
de la Matemática.
RESPONSABLE: Equipo docente del Área de Matemática.
1.2. Resaltar la importancia del desarrollo de habilidades y estimular el talento de los estudiantes por
el estudio de la Matemática.
JUSTIFICACION: META CONCRETA:
En esta actividad se elevará el nivel Realización del Concurso Interno de
académico, se promoverá el trabajo matemática con la participación de todos los
cooperativo y el desarrollo de cadetes.
capacidades del área de matemática.
Inicio: Marzo-2020 Termino: Agosto-2020
N ACTIVIDAD RESPONSABLE CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
1 Planificación de la Actividad Equipo de matemática X
2 Coordinación de la Actividad Asesoría de

X X X X
Matemática
3 Ejecución del Concurso Equipo de Matemática

X
interno de Matemática
Página 47 de 90
4 Evaluación del Concurso Asesoría –
Subdirección –
X X
Dirección
FINANCIAMIENTO
01 03 Refrigerios Jurado evaluador S/. 60.00
02 24 Hojas A4 Cartulina hilo color S/. 12.00
03 01 Gigantografía 2m x 2m S/. 150.00
04 01 Cartucho Tinta Color Epson S/. 140.00
05 03 Trofeos Premiación 1er Puesto S/. 150.00
O6 06 Pliegos de cartulina Canson color blanco S/. 6.00
07 1/2 Millar Papel bond A4 - Atlas S/. 10,00
TOTAL: S/. 528.00
Página 48 de 90
ÁREA DE MATEMÁTICA
DENOMINACIÓN: III CONCURSO REGIONAL DE MATEMATICA
AREA: Matemática 1.2 OBJETIVO ESPECIFICO: Estimular el

interés de los estudiantes de la región
por el estudio de la Matemática.
RESPONSABLE: Personal Directivo y Equipo docente del Área de Matemática.
1.3. Resaltar la importancia del desarrollo de habilidades y estimular el talento de los estudiantes por
el estudio de la Matemática.
En esta actividad permite conocer el Realización del Concurso Regional de
desarrollo de competencias de los matemática con la participación de las distintas
estudiantes a nivel regional del VI y VII instituciones educativas en la región.
ciclo.
Inicio: Marzo-2020 Termino: Noviembre-2020
M A M J J A S O N D
1 Planificación de la Actividad Personal Directivo

X
Equipo de matemática
2 Coordinación de la Actividad Equipo de

X X X X X X X
Matemática
3 Ejecución del Concurso Equipo de Matemática

X
interno de Matemática
4 Evaluación del Concurso Asesoría –

Subdirección –
X X
Dirección
FINANCIAMIENTO
01 03 Refrigerios Jurado evaluador S/. 800.00
02 24 Hojas A4 Cartulina hilo color S/. 24.00
Página 49 de 90
03 01 Gigantografía 2m x 2m S/. 300.00
04 04 Cartucho Tinta Color Epson S/. 140.00
05 05 Trofeos Premiación 1er Puesto S/. 300.00
O6 25 Pliegos de cartulina Canson color blanco S/. 50.00
07 2 Millar Papel bond A4 - Atlas S/. 40,00
08 Movilidad S/. 200,00
TOTAL: S/. 1854.00
Página 50 de 90
ÁREA DE COMUNICACIÓN
Actividad 01
DENOMINACION: XIII CONCURSO INTERNO DE ORTOGRAFÍA
OBJETIVO: Incentivar en los cadetes su interés

AREA: COMUNICACIÓN por el dominio del buen y correcto uso del
idioma.
RESPONSABLE: Equipo docente del Área de Comunicación.

Fomentar la práctica de la correcta Realización del XIII Concurso Interno de
escritura. Ortografía con la participación de todos los
cadetes.
Inicio: Marzo 2020 Termino: Agosto 2020
M A M J J A S O N D
1 Planificación de la Actividad Equipo de

X
Comunicación
2 Coordinación de la Actividad Asesoría

X X X X
3 Ejecución del XIII Concurso Equipo de

X
Comunicación
4 Evaluación del XIII Concurso Asesoría –

Subdirección X X
FINANCIAMIENTO
CANTIDA UNIDAD DE COSTO

No. DESCRIPCION
D MEDIDA APROXIMADO
01 1/4 % File fólder color rojo o verde 18.00
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02 2 % Papel bond de 80gr. A-4 8.00
03 10 Unidades Fastener 4.00
04 6 USB 8 Gbs 140.00
05 1/4 % Cartulina de hilo A-4, color marfil 25.00
O6 12 unidades Plumón FABER 47 – azul-negro-rojo 18.00
TOTAL 213.00
ACTIVIDAD N°02
DENOMINACION: IX CONCURSO INTERNO DE LECTURA ORAL
OBJETIVO ESPECIFICO: Contribuir a mejorar

la fluidez verbal, la dicción, la entonación, el
AREA: COMUNICACIÓN volumen, el ritmo, las pausas y cadencias en
lectura oral de textos de estructura compleja y
diversidad temática.

El cadete debe aprender a utilizar Realización del IX Concurso Interno de Lectura
estratégicamente variados recursos Oral con la participación de todos los cadetes.
expresivos.
Página 52 de 90
M A M J J A S O N D

X
Comunicación

X X X X
3 Ejecución del VIII Concurso Equipo de

X
Comunicación
4 Evaluación del VIII Concurso Asesoría –

Subdirección X X
FINANCIAMIENTO

D MEDIDA APROXIMADO
01 1/4 % File fólder color verde 18.00
02 2 % Papel bond A-4 8.00
03 10 unidades Fastener 4.00
04 3 USB 8 Gbs 70.00
05 1/4 % Cartulina de hilo A-4 25.00
O6 5 unidades Lapiceros 5.00
TOTAL 130.00
Página 53 de 90
ACTIVIDAD N°03
DENOMINACION: VI CONCURSO INTERNO DE ORATORIA
OBJETIVO ESPECIFICO: Incentivar el cultivo

de la oratoria como parte del desarrollo de sus
AREA: COMUNICACIÓN
capacidades comunicativas, básicamente en la
competencia de expresión oral.

Aprender a expresar con claridad sus Realización del VI Concurso Interno de
ideas, a interactuar manteniendo el hilo Oratoria con la participación de todos los
temático y a perder el miedo escénico. cadetes.
M A M J J A S O N D

X
Comunicación

X X X X
3 Ejecución del V Concurso Equipo de

X
Comunicación
4 Evaluación del V Concurso Asesoría –

Subdirección X X
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FINANCIAMIENTO

D MEDIDA APROXIMADO
01 1 % Papel bond A-4 4.00
02 10 unidades Fásteners 4.00
03 3 USB 8 Gbs 70.00
TOTAL 103.00
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AREA DE INGLES
ACTIVIDAD N°01
DENOMINACION: VII CONCURSO SCRAMBLE SENTENCES CONTEST
OBJETIVO ESPECIFICO: Contribuir al

desarrollo de las capacidades comunicativas y lo
AREA: INGLÉS desempeños de comprensión y producción de
los estudiantes a través del dominio de una
lengua extranjera-inglés.
RESPONSABLE: Asesora de Comunicación e Inglés y Equipo Docente del Área de Inglés.

