DE LA LECTURA, EL LIBRO

Y LAS BIBLIOTECAS AL 2030

VERSIÓN AMIGABLE

1
 DE LA LECTURA, EL LIBRO
Y LAS BIBLIOTECAS AL 2030
VERSIÓN AMIGABLE

1
Leslie Carol Urteaga Peña
Ministra de Cultura

Haydeé Victoria Rosas Chávez

Viceministra de Patrimonio Cultural e Industrias Culturales

Diana María Guerra Chirinos

Directora general de Industrias Culturales y Artes

Leonardo Arturo Dolores Cerna

Director del Libro y la Lectura

Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas al 2030.

Versión amigable

Primera edición, enero del 2023

© Ministerio de Cultura del Perú
Av. Javier Prado Este 2465, San Borja, Lima, Perú www.perulee.pe

Edición a cargo de la Dirección del Libro y la Lectura.

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú n.° XXXXXXXXX

Este documento se publica bajo los términos y condiciones de la licencia

Creative Commons Atribución-No comercial-No derivar 3.0 (CC BY-NC-ND)

Libro electrónico disponible en www.perulee.pe

Se permite la reproducción parcial siempre y cuando se cite la fuente.

Contenido
La Política en pocas palabras............................................... 4

Presentación............................................................................. 7

¿Qué es la Política Nacional de la Lectura, el Libro

y las Bibliotecas al 2030?....................................................... 8

¿Por qué es necesaria la Política?........................................ 9

¿Por qué es importante la Política?...................................... 12

¿Qué objetivos tiene?.............................................................. 13

¿A quiénes beneficiará la Política?....................................... 16

¿Qué instituciones intervienen en su implementación?..... 17

¿Cómo se realizará el seguimiento a la Política?............... 18

¿Cómo se evaluará la Política?............................................. 19

Anexo. Los lineamientos y servicios de la Política.............. 20

La Política en
pocas palabras
La Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas
al 2030 está diseñada para atender el problema público
del limitado ejercicio del derecho a la lectura
por parte de la población peruana.

Esto se debe a que, en la actualidad, en el Perú…

Son pocas las acciones

dirigidas a generar
condiciones adecuadas
para que la población de
todas las edades pueda
adquirir el hábito de la lectura.

Son escasos los espacios

de lectura, las librerías
y las bibliotecas públicas,
y eso no permite que toda
la población tenga al
alcance libros de su interés.

El ecosistema del libro

enfrenta dificultades
económicas que ponen en
peligro su subsistencia y
limitan la incorporación de
nuevos agentes.

La oferta de productos
editoriales no circula de
manera fluida y diversificada La diversidad cultural del
en el territorio nacional, país no se ve reflejada en
sobre todo la que procede la oferta editorial, lo que
de regiones distintas a Lima. obstaculiza la promoción
de la lectura entre la
población.
4
 Por ello, la Política se plantea tres objetivos prioritarios
alcanzables hasta el 2030:

Objetivo prioritario 1 Objetivo prioritario 2 Objetivo prioritario 3

Incrementar Asegurar el acceso Alcanzar el desarrollo sostenible
el hábito de la población de la producción y circulación
de la lectura de la a espacios y bibliodiversa en beneficio de los
población peruana materiales de lectura actores de la cadena de valor del libro

Para lograr dichos objetivos, las principales instituciones

a cargo de implementar la Política son las siguientes:

A partir • Dotar a los espacios de lectura y las bibliotecas

públicas de recursos para que provean un catálogo
de la implementación
bibliodiverso a la población.
de la Política, estas • Promover la producción y circulación del libro
tres instituciones peruano, mediante ferias y políticas de refuerzo
buscan… de librerías y espacios de lectura.
• Fomentar la lectura en toda la población, en especial
entre la población infantil y juvenil, entre los pueblos
indígenas en sus lenguas originarias, y con criterios
de accesibilidad.
• Contribuir a la profesionalización de las y los agentes
del sector en toda la cadena de valor del libro.
• Intervenir con diversas actividades y servicios
que posibiliten el ejercicio del derecho cultural
a la lectura por parte de la población peruana.

En las siguientes páginas, se muestran en detalle las

características y los propósitos de la Política Nacional
de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas al 2030.

