Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Curso de Física General 100413

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)

Guía de actividades Unidad 2: Dinámica y energía PA

GE
Introducción

Estimado estudiante, bienvenido a la Unidad 2 - Tarea 2 del curso de Física General. A continuación, encontrará los ejercicios a
desarrollar, es importante leer detalladamente la guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 2 Tarea 2 Dinámica y
Energía antes de desarrollar los ejercicios.

1. [20 puntos] Simulador Virtual: Coeficiente cinético

Instrucciones: El primer punto corresponde a realizar una práctica a través de un simulador virtual. Según la rúbrica que
previamente ha leído, en este punto debe realizar un vídeo donde presente su documento de identidad al inicio, puede utilizar
cualquier editor de vídeo y plataforma para publicarse. Recuerde que la elección de la letra se debe compartir en el foro de
discusión y se debe usar para todos los ejercicios planteados.

Para este ejercicio se debe tener en cuenta los siguientes valores según la letra que haya elegido desde el inicio

A. ψ=10 ; Ꝋ=15 ; ∞ =32

B. ψ=20 ; Ꝋ=28 ; ∞=38
C. ψ=30 ; Ꝋ=17 ; ∞=26
D. ψ=40 ; Ꝋ=22 ; ∞=26
E. ψ=25 ; Ꝋ=12 ; ∞=33

Procedimiento:
Diríjase al enlace: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/dinamica/coeficiente_1/dinamico_2.html

a.Diríjase hasta Seleccione los

la parte inferior parámetros
de la página fuerzas y hacia
web, hasta abajo
ubicar la
simulación.

b. En el espacio
de ángulo
(señalado en la Seleccione el
imagen con botón nuevo y
una flecha), después el
ajuste el valor botón play
del ángulo de .
acuerdo con el Una vez el
valor de su bloque termine
número ψ . el recorrido
registre los
valores de

Tutor: Jose Manuel Morales Yugue (Skype: live:a139baa376ab517c, email: [email protected])

Directora del curso-Diana Lorena Tique escobar; Skype: dlte122
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tiempo t1 y t2 2× ( xf −v 0 t 1 ) 2× ( xf −v 0 t 2 )
2
= 2
PA
e. Dado que el Movimiento entre 0 y 50cm (t 1) (t 2) GE
bloque se a (t 1 )
2 t 1=0 , 26 s xf =50 cm=0 ,5 cm
mueve con un x f =x 0+ v 0 ( t 1 ) + t 2=0 , 4 2 s xf =100 cm=1 m
MRUA, 2
determine a a (t 1 )
2
¿ 2 ( 0 ,5 m−v 0 ( 0 , 26 s ) ) 2 ( 1 m−v 0 ( 0.4 2s ) )
partir del
x f =v 0 t 1+ =
2 ( 0 , 2 6s )
2
( 0 , 42 s ) 2
sistema de 2
ecuaciones
a ( t1 ) 1m−v 0 ( 0 , 52 s ) 2m−v 0 ( 0 , 84 s )
xf −v o t 1 = =
planteado el 2 0,0676 s
2
0,1764 s
2
valor de la 2 ( xf −v o t 1 ) =a ( t 1)
2
0,1764 s ( 1 m−( 0 ,52 s ) ) =0,0676 s ( 2 m−v 0 ( 0 , 8
2 2 2
aceleración.
Es un sistema 2 ( xf −v 0 t 1 )
2
=a 0,1764 m s2−v 0 ( 0,091 s 3) =0,1352 m s2 −v 0 ( 0,056 s ) 3
de ecuaciones (t 1)
2x2 con 0,1764 m s2−0,1352 m2=( 0,091 s3 ) v 0−( 0,056 s3 )
Formula de aceleracion para t 1
incognitas v 0 y
Movimiento entre 0 y 100cm 0,0412 m s 2=( 0,035 s 3 ) v 0
a
( )
2 2
a (t 2) 0,0412 ms m
x f =x 0+ v 0 ( t 2) + 3
=v 0 = 1 , 17
2 0,035 s s
a (t 2 )
2 Recuerde que en ambas ecuciaones la posición
x f =v 0 t 2+ incial, para esta situación es x 0=0
2
2 f. Una vez obtenida la aceleración, realice un planteamiento de la
a ( t2 ) segunda Ley de Newton para obtener el valor del coeficiente cinético
xf −v o t 2=
2
2
2 ( xf −v o t 2 ) =a ( t 2 )
g.Repita los pasos anteriores con dos valores de ángulo diferente Ꝋ y
2 ( xf −v 0 t 2 ) ∞
2
=a
(t 2)
Formula de aceleracion para t 2
a=a

Actividades para realizar con los datos obtenidos

a. De acuerdo con el diagrama de fuerzas que se

observa en la simulación, identifique el nombre de
cada una de las fuerzas involucradas (flechas azules).

b. Muestre el desarrollo matemático para determinar

tanto la aceleración del sistema, cómo el coeficiente
de fricción cinético.