Aprender que el idioma Inglés es una Realización del VII Concurso Interno de
herramienta útil que permitirá el acceso a Creación de SCRAMBLE SENTENCES CONTEST
otros entornos sociales y culturales; así con la participación de todos los cadetes.
como, laborales.
M A M J J A S O N D
1 Planificación de la Actividad Asesora de

Comunicación e
Inglés y Equipo X
docente del Área
de Ingles.

Comunicación e X X X X
Inglés
3 Ejecución del I Concurso Equipo de inglés X
4 Evaluación del I Concurso Asesoría –

Subdirección X X
FINANCIAMIENTO
Página 56 de 90
D MEDIDA APROXIMADO
01 1/4 % File fólder color verde o 18.00

turquesa
02 1 % Papel bond A-4 4.00
03 10 Unidades Fásteners 5.00
04 3 USB 8 Gbs 70.00
TOTAL 122.00
ÁREA DE INGLÉS
ACTIVIDAD N°02
DENOMINACION: III CONCURSO DE VILLANCICOS
OBJETIVO ESPECIFICO: Contribuir al

desarrollo de las capacidades comunicativas y lo
AREA: INGLÉS desempeños de expresión oral de los estudiantes
a través del dominio de una lengua extranjera-
inglés.
RESPONSABLE: Asesora de Comunicación e Inglés y Equipo Docente del Área de Inglés.

Aprender que el idioma Inglés es una Realización del III Concurso Interno de
herramienta útil que permitirá el acceso a VILLANCICOS con la participación de todos los
otros entornos sociales y culturales; así cadetes.
como, laborales.
Página 57 de 90
M A M J J A S O N D
1 Planificación de la Actividad Asesora de

Comunicación e
Inglés y Equipo X
docente del Área
de Ingles.

Comunicación e X X X X
Inglés
3 Ejecución del Concurso Equipo de inglés X
FINANCIAMIENTO

D MEDIDA APROXIMADO
01 3 Unidades File fólder color rojo y verde 4.00
02 1 % Papel bond A-4 4.00
03 02 Unidades Fásteners 2.00
04 90 Unidades Parlantes pequeños 144.00
TOTAL 175.00
ÁREA DE CTA.
DENOMINACION: ECOHUERTO ORGÁNICO
AREA: Ciencia, tecnología OBJETIVO ESPECFICO: Mejorar la conciencia ecológica de la familia

Castillista.
RESPONSABLE: Prof. Romualdo Ricardo Pérez Vera y docentes del área
JUSTIFICACION: Despierta en el estudiante una META CONCRETA: Desarrollar los niveles de conciencia
actitud científica, critica y de identidad con la ecológica de los estudiantes cadetes de la I.E.
naturaleza
Inicio: 01-03-2019 Termino: 18-12-2019
PROGRAMACION DE TAREAS:
Página 58 de 90
M A M J J A S O N D
1 Preparación del suelo Cadetes de 3ro , 4to y 5to X X X
2 Demarcación y trazado de camas Cadetes de 3ro , 4to y 5to X X X
3 Volteo y mullido Cadetes de 3ro , 4to y 5to X X X
4 Preparación del sustrato Cadetes de 3ro, 4to y 5to X X X
5 Incorporación del sustrato en cama Cadetes de 3ro, 4to y 5to X X X
6 Surcado Cadetes de 3ro, 4to y 5to X X X
7 Siembre Cadetes de 3ro, 4to y 5to X X X X X
8 Deshierbo Cadetes de 3ro, 4to y 5to X X X X X X X
9 Riego Cadetes de 3ro, 4to y 5to X X X X X X X
10 Trasplante Cadetes de 3ro, 4to y 5to X X X X X
11 Aplicación de pesticidas ecológicos Cadetes de 3ro, 4to y 5to X X X X X
12 Aplicación de trampas amarillas Cadetes de 3ro, 4to y 5to X X X X X
13 Ecoferia productiva: presentación, Cadetes de 3ro, 4to y 5to X X X X X
exposición, degustación y cosecha y la familia castillista.
FINANCIAMIENTO
No CANTIDAD UNIDAD DE DESCRIPCION COSTO
MEDIDA APROXIMANDO
2 Picos
2 Lampas
2 Martillos
01 unidades S/. 300
2 Hoz
2 Lampillas
02 1 rollo Trampas amarillas S/. 40

Variedades: rabanito, nabo, culantro, cebolla,
03 20 sobres S/. 80
etc.
04 60 kilos abono orgánico S/.40
05 4 frascos Insecticidas orgánicos S/. 50
06 3 Rollos Rollos de alambre S/.130
07 50 metros Mangueras de 3/4 S/.200
08 2 kilos Clavos S/.10
Madera de eucalipto de 1.5 m. de altura para
09 80 Unidades S/.240
cerco
Platos descartables, tenedores, vasos,
10 1/2 Millar S/.200
servilletas, bolsas de plástico.
S/.1290.00
TOTAL
ÁREA DE CTA.
ACTIVIDAD Nº 2
DENOMINACION: REALIZACION DE LA FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
OBJETIVO ESPECIFICO: Incentivar y/0 motivar

AREA: Ciencia y Tecnología a docentes y estudiantes en la Investigación
Científica.
RESPONSABLE: Todo el equipo de docentes del área de C. y T.
Página 59 de 90
Despertar el interés en los estudiantes
por la investigación, como un medio para Planificar, Incentivar y ejecutar la
mejorar los aprendizajes. Feria de Ciencia y Tecnología.
Inicio: Abril Termino: Setiembre
M A M J J A S O N D
1 Elaboración y aprobación del Docentes del area
X
Plan de actividad. de C. y T.
2 Difusión de la Feria en los Equipo docente C.
X X X
Cadetes y PP.FF y T.
3 Equipo docentes
Ejecución de la actividad X
de C. y T.
FINANCIAMIENTO

02 ½ Ciento Papel sábana 25.00
03 02 Cartuchos Tinta negra y color para
80.00
impresora Canon
06 10 Refrigerio y movilidad Jurado S/.300
07 100 Unidades Cartulinas de hilo A4 S/. 50
08 40 Unidades Medallas S/.150
TOTA S/.750.00
L
Página 60 de 90
ÁREA DE CTA.
ACTIVIDAD Nº
DENOMINACION: PROYECTO FRUTICOLA
OBJETIVO ESPECIFICO: Incentivar, motivar y

orientar con asistencia técnica a los estudiantes
AREA: Ciencia y Tecnología en la producción de frutales impulsando una
visión del desarrollo económico basado en la
conservación de sus recursos naturales.
RESPONSABLE: Todo el equipo de docentes de las diferentes áreas.

