Segundo Reporte Final

ESCUELA PRIMARIA ANEXA A LA
ESTIC 111
TURNO MATUTINO
ESCUELA PRIMARIA ESTEFANIA

CASTAÑEDA
TURNO VESPERTINO
TEMA: REPORTE FINAL DEL PROYECTO

PARA EL CUIDADO DEL AGUA
AVANCE FINAL DE:
“EL AGUA SE ACABA, CUIDARLA ESTÁ EN TUS

MANOS”
DIRECTOR ESCOLAR
ARTURO DAVID CRUZ CORTEZ
DESARROLLO
Durante el presente ciclo escolar, en la Escuela Primaria Anexa a la ESTIC 111
Estefanía Castañeda, le dimos especial importancia a combatir el desabasto de
agua al que nos enfrentamos, como sabemos el cuidado del agua es un tema
crucial en las escuelas de nuestro país y es fundamental para el bienestar de los
estudiantes y maestros, al ser insuficiente (ya sea por descuido, ya que algunas
veces se quedan las palancas abajo y es cuando se escapa el agua sin darnos
cuenta; o por falta de agua en el municipio en general), por tal motivo es que se
acaba muy rápido el agua.
Motivados por las razones ya mencionadas y por una cultura de preservación

y prevención de nuestros recursos naturales, la Escuela Primaria Anexa a la
ESTIC 111 decidió emprender el proyecto: “El agua se acaba, cuidarla está en
tus manos” con base en acciones que propiciaran el uso responsable de este
líquido vital para obtener un impacto en nuestra escuela de manera favorable.
Este proyecto tenía como objetico vincular los aprendizajes clave con las
acciones a razón de favorecer al consumo sustentable.
OBJETIVOS
AHORRO DE AGUA
Durante el ciclo escolar a punto de concluir se ha trabajó con fomentar la
conciencia sobre el ahorro del agua y se han llevaron a cabo algunas estrategias
para el cuidado y ahorro del agua, entre ellas:
- La comunidad escolar ha hecho el uso adecuado para el ahorro del líquido vital
en los baños y al lavarse las manos, esto como una acción del consumo
responsable que contribuye a cuidar el ambiente.
- Entre las medidas más importantes se encontraban la reparación y

mantenimiento de fugas en las instalaciones, la instalación de mecanismos que
favorecieran el ahorro de agua tanto en grifos como en sanitarios y lo más
importante: la promoción de hábitos de consumo responsable, como cerrar las
llaves cuando no se está utilizando el agua y evitar el desperdicio.
- Pudimos observar que el alumno manifestó disposición en favor del cuidado del
ambiente.
HITOS
Al realizar la planeación de este proyecto nos dimos cuenta de que uno de los
principales puntos de acción era el mantenimiento brindado a nuestra institución,
así como crear los espacios necesarios para el correcto funcionamiento de este
plan de acción adaptándonos a los recursos con los que contamos.
- Principalmente se trabajó con todos los alumnos al crear conciencia respecto a

echarle agua al baño con una cubeta, ya que esto permite que no se desperdicie
el agua, porque sucedía que las palancas se quedaban atoradas o no las subían
bien por eso se tiraba el agua.
- Fomentamos que los niños se lavaran las manos con un recipiente y no

directamente del chorro de agua, lo que permite el ahorro de esta misma.
- El suministro de agua por parte del municipio es de dos veces por semana lo
que permitía racionar el agua de manera permanente.
- Se incorporó a las clases educación sobre el uso responsable con temas que
pudieran enseñar a los estudiantes sobre la importancia del agua, la necesidad
de su conservación y cómo utilizarla de manera responsable.
- Se realizaron campañas de sensibilización y concientización para promover el

ahorro del agua entre los estudiantes, el personal docente y administrativo,
utilizando carteles, folletos y actividades prácticas.
-En cada salón se realizan actividades que promueven el ahorro del agua.
-Se riegan los árboles y plantas con cubeta.
-El aseo de cada salón se realiza con una cubeta de agua.

Monitoreo y evidencias.
ESTRATEGIAS PARA EL AHORRO Y EL CUIDADO DEL AGUA

TRABAJO CONTINUO
Monitoreo y evaluación del Agendar reuniones
impacto en la escuela
Se evaluó y se adecuaron las De igual manera, se agendaron
estrategias necesarias de acuerdo reuniones de manera periódica para
con el grado con base en las evaluar el progreso logrado y marcar
capacidades de cada uno. las tareas que ya se completaron
para resaltar cómo se progresó hasta
alcanzar la meta.
EVIDENCIAS
.
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
- El plan de manera permanente se basa en utilizar el agua de manera
sostenible para beneficio de toda la escuela, lo que, entre muchos otros
beneficios, nos permite mantener los baños limpios y que las niñas y niños
puedan realizar actividades de vital importancia para su desarrollo como
lavarse las manos después de ir al baño y antes de comer sus alimentos,
- De igual manera es necesario saber que es de vital importancia seguir
con el uso adecuado del agua ya que impacta de manera que no nos
hemos quedado sin agua y eso es un avance que se ve en toda la
institución.
.
CONCLUSIONES
Las acciones implementadas que aquí se explicaron fueron ideas con el principal
propósito de fomentar el ahorro del agua en las escuelas públicas y estas
mismas se pueden adaptar según las necesidades y recursos de cada
institución. El principal fin es crear una cultura de responsabilidad y cuidado del
agua entre nuestros alumnos y padres de familia, pues como docentes somos
conscientes de que lo aprendido en el ámbito escolar es replicado en casa, para
este fin es necesario involucrar a todos los miembros de la comunidad escolar
en la preservación de este recurso vital.
En resumen, el cuidado del agua en las escuelas públicas de México es una

prioridad para promover la sustentabilidad, educar a las nuevas generaciones
sobre la importancia de este recurso vital y fomentar prácticas responsables que
beneficien tanto al entorno escolar como al medio ambiente en general.
Valle de Chalco, junio de 2023.

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ESCUELA PRIMARIA ESTEFANIA

TEMA: REPORTE FINAL DEL PROYECTO

“EL AGUA SE ACABA, CUIDARLA ESTÁ EN TUS

Motivados por las razones ya mencionadas y por una cultura de preservación

- Entre las medidas más importantes se encontraban la reparación y

- Principalmente se trabajó con todos los alumnos al crear conciencia respecto a

- Fomentamos que los niños se lavaran las manos con un recipiente y no

- Se realizaron campañas de sensibilización y concientización para promover el

-Se riegan los árboles y plantas con cubeta.

-El aseo de cada salón se realiza con una cubeta de agua.

ESTRATEGIAS PARA EL AHORRO Y EL CUIDADO DEL AGUA

En resumen, el cuidado del agua en las escuelas públicas de México es una

Valle de Chalco, junio de 2023.

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