Casarin Programa Redacción TCyA CEA A Distancia 2023

Universidad Nacional de Córdoba
Facultad de Ciencias Sociales

Centro de Estudios Avanzados
Programa: Producción, preservación y circulación de conocimientos en América
Latina (arte, ciencia y escrituras)
Ciclo lectivo 2023
Curso de posgrado: Redacción de Textos Científicos y Académicos (a distancia)
Profesor responsable: Dr. Marcelo Casarin

Docentes participantes: Dr. Diego Vigna / Dra. Lucía Céspedes / Dra. Lisha
Pamela Dávila Rodríguez / Dra. Amandine Marie Guillard / Esp. Pablo Fernando
Rojas / Lic. Gabriela Macheret
Destinatarios: tesistas de posgrado, investigadores y docentes del ámbito de las

ciencias sociales y humanas y de las ciencias físicas, biológicas y naturales.
Programa
FUNDAMENTOS
Este curso propone un recorrido por técnicas y procedimientos de redacción
orientados a la investigación y comunicación científicas. Su finalidad fundamental
es la de proveer herramientas para la producción de algunas de las principales
formas de la escritura científico-académica bajo condiciones de legibilidad y
eficacia.
Se presenta un proceso lógico-metodológico para la construcción de textos
tales como proyectos, tesis, monografías, ponencias, artículos científicos, etc., en
tanto ejercicio indispensable para comunicación científica; asimismo supone la
puesta en práctica de técnicas de lectura y documentación, fichado y recensión
bibliográfica, como también el manejo adecuado de las convenciones de la cita y
la referencia.
Por otra parte, se propone una revisión de las condiciones y convenciones
de publicación de textos científicos en revistas especializadas en el ámbito de las
ciencias sociales y de las ciencias físicas y naturales.
OBJETIVOS
Que el cursante logre:
1
 Reconocer las convenciones discursivas de los subgéneros académico-
científicos.
 Aplicar un conjunto de técnicas conducentes al desarrollo y mejoramiento de la
producción escrita.
 Producir textos académicos que reúnan las condiciones adecuadas de
coherencia y legibilidad.
 Conocer las condiciones de publicación de textos científicos en los ámbitos
específicos de las ciencias sociales y de las ciencias físicas y naturales.
UNIDAD 1: EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE UN TEXTO

1.1. El proceso de redacción: planificación, textualización, revisión, versión final.
1.2. El texto. Unidades que lo componen.
1.3. La puntuación.
1.4. La frase.
1.5. El párrafo.
1.6. Las palabras
1.7. Marcadores textuales y conectores
UNIDAD 2: LECTURA Y DOCUMENTACIÓN

2.1. La elaboración de un plan de lecturas.
2.2. El tratamiento de la bibliografía:
registro documental mediante fichas.
2.3. Las convenciones de la cita y la referencia.
2.3.1. Cita.
2.3.2. Paráfrasis.
2.3.3. Los sistemas de referencia.
2.4. La elaboración de un índice bibliográfico.
UNIDAD 3: SUBGÉNEROS ACADÉMICOS Y CIENTÍFICOS

3.1. Los géneros del discurso.
3.2. Subgéneros académicos y científicos.
3.3. Proyecto.
3.4. Informe.
3.4.1. Informe propiamente dicho.
3.4.2. Monografía.
3.4.3. Ponencia/comunicación.
3.4.4. Trabajo final, tesis, tesinas.
3.4.5. Artículo científico.
3.4.6. Artículo de divulgación.
UNIDAD 4: REDACCIÓN Y PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

4.1. El artículo.
4.2. La relación con el lenguaje en ciencias sociales y humanidades.
4.3. La estructura de los artículos: contenidos
de cada sección. Recomendaciones.
2
4.4. La publicación de artículos científicos.
Modalidad de trabajo y condiciones para la acreditación del curso: se trata de

una propuesta a distancia, asincrónica, con una cursada prevista en cuatro (4)
semanas a desarrollarse sobre plataforma Moodle; requerirá de parte de lxs
cursantes una dedicación semanal de 5 horas destinadas a la lectura de los
materiales y a la resolución de los trabajos prácticos que prevé cada unidad (se
desarrollará una por semana); lxs cursantes deberán aprobar 3 / 4 de dichos
trabajos prácticos y el trabajo final, que consiste en un texto breve (proyecto de
investigación o avance).
Duración del curso y cronograma de actividades: el curso tiene un desarrollo

de 20 horas a lo largo de 4 semanas: comenzará el lunes 5 de junio de 2023 y
finalizará el lunes 3 de julio del mismo año. Luego de la cursada, lxs participantes
contarán con un plazo de 15 días para el envío del trabajo final.
Bibliografía obligatoria
CASARIN, Marcelo; Lucía Céspedes; Lisha Dávila, Marysol Farneda; Víctor