Despertar el interés en los estudiantes
por la investigación, la producción y Planificar, Incentivar y ejecutar el Proyecto
asistencia técnica de árboles frutales, Frutícola.
como un medio de mejorar los
aprendizajes.
Inicio: Termino:
M A M J J A S O N D
1 Elaboración y aprobación del Docentes de las
X X
Plan de actividad. diferentes areas
2 Difusión del proyecto frutícola y Equipo docente
X X X X
PP.FF
3 Equipo docentes
Ejecución de la actividad X X X X X X X X
FINANCIAMIENTO
Plantas/ Materiales Cantidad Costo/unidad Costo/total Financia

En soles En soles miento
Plantas Mangos 100 10 1000 Cadetes
Paltas 100 10 1000 Cadetes
Lucma 100 10 1000 Cadetes
Guanábana 100 10 1000 Cadetes
Naranja 100 10 1000 Cadetes
Guanabana 100 10 1000 Cadetes
Manguera 200 metros 3 600 APAFA
Página 61 de 90
Materia Cal 3 bolsa 10 30 Dirección
Les Abono 300 k 2 600 Dirección
Agua riego 80 mensual 720 APAFA y
DIREC-
CION
Herramientas 500 Dirección
Prepara- Servicio de ma- 5 días 200 1000 Asociación
ción del quinaria para de ex cade-
terreno preparación del tes casti-
terreno llistas.
Material Escri- 100 Dirección
torio
TOTAL 9530
Página 62 de 90
ÁREA DE C y T.
DENOMINACIÓN: ENCUENTRO DE CLUBES
OBJETIVO ESPECFICO:
- Proporcionar el ambiente adecuado para el aprestamiento y desarrollo de la
vocación por la C y T.
- Intercambio con sus similares locales, regionales, nacionales e
ÁREA: Ciencia y Tecnología internacionales y con instituciones de CyT en general.
- Promover y participar en la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología
organizada por el Ministerio de Educación y el CONCYTEC.
- Promover y participar en olimpiadas y concursos relativos a la difusión y
promoción del conocimiento en ciencia, tecnología e innovación.
RESPONSABLE: Dr. Nolberto Leyva Aguilar
JUSTIFICACIÓN: Promover el desarrollo de META CONCRETA: Fomentar habilidades investigativas y de

actividades así como la difusión de la ciencia y innovación productiva en los estudiantes cadetes de la I.E
tecnología despertando una conciencia colectiva en Promoviendo la vinculación cadete con la comunidad científica y
cuanto a que el avance científico y tecnológico en los con el sector productivo, facilitando la comunicación fluida
estudiantes permitiéndoles adquirir conocimientos, entre los actores
desarrollar destrezas y actitudes para facilitar sus
capacidades profesionales en el país.
Inicio: 06-04-2020 Término: 21-12-2020
PROGRAMACIÓN DE TAREAS
CRONOGRAMA
N ACTIVIDADES RESPONSABLE
M A M J J A S O N D
Formación del club de ciencias Jefe de laboratorio de
1 con los docentes y cadetes Ciencia y tecnología X
interesados
Miembros del club de
Definir los objetivos y metas al
ciencias X
club de ciencias
Definir las funciones y cargos de Miembros del club de
2 cada miembro del club de ciencias X
ciencias
Diffusion en la comunidad Equipo docentes de
3 X
educativa CyT
Desarrollo de actividades: talleres X X X X X
4 Club de ciencias X
de ciencias y tecnológicos.
FINANCIAMIENTO
No. CANTIDAD UNIDAD DE DESCRIPCION COSTO

MEDIDA APROXIMADO
02 1/2 Ciento Papel sábana 25.00
03 02 Cartuchos Tinta negra y color para
80.00
impresora Canon
06 02 Unidades Computadoras (laptos) 2000.00
Página 63 de 90
2250.000
TOTAL
AREA DE C y T
Formato plan de actividad Viaje a España
Proyecto ganador y acreditado.
DENOMINACIÓN: “ PARTICIPACIÓN EN LA FERIA INTERNACIONAL MAGMA-ESPAÑA BARCELONA -
2019”
AREA: ACADÉMICA OBJETIVO ESPECÍFICO: REPRESENTAR AL

PERÚ EN EN LA FERIA INTERNACIONAL
MAGMA-ESPAÑA BARCELONA -2019
RESPONSABLE: DIRECTOR, SUB DIRECTOR ACADEMICO, AREA DE CTA.

Que habiendo sido acreditados en la XII Participación de un proyecto científico
Muestra Científica Latinoamericana con dos estudiantes y un docente.
realizada en Trujillo Perú – El porvenir,
para representar al Perú en LA FERIA
INTERNACIONAL MAGMA-ESPAÑA
BARCELONA -2019, es necesario
preparar a los cadetes con
estándares internacionales, que
conlleve a la acreditación de la
Institución educativa y fomento de
la investigación científica y
tecnológica.
Inicio: 13 /10/2019 Termino: 30/03/20220.
0 N D E F M A M J j
1 Elaboración del plan de Visita a la

LA FERIA INTERNACIONAL
X
MAGMA-ESPAÑA BARCELONA -
2019.
2 Preparación en Ingles X X X X
Página 64 de 90
3 Mejoramiento del proyecto X X X X
4 Tramite de documentos EN LA
FERIA INTERNACIONAL MAGMA- X X X X
ESPAÑA BARCELONA -2019
5 Realización de actividades
X X X X
económicas, Rifa y gestiones.
Participación en la EN LA FERIA
INTERNACIONAL MAGMA- X
ESPAÑA BARCELONA -2019
6 Evaluación e informe final X x
FINANCIAMIENTO
01 01 Gigantografias Gigantografia: según trifolio 150

Millares de papel Para impresión de documentos
02 2 50
bond A$ e informe por triplicado
Movilidad para
03 3 Dejar oficios y pasaporte 300
gestiones
O4 3 Refrigerio varios días Refrigerio en gestiones 90
Pasajes aéreos a España
05 5 Pasajes aéreos Barcelona, 100O dólares 17 000
( 3400 cada uno) X 5
Incluye inscripción, comida,
Inscripción al evento trasporte de aeropuerto al
06 5 2040
y bolsa de viaje evento, es 120 dólares cada
uno(4008 soles) x 5
Movilidad a Lima para viaje a
07 5 Movilidad a Lima 500
España 50 X5x 2
Hospedaje a 100 dólares
08 5 HOSPEDAJE 8500
noche ( 340 x 5 noches X 5).
Bolsa de viaje para otros
08 5 Bolsa de viaje gastos 500 dólares ( x 8500
5personasx5noches)
TOTAL: S/. 37 130.
Página 65 de 90
Página 66 de 90
Formato plan de actividad Viaje a AREA DE C y T Brasil Mostratec.
Proyecto ganador y acreditado.
DENOMINACIÓN: “ PARTICIPACIÓN EN LA FERIA INTERNACIONAL MOSTRATC –BRASI- 2019 ”
AREA: ACADÉMICA OBJETIVO ESPECÍFICO: REPRESENTAR AL

PERÚ EN LA FERIA INTERNACIONAL
MOSTRATC –BRASI- 2020
RESPONSABLE: DIRECTOR, SUB DIRECTOR ACADEMICO, AREA DE CTA.

