Caminando Por La Tabla Periódica

CAMINANDO POR LA TABLA PERIÓDICA
OBJETIVO:
Experimentar la formación de compuestos inorgánicos poniendo en práctica lo aprendido en la

tabla periódica.
Conocimientos previos:
-Funciones inorgánicas binarias y ternarias
-Conocer la clasificación periódica para entender las propiedades de los elementos químicos y la
formación de compuestos.
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Relación de las familias de elementos químicos: Se toma como ejemplo a dos elementos químicos
de cada grupo (Na y K del grupo IA; Ca y Mg del grupo IIA y S del grupo VIA). Analizando sus
propiedades características, las cuales guardan relación con su grupo. Así también, estudiaremos
su carácter electropositivo (con básicos derivados de los metales) y su carácter electronegativo
(ácidos derivados de los no metales)
Materiales Reactivos
 Tubos de ensayo  Sodio metálico
 Mechero bunsen  Potasio metálico
 Luna de reloj  Pequeño trozo de cinta de magnesio
 Cucharita pequeña  Agua destilada
 Pinzas pequeñas  Cal (CaO)
 Erlenmeyer  Azufre
 Gotero/ pipeta  Solución de cloruro de hierro (III)
 Ácido clorhídrico
 Hidróxido de sodio 0,1M
 NaCl, KI, Bencina
1.-Elementos alcalalinos:
a) Colocamos un pequeño trozo de Na y K sobre una lente de reloj, al cortarlos observamos que
presenta un brillo el cual desaparece con el tiempo; esto porque al entrar en contacto con el
ambiente, también lo hace con el oxígeno, formando así un óxido.
Na +O2 Na2O
K + O2 K2O
Una vez observado, introducir cada óxido metálico en un Erlenmeyer con 5ml de agua destilada y
observamos una reacción en la cual da lugar a la formación de hidroxilos.
Na2O + H2O 2NaOH
K2O + H2O 2KOH
Para comprobar que se formaron hidróxidos (bases) se introducirá unas gotas de fenolftaleína y
deberá de resultar un color fucsia.
2.-Elementos alcalinos térreos
-Agarrar un trozo de cinta de Mg con una pinza y llevarla al mechero bunsen hasta que se haga
ceniza, observaremos el brillo que desprende durante el proceso de combustión, dando lugar así
al óxido de magnesio.
Mg + 1/2H2O MgO
-Una vez obtenidas las cenizas (el óxido), lo colocamos en un tubo de ensayo con agua destilada,
de esta combinación se formará un hidróxido.
Mg + H2O Mg(OH)2
-Colocaremos unas gotas de fenolftaleína y observaremos que se tiñe de fucsia, indicándonos así,
que también es una base.
3.- Formación de óxidos ácidos
Se coloca 0.5g de azufre en polvo en un tubo de ensayo y se lleva al mechero bunsen hasta que
haga una reacción completa. Una vez terminada, se coloca en un vaso precipitado con 250ml de
agua destilada dando lugar así a la formación de ácidos, para comprobar, colocamos una pequeña
muestra en dos tubos de ensayo y al agregar unas gotas de fenolftaleína, no varía su color.
4.-Formación de sales y bases.
Se coloca 1ml de cloruro de hierro en un tubo de ensayo y se agrega sobre las 5 gotas de NaOH, la
combinación forma dos fases, un precipitado pardo rojizo y un sobrenadante transparente el cual
se extraerá con ayuda de un gotero y se colocará sobre una lente de reloj, una vez hecho esto, se
colocará a la llama del mechero bunsen se podrá observar al evaporase el líquido una cristalización
color blanquecina la cual corresponde al NaCl
FeCl3 + NaOH Fe(OH)3 + NaCl

