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S E C R E TA R Í A D E E D U C A C I Ó N P Ú B L I C A
S U B S E C R E TA R Í A D E E D U C A C I Ó N M E D I A S U P E R I O R
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios
Centro de Estudios Tecnológico Industrial y de Servicios No. 79

Instrumento de registro de la Planeación Didáctica

Institución: DGETI Plantel: CETIS 79 C.C.T 30DCT0436M

Docente (s) 21 08 2023

Lic. Maria de la paz Alvarado fentanes Fecha de
que elaboró el
elaboración:
instrumento: Día Mes Año
Periodo de la
Asignatura o submódulo: Semestre: Carrera: 28/08/2023 a 29/09/2023
aplicación:
M4S1. Supervisa el cumplimiento de las
Recursos
medidas de higiene y seguridad en la 5 Duración en Horas 26
Humanos
organización

Campo disciplinar de la asignatura Propósito formativo del campo disciplinar

Identificación

La carrera de Técnico en Administración de Recursos Humanos se desarrolla como

vertiente de la carrera de Administración y ofrece las competencias profesionales que
permiten al estudiante plantear actividades del área de recursos humanos en función
Componente Profesional
de las que se realizan en cada área de la organización, integrar, al personal a la
organización, asistir en actividades de capacitación, desarrollo y evaluación del
personal, así como determinar las remuneraciones al personal.

Transversalidad con otras asignaturas

Ofimatica,Matematicas, leoye, ingles

Controlar los procesos y servicios de higiene y seguridad del capital humanos de

Ámbitos del perfil de egreso en el que
la empresa, supervisa el cumplimientos de las medidades de seguridad y da
contribuye la asignatura
cmplimiento a los procesos para evaluar la productividad en la organización.

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Intenciones Formativas Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de: Controlar los procesos y servicios de higiene y
seguridad del capital humano en la organización. • Supervisar el cumplimiento de las medidas de
Propósito formativo de la asignatura
higiene y seguridad en la organización • Supervisar el cumplimiento de tareas y procesos para
evaluar la productividad en la organización

Ejes disciplinarios N/A

Aprendizajes
clave de la Componente N/A
asignatura
(NME)

Contenido central
N/A

Aprendizaje esperado Competencia: Evalúa los riesgos de cada departamento de la organización.

Proceso de aprendizaje N/A

Productos Esperados Los riesgos de cada departamento de la organizacion identificada y evaluada.

Contenidos específicos

Habilidades socioemocionales (HSE)

Elige T - Toma responsable de Decisiones
a desarrollar

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G1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que
persigue
Competencias Genéricas y atributos 1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones
1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus
metas
CE14 Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la
realización de actividades de su vida cotidiana.
Competencias Disciplinares
CS6 Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la
productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico
AP4 Observar permanentemente y reportar los cambios presentes en los procesos, infraestructura e
Competencias de Productividad Y
insumos
Empleabilidad
OM6 Revisar las acciones llevadas a cabo con el fin de realizar mejoras y adaptarlas a los
procedimientos

Actividades de aprendizaje

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

El docente se presenta, Explica de que se trata el submodulo, como sera laevaluacion, Cuaderno, lapiz, lapicero,
los temas que se abirdaran y la importancia de cada uno, realiza antes un examen corrector,borrador, papel bond o 2
Apertura

diagnostico a traves de lluvias de ideas piedra

Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación
esperado
El alumno tomanota y participa de manera Conocimientos
1 No Evaluada/Sin Instrumento 3.00%
activa previos
Actividades de aprendizaje

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Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

Cuaderno, lapiz, lapicero,

El docente solicita a los estudiantes que lean ek extrato del Reglamento Fedral de
corrector,borrador, papel bond o 6
Seguridad y Salud en el Trabajo
Desarrollo

piedra
Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación
esperado
Crucigrama de
El alumno identifica en el anexo 3.1
disposiciones
Disposiciones generales y debe contestar el
5 grales. reglamento Coevaluación/Rúbrica 21.00%
crucigrama que se le proporciono con
seguridad en el
anterioridad
trabajo

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

Cuaderno, lapiz, lapicero,

Se solicita a los alumnos que lean el anexo 3.1 t localice el título Disposiciones y vea
corrector,borrador, papel bond o 5
los conceptos de los Factores de riesgos.
Desarrollo

piedra
Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación
esperado
El alumno con lo investiga que siginifica Riesgo,
Riesgo grave, factores de riesgo, factores de
Mapa mental Tipos
riesgo ergonómico y factores de riesgo 4 Coevaluación/Lista de Cotejo 22.00%
de riesgos
psicosocial, con ello realiza un mapa mental y le
pone como titulo "Tipos de Riesgos"

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Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

Cuaderno, lapiz, lapicero,

El docente informa a los alumnos que deben realizar un foldable con la informacion del
corrector, borrador, papel bond o 6
reglamento federal de seguridad y salud en el trabajo .
piedra
Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación
Desarrollo

esperado
Realizar el foldable con material reciclable con
los sig. anexos, del Reglemento f. seg. y s. a).
Atribuciones de la secretaria en materia de
seguridad y salud en el trabajo b) las
obligaciones de los patrones. se apoyan con el Foldable
siguiente. b) objeto de la Norma c) 5 Reglamento federal Coevaluación/Lista de Cotejo 21.00%
Especificaciones y caracteristicas d) Método de de seguridad
prueba aplicables e) Grado de concordancia con
Normas Internacionales link:
https://www.youtube.com/watch?v=cIjqVaBLlmM
ver los anexos 3.8, anexo 3.5, 3.6, 3.7

Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

Cuaderno, lapiz, lapicero,

Se informa al estudiante que elabore un andamio cognitivo, corrector,borrador, papel bond o 5
piedra
Producto de
Desarrollo

Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación

esperado
Debe elaborar un andamio cognitivo dividido en
3 secciones, para ello es necesario lea una
lectura de compresion y analisis de los sig,
Andamio cognitivo
anexos, 3.5 Extrato de las normas oficiales
4 normas oficiales Coevaluación/Rúbrica 29.00%
mexicanas de oranizacion, 3.6 Extracto de las
mexicanas
normas oficiales mexicanas de seguridad 3.7
extracto de las normas ofciales mexicanas de
seguridad
Actividades de aprendizaje

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Actividad del Docente Recursos utilizados Duración

Cuaderno, lapiz, lapicero,

El docente entrega calificación, despeja dudas sobre las mismas corrector,borrador, papel bond o 2
Cierre

piedra
Producto de
Actividad del estudiante Duración aprendizaje Tipo de evaluación Ponderación
esperado
el alumno anota y realiza sus preguntas de calificaciones
1 Autoevaluación/Sin Instrumento 4.00%
acuerdo alas dudas que tenga. entregadas

Recursos por utilizar

Materiales Equipo

Cuaderno, lapiz, lapicero, corrector,borrador, papel bond o piedra Computadora, internet

Referencias
Bibliográficas Internet; otras fuentes
Ivancevich, J,. (2005) Admon. R.H. (9a.ed.) Mexico McGraw Hill pp
555-584
Validación
Elaborado por: Recibido por: Avalado por:

Lic. Maria de la paz Alvarado fentanes MTRA. JUDITH JOACHIN DE LA CRUZ MTRA. CESIA DE LOS ANGELES
VELAZQUEZ JIMENEZ

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