Que habiendo sido acreditados en la XII Participación de un proyecto científico
Muestra Científica Latinoamericana con dos estudiantes y un docente.
realizada en Trujillo Perú – El porvenir,
para representar al Perú EN LA FERIA
INTERNACIONAL MOSTRATC –BRASI-
2019, es necesario preparar a los
cadetes con estándares
internacionales, que conlleve a la
acreditación de la Institución
educativa y fomento de la
investigación científica y
tecnológica.
Inicio: 13 /10/2020 Termino: 30/11/2020.
N ACTIVIDADES RESPO CRONOGRAMA

NSABLE
0 N D E F M A M J j A S O N
1 Elaboración del plan de

Visita a LA FERIA
INTERNACIONAL MAGMA- X
ESPAÑA BARCELONA -
2019.
2 Preparación en Ingles X X X X X X X X X X X X X
3 Mejoramiento del X X X
X X X X X X X X X X
proyecto
4 Tramite de documentos X X X X X X X X X X X X
Página 67 de 90
EN LA FERIA
INTERNACIONAL
5 Realización de actividades
económicas, Rifa y X X X X X X X X X
gestiones.
Participación en la EN LA X
FERIA INTERNACIONAL
6 Evaluación e informe final X x X X X X X X X X
FINANCIAMIENTO
01 01 Gigantografia Gigantografia: según trifolio 150

Millares de papel Para impresión de documentos
02 2 50
bond A$ e informe por triplicado
Movilidad para
03 3 Dejar oficios y pasaporte 300
gestiones
O4 3 Refrigerio varios días Refrigerio en gestiones 90
Pasajes aéreos a brasil 100O
05 5 Pasajes aéreos 17 000
dólares ( 3400 cada uno) X 5
Incluye inscripción, comida,
Inscripción al evento trasporte de aeropuerto al
06 5 2040
y bolsa de viaje evento, es 120 dólares cada
uno(408 soles) x 5
Movilidad a Lima para viaje a
07 5 Movilidad a Lima 500
Brasil 50 X5x 2
Hospedaje a 100 dólares
08 5 HOSPEDAJE noche ( 340 soles x 5 noches 8500
X 5).
Bolsa de viaje para otros
08 5 Bolsa de viaje gastos 500 dólares ( x 5 8500
personas x 5 noches).
TOTAL: S/. 37 130.
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ÀREA DE EDUCACION FISICA
DENOMINACION: JUEGOS NACIONALES DEPÓRTIVOS ESCOLARES 2020 – ETAPA

INTERNA
OBJETIVO ESPECIFICO:
FORMAR LAS SELECCIONES DEPORTIVAS
REPRESENTATIVAS
AREA: EDUCACIÓN FÍSICA MOSTRAR EL NIVEL FISICO Y DEPORTIVO DE
LOS CADETES, INTERACTUAR DE LOS
CADETES, PADRES DE FAMILIA Y PERSONAL
DEL COLEGIO MILITAR
RESPONSABLE: ASESORÍA DE EDUCACIÓN FISICA

Actividad de acuerdo al Calendario Dar la oportunidad a la mayor cantidad de
Deportivo Escolar del MINEDU cadetes de mostrar sus habilidades y destrezas
en la práctica deportiva para integrar los
representativos en los JNDE 2018
Inicio: 1 – marzo del 2020 Termino: diciembre 2020
N DENOMINACION RESPONSIBLE CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
Planificación y organización, de Asesoría educ.
1 X
la actividad deportiva 2020 Física
ejecución, control y evaluación Asesoría educ.
2 X
de la actividad deportiva 2020 Física
Informe técnico final de la Asesoría Edu.
3 X
actividad deportiva 2020 Física
FINANCIAMIENTO

01 57 Diploma 1° - 19 s/.60
2° - 19
3° - 19
02 4 Trofeo Campeón por disciplina s/.120
deportiva
03 1 Trofeo grande Campeón de Olimpiadas s/.80
04 8 bolsas de Bolsa Para marcado de campo de
yeso y/o futbol s/.50
cal
05 30 Medalla Medalla dorada premier 240
puesto
Total S/.550.00
Página 69 de 90
DENOMINACION: Actividad Innovadora Deporte, Conocimiento y vida sana
OBJETIVO ESPECIFICO: Integrar el área de

educación física con las demás áreas curriculares
AREA: EDUCACION FISICA en la práctica deportiva y cognitiva involucrando
al personal de cadetes, padres de familia y
personal del colegio militar
RESPONSABLE: PEF Félix Sanjinés Chávez y Asesoría de Educación Física

Esta actividad tiene por finalidad valorar Actividad de carácter integrador de:
e incorporar la actividad física y deportiva - Áreas curriculares (5)
como forma de vida y como sustento de - Batallón de cadetes
actividades cognitivas, dándole - Padres de familia
importancia a la nutrición balanceada lo - Docentes, personal militar,
que conlleva a una vida saludable. administrativo, salud y servicios de la
Partiendo de la premisa que la motricidad IEPM
es la base de todo aprendizaje, tratamos
de que nuestros estudiantes cadetes
desarrollen los aspectos cognitivos a la
par que desarrollan las capacidades
físicas básicas.
DIA DE LA EDUCACION FISICA

Inicio:08 / OCT / 2020 Termino: 08 / OCT / 2020
M A M J J A S O N D
1 Elaboración del Proyecto PEF Félix Sanjinés
x
Chávez
2 Revisión y aportes al proyecto PPFF del Área de
Educación Física y
docentes de las
áreas de:
x
Matemática, HGE,
Comunicación,
CTA, Ingles
3 .Elaboración de bases de la PEF Félix Sanjinés

x
actividad Chávez
4 Presentación de bases y PEF Félix Sanjinés x
requerimientos Chávez
Página 70 de 90
Asesor de
Educación Física
5 Ejecución de la actividad Asesoría de
Educación Física y
docentes de todas x
las áreas que
intervienen
6 Informe al finalizar la actividad Asesoría de
x
Educación Física
FINANCIAMIENTO
a) Material de Escritorio

01 100 Sobres Blancos 28.00
02 5 Pliegos de Cartulina color rojo 2.50
03 5 Pliegos de Cartulina color 2.50
verde
04 5 Pliegos de Cartulina color 2.50
celeste
05 15 Lapiceros Negros 7.50
O6 1/2 Millar Papel bond blanco 80 gr. 14.00
Total S/.57
b) Dieta deportiva

01 110 Bolsas blancas chequeras 16.00
02 110 Agua(botella personal) 168.00
03 110 Plátanos 42.00
04 110 Manzanas 88.00
05 110 Naranjas 50.00
Total S/.364
c) Premiación

01 21 Medalla de oro para 1° Puesto 378.00
02 42 Diplomas (1° y 2° puesto) 84.00
TOTAL 462.00
Material de escritorio S/.57
Dieta deportiva S/.364
Premiación S/.462
Suma total S/.883
Página 71 de 90
Página 72 de 90
DENOMINACION: OLIMPIADAS DEPORTIVAS POR ANIVERSARIO

DE LA IEPMGMRC2020
INTEGRAR A LA FAMILIA CASTILLISTA EN
TORNO AL DEPORTE
AREA: EDUCACION FISICA DEMOSTRAR EL NIVEL LOGRADO EN LA
PREPARACION FISICA Y DEPORTIVA
INTEGRAR A LOS PADRES DE FAMILIA Y
PERSONAL DEL COLEGIO MILITAR