.
PREPARACIÓN Y REACTIVIDAD DE LOS HALÓGENOS
Preparación del cloro: Se coloca 1cm3 de lejía en un tubo de ensayo, sobre este se le añade
bencina (1/2 cm3) y observaremos que se forman 2 fases, para acidificarlo agregamos 2 gotas de
HCl 6N
HClO + Bencina Cl2 (gas)
Reactividad del bromo colocamos 5 gotas de KBr en un tubo de ensayo y otras 5 gotas de la
solución anterior y agitamos el tubo de ensayo.
¿Se ha llevado a cabo una reacción?
Sí, existe una reacción
¿Cómo puede saberlo?
Se observa un cambio en la coloración tornándose un amarillo pálido.
Reactividad con el yodo
En un tubo de ensayo se coloca 5 gotas de KI 0.1M más 5 gotas de la solución de bencina y se

agita.
¿Se llevó a cabo una reacción?
Sí, hay una reacción.
¿Cómo puede saberlo?
El color se torna inicialmente marrón y luego violeta.
Reactividad del cloro
En un tubo de ensayo se coloca 5 gotas de NaCl y 5 gotas de la solución de bencina y se agita
¿Se lleva a cabo una reacción?
No, no existe reacción
¿cómo puede saberlo?
No se aprecia ningún cambio al mezclar las sustancias.
Indique como la reacción se llevó a cabo
REPORTE DE LOS RESULTADOS
a) Propiedades ácido-base del segundo y tercer periodo

Solución pH Ácido o base Reacción del óxido
con el agua
Na2O + H2O 14 Base Fuerte
K2O + H2O 13 Base Violenta
Mg + H2O 10,5 Base Neutra
SO + H2O 0,3 Ácido Neutra
b) Preparación y reactividad de halógenos
KCl KBr KI
Cloro No hay reacción, no
hay cambio
Bromo Hay reacción, se torna
amarillo pálido
Yodo Hay reacción, se torna
marrón luego violeta
CUESTIONARIO
1.- ¿Por qué los metales alcalino-térreos son agentes reductores menos fuertes en comparación
de los metales alcalinos?
Los metales alcalinos tienen un solo electrón en su capa externa y al perderlo, su configuración es
mucho más estable; por lo tanto, su tendencia es bastante alta a ceder electrones y actuar como
agente reductor fuerte.
En cambio, los alcalinos- térreos como presentan 2 electrones en su capa más externa no los
pierde fácilmente.
2.- ¿En la prueba C ¿Hubo cambio de color al agregar fenolftaleína al agua?
No existe cambio de color solo con agua destilada
3.- En la prueba c ¿Hubo cambio de color al agregar metales alcalinos al agua con fenolftaleína?, si
los hubo, indica dicho color.
El color cambió a fucsia ya que al reaccionar un oxido metálico con el agua se forman bases.
4.- ¿Cómo se guarda el sodio y el potasio? ¿Por qué?
Se pueden almacenar sumergidos en aceite mineral o en recipientes sellados con gas inerte. Esto
porque así se evita la formación de óxidos, por la reactividad que estos pueden producir y por
seguridad.
5.- Escribe la reacción del sodio con el agua
Na2O + H2O 2NaOH
6.- ¿Cuál de los metales, Na o K se oxida con mayor facilidad ¿Por qué?
El metal que se oxida con mayor facilidad es el Na, ya que es más pequeño y sus electrones están
más cerca al núcleo, libera menos energía a el K.
.
7.- Explique por qué el Cs es más fuerte que el KOH
Esto se debe a que el átomo de Cs es más grande y menos electronegativo que el K
8.- ¿Podemos decir que el litio, sodio y potasio forman una sola familia de elementos?
Sí, porque se encuentran en el mismo grupo y presentan propiedades similares.
9.- ¿Qué diferencias encuentras entre la reacción del magnesio con el agua con respecto a las
reacciones anteriores? En esta reacción se tiene que realizar un proceso de combustión hasta
volverlo ceniza para formar el óxido.
10.-Indique como proceden las reacciones en la reacción (5)
Se mezcla la misma cantidad de halógenos (5 gotas) Cl, Br, I, con la misma cantidad de la solución
de bencina y se agita mostrándose un cambio en su coloración indicando que existió reacción.
11.-Haga un cuadro comparativo o indicando la reactividad de los halógenos en relación a sus

posiciones en la tabla periódica
Bromo
Propiedad/reactividad Flúor (F) Cloro (Cl) (Br) Yodo (I) Astato(At)
Radio Atómico Menor Mayor Mayor Mayor Mayor
Energía de Ionización Alta Menor Menor Menor Menor
Electronegatividad Mayor Menor Menor Menor Menor
No
Estado Físico a 25°C Gas Gas Líquido Sólido disponible
Color en Estado Amarillo Verde Rojo Violeta
Elemental verdoso amarillento marrón negro Desconocido
Reactividad Química Muy alta Alta Moderada Baja Baja
12.-Haga un cuadro donde se dispongan los elementos estudiados conforme se encuentran en la

clasificación periódica y mediante las flechas indique el orden de reactividad. Saque sus
conclusiones pertinentes
Elemento Na Mg S Cl
K Br
Reactividad I
13.-¿Cómo varían las propiedades ácidas en un periodo?
Varían de izquierda a derecha de acuerdo a su tamaño atómico, su electronegatividad, acidez de

los óxidos, la tendencia a formar iones positivos (cationes)
14.- Defina electroafinidad y electronegatividad