5
6
Presentación
Los beneficios que ofrece la lectura son múltiples, en
términos cognitivos, sociales, económicos, entre otros. Sin
embargo, su aporte fundamental consiste en facilitar el
ejercicio de muchos derechos esenciales que posibilitan el
desarrollo pleno de una ciudadanía libre. En ello radica la
importancia de asegurar desde el Estado la ejecución de
acciones que busquen mejorar las condiciones de acceso a
la lectura, el libro y las bibliotecas.

La implementación de la Política Nacional de la Lectura,

el Libro y las Bibliotecas al 2030 (en adelante, la Política)
es un paso muy importante en dicha dirección. Partiendo
de un diagnóstico pormenorizado de la situación actual,
este documento dispone la puesta en marcha de acciones
y servicios para disminuir los efectos negativos provocados
por el déficit del hábito lector en la población peruana.
El seguimiento y las actualizaciones que se realicen de
ella permitirán mantener su eficacia y garantizar un mejor
provecho de sus medidas a nivel nacional.

La presente versión amigable de la Política reúne los aspectos

centrales del documento original. Su finalidad es informar
de manera sencilla sobre qué es dicho dispositivo, por qué se
implementa, qué busca y cómo se evaluarán sus resultados.

Así, esperamos contribuir al conocimiento general de sus

alcances y a su difusión entre la ciudadanía.

7
¿Qué es la Política Nacional
de la Lectura, el Libro y
las Bibliotecas al 2030?
Es un documento que fija los objetivos prioritarios del sector y las
acciones por tomar para mejorar sus condiciones con un horizonte en el
2030. Su público objetivo es toda la población peruana y su aplicación
es de alcance nacional. El problema público que aborda es el siguiente:

El limitado ejercicio del derecho a la lectura

por parte de la población peruana.

Eso quiere decir que se ha

identificado que las peruanas
y los peruanos no gozan de las
condiciones adecuadas para
ejercer plenamente su derecho
cultural a la lectura. Esta
situación les genera muchos
perjuicios y sobre todo dificultades
en el acceso a otros derechos.
De ahí que sea tan importante
articular esfuerzos desde diversas
instituciones con el fin de abordar
el problema.

Puedes acceder al documento

completo de la Política ingresando
a este enlace: https://bit.ly/3G0i07h

8
¿Por qué es necesaria
la Política?
La situación actual del sector de
la lectura, el libro y las bibliotecas
muestra que se requiere de un
esfuerzo conjunto por parte de
diversas instituciones para abordar
sus problemas y dificultades.
Entre otras realidades adversas,
en el Perú…

En el 2019, Durante los años En primaria

el 2020, solo el
rural
solo el 2016-2019,
14 17 años
en promedio solo el
poplacon rural

17,1 %
13,3 %
del grupo etario
2,9 % de locales educativos
rurales contaban con
de 14 a 17 años de la población rural biblioteca, mientras
asistió a bibliotecas asistió a bibliotecas que, en el ámbito
o salas de lectura. o salas de lectura. urbano, el 32,6 %
han implementado
este espacio.

9
Solo el

87
Entre el 2010 y el 2020,
en Lima, se produjo el % de total
de libros con registro de ISBN del país.

0,9 % 2 %.
El segundo en esa lista
es Arequipa, con casi

de los libros con Al mismo tiempo, un departamento

registro ISBN en el Perú como Tumbes alcanzó apenas
han sido escritos en
las lenguas originarias
el 0,01 %.
quechua o aimara.

En el año 2020,
existían
0,01
0,3

0,5 0,1

0,5
0,4

477 1,5
0,1

bibliotecas Perú: 0,4

municipales, distribución
0,4
0,1
lo que significó una porcentual 0,05
notable disminución de títulos con
1,7
con respecto a 2016, ISBN según el 87,9 0,1
cuando se contaba departamento, 0,3
con 686 .*
acumulado,
2010-2020
0,1 1,1

0,2 0,1
0,2 1,8
Porcentaje
1,9
Más de 2,1
* Los datos recogidos en esta
sección corresponden a la 0,6-2,1 0,1
información de Enapres 2016- 0,2
2019, a la Evaluación Muestral 0,0-0,6
de Estudiantes, del Minedu
(2019), y al Registro Nacional de Fuente: Biblioteca Nacional del Perú, 2021.
Municipalidades (INEI, 2017-2019). Elaboración: Dirección del Libro y la Lectura - Ministerio de Cultura

10
La situación descrita es el resultado de una serie de causas directas e indirectas
que han sido identificadas por la Política. Asimismo, los efectos de esta
problemática tienen alcances económicos, cívicos y personales. Comprender
cómo se produce el problema público y qué efectos tiene es fundamental
para encontrar soluciones pertinentes y oportunas. A continuación, podemos
observar cómo se relacionan estos elementos en un árbol de problemas.

EFECTOS Baja Bajo desarrollo Baja cultura

alfabetización académico y laboral ciudadana

PROBLEMA Limitado ejercicio del derecho a la lectura

PÚBLICO por parte de la población peruana

CAUSAS Escasas condiciones Limitadas Limitado

DIRECTAS para el desarrollo del condiciones desarrollo
hábito lector en la para el acceso sostenible de la
población peruana al libro como bibliodiversidad
según ciclo de vida y bien cultural
de acuerdo a la
diversidad cultural

CAUSAS Baja valoración social Escasas bibliotecas, Limitadas condiciones

INDIRECTAS y cultural de la lectura espacios no para el desarrollo de la
convencionales de cadena de valor y uso de
Escasas condiciones y
lectura, librerías y contendios editoriales
capacidades para
ferias del libro diversos e inclusivos
fomentar la lectura en
accesibles e inclusivos
bibliotecas, espacios Alta concentración
no convencionales e territorial y económica
inclusivos del mercado del libro

11
¿Por qué es importante
la Política?
La Política organiza las acciones por tomar desde el Estado para alcanzar
mejoras concretas en el entorno de la lectura, el libro y las bibliotecas
en el Perú. De ese modo, se constituye en el eje de las iniciativas
gubernamentales del sector. Como producto de un diagnóstico ajustado
a la realidad, la Política es importante porque…

Recoge e incorpora Articula y mejora Establece 3 objetivos

las demandas y el acceso de la prioritarios, a través
recomendaciones población a servicios de 16 lineamientos
de las y los agentes que brinda el Estado, y 31 servicios, con
del ecosistema del orientados a mejorar participación de la
libro y la lectura, el acceso al libro y ciudadanía y actores
y de la ciudadanía la lectura y fortalecer del ecosistema de la
en general. la industria editorial. lectura y del libro.

Establece condiciones Orienta y articula

para la mejora las acciones del Ministerio
de la calidad de vida de Cultura, la Biblioteca
de la población y Nacional del Perú y
para el ejercicio pleno el Ministerio de Educación
y efectivo de sus para alcanzar los objetivos
derechos culturales. en materia de fomento de
acceso al libro y la lectura.

12
 ¿Qué objetivos tiene?
Aunque son muchos los aspectos por mejorar en materia de la lectura,
el libro y las bibliotecas en el Perú, la Política debe enfocarse en los más
relevantes. Por ello, ha definido tres objetivos prioritarios al 2030:

OB1: Incrementar el hábito de la

lectura de la población peruana

Para conseguirlo, entre otras medidas…

Se otorgarán incentivos
económicos y no económicos
para poner en funcionamiento
bibliotecas o espacios de lectura.

capacitará a las
mediadoras
Se capacitará a las mediadoras
y los mediadores de lectura y
escritura para fomentar dichas
actividades entre la población
aplicando criterios profesionales.
asistencia técnica
a los Gobiernos
regionales

Se brindará asistencia técnica

a los Gobiernos regionales
orientada a que la población
revalore la lectura y el libro.

13
OB2: Asegurar el acceso
de la población a espacios
y materiales de lectura

Para conseguirlo, entre otras medidas…

Asistencia tecnica

Se brindará asistencia
especializada para la creación
de bibliotecas o servicios
bibliotecarios.

programas para
discapacidad visual Se crearán programas
para que las personas con
discapacidad visual dispongan
de catálogos con obras en
formatos accesibles de lectura,
adaptados a su situación.
redes libreras,
circulacion de
libros. asociadicon
de librerias

Se fortalecerá la red de espacios

de lectura y las bibliotecas,
con lo que se fomentará el acceso
al libro en todo el territorio.

14
 OB3: Alcanzar el desarrollo
sostenible de la producción y
circulación bibliodiversa
en beneficio de los actores
de la cadena de valor del libro

Para conseguirlo, entre otras medidas…

Se otorgarán incentivos económicos y no económicos

para alentar las expresiones culturales locales,
la producción de obras en lenguas originarias, y
la bibliodiversidad 1.

Se promoverá la realización sostenible de ferias

del libro para acercar a la población a una oferta
editorial diversa de contenidos que fomenten
el acceso al libro.

Se ejecutará un programa de desarrollo de capacidades

sobre estrategias de internacionalización para las y
los agentes de la cadena de valor del libro.

1 La Ley 31053, «Ley que reconoce y fomenta el derecho a la lectura y promueve el libro», define la bibliodiversidad
como la «diversidad cultural aplicada al mundo del libro, entendida como una necesaria pluralidad de los
contenidos que se ponen a disposición de los lectores a través del libro y los productos editoriales afines».

15
¿A quiénes beneficiará
la Política?
La Política busca beneficiar a toda la población peruana. Sin
embargo, existen segmentos poblacionales que requieren
de mayor atención. Se consideran los siguientes:

Ciudadanas
y ciudadanos
integrantes
Ciudadanas
de pueblos
y ciudadanos
indígenas u
con alguna
originarios
Población discapacidad
juvenil

Población
infantil

16
¿Qué instituciones intervienen
en su implementación?
Las tres instituciones que articularán esfuerzos para lograr los objetivos
de la Política son el Ministerio de Cultura, la Biblioteca Nacional del Perú
y el Ministerio de Educación. En ese sentido, han diseñado y definido una
serie de lineamientos y servicios orientados a materializar los objetivos
prioritarios de la Política. Pueden consultarse en detalle en la sección
final de este documento.

Tiene a cargo la implementación de 24

servicios del total de 31 que estipula la
Política. Seis de ellos están dirigidos al público
en general, dos benefician a los Gobiernos
regionales y locales; y quince se enfocan en
atender a la diversidad de agentes vinculados
al ecosistema del libro y la lectura.

Es responsable de seis de los servicios

definidos por la Política. Tres de ellos están
orientados a brindar asesoría a los Gobiernos
regionales y locales, e institutos superiores.
Los restantes se dirigen a la población en
general, y uno de ellos hace énfasis en la
población con discapacidad visual.

De acuerdo con sus competencias,

proveerá dos de los servicios reunidos
en la Política. Ambos se enfocan en
dotar de recursos y capacidades a las
bibliotecas escolares del país.

17
¿Cómo se realizará
el seguimiento a la Política?
En el caso de la Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas
al 2030, el Viceministerio de Patrimonio Cultural e Industrias Culturales
tiene a cargo la función de seguimiento .

Los datos recopilados en dicho proceso son validados por la Oficina

General de Planeamiento y Presupuesto del Ministerio de Cultura, la
que elabora un Reporte de Seguimiento en el aplicativo Ceplan.

Así, el proceso es el siguiente:

1 2 3 4 5 6
Recopilación Registro Descripción Descripción Consolidación Emisión del
de los sistematizado de las de posibles de la Reporte de
valores de la diferencias motivos información Seguimiento
obtenidos información entre lo asociados de Políticas
obtenido Nacionales
con lo Oficina
esperado General de
Planeamiento
y Presupuesto
Viceministerio de Patrimonio del Ministerio
Cultural e Industrias Culturales de Cultura

Nota. Elaborado a partir de Ceplan, 2021, p. 17.

2 El Ceplan define así en qué consiste el seguimiento: «es un proceso continuo, oportuno y sistemático donde
se analiza el avance en el cumplimiento de las políticas nacionales y planes. Comprende la recopilación
periódica de información, su registro sistematizado y un análisis descriptivo donde se compara lo obtenido
respecto a lo esperado». Centro Nacional de Planeamiento Estratégico. (2021). Guía para el seguimiento y
evaluación de políticas nacionales y planes del Sinaplan (p. 13). https://bit.ly/3hqsrZV

18
¿Cómo se evaluará la Política?
La Política Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas al 2030 será
evaluada en cuanto a su diseño, implementación y resultados a través
de los siguientes instrumentos:

a) Evaluaciones de diseño b) Evaluaciones

Implican la evaluación del de implementación
Ceplan sobre la coherencia Son lideradas por la Oficina
interna y externa de la General de Planeamiento y
Política Nacional de la Presupuesto, y se realizan
Lectura, el Libro y las de manera anual
Bibliotecas al 2030. hasta el 31 de mayo.

c) Evaluaciones de resultados
Se propone analizar qué
cambios han ocurrido entre
la situación inicial y final de cada
año, en relación con los objetivos
prioritarios establecidos d) Reportes de cumplimiento
en la Política a través de sus El 30 de abril de cada año se debe
indicadores. Se encuentra a presentar en un reporte la evaluación
cargo de la Oficina General de la implementación y de los
de Planeamiento y Presupuesto. resultados descritos anteriormente.

La obtención de nueva información en los años venideros podría motivar

la actualización de la Política. En ese sentido, las dos fuentes principales
de las que se esperan datos relevantes son la Encuesta Nacional de
Lectura 2022 y los próximos Censos de Población y Vivienda.

19
 Lineamientos
Anexo

y servicios
de la Política

20
OP 1. Incrementar el hábito de la lectura
de la población peruana

Lineamientos Servicios Receptor Proveedor

L 1.1 Implementar S 1.1.1 Servicio de Población Ministerio
programas de comunicación e información en general de Cultura
comunicación e a la ciudadanía para la
información para valoración social de la lectura
la valoración y la promoción de iniciativas
social de la lectura relacionadas a esta.
por parte de la
S 1.1.2 Servicio de asistencia Gobiernos Ministerio
población.
técnica a Gobiernos regionales y de Cultura
regionales y locales para locales
fortalecer la valoración social
del libro y la lectura en la
población
L 1.2 Desarrollar S 1.2.1 Otorgamiento de Comunidades, Ministerio
mecanismos incentivos económicos instituciones y de Cultura
para el fomento y no económicos para organizaciones
del hábito de la implementar bibliotecas vinculadas a la
lectura y escritura y/o espacios de lectura en promoción de
en los hogares, comunidades la lectura
en bibliotecas y
S 1.2.2 Servicio para Población Ministerio
escuelas según las
desarrollar programas de en general de Cultura
necesidades de la
fomento de la lectura en la
población.
primera infancia y la vejez
L 1.3 Desarrollar S 1.3.1 Programa de Población Ministerio
mecanismos para gestión de la información en general de Cultura
la generación de y conocimiento en torno al
la información en fomento de la lectura en
torno al fomento todas sus formas y contenidos
de la lectura.
L 1.4 Desarrollar Este lineamiento no se implementa a través de servicios
marcos legales bajo la definición de la Guía de Políticas Nacionales,
y programáticos sino a través del desarrollo de acciones y estrategias
para el fomento normativas y comunicacionales.
de la lectura en
beneficio de la
población.

21
 Lineamientos Servicios Receptor Proveedor
L 1.5 Implementar S 1.5.1 Servicio para Población Ministerio
programas para desarrollar programas que en general de Cultura
fomentar el acceso fomentan la escritura en la
a la cultura escrita población
en la población.
S 1.5.2 Otorgamiento de Promotores Ministerio
incentivos económicos y culturales, de Cultura
no económicos para el instituciones y
fomento de la escritura organizaciones
creativa en la población vinculadas a la
promoción de
la escritura
S 1.5.3 Servicio de asistencia Gobiernos Ministerio
técnica a Gobiernos regionales y de Cultura
regionales y locales sobre locales
la articulación territorial con
proyectos para el fomento
de la escritura
L 1.6 Generar S 1.6.1 Otorgamiento de Mediadoras Ministerio
estímulos incentivos al desarrollo y mediadores de Cultura
económicos y de proyectos de acceso de lectura
no económicos y fomento de la lectura
a mediadoras según las necesidades
y mediadores de la población
de lectura para
la ejecución de
proyectos de
acceso a la lectura.
L 1.7 Desarrollar S 1.7.1 Servicio para Bibliotecarias, Ministerio
estrategias el desarrollo de bibliotecarios, de Cultura
que fomenten capacidades en el mediadoras
la mediación fomento de la lectura y y mediadores
para el acceso escritura a mediadores de lectura
de la lectura y y mediadoras de lectura
escritura en la y escritura
población con
énfasis en la niñez,
adolescencia y
juventud.

22
OP 2. Asegurar el acceso de la población
a espacios y materiales de lectura

Lineamientos Servicios Receptor Proveedor

L 2.1 Desarrollar S 2.1.1 Servicio de creación Librerías Ministerio
estrategias para y fortalecimiento de redes de Cultura
incrementar la libreras que fortalezcan el
inversión pública acceso de la población al libro
en bibliotecas
públicas; promover
S 2.1.2 Servicio de información, Población Ministerio
la creación,
promoción y difusión sobre la en general de Cultura
sostenimiento y
actividad de librerías y oferta
la mejora de las
editorial peruana
librerías, servicios
de bibliotecas S 2.1.3 Servicio de asistencia Gobiernos Biblioteca
públicas y espacios técnica para la creación, regionales Nacional
de lectura no implementación y y locales del Perú/
convencionales sostenimiento de bibliotecas Dirección
que contemplen o servicios bibliotecarios de Desarrollo
tanto soportes de Políticas
físicos como Bibliotecarias
digitales, inclusivos
S 2.1.4 Servicio para Gobiernos Biblioteca
y accesibles, con
el fortalecimiento de regionales Nacional
énfasis en la niñez,
capacidades de los y locales del Perú/
adolescencia y
operadores del sistema Dirección
juventud.
nacional de bibliotecas de Desarrollo
de Políticas
Bibliotecarias
S 2.1.5 Servicio de Bibliotecas Ministerio
fortalecimiento de bibliotecas y espacios de Cultura
y espacios no convencionales de lectura
para el fomento de la lectura
y la escritura
S 2.1.6 Servicio de bibliotecas Estudiantes Ministerio
escolares para la Educación de Instituciones de Educación
Básica Educativas
de Educación
Básica y
Programas
Educativos

23
 Lineamientos Servicios Receptor Proveedor
S 2.1.7 Servicio de asistencia Institutos de Ministerio
técnica para la gestión y Educación de Educación
sostenimiento de bibliotecas Superior DDPB/
de los Institutos y Escuelas Pedagógica Biblioteca
de Educación Superior Públicos y Escuelas Nacional
Pedagógica (IESP y EESP) de Educación del Perú
Superior
Pedagógica
Públicas
L 2.2 Desarrollar S 2.2.1 Programa de distribución Niñas, niños, Ministerio
mecanismos para de libros para el fomento de la adolescentes y de Cultura
la adquisición e lectura con prioridad en zonas jóvenes
intercambio de rurales y marginadas
libros y/o servicios
S 2.2.2 Otorgamiento de Comunidades, Ministerio
culturales afines
incentivos económicos y no instituciones y de Cultura
con énfasis en la
económicos para promover el organizaciones
población con
acceso a formatos y espacios vinculadas a la
limitación de
de lectura accesibles e promoción de
espacios de lectura
inclusivos la lectura
no convencionales
o bibliotecas y/o S 2.2.3 Programa de acceso a Personas en Biblioteca
en situación de obras en formatos accesibles situación de Nacional/
discapacidad. de lectura para personas discapacidad Dirección
con discapacidad visual y visual y de Acceso y
dificultades para acceder dificultades Promoción de
al texto impreso para acceder al la Información
texto impreso (DAPI)/Gran
Biblioteca
Pública de Lima
L 2.3 Implementar Este lineamiento operativiza lo señalado en el Decreto Supremo
estrategias para que aprueba el Reglamento de la Ley 30570, Ley General de
la disponibilidad la Biblioteca Nacional del Perú en su artículo 16 expresa que
de materiales la Biblioteca Nacional del Perú, a fin de brindar los servicios
de lectura de las bibliotecológicos y de investigación a las personas con atención
lenguas originarias preferente, promueve el equipamiento, producción y adquisición
en las bibliotecas de materiales bibliográficos documentales plurilingües,
públicas y espacios interculturales y en formatos accesibles de lectura para
de lectura no personas con discapacidad o con dificultades para acceder a
convencionales textos impresos, en material y soporte tecnológico idóneo. En tal
según el territorio sentido, no es posible consignar servicios específicos siguiendo
donde operen. la metodología dada en Guía de Políticas Nacionales.

24
 Lineamientos Servicios Receptor Proveedor
L 2.4 Implementar S 2.4.1 Servicio de Agentes Ministerio
estrategias para capacitación a agentes vinculados de Cultura
el desarrollo de vinculados a la lectura y a la lectura
públicos en el el libro para la formación y el libro
sistema nacional de públicos en espacios no (libreras/os,
de bibliotecas, convencionales de lectura, editoras/es,
espacios no librerías y ferias del libro con mediadoras/es
convencionales de énfasis en las que faciliten de lectura)
lectura, librerías y y/o mejoren el acceso al libro
ferias del libro. mediante el uso de las TIC
S 2.4.2 Servicio para Población Presidencia
promover el acceso y en general del Consejo
aprovechamiento de las de Ministros
tecnologías digitales que (PCM)/
permitan el fomento de la Secretaría
lectura de Gobierno y
Transformación
Digital
Biblioteca
Nacional/
Dirección
de Acceso y
Promoción de
la Información
(DAPI)/Gran
Biblioteca
Pública de Lima

S 2.4.3 Programa de Población Biblioteca

formación a usuarios sobre en general Nacional/
servicios bibliotecarios Dirección
de Acceso y
Promoción de
la Información
(DAPI)/Gran
Biblioteca
Pública de
Lima

25
OP 3. Alcanzar el desarrollo sostenible de la
producción y circulación bibliodiversa en beneficio
de los actores de la cadena de valor del libro
Lineamientos Servicios Receptor Proveedor
L 3.1 Generar S 3.1.1 Otorgamiento de Instituciones, Ministerio
estímulos incentivos económicos y no organizaciones, de Cultura
económicos y no económicos para alentar profesionales,
económicos a las expresiones culturales agentes
los actores de la locales, autoras y autores culturales,
cadena de valor del en lenguas originarias y la libreras y
libro que alientan bibliodiversidad libreros
las expresiones
culturales locales y
la bibliodiversidad.
L 3.2 Desarrollar S 3.2.1 Servicio para el Agentes Ministerio
programas de desarrollo de capacidades vinculados a la de Cultura
fortalecimiento que estimulen la diversidad producción y
de capacidades de oferta local y regional de comercialización
de actores locales actores de la cadena del libro del libro
y regionales que y productos editoriales afines
intervienen en la
cadena de valor del
libro y productos
editoriales afines.
L 3.3 Fortalecer S 3.3.1 Servicio de gestión Editoras/es Ministerio
la estrategia de de la información sobre independientes, de Cultura
internacionalización el potencial del mercado micro y
de autoras y editorial en el extranjero pequeñas
autores, editoras y empresas del
editores y el libro sector editorial,
peruano. libreras y
libreros
S 3.3.2 Programa de Editoras/es Ministerio
desarrollo de capacidades independientes, de Cultura
sobre estrategias de micro y
internacionalización a los pequeñas
agentes de la cadena de empresas del
valor del libro sector editorial,
libreras y libreros

26
 Lineamientos Servicios Receptor Proveedor
S 3.3.3 Servicio de Editora/es Ministerio
promoción de catálogos independientes, de Cultura
nacionales en el extranjero micro y
pequeñas
empresas del
sector editorial,
libreras/os,
distribuidoras/es

L 3.4 Desarrollar Este lineamiento no se implementa a través de servicios

marcos legales bajo la definición de la Guía de Políticas Nacionales, sino a
y programáticos través del desarrollo de acciones y estrategias normativas y
para la comunicacionales.
sostenibilidad
de la producción
y circulación
bibliodiversa.

L 3.5 Desarrollar S 3.5.1 Otorgamiento de Población Ministerio

acciones incentivos económicos y no en general de Cultura
orientadas a económicos para estimular
la circulación y y difundir la producción y
posicionamiento creación bibliodiversa
en el ámbito
S 3.5.2 Otorgamiento de Traductoras/es, Ministerio
nacional de
incentivos económicos para editoriales de Cultura
la creación y
estimular la traducción independientes,
producción
de lenguas extranjeras al libreras/os
bibliodiversa.
castellano, del castellano y agentes
a lenguas extranjeras, culturales
del castellano a lenguas
originarias y de lenguas
originarias al castellano,
así como la publicación
y distribución de libros
de autoras y autores
nacionales
S 3.5.3 Organización Editoriales Ministerio
de ferias del libro para independientes de Cultura
la sostenibilidad de peruanas
la circulación libros y
productos editoriales afines

27
 La Política Nacional de la Lectura,
el Libro y las Bibliotecas al 2030.
Versión amigable se terminó de
imprimir en los talleres de Xxxxx en
Xxx del 2023.
 www.gob.pe/cultura
Av. Javier Prado Este 2465, San Borja
Lima, Perú

30