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    PP 1era CLASE (Culler, Wellek, Eagleton)

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    Este documento presenta una introducción a las teorías literarias de los siglos XX y XXI. Explora varias cuestiones fundamentales como qué es la teoría, si se requiere una teoría y si podemos actuar sin ella, así como las diferencias entre teoría literaria, teoría cultural y teoría crítica. También discute las distintas escuelas teóricas como el historicismo y la New Criticism, y examina los diversos enfoques y énfasis de las reflexiones teóricas en base al esquema de las seis funciones del len

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    PP 1era CLASE (Culler, Wellek, Eagleton)

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    Este documento presenta una introducción a las teorías literarias de los siglos XX y XXI. Explora varias cuestiones fundamentales como qué es la teoría, si se requiere una teoría y si podemos actuar sin ella, así como las diferencias entre teoría literaria, teoría cultural y teoría crítica. También discute las distintas escuelas teóricas como el historicismo y la New Criticism, y examina los diversos enfoques y énfasis de las reflexiones teóricas en base al esquema de las seis funciones del len

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    Teorías literarias de los siglos XX y XXI

    Clase introductoria
    • ¿Qué es la “teoría”?
    • ¿Se precisa una teoría? ¿es útil? ¿podemos
    actuar sin una teoría?
    • ¿Una teoría o teorías?
    • ¿teoría literaria, teoría cultural, teoría crítica,
    o teoría “a secas”?
    La palabra teoría
    René Wellek: Teoría, crítica e historia

    Tomado de: Wellek, René. Historia literaria. Problemas y conceptos. Barcelona: Laia,
    1983 (Orig. 1948).
    Términos
    Frye: La legitimidad de la teoría
    Historicismo versus New Criticism
    Tomado de:

    Eagleton, Terry. Una introducción a la teoría literaria.


    Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 1998 (Orig. 1983)
    La ausencia de teoría es una ilusión
    La ilusión de la teoría literaria
    En: Culler, Jonathan. Breve introducción a la teoría literaria.
    Barcelona: Crítica, 2000 (Orig. 1997)

    ¿Qué es “la teoría”?

    ¿Escuelas (“teorías”) o cuestiones/problemáticas


    que plantea la teoría?

    La teoría (el ensayo crítico, la producción de


    conocimiento literario) “como género nuevo”

    “Consecuencias” de la teoría
    Vidal, Hernán. Crítica literaria como defensa de los derechos humanos.
    Cuestión teórica. Delaware: Juan de la Cuesta/Univ. de California-Irvine, 1994.

    ¿Desde qué “proyecto”?


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    Distintos focos y énfasis de las diversas reflexiones teóricas
    (en base a esquema de Jakobson de las seis “funciones” o
    dimensiones de un acto de comunicación)

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