Actividad de acuerdo al Calendario Dar la oportunidad a la mayor cantidad de
Deportivo Escolar del MINEDU y al PAT cadetes de mostrar sus habilidades y destrezas
en la práctica deportiva y recreativa como
parte de los festejos de las fiestas aniversarios
Inicio: 1 – marzo del 2020 Termino: diciembre 2020
M A M J J A S O N D
Planificación y organización, de
Asesoría educ.
1 la actividad deportiva de X
Física
Aniversario 2020
ejecución, control y evaluación
Asesoría educ.
2 de la actividad deportiva de X
Física
aniversario 2020
Informe técnico final de la
Asesoría Edu.
3 actividad deportiva de x
Física
aniversario 2020
FINANCIAMIENTO

01 57 Diploma 1° - 19 s/.60
2° - 19
3° - 19
02 4 Trofeo Campeón por disciplina s/.120
deportiva
03 1 Trofeo grande Campeón de Olimpiadas s/.80
04 8 bolsas de Bolsa Para marcado de campo de
yeso y/o futbol s/.50
cal
05 30 Medallas Medalla dorada premier 240
puesto
Total S/.550.00
Página 73 de 90
Página 74 de 90
DENOMINACION: OLIMPIADAS DEPORTIVAS NACIONALES INTERCOLEGIO

MILITARES 2020
INTEGRAR A LOS CADETES DE LOS
DIFERENTES COLEGIO MILITARES
PARTICIPANTES, DOCENTES, TECNICOS
AREA: EDUCACION FISICA DEPORTIVOS, PERSONAL MILITAR
DEMOSTRAR EL NIVEL TECNICO YB FISICO EN
LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DEPORTIVAS EN
COMPETENCIA

Actividad deportiva autorizada por el Dar la oportunidad a los mejores deportivas
ministerio de Defensa. cadetes que compitan en las diferentes
disciplinas deportivas programadas.
Inicio: 1 – marzo del 2020 Termino: Noviembre 2020
M A M J J A S O N D
Tecnicos
Planificación y organización, de deportivos
1 las diferentes disciplinas Apafa X X X
deportivas 2020 Asesoría educ.
Física
Ejecución de planes de
Tecnicos
2 entrenamiento en las diferentes X X X X X X X X X
deportivos
disciplinas deportiva.
Participación en las olimpiadas Asesoría Edu.
3 X X
nacionales Física
FINANCIAMIENTO
- Recursos propios del colegio Militar
- APAFA.
Página 75 de 90
AREA DE CIENCIAS SOCIALES Y DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CIVICA
DENOMINACION: VISITAS DE ESTUDIOS
AREA:
Ejecutar visitas de estudios dentro y fuera de
CIENCIAS SOCIALES Y DESARROLLO
nuestra región con el fin de fomentar la
PERSONAL
identidad nacional.
RESPONSABLE:
Profesores del área de Ciencias Sociales y Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica de 3º, 4º y 5º
grados.

La presente actividad tiene por finalidad  Visita de estudio ruta Moche – Chimú.
fomentar la identidad nacional y  Visita de estudio a ciudad de Lambayeque.
concientizar a través de la observación  Visita de estudio a Motil – Otuzco.
directa la conservación monumentos y  Visita de estudio a Huamachuco
uso racional de nuestros recursos  Visita de estudio a Carabamba
naturales.
Inicio: 30 de abril del 2020 Termino: 29 de octubre del 2020
N CRONOGRAMA
DENOMINACION RESPONSABLE
º M A M J J A S O N D
1 Planificación y Profesores de área de
programación de las visitas Ciencias Sociales y X X X
de estudios Desarrollo Personal
2 Organización y Ejecución Profesores del área de
de las visitas de estudio. Ciencias Sociales y
X X X X X X X
Desarrollo Personal
Ciudadanía y Cívica
3 Evaluación final de las Profesores del área de
actividades de acuerdo a Ciencias Sociales y
X X X X X X
informes presentados. Desarrollo Personal
Ciudadanía y Cívica
FINANCIAMIENTO:
UNIDAD
CANTIDA COSTO
No. DE DESCRIPCION
D APROXIMADO
MEDIDA
01 Visita de estudio al Proyecto Jequetepe – S/. 45.00 por persona
80 Personas
Zaña (Represa Gallito Ciego).
02 112 Personas Visita de estudio ruta Moche – Chimú. S/. 35.00 por persona
03 112 Personas Visita de estudio a ciudad de Lambayeque S/. 62.00 por persona
04 95 Personas Visita de estudio a Motil – Otuzco S/. 36.00 por persona
05 S/. ………… por
95 Personas Visita de estudio a Huamachuco
persona
06 s/……………….. por
100 Personas Visita de estudio a Carabamba
persona
Página 76 de 90
AREA DE DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA
DENOMINACION: “XIII FERIA GASTRONÒMICA : ALLI MIKUNAPAQ”
AREA: OBJETIVO ESPECIFICO:

DESARROLLO PERSONAL Fomentar en los estudiantes cadetes el consumo
CIUDADANÍA Y CÍVICA de los productos novoandinos dentro de la
diversidad gastronómica tradicional.
RESPONSABLE:
Profesores del área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica de 3º, 4º y 5º grados.

La presente actividad contribuirá a Participación de todo el personal que labora en
fortalecer en los alumnos cadetes los la I.E.: docentes, militares, administrativos,
conocimientos de los productos servicio y salud asi como nuestros estudiantes
novoandinos en el proceso de identidad cadetes, padres de familia, y comunidad
cultural, además de la integración de la trujillana.
familia castillista.
Inicio: marzo del 2020 Termino: agosto del 2020
N ACTIVIDADES RESPONSIBLE CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
1 Inclusión de la actividad en la Profesores de
programación curricular del área de Desarrollo
área de PFHR de las docentes Personal
X
responsables del área. Ciudadanía y
Cívica
2 Presentación del plan de Profesoras de

actividad. área de Desarrollo
Personal X
Ciudadanía y
Cívica
3 Aprobación del plan de actividad. Dirección y SDFG
X
de la IEPM
4 Organización con padres de Tutores de aula.
X X X X X
familia y tutores de aula Comités de aula
5 Desarrollo del marco teórico Profesoras de
conceptual de la programación área de Desarrollo
de unidad. Personal
X X X
Ciudadanía y
Cívica
6 Ejecución del proyecto Profesoras de X
Página 77 de 90
área de Desarrollo
Personal
Ciudadanía y
Cívica
Tutores de aula
Comités de aula
7 Evaluación del Proyecto SUB DIRECCIÓN/
X
DIRECCIÓN
FINANCIAMIENTO:

D MEDIDA APROXIMADO
01 96 Cartucheras con el Una cartuchera para cada S/. 576.00
logo del colegio (5.00 cadete de la sección ganadora
soles C/U.) de cada grado
Una cartuchera para cada
tutor.
Una cartuchera para cada
cadete de la sección ganadora
por implementación de su
stand.
02 Pasajes Movilidad de traslado a la I.E S/. 40.00
06
y retorno de jurados
03 Pliegos Cartulinas especiales para los S/. 5.00
05
diplomas.
04 Pliegos de cartón Elaboración de letreros S/.10
10
dúplex
05 01 Caja Imperdibles medianos S/.9
1/4 Galón Pintura de color negro S/.15
Banner Publicidad para difundir el S/.35
01
evento
05 Cintas masking S/.10
04 16 Toldos Toldear todo el patio s/.800
S/.1500
TOTAL
Página 78 de 90
ASESORIA DE CIENCIAS SOCIALES Y DESARROLLO PERSONAL
DENOMINACION: “COLEGIO MILITAR GRAN MARISCAL RAMÒN CASTILLA RUMBO AL

BICENTENARIO”

CIENCIAS SOCIALES Y DESARROLLO Exponer y difundir el valor histórico de la
PERSONAL primera ciudad, Trujillo, que logró su
independencia del yugo español para después
concretizar la independencia del Perú.
RESPONSABLE:
Profesores del área de Ciencias Sociales y Desarrollo Personal de 3º, 4º y 5º grados.

