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    Dado de Las Vocales

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    chikis.pink13
    Este documento proporciona instrucciones para trabajar con dados de vocales con niños. Sugiere recortar y pegar dados con letras vocales mayúsculas y minúsculas. Primero, se lanza el dado y se identifica la letra, y luego se da un ejemplo de otra palabra con esa letra. Luego, cada lado del dado tendrá una imagen asociada con una palabra comenzada por esa vocal. Al lanzar el dado, el niño escribe la palabra correspondiente.

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    Este documento proporciona instrucciones para trabajar con dados de vocales con niños. Sugiere recortar y pegar dados con letras vocales mayúsculas y minúsculas. Primero, se lanza el dado y se identifica la letra, y luego se da un ejemplo de otra palabra con esa letra. Luego, cada lado del dado tendrá una imagen asociada con una palabra comenzada por esa vocal. Al lanzar el dado, el niño escribe la palabra correspondiente.

    Título original

    Dado de las vocales

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    Este documento proporciona instrucciones para trabajar con dados de vocales con niños. Sugiere recortar y pegar dados con letras vocales mayúsculas y minúsculas. Primero, se lanza el dado y se identifica la letra, y luego se da un ejemplo de otra palabra con esa letra. Luego, cada lado del dado tendrá una imagen asociada con una palabra comenzada por esa vocal. Al lanzar el dado, el niño escribe la palabra correspondiente.

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    Este documento proporciona instrucciones para trabajar con dados de vocales con niños. Sugiere recortar y pegar dados con letras vocales mayúsculas y minúsculas. Primero, se lanza el dado y se identifica la letra, y luego se da un ejemplo de otra palabra con esa letra. Luego, cada lado del dado tendrá una imagen asociada con una palabra comenzada por esa vocal. Al lanzar el dado, el niño escribe la palabra correspondiente.

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    de 1

    Como trabajar con sus hijos el Dado de las vocales

    1.- Recortar y armar los dados (si es posible utilice pistola de silicón para pegarlos ya que así
    duraran más)

    Primer momento:

     Jugar a lanzar los dados y preguntar al niño que


    figura es, con qué empieza y con qué termina.
    Al salir las letras “O” mayúscula y “o”
    minúscula preguntarle que otra palabra aparte
    de las del dado empieza con esa letra, ayúdele
    si no tiene la respuesta. Por ejemplo O
    mayúscula de Omar y o minúscula de ombligo. Esto se puede trabajar con todas las
    tiradas que guste y cuando usted crea conveniente pasar al segundo momento.

    Segundo momento:

    A-a E-e I-i O-o U-u


     abeja  elefante  iguana  oso  uvas
     ajo  espagueti  imán  ojo  unicornio
     armario  estante  impresora  olla  urna
     árbol  estrella  iglú  oruga  uno
     Jugar a lanzar los dados, continuar con la misma dinámica del primer momento pero con la
    diferencia de que cada imagen que salga se deberá escribir el dictado de la palabra con un
    marcador (de agua o para pizarrón blanco para poder borrar) en un pedazo de cuadrícula
    enmicada y así sucesivamente con todas las vocales. Esto se podrá trabajar con 3 tiradas por
    cada vocal o dependiendo de la disposición del alumno.

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