Guzmán; Ricardo Irastorza; Diego Vigna (2019),
Redacción de textos académicos y científicos (material de estudio 1, 2, 3 y 4).
Córdoba: Centro de Estudios Avanzados. (Mimeo).
CASARIN, Marcelo y Ricardo Irastorza (con la colaboración de Lucía Céspedes y
Víctor Guzmán) (2020), De la arcilla a la nube. Escribir ciencia: normas y
estrategias. Córdoba: Centro de Estudios Avanzados.
CASARIN, Marcelo y Ricardo Irastorza (2014), La citación en textos científico-
académicos: normas, tradiciones y estrategias. Educación y Desarrollo Social //
Vol. 8 No. 1.
NAVARRO, F. (2021). Algunas preguntas sobre normas APA 7. Discurso.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (1999), Ortografía de la lengua española. Madrid:
Espasa Calpe.
Bibliografía complementaria
BOTTA, Mirta (2002), Tesis, monografía e informes. Nuevas normas y técnicas de

investigación. Buenos Aires: Biblos.
CALSAMIGLIA BLANCAFORT- TUSSÓN VALLS (1999) Las cosas del decir.
Manual de Análisis del Discurso. Barcelona: Ariel.
CASARIN, Marcelo, R. Irastorza, M. F. Páez, N. Coronel, S. Ledesma, D. Solís
(2014) El estatuto científico de las publicaciones periódicas en Argentina (2006-
2007). Agendas de publicación, normas y criterios para la aceptación y rechazo de
los artículos. Disponible en http://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/1277. Universidad
Nacional de Córdoba.
CASARIN, Marcelo y Ricardo Irastorza (2015), Viejas competencias, nuevos
desafíos del siglo XXI: leer y escribir en la propia lengua. El caso de la
comunicación científica, en Oscar Alamo (Coord.) Conexiones. Divulgación y
3
apropiación social del conocimiento en Ciencia y Tecnología. Políticas Públicas y
Ciudadanía. Villa María, Editorial Universitaria Villa María (EDUVIM).
CASSANY, Daniel (1998), La cocina de la escritura. Barcelona: Lumen.
DAY, Robert (1990), Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington:
Organización Panamericana de la Salud.
MONTOLÍO, Estrella (2000), Manual práctico de escritura académica. Barcelona:
Ariel. (volúmenes I, II y III).
QUIVY, Raymond y Luc Van CAMPENHOUDT (1998), Manual de investigación en
ciencias sociales. México, D.F.: Limusa / Noriega.
RICHAUDEAU, François (Comp.) (1987), La legibilidad. Investigaciones actuales.
Madrid: Pirámide.
Córdoba, marzo de 2023.
Dr. Marcelo Casarin

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Profesor responsable: Dr. Marcelo Casarin

Destinatarios: tesistas de posgrado, investigadores y docentes del ámbito de las

Que el cursante logre:

UNIDAD 1: EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE UN TEXTO

UNIDAD 2: LECTURA Y DOCUMENTACIÓN

UNIDAD 3: SUBGÉNEROS ACADÉMICOS Y CIENTÍFICOS

UNIDAD 4: REDACCIÓN Y PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

Modalidad de trabajo y condiciones para la acreditación del curso: se trata de

Duración del curso y cronograma de actividades: el curso tiene un desarrollo

CASARIN, Marcelo; Lucía Céspedes; Lisha Dávila, Marysol Farneda; Víctor

BOTTA, Mirta (2002), Tesis, monografía e informes. Nuevas normas y técnicas de

Córdoba, marzo de 2023.

Dr. Marcelo Casarin

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