La presente actividad permitirá dar a Realizar el evento de exposición de los cadetes
conocer la importancia que tuvo la de los diversos grados en la Casa de la
independencia de Trujillo y sus Identidad dirigido a la comunidad trujillana.
pobladores, para lograr concretar la
independencia del Perú
Inicio: noviembre del 2020 Termino: noviembre del 2020
N CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLE
º A S O
1 Elaboración de plan del evento Asesoría
X X
2 Presentación del plan Asesoría
X X
3 Formación de equipos de Asesoría y docentes del
trabajo área X X
4 Implementación del plan de Asesoría y docentes del

trabajo área X
5 Difusión del evento Asesoría y docentes del

área X X
6 Realización del evento Asesor de área

X
Profesores de área
Página 79 de 90
7 Evaluación e Informe final Asesor de área
X
Profesores de área
FINANCIAMIENTO:

D MEDIDA APROXIMADO
01 15 Agua y refrigerio Para los expositores S/. 100.00
02 05 Estand Para los diversos grupos S/. 300.00
03 01 Unidad Gigantografía S/. 40.00
420.00
TOTAL
AREA DE CIENCIAS SOCIALES
DENOMINACION: “CONOCIENDO AL GRAN MARISCAL RAMÓN CASTILLA”

CIENCIAS SOCIALES Fomentar la identidad hacia la institución
Educativa Pública Militar “Gran Mariscal Ramón
Castilla”.
RESPONSABLE:
Profesores del área de Ciencias Sociales de 3º, 4º y 5º grados.

La presente actividad contribuirá a Participación del total del batallón de cadetes.
fortalecer en los alumnos cadetes los
conocimientos de la vida y obra del “Gran
Mariscal Ramón Castilla” como parte de
su identidad institucional.
Inicio: abril del 2020 Termino: agosto del 2020
Página 80 de 90
º M A M J J A S O N D
1 Elaboración de plan del Profesores del
Concurso “Conociendo al Gran área X X
Mariscal Ramón Castilla”.
2 Presentación del plan del Profesores del
Concurso “Conociendo al Gran área X
Mariscal Ramón Castilla”.
3 Difusión del compendio Profesores del
“Conociendo al Mariscal Ramón área X
Castilla”.
4 Elaboración de las bases del Profesores del
concurso. área X X X
5 Difusión de las bases del Profesores del

concurso. área X
6 Aplicación de prueba escrita y Profesores del

selección de cadetes con notas área X
mayores a 16
7 Selección de 5 representantes Profesores del
de cada grado área X
8 Final del concurso Profesores del

área X
9 Evaluación e Informe final Subdirección

X
/Dirección
FINANCIAMIENTO:

D MEDIDA APROXIMADO
01 25 Cartulinas de hilo Elaboración de diplomas S/. 25.00
tamaño A4
02 03 Pasajes Movilidad para jurado S/. 60.00
03 Unidades USB para premio de los tres S/. 150.00
03
puestos
04 Unidades Lapiceros para uso de los S/. 9.00
05
jurados
05 Unidades Fólder tipo manila con S/. 4.80
06
fasteners
06 03 Unidades Refrigerio: jugos y galletas S/. 6.00
254.80
TOTAL
Página 81 de 90
ASESORIA DE CCSS Y DESARROLLO PERSONAL
DENOMINACION: “I CONVERSATORIO ESTUDIANTIL”

CIENCIAS SOCIALES y DESARROLLO Conocer y difundir la problemática costera que
PERSONAL se encuentra afectando a nuestro litoral
huanchaquero planteando alternativas de
solución desde la perspectiva estudiantil.
RESPONSABLE:
Profesores del área de Ciencias Sociales de 3º, 4º y 5º grados.

La presente actividad permitirá dar una Participación del batallón de cadetes y líderes
información a todos los estudiantes de estudiantiles de las IE de nuestro distrito.
nuestra institución y a los líderes
estudiantiles de las IE de nuestro distrito
con la finalidad de conocer la
problemática y plantear alternativas de
solución a las autoridades
correspondientes desde la perspectiva
estudiantil.
Inicio: agosto del 2020 Termino: agosto del 2020
N CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLE
º A S O
1 Elaboración de plan del Profesores del área
X X
Conversatorio
2 Presentación del plan Profesores del área
X X
3 Formación de equipos de Profesores del área
X X
trabajo
4 Implementación del plan de Profesores del área
X
trabajo
5 Difusión del evento Profesores del área
X X
6 Realización del evento Profesores del área
X
7 Evaluación e Informe final Profesores del área
X
FINANCIAMIENTO:

D MEDIDA APROXIMADO
01 04 Bebidas y refrigerio Para los ponentes S/. 40.00
02 04 Pasajes Movilidad para ponentes S/. 40.00
03 01 Unidad Gigantografía S/. 40.00
Página 82 de 90
04 04 Unidades Cartulina al hilo para diplomas S/. 4.00
124.00
TOTAL
3. VISION, MISION VALORES DE LA I.E.
VISION DE LA I.E
La institución educativa pública militar “Gran Mariscal Ramón Castilla”, para el año 2022,
se consolidará como una institución educativa líder en nuestro país por la calidad
competitiva, científica y humanística, integrada con la formación militar, comprometidos
con la protección del medio ambiente, la defensa, la diversidad e interculturalidad, la
democracia y el desarrollo nacional.
MISION DE LA I.E
Somos una institución de educación básica regular de régimen militar del nivel secundaria
que brinda a damas y caballeros cadetes una sólida formación integral en los aspectos
ético-moral, afectivo, cognitivo, físico, estético, social; con identidad institucional,
regional y nacional; conciencia ambiental, manejo de la ciencia y tecnología y así
adecuarse a las exigencias de la sociedad del conocimiento.
LOS VALORES
Los valores en nuestra I.E.P.M. son considerados como principios que nos permiten orientar el
comportamiento en función de actitudes asertivas, para lograr realizarnos como personas de
bien. En este sentido, proponemos los siguientes valores:
 Valores Cívico Militares, orientados a la práctica y fortalecimiento de la calidad de ciudadano
que respete la Constitución Política, defienda los Derechos Humanos, y emule las acciones de
nuestros héroes nacionales en defensa de la soberanía e integridad del territorio nacional.
 Valores Éticos Morales, convertidos en una práctica diaria de honradez, honestidad, respeto,
responsabilidad, dignidad, tolerancia, justicia, libertad, solidaridad; que nos lleve a lograr una
convivencia armónica y solidaria entre los miembros de la comunidad educativa.
Valores Socio Laborales, orientados al amor al trabajo, al ahorro y la inversión, a la formación
de una conciencia tributaria, haciéndoles comprender la necesidad de hacer empresa para su
bienestar y el de su familia en concordancia con la protección del medio ambiente para enfrentar
el mundo competitivo.
VALORES Y ACTITUDES :
VALORES ACTITUDES
Página 83 de 90
Generales para la I.E Ante el área
Responsabilidad Cumplimiento de deberes de -Cumple oportunamente