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PA
GE
c. Complete la siguiente tabla de acuerdo con los Ángulo Aceleración Coeficiente cinético
valores obtenidos Ángulo ψ
Ángulo Ꝋ
Ángulo ∞
d. Realice una gráfica de Aceleración vs Coeficiente Inserte en este espacio la gráfica obtenida
cinético.

e. ¿Qué puede concluir de la relación entre el

coeficiente cinético y la aceleración encontrada?

f. Realice un video en donde muestre la interacción con Copie el link del video en este espacio
el simulador y la identificación de las fuerzas.

2. [10 puntos] Resumen practica de laboratorio

Considerando el siguiente laboratorio realizar puntos 2-3 y 4; tenga en cuenta los valores de la gravedad que debe tomar según la
letra que escogió desde el inicio de la actividad, puede interactuar con varias masas tanto del carro como de la masa colgante pero
siempre dando la mayor distancia (500cm).
https://amrita.olabs.edu.in/?sub=1&brch=1&sim=44&cnt=4

A B C D E

Earth Uranus Jupitar Moon Earth

Escriba aquí un párrafo entre 200 y 250 palabras (este párrafo debe ir en inglés y en español) de la experimentación
desarrollada con la simulación en línea en el cual se evidencie cuál fue el objetivo de la práctica, cómo se desarrolló la práctica,
cuáles fueron los resultados encontrados y la principal conclusión. Borre el texto por defecto en gris, evidencia la longitud en
palabras de su escrito. .Nota: Recuerde usar sus palabras, no copie y pegue texto. Cualquier evento de plagio será anulado.

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laoreet fermentum. Donec maximus massa in lectus vehicula, sed eleifend est auctor.

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condimentum nulla. Morbi vitae felis nisl. Aliquam in turpis nisl. Maecenas sagittis magna in leo facilisis vulputate.

3. [15 puntos] Introducción y metodología de la práctica de laboratorio

Escriba la sección de introducción (marco teórico) y metodología desarrollada; ambos escritos deben ser de autoría propia del
estudiante.

a. Para la introducción: Tres párrafos de 10 líneas. Recuerde señalar los conceptos teóricos utilizados para dar
cumplimiento a la práctica desarrollada, por ejemplo; el concepto de las leyes de Newton, el movimiento uniformemente
acelerado y el coeficiente de rozamiento. En esta sección también describa ¿Cuál es el propósito de aprendizaje que se
quiere lograr con la simulación?

b. Para la metodología. Describa los materiales utilizados y necesarias para llevar a cabo la simulación. Y describa un paso
a paso del desarrollo de la práctica. Esta sesión tiene como máximo media página

4. [15 puntos] Análisis de tablas y gráficos

Análisis y discusión de resultados

Realice un análisis del laboratorio de la segunda ley de Newton considerando los siguientes datos para la letra que escogió para
esta tarea, recuerda la gravedad que tienes en el punto 2.

A B C D E
Masa del carro: 100g Masa del carro: 150g Masa del carro: 200g Masa del carro: 250g Masa del carro: 400g
Masa colgante: 150g Masa colgante: 250g Masa colgante:100gg Masa colgante:250g Masa colgante:200g
Masa colgante: 250g Masa colgante: 300g Masa colgante: 350g Masa colgante: 350g Masa colgante: 300g
Masa colgante: 350g Masa colgante: 450g Masa colgante: 450g Masa colgante: 400g Masa colgante: 400g
Distancia: máxima Distancia: máxima Distancia: máxima Distancia: máxima Distancia: máxima

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PA
GE

 Determine cada una de las Fuerzas involucradas en el sistema analizado DCL (Diagrama de cuerpo Libre)
 Colocar la gráfica distancia vs tiempo que aparece en la simulación y colocar al lado las tablas de datos
 Realice un análisis de los resultados encontrados

Conclusiones

Construya 3 conclusiones sobre sus hallazgos en este trabajo considerando los puntos anteriormente desarrollados.

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