Electroafinidad: Tendencia de un átono a aceptar un electrón adicional y formar un ion
negativo(anión)
Electronegatividad: Es la medida de la capacidad de un átomo para atraer electrones cuando

forma un enlace químico.
15 ¿Cómo varía el grado de reactividad de los elementos del grupo I hacia el grupo VII?
Grupo I (metales alcalinos)
 La reactividad aumenta hacia abajo en el grupo

 Tiene tendencia a perder electrones fácilmente.
Grupo VII (Halógenos)
 La reactividad aumenta hacia arriba en el grupo.

 Tendencia a ganar electrones fácilmente.
16.- ¿Cómo varía el grado de reactividad (electronegatividad) en los elementos del grupo VII al
grupo I?
La reactividad disminuye al moverse de izquierda a derecha en un periodo y disminuye de arriba

hacia abajo en un grupo, siendo el F el más electronegativo.
K Na
Formación de hidróxidos Bases teñidas con

fenolftaleína
Mg(OH)2 con
fenolftaleína Fe(OH)3

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Experimentar la formación de compuestos inorgánicos poniendo en práctica lo aprendido en la

-Funciones inorgánicas binarias y ternarias

Na2O + H2O 2NaOH

K2O + H2O 2KOH

2.-Elementos alcalinos térreos

3.- Formación de óxidos ácidos

4.-Formación de sales y bases.

FeCl3 + NaOH Fe(OH)3 + NaCl

HClO + Bencina Cl2 (gas)

¿Se ha llevado a cabo una reacción?

Sí, existe una reacción

¿Cómo puede saberlo?

Se observa un cambio en la coloración tornándose un amarillo pálido.

Reactividad con el yodo

En un tubo de ensayo se coloca 5 gotas de KI 0.1M más 5 gotas de la solución de bencina y se

¿Se llevó a cabo una reacción?

Sí, hay una reacción.

¿Cómo puede saberlo?

El color se torna inicialmente marrón y luego violeta.

Reactividad del cloro

En un tubo de ensayo se coloca 5 gotas de NaCl y 5 gotas de la solución de bencina y se agita

¿Se lleva a cabo una reacción?

No, no existe reacción

¿cómo puede saberlo?

No se aprecia ningún cambio al mezclar las sustancias.

Indique como la reacción se llevó a cabo

REPORTE DE LOS RESULTADOS

a) Propiedades ácido-base del segundo y tercer periodo

b) Preparación y reactividad de halógenos

2.- ¿En la prueba C ¿Hubo cambio de color al agregar fenolftaleína al agua?

No existe cambio de color solo con agua destilada

4.- ¿Cómo se guarda el sodio y el potasio? ¿Por qué?

5.- Escribe la reacción del sodio con el agua

Na2O + H2O 2NaOH

Esto se debe a que el átomo de Cs es más grande y menos electronegativo que el K

Sí, porque se encuentran en el mismo grupo y presentan propiedades similares.

10.-Indique como proceden las reacciones en la reacción (5)

11.-Haga un cuadro comparativo o indicando la reactividad de los halógenos en relación a sus

12.-Haga un cuadro donde se dispongan los elementos estudiados conforme se encuentran en la

13.-¿Cómo varían las propiedades ácidas en un periodo?

Varían de izquierda a derecha de acuerdo a su tamaño atómico, su electronegatividad, acidez de

14.- Defina electroafinidad y electronegatividad

Electronegatividad: Es la medida de la capacidad de un átomo para atraer electrones cuando

Grupo I (metales alcalinos)

 La reactividad aumenta hacia abajo en el grupo

Grupo VII (Halógenos)

 La reactividad aumenta hacia arriba en el grupo.

La reactividad disminuye al moverse de izquierda a derecha en un periodo y disminuye de arriba

Formación de hidróxidos Bases teñidas con

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