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    Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades

    Cargado por

    Lili Ramirez
    Este campo formativo aborda la relación entre seres humanos, sociedad y naturaleza, y promueve el desarrollo de una postura ética crítica que impulse una comunidad participativa y democrática. Los objetivos incluyen fomentar la reflexión sobre libertad y responsabilidad, reconocer la diversidad cultural y proteger los derechos humanos.

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    Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades

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    Lili Ramirez
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    Este campo formativo aborda la relación entre seres humanos, sociedad y naturaleza, y promueve el desarrollo de una postura ética crítica que impulse una comunidad participativa y democrática. Los objetivos incluyen fomentar la reflexión sobre libertad y responsabilidad, reconocer la diversidad cultural y proteger los derechos humanos.

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    Campo formativo.

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    Este campo formativo aborda la relación entre seres humanos, sociedad y naturaleza, y promueve el desarrollo de una postura ética crítica que impulse una comunidad participativa y democrática. Los objetivos incluyen fomentar la reflexión sobre libertad y responsabilidad, reconocer la diversidad cultural y proteger los derechos humanos.

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    rmativo É t ic a , N a t u r a leza y Soci

    mpo Fo edades
    Ca Descripción del Campo Formativo
    Este campo aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde la
    comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, naturales y culturales que les
    permita la construcción de una postura ética que impulse el desarrollo de una comunidad
    participativa, comunitaria, responsable y democratíco.
    Favorecer la reflexión en
    Los niños se torno a la libertad y
    responsabilicen de sus Objeto de
    acciones y contribuyan al conocimiento, uso y responsabilidad que
    Objeto de aprendizaje

    bienestar común
    reflexión ejercen, construyendo
    saberes , conocimientos y
    Enfatiza en el
    reconocimiento, respeto valores que fortalezcan su
    a la dignidad humana y identidad personal y
    los derechos de las
    personas Sentido de la Identidad personal y comunitaria
    independientemente de colectiva
    su origen étnico, género,
    edad, etc.
    Reconocimiento de las diversas Especificidades del Campo
    sociedades y culturas a través del
    Establezcan
    pensamiento crítico
    Formativo
    Finalidades del Campo

    vínculos de
    pertenencia con su
    región, país y
    Formativo

    mundo. Prácticas personales


    Narren, describan, ysigan
    expresen, colectivas que
    instrucciones les
    o las
    Desarrollen un gusto selectivo por textos literarios,
    permitan
    formulen, relacionarse
    expongan de
    información manera
    y pensamientos positiva
    propios y
    además de
    argumenten crear
    sobre y compartir
    formas algunos
    de entender algo.
    Los niños entiendan y con otros, con valores y principios éticos
    Tomen conciencia de que sus acciones modifican su forma de vida, su cultura,
    expliquen las relaciones
    la naturaleza y su comunidad
    sociales y culturales de
    Sientan las bases para el desarrollo de principios éticos compartidos, tales
    las que forman parte,
    Respeto y protección a los como la solidaridad, la empatía, el respeto, la honestidad y la reciprocidad, los
    aprovechando formas de
    derechos humanos cuales guiarán sus decisiones en un marco de igualdad, diversidad y cultura de
    observación y registro paz.
    Formación de una ciudadanía activa y responsable,
    los niños al convivir con entornos naturales, en forma colaborativa participen
    en su cuidado, preservación y aprovechamiento sustentable.
    Cuidado y conservación de la naturaleza
    Nota: Esta es una orientación al Crear un entorno seguro asociado a la paz y a la no violencia, construyendo
    trabajo de Formación Continua soluciones pacíficas, dando a los conflictos un significado positivo
    para docentes, respetamos y
    creemos en su autenticidad al
    ejercer la autonomía curricular y Desarrollo de la conciencia histórica y
    profesional geográfica basada en las transformaciones
    sociales, naturales y culturales

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