todos los integrantes de la tareas y trabajos asignados
Institución Educativa, respeto
-Porta sus materiales de
a normas establecidas;
trabajo
afrontar las consecuencias de
los actos -Se esfuerza por conseguir el
logro de sus aprendizajes
-Muestra interés al realizar

sus tareas
-Perseverancia en la tarea
Respeto Orientado hacia la -Utiliza vocabulario adecuado

obediencia, la atención, el en sus expresiones.
respeto hacia sus pares, -Muestra trato cordial hacia
maestros y personal que sus compañeros y superiores.
labora en la institución. -Expresa sus puntos de vista
e ideas con respeto a los
demás.
Honradez Respetar las propiedades -Desarrolla trabajos y pruebas

materiales e intelectuales de sin plagiar.
la institución -Reconoce sus errores y se
corrige positivamente.
-Demuestra honestidad en
sus acciones.
Tolerancia Tolerar las opiniones e ideas -Respeta las opiniones de los

ajenas, respetar las demás.
diferencias de género y -Controla sus emociones ante
diversidad cultural. la agresión de los demás.
-Acepta positivamente la
crítica de sus compañeros y
profesores.
-Asume los errores con
naturalidad.
Ecofilia Conserva los ambientes de la -Muestra responsabilidad para
Página 84 de 90
I.E limpios y ordenados. el cuidado y limpieza de su
aula.
-Se esmera por convivir con

sus pares en un ambiente
sano y equilibrado
4. CALENDARIZACION 2022
DURACION PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE
BIMESTRE N°1 BIMESTRE N°2 BIMESTRE N°3 BIMESTRE N°4 TOTA

L
Duración del 14 marzo – 13 14 mayo – 27 13 agos-12 oct 15 OCTUB- 21

bimestre mayo julio DIC
Numero de semanas 09 semanas 10 semanas 09 semanas 10 semanas 38
Horas efectivas 40 horas 40 horas 40 horas 40 horas 160
Total de horas 360 horas 400 horas 360 horas 400 horas 1520
2.1 RACIONALIZACIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR.

2.1.1 Horas excluidas por días feriado calendario.
 Semana Santa: 24 de marzo, jueves y 25 de marzo, viernes
 Día del Trabajador 01 de mayo, martes
 San Pedro y San Pablo: 29 de junio, viernes
 Fiestas Patrias: 30 de julio, lunes
 Santa Rosa de Lima: 30 de agosto, jueves
 Día de los difuntos: 01 de noviembre, jueves
 Inmaculada Concepción: 07 de diciembre, viernes
2.1.2 Actividades extracurriculares.
 Apertura del año académico: 12 de marzo, lunes
 Vía crucis: 23 de marzo, miércoles
 Día de la madre: 06 de mayo, viernes
 Feria gastronómica: 01 de julio, viernes
 Día del maestro: 05 de julio, martes
 Concursos académicos: 23 de agosto, martes y 24 de agosto, miércoles.
 Ceremonia central por aniversario: 31 de agosto, miércoles.
 Día de la juventud: 23 de septiembre, viernes
 Una sonrisa en Navidad: 19 de diciembre, lunes
2.1.3 Actualización del Plan de Mejora.
 Primera jornada de reflexión: 01 al 11 de marzo.
 Primer día del logro: 22 de julio, viernes
 Segunda jornada de reflexión: 17 al 21 de julio.
 Segundo día de logro: 12 de diciembre, lunes
Página 85 de 90
PLAN DE ESTUDIOS EBR NIVEL SECUNDARIA 2021
TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO

No. No. No.
No. AREAS CURRICULARES HRAS TOTAL HRAS TOTAL HRAS TOTAL H
DE DE DE
HO- HO- HO- A
ASIG. SECC ASIG. SECC ASIG. SECC
RAS RAS RAS
4+1HL 4+1HL 4+1HL
1 MATEMATICA 30 25 25
D D D
4+1HL 4+1HL 4+1HL
2 COMUNICACIÓN 30 25 25
D D D
2+1HL 2+1HL 2+1HL
3 INGLES 18 15 15
D D D
4 ARTE 2 12 2 10 2 10
3+1HL 3+1HL 3+1HL
5 CIENCIAS SOCIALES 24 20 20
D D D
DESARROLLO PERSONAL Y FORMACION
6 2 6 12 2 5 10 2 5 10
CIUDADNA Y CIVICA
PERSDONA,FAMILIA Y RELACIONES HU-
7 2 12 2 10 2 10
MANAS
8 EDUCACION FISICA 2 12 2 10 2 10
9 EDUCACION RELIGIOSA 2 12 2 10 2 10
CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE 3+1HL 3+1HL 3+1HL
10 24 20 20
( CTA) D D D
EDUCACION PARA EL TRABAJO (COM- 2+1HL 2+1HL 2+1HL
11 18 15 15
PUT.) D D D
12 TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA 1 6 1 5 1 5
TOTAL GENERAL 35 6 210 35 5 175 35 5 175 1
2.1.4 Trabajo pedagógico y de gestión.

 Documentos finales. 19 de diciembre, lunes
 Pre clausura: 20 de diciembre, martes
 Clausura del año escolar: 22 de diciembre, jueves
 Documentos de gestión: 26 al 28 de diciembre
 Marcha de campaña: diciembre
DISTRIBUCION DE LAS HORAS
Página 86 de 90
HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD
AREAS 3ro AREAS 4to AREAS
MATEMATICA 1 HLD MATEMATICA 1 HLD MATEMATICA
COMUNICACION 1 HLD COMUNICACION 1 HLD COMUNICACION
H.G Y ECO 1 HLD H.G Y ECO 1 HLD H.G Y ECO
1 HLD 1 HLD
INGLES INGLES INGLES
1 HLD 1 HLD
C.T.A C.T.A C.T.A
EDUC. PARA EL BAJO 1 HLD EDUC. PARA EL RABAJO 1 HLD EDUC. PARA EL
TOTAL 6 TOTAL 6 TOTAL
CUADRO DE DISTRIBUCION DE LAS HORAS

DE LIBRE DFISPONIBILIDAD MAS LAS HORAS ADICIONALE
AREAS 3ro AREAS 4to AREAS
Página 87 de 90
1 HLD 1 HLD
MATEMATICA MATEMATICA MATEMATICA
1 HLD 1 HLD
COMUNICACION COMUNICACION COMUNICACION
1 HLD 1 HLD
H.G Y ECO H.G Y ECO H.G Y ECO
1 HLD 1 HLD
INGLES INGLES INGLES
1 HLD 1 HLD
C.T.A C.T.A C.T.A
1 HLD 1 HLD
EDUC. PARA EL RABAJO EDUC. PARA EL RABAJO EDUC. PARA EL RABAJ
6 horas 6 horas
TOTAL TOTAL TOTAL
TALLER DE AP. MATEMATI- TALLER DE AP. MATEMATI- TALLER DE AP. MATEM
2 HADC 2 HADC
CA CA CA
2 HADC 2 HADC
TALLER DE AP. VERBAL TALLER DE AP. VERBAL TALLER DE AP. VERBA
1 HADC 1 HADC
TALLER DE C.T.A TALLER DE C.T.A TALLER DE C.T.A
TOTAL 5 horas TOTAL 5 horas TOTAL
Página 88 de 90
DISTRIBUCION DE HORAS POR GRADOS
SEGÚN PLAN DE ESTUDIOS EBR- NIVEL SECUNDARIA - HORAS ADICIONALES
No. TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO
AREAS CURRICULARES HRAS No. TOTAL HRAS No. TOTAL HRAS No. TOTAL H
DE HO- DE DE A
ASIG. ASIG. HORAS ASIG. HORAS
SEC RAS SEC SEC
1 MATEMATICA 4+1HLD 30 4+1HLD 25 4+1HLD 25
2 COMUNICACIÓN 4+1HLD 30 4+1HLD 25 4+1HLD 25
3 INGLES 2+1HLD 18 2+1HLD 15 2+1HLD 15

4 ARTE 2 12 2 10 2 10
HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECO- 3+1HLD 24 3+1HLD 20 3+1HLD 20
5
NOMIA
FORMACION CIUDADANA Y CI- 2 12 2 10 2 10
6
VICA
PERSDONA , FAMILIA Y RELA- 2 12 2 10 2 10
7
CIONES HUMANAS
6 5 5
9 EDUCACION FISICA 2 12 2 10 2 10
10 EDUCACION RELIGIOSA 2 12 2 10 2 10
CIENCIA, TECNOLOGIA Y AM- 3+1HLD 24 3+1HLD 20 3+1HLD 20
11
BIENTE ( CTA)
EDUCACION PARA EL TRABA- 2+ 18 2+ 15 2+ 15
12
JO(COMPUTACION) 1HLD 1HLD 1HLD
13 TUTORIA 1 6 1 5 1 5
14 TALLER AP. MATEMÁTICA 2 HADC 12 2 HADC 10 2 HADC 10
15 TALLER DE AP. VERBAL 2 HADC 12 2 HADC 10 2 HADC 10
TALLER DE C.T.A 1 HADC 6 1 HADC 5 1 HADC 5
TOTAL GENERAL 40 6 240 40 5 200 40 5 200
PLAN DE ESTUDIOS PARA EL NIVEL DE EDUCACION SECUNDA-

RIA-MINEDU
-
3ro 4to 5to
Nº ÁREAS CURRICULARES HRS HRS HRS
ASIG ASIG ASIG
1 Matemática 4 4 4
2 Comunicación 4 4 4
3 Inglés 2 2 2
Página 89 de 90
4 Arte 2 2 2
5 Historia, Geografía y Economía 3 3 3
6 Formación Ciudadana y Cívica 2 2 2
7 Persona, Familia y Relaciones Humanas 2 2 2
8 Educación Física 2 2 2
9 Educación Religiosa 2 2 2
10 Ciencia, Tecnología y Ambiente (CTA). 3 3 3
11 Educación para el Trabajo (Computación) 2 2 2
12 Tutoría y Orientación Educativa 1 1 1
Horas de libre disponibilidad ( HLD) 6 6 6
TOTAL 35 35 35
Página 90 de 90

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PLAN DE ANUAL

Trujillo, 1 de marzo de 2022

El informe anual de la comisión del Plan Anual de Trabajo 2021, de la

Que, la Ley General de Educación N°28044, establece que la Institución

Que, mediante Decreto Supremo N° 011-2011-ED se aprueba el nuevo

Que, de conformidad con la Resolución Ejecutiva Regional N° 1409-2013-

Que, es política de la Institución Educativa Publica Militar “Gran Mariscal

ARTICULO 1°.- APROBAR, EL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) de la

ARTICULO 2°.- DISPONER, el monitoreo, evaluación y actualización del

Regístrese, comuníquese y archívese.

PLAN ANUAL DE TRABAJO

Constitución Política del Perú

. Diagnóstico del cumplimiento de las condiciones para el funcionamiento de la IE:

Análisis del nivel de implementación de las condiciones para el funcionamiento de la I.E

C.G.E. Fortalezas Debilidades

 Contamos con aulas implementa-

Análisis de las características del entorno de la IE

3. Diagnóstico de los resultados de la gestión de la IE:

Análisis de los resultados de la IE

En área de C. y T. el 3° y 4° grado muestra una

Observamos que en el área de CC.SS. el 3° grado

Con respecto al área de CYT, 3° y 5° grado muestra un

La cantidad de estudiantes trasladados a otras

La cantidad de estudiantes retirados ha sido

Normalmente, la condición de RETIRO se ha dado por prolongadas

Metas referidas a los resultados de la IE:

CGE Objetivo institucional Indicadores Metas

2019=43% MATEMAT. 2021= 20%

2020= 39 semanas 100%

Porcentaje de avance de la Programación 2018= 95%

3. Metas anualizadas de resultados de la IE:

Metas de Fuente de Línea de Meta anualizada

Número o porcentaje de estudiantes Evaluación Censal (ECE)

Reducción del número o porcentaje Nóminas de matrícula.

Metas de las Fuente de Línea Meta Meta anualizada

Monitoreo y acompañamiento a la Fichas de monitoreo y 4 al 100%

BLOQUES DURACION FECHAS INICIO Y FIN

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS CRONOGRAMA

Tener en cuenta la R.V.M No.315-2021 MINEDU, que norma la

PROMOCION GUIADA Comprende dos sub etapas: MARZO A DICIEMBRE

8.1. ACTIVIDADES DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR:

ACTIVIDAD ESTRATEGIA CRONOGRAM

SEMANA DE GESTION 1 Y 2 Actividades institucionales 40 % MARZO DESDE

 RD N° 17 aprobación del PEI

8.2.- APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA I.E QUE QUEREMOS:

ACTIVIDAD ESTRATEGIA CRONOGRAMA

SEMANA DE GESTION 3 Actividades pedagógicas 40 % X

ACTIVIDAD ESTRATEGIA CRONOGRAMA

Programa de Orientación Vocacional. los estudiantes con especialistas

aprendizaje y comportamiento inadecuado.

Elaboración de base para el concurso.

Concurso de lectura. Elaboración de base para el concurso.

Elaboración de base para el concurso. X

Elaboración de Planes de cada actividad X X

Preparación del suelo, demarcación y trazado de camas, X

Elaboración de prototipos para

ACTIVIDAD ESTRATEGIA CRONOGRAMA

Exposición en plenaria un cadete por cada grado virtual.

electos del distrito. Investigación y difusión de los héroes de la independencia. X X X X

Reconociendo nuestros héroes de la X X X