Practica 2 - Daniela - Ana

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GUIÓN, HOJA DE RESULTADOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRÁCTICA 2

NOMBRES: FECHA: 11-10-2023


Daniela Salcines,
Ana Lai Sancibrian

1. GUIÓN y HOJA DE RESULTADOS

ESTUDIO DEL MOV. RECT. UNIF. ACELERADO

OBJETIVO: Estudio del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y su aplicación


concreta al movimiento de una esfera rodando a lo largo de un plano inclinado. Despreciar
fuerzas de rozamiento.

MATERIAL: cilindro, plano inclinado, regla y cronómetro. Apuntes de clase del m. r. u. a.

MODO OPERATIVO:

1) Se escoge un ángulo para el plano inclinado. A continuación, colocando el cilindro


en el plano se mide el tiempo que tarda en descender una distancia dada partiendo
del reposo, repitiendo varias veces la medida para la misma distancia. Se repite el
proceso para otras cuatro distancias diferentes hasta completar la tabla 1.

TABLA 1: Tiempo (seg)

Dist. Recorrida (m) 1 0.8 0.6 0.4 0.2

Tiempo 1 1,480,01 s 0,860,01 s 0,760,01 s 0,660,01 s 0,380,01 s

Tiempo 2 1,150,01 s 0,840,01 s 0,730,01 s 0,650,01 s 0,520,01 s

Tiempo 3 1,310,01 s 0,840,01 s 0,920,01 s 0,570,01 s 0,530,01 s

Tiempo 4 1,100,01 s 1,070,01 s 0,900,01 s 0,710,01 s 0,440,01 s

Tiempo 5 1,290,01 s 1,090,01 s 0,710,01 s 0,770,01 s 0,430,01 s

Media t  t 1,260,07 s 0,940,06 s 0,800,04 s 0,670,03 s 0,4580,027 s

1
2) Con los valores obtenidos del tiempo para cada distancia indique cómo puede
determinarse la velocidad que tiene el cilindro al finalizar el recorrido asumiendo
que el movimiento es uniformemente acelerado (en el cálculo de la velocidad sólo
debe aparecer la distancia y el tiempo, es decir las magnitudes que se habían
medido previamente).

TABLA 2:

Distancia (m) 1,0000,001 0,800,001 0,600,001 0,400,001 0,200,001


m m m m m

Tiempo (s) 1,260,07 s 0,940,06 0,8040,04 0,6750,03 0,4580,027


s s s s
Veloc. final (m/s) 0,793 0,851 0,776 0,597 0,436

Media v  v 0,6840,075 m/s

Representa en una gráfica la distancia frente al tiempo. Comprobar mediante un ajuste lineal
que la distribución de puntos se ajusta a una recta. Siempre incluir en el gráfico la ecuación
del ajuste lineal con el error en la pendiente. ¿Cuál es el valor de la velocidad obtenida a
través del ajuste? ¿Cómo compara con la velocidad obtenida a través de la media?

Ajuste:

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v  v = 1,0380,105 m/s y la velocidad de la media es 0,6840,075 m/s

3) partir de los valores obtenidos para las velocidades finales, se calcula la


aceleración en cada tramo y se completa la tabla 3.

TABLA 3:

Veloc. final (m/s) 0,793 m/s 0,851 m/s 0,746 m/s 0,597 m/s 0,436 m/s

Tiempo (s) 1,260,07 s 0,940,06 0,800,04 0,670,03 0,4580,027


s s s s
Aceleración
0,629 0,905 0,927 0,884 0,951
(m/s2)

Media a  a 0,8590,058 m/s^2

Representa en una gráfica la velocidad frente al tiempo, comprobando mediante un ajuste que
es una recta. Siempre incluir en el gráfico la ecuación del ajuste lineal con el error en la
pendiente. ¿Cuál es el valor de la aceleración obtenida a través del ajuste? ¿Cómo compara
con la aceleración obtenida a través de la media?

Ajuste: a  a = -0,371x  0,133 m/s^2 y la velocidad de la media es 0,8590,058 m/s^2

4) Representa la aceleración frente al tiempo. Siempre incluir en el gráfico la ecuación

3
del ajuste lineal con el error en la pendiente.

5) Discute las figuras velocidad frente al tiempo y aceleración frente al tiempo,


teniendo en cuenta que estamos trabajando el movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado.

Respecto a la gráfica que muestra la velocidad, se puede observar que su


representación es una línea contínua y con tendencia ascendente, es decir, a mayor
tiempo transcurrido, mayor velocidad. De esta forma, podemos apreciar que se trata
de un MRUA.

Por otro lado, la gráfica que muestra la aceleración representa una línea contínua
más o menos constante, ya que, a pesar de haber recogido valores en la
aceleración similares entre sí, algún tiempo medido puede hacer variar la gráfica.

ADJUNTAR A ESTE DOCUMENTO TODAS LAS GRÁFICAS. A los ejes de las figuras se les
debe añadir un título para saber que magnitud se está representando en casa uno de ellos.
Las unidades de cada magnitud también deben ser añadidas en las figuras.

NOTA: Usar el programa EXCEL (software libre) para la representación de los datos. En el
Moodle, en la sección de prácticas, hay un video explicativo sobre el modo de hacer gráficas
con ajuste lineal y cómo calcular el error en la pendiente, usando el programa EXCEL.

2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Medidas y valores de los resultados medidos y calculados junto con el error


4
instrumental y la desviación estándar. (1)
 Fórmulas usadas y desarrollo de los cálculos. (3)
 Representación gráfica. (3)
 Discusión en el apartado 5. (3)
 Las unidades deben acompañar a los resultados. Por cada unidad olvidada se
descontará 